啟蒙日文後，進入小學階段要怎麼真正學會日文？
家長常常問我，孩子小時候去上日師的唱唱跳跳的班好幾年了，可是現在日文確歸零了。
如果是這樣恭喜您!! 您的孩子不是歸零，他們一定有日文的小耳朵，只是還沒被開發完成!!
我也常常被問，我的孩子以前上過日文，現在國小了，我要怎麼讓他真的學會日文。
其實，我的回答都只有一個。就是進入真正扎實的課程學習吧。
當然我也知道，唱唱跳跳，不照順序的學習很無壓力，很好玩，從玩中學習，很開心，但是對於不是母語環境，或是爸媽不會日文，沒有非常多時間陪讀的孩子，靠著樣的學習方法，確實過於理想化。
以我女兒為例，他是標準雙語小孩。爸爸全日文，在家的共通語言日文。在台灣，讀台灣的幼稚園小學。大家覺的她的日文很好嗎？不竟然，基本的說，聽沒有問題，表達認字都很有問題。
他小時候沒有開心學50音嗎？適合日本小孩的分區認字等等學習法。當然有，但是真的夠扎實嗎？當然不夠。因為日本孩子進入小學也是要正規學習，就跟我們在學注音一樣。所以我認知到不能把有日文環境教孩子的方法拿來用在台灣孩子身上。
真正要更上一層的時候，得面對的就是基本功有沒有打好。而現在，每天還是得坐下來打基本功。因為真的說到運用，總不能每天都像小嬰兒般說話吧（笑）
打基本功是一直要持續的，尤其孩子，如果是在幾期幾堂內我們的教學內容是會教什麼，我在幾期內可以教完，這樣的課程其實馬步還是扎不穩。打基本功，是馬拉松只能不停打，然後在慢慢變難的教材才中慢慢扎根。
所以我們的初階兒童日文課程的設計著重打基本功，但是我們竟量讓打基本功的路程更歡樂。
孩子們真正的快樂