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「之前太座每次看別人上完課好評不斷，就催促我去提升自己，但我總是不以為意，想說每個月到中榮教 PGY 學弟妹超音波，學弟妹對我的課後回饋也都是好評，這樣子的簡報 slide，怎麼可能有問題？」（黃順祥 醫師）
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👆 理由一
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從實習醫師報 case，住院醫師 journal reading，總醫師 research meeting，到主治醫師的教學，在在充斥著修改前這種沒整理過、讓人閱讀起來很吃力的投影片；等上完課，投影片被修改後，竟然可以有這麼大的蛻變，你會不禁感嘆，#我以前到底都看了些什麼啊？
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✌️ 理由二
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如果是自己有在教學，並且自以為自己的投影片已經整理過，看起來應該不太差，上完課就會發現，自己整理過的投影片，其實不是那麼容易被消化；被修改後的投影片，是如此的親切易懂。你就會冒冷汗的驚覺：#以前到底都給人看了些什麼啊？
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👌 理由三
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看著台上的兩位講師，明明跟自己年紀相仿，甚至還有一位比自己年輕，但是人家 SCI 文章已不知發表幾篇，自己卻是還在追劇看著 CSI，這時才會汗顏的感到：#我真是馬齒徒長了啊……
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其實，隨著課程的進行，看到每一個 Ver. A 的投影片，被改成 Ver. B，自己的自信心就會不斷的再被打擊一次。所以看完這篇評論，如果你還是不信邪的想要試試看，那麼後果就自己承擔囉~ 😄
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▋自己的教學不錯，簡報怎麼可能有問題？
（急診科 黃順祥 醫師）
　
之前太座每次看別人上完課，好評不斷，就不斷催促我去提升自己。
　
但我總是不以為意，想說每個月到中榮教 PGY 學弟妹超音波，學弟妹對我的課後回饋也都是好評不斷，這樣子的簡報 slide，怎麼可能有問題
（內文有課中簡報修改前 / 後比較圖）
　
▋你也蠢蠢欲動想報名？
　
若你對新思惟課程沒有充分理解，貿然報名，上完課回家後可能只有滿滿的「失望」而已，請看以下「不要上新思惟課程」的理由。
　
理由一｜以前到底都看了些什麼啊？
　
從實習醫師報 case，住院醫師 journal reading，總醫師 research meeting，到主治醫師的教學，在在充斥著修改前這種沒整理過、讓人閱讀起來很吃力的投影片。
　
等上完課，投影片被修改後，竟然可以有這麼大的蛻變，你會不禁感嘆，我以前到底都看了些什麼啊？
　
理由二｜以前到底都給別人看了些什麼啊？
　
如果是自己有在教學，並且自以為自己的投影片已經整理過，看起來應該不太差，上完課就會發現，自己整理過的投影片，其實不是那麼容易被消化。
　
被修改後的投影片，是如此的親切易懂。你就會冒冷汗的驚覺：以前到底都給人看了些什麼啊？
　
理由三｜覺得馬齒徒增
　
看著台上的兩位講師，明明跟自己年紀相仿，甚至還有一位比自己年輕，但是人家 SCI 文章已不知發表幾篇，自己卻是還在追劇看著 CSI，這時才會汗顏的感到：我真是馬齒徒長了啊！
　
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【怎麼可能沒有負評？幾個不要上新思惟的理由。】
　
👎 理由一：覺得自己以前到底都看了些什麼啊？
　
從實習醫師報 case，住院醫師 journal reading，總醫師 research meeting，到主治醫師的教學，在在充斥著修改前這種沒整理過、讓人閱讀起來很吃力的投影片；等上完課，投影片被修改後，竟然可以有這麼大的蛻變，你會不禁感嘆，我以前到底都看了些什麼啊？
　
　
👎 理由二：覺得以前到底都給其他人看了些什麼啊？
　
如果是自己有在教學，並且自以為自己的投影片已經整理過，看起來應該不太差，上完課就會發現，自己整理過的投影片，其實不是那麼容易被消化；被修改後的投影片，是如此的親切易懂。

你就會冒冷汗的驚覺：以前到底都給人看了些什麼啊？
　
　
👎 理由三：覺得馬齒徒增
　
台上的兩位講師，明明跟自己年紀相仿，甚至還有一位比自己年輕，但是人家 SCI 文章已不知發表幾篇，自己卻是還在追劇看著 CSI，這時才會汗顏的感到：我真是馬齒徒長了啊……
　　
　
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