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留白／
泛黃的辭典
有數不清的摺痕
考卷上的空白欄位
已經填完所有
新背誦的單字
唯獨關於時序的轉變
以及夢想的顏色
怎樣都難以寫下
最完美的描述
-
║ 飲冰室專屬，期間限定 ║
生活總是充滿毛邊，
無論怎麼修剪，
都會再長出新的虛線。
對於無法理解的事情，
留下一紙紀錄，
也許明天過後，
一切都能夠有新的體悟。
#告訴小編在甚麼時候你會想要喝飲冰室茶集呢
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請至ibon機台，點選首頁左上「代碼輸入or掃描」
下載檔案並進行列印
-
插畫by 阿管 A-Kuan
#飲冰室茶集 #以詩歌和春光佐茶
#在詩裡慢慢成為自己想要的樣子
過往／
就這樣換了幾件衣服
又過了一些季節
還無法預期有多少
轉瞬之間的事物
等著消逝
但仍舊有煙花
在未知的遠方
不斷綻放
-
║ 飲冰室專屬，期間限定 ║
收起過多的雜亂思緒，
讓日子比昨天更加清澈；
學會把自己放在一個更好的位置，
然後等時間經過。
收藏一張卡片，寄出一段祝福，
期許時光依舊安好，一切如常。
#告訴小編你覺得飲冰室茶集搭配甚麼是滿分早餐組
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請至ibon機台，點選首頁左上「代碼輸入or掃描」
下載檔案並進行列印
-
插畫by 阿管 A-Kuan
#飲冰室茶集 #以詩歌和春光佐茶
#在詩裡慢慢成為自己想要的樣子
＃團購活動
＃格林出版高品質客製書
＃父親節禮物
＃孩子生日禮物繪本
♥️『為父親客製一本專屬的書』
還在傷腦筋父親節要送什麼禮物嗎？
自從為孩子們客製格林出版的生日快樂繪本後，
對格林超高品質的客製書產生很大的敬意，
今年他們再度重金打造，為15歲以上的族群，
客製一本屬於自己的雜誌書，
不單封面客製化，
內容也完全客製化，
所有跟主角出生時相關的歷史人物與故事，
都匯集在48頁的雜誌裡，
收到書的人一定會有被『尊榮』的驚喜感！
🍎『出版社花了十年彙整資料』
如果您看過郝廣才先生撰寫的『今天』這套書，
就知道書裡內容是歷史上每天發生的故事，
每一篇讀起來都具啟發性與勵志力，
聽說格林編輯們花了快十年彙整這些歷史資料，
而這本Hero客製書，就是使用這些資料集結出來的。
🍑『可先預覽整本內容，滿意再下訂。』
有興趣的朋友可以到訂購介面製作預覽書，
可預覽整本書的內容喔！
一本大約需要兩個多禮拜訂製，
如要當父親節禮物的話，現在就可以下訂了喔！
🌹同場加購『生日快樂』繪本，需要為寶貝訂購生日繪本的話，也可使用相同的折扣碼喔！
這次比上次開團時更優惠！
之後管理員Tiffany Huang也會為我們介紹生日快樂繪本！
🍄『訂製方式說明』
1.進入網站https://onlyubook.com/ ，進行製作
2.至結帳頁面時，輸入折扣碼【mommybigheart】
3.本折扣碼可重複使用，每本折價50元
4.確定折抵金額正確，即可按下「確定付款」
🍄『製作注意事項』
1.輸入姓名中英文皆可，但請注意長短，太長會超出蛋糕面(預覽可看到)
2.選照片特別注意！最好1.5mb以上的原檔清晰照片，從FB或Line下載的照片都會被壓縮，建議不要使用。
3.照片勿超過10mb，因為網站操作需要的記憶體較大，若用手機操作，可能會造成記憶體不足而無法上傳照片。
4.請務必要預覽，尤其是最後一頁照片頁的位置，若不滿意可重新調整。下單後不可換照片也不可以調位置。
5.給寶貝的話(獻詞)有限定150個字，每行限定20個字，輸入框的排版不準，因為每個人手機/電腦螢幕大小都不一樣，請以最後全書預覽第一頁為準。
6.結帳完成後訂單即成立，客製化商品不退也不換，因此結帳前請三思，並再次檢查檔案以免有誤。＃團購活動
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＃父親節禮物
＃孩子生日禮物繪本
♥️『為父親客製一本專屬的書』
還在傷腦筋父親節要送什麼禮物嗎？
自從為孩子們客製格林出版的生日快樂繪本後，
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今年他們再度重金打造，為15歲以上的族群，
客製一本屬於自己的雜誌書，
不單封面客製化，
內容也完全客製化，
所有跟主角出生時相關的歷史人物與故事，
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收到書的人一定會有被『尊榮』的驚喜感！
🍎『出版社花了十年彙整資料』
如果您看過郝廣才先生撰寫的『今天』這套書，
就知道書裡內容是歷史上每天發生的故事，
每一篇讀起來都具啟發性與勵志力，
聽說格林編輯們花了快十年彙整這些歷史資料，
而這本Hero客製書，就是使用這些資料集結出來的。
🍑『可先預覽整本內容，滿意再下訂。』
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格林給我經營的社團『媽媽心臟很大』很獨家的優惠喔！
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2.至結帳頁面時，輸入折扣碼【mommybigheart】
3.本折扣碼可重複使用，每本折價50元
4.確定折抵金額正確，即可按下「確定付款」
🍄『製作注意事項』
1.輸入姓名中英文皆可，但請注意長短，太長會超出圖面(預覽可看到)
2.選照片特別注意！最好1.5mb以上的原檔清晰照片，從FB或Line下載的照片都會被壓縮，建議不要使用。
3.照片勿超過10mb，因為網站操作需要的記憶體較大，若用手機操作，可能會造成記憶體不足而無法上傳照片。
🚩4.請務必要『預覽』，尤其是最後一頁照片頁的位置，若不滿意可重新調整。下單後不可換照片也不可以調位置。
5.給家人的話(獻詞)有限定150個字，每行限定20個字，輸入框的排版不準，因為每個人手機/電腦螢幕大小都不一樣，請以最後全書預覽第一頁為準。
6.結帳完成後訂單即成立，客製化商品不退也不換，因此結帳前請三思，並再次檢查檔案以免有誤。
1.建立51(1)白板,並設定共用給五年1班(1)
2.再建立副本為51(2) ,並設定共用給五年1班(2)…
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。
預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教？ 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案，預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時，要記得改為「分頁」
【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
可以自己再開一個會議室嘗試，避免研習版面混亂。
操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板，可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
1.雲端硬碟建立資料夾
2.設定分享給五年1班全班同學,使用聯絡人群組設定。
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。
預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教？ 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案，預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時，要記得改為「分頁」
【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
可以自己再開一個會議室嘗試，避免研習版面混亂。
操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板，可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
1.匯出PDF 留存(不能再編輯)
2.建立副本(保有白板功能)
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。
預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
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(5)檔案存檔
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(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
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操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
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【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
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威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。
預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
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預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
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(6)檔案設置
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白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
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【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
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操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
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【下次研習準備】
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先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
chrome無法安全下載檔案的所有解決方案。 方法一：檢查互聯網連接假設您遇到互聯網連接問題，您可能會遇到Google Chrome下載檔案失敗的問題。因此 ... ... <看更多>
google 網站無法下載檔案(手機Android). 3C. 2021年3月27日23:57. megapx. 點連結沒有反應，長按點下載連結就出現伺服器的問題，到底該如何解決，有人有遇到這種問題嗎 ... ... <看更多>
手機無法下載檔案 在 [請益] 手機下載檔案卻查找不到原因及該怎麼找? - 看板Android 的推薦與評價
我去對岸的某網站下載以前的老電影檔mp4，大概有1.5G大小。
（我的電腦與手機皆有裝防毒軟體）
要走到下載標的檔案的「過程」會經過好幾個次序（網頁）才會到標的檔案所在地的網頁
。走電腦途徑沒發現有什麼問題，走手機途徑會由手機警告該網站有病毒同時不停瘋狂的
跳出其他網頁，除非把瀏覽器關掉。
我依照沒有瘋狂的電腦的標的檔案所在地的網址，抄起來在手機瀏覽器首頁中直接輸入，
手機才沒遇到那些瘋狂攻擊，於是開啟下載。（其實也可以用電腦下載，但是我的電腦是
經由我的手機熱點分享來連線，容易分享不穩而中斷，用手機下載比較「第一手」）。
下載過程中，手機螢幕的最頂端有相關重要提示功能例如下載情況，手指將之往下划可看
見下載過程的已下載量的進行（多少多少mb開始累計逐漸往滿條邁進），由於下載時間會
很長，我手機就放著，先忙其他事；可是過好幾小時後，我回來一看，下載提示消失了，
但也沒顯示下載完成的符號（手機當然也還在連接網路中）。
然後我手機有裝ES File Explorer這個檢查軟體（我手機本身沒有「檔案總管」--我知道
有的手機有，例如我的前個報廢的手機；但我現在用的這隻另外廠牌的沒有檔案總管以便
查找），點開ES File Explorer後，發現其顯示先前沒有什麼下載mp4檔案的消息。我用
CCleaner檢查，結果顯示手機內資料（以便讓使用者決定刪不刪）--包含已下載資料的清
單--也沒有發現有該下載檔案mp4檔的蹤跡，也就是它「消失」了，可是明明一開始至少
直到我另外去忙其他事之前，所留意到的手機的下載進度條顯示有好幾百mb已經下載了。
我至少要找到這幾百mb的東西。
所以，上述情形，該檔案（不管有沒有完整下載完畢）--且形式上外觀是mp4型態--為什麼
一時之間找不到？它（至少就已經下載進來的部份）會在哪裡？要怎麼找（判斷它可能在
手機硬碟體系的哪個位置）？懇請指點。
（我打算將手機連線電腦，以便從電腦的檔案總管去查手機內部各資料的所在位置中有沒
有它好了）
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.136.249.53 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Android/M.1624707615.A.F32.html
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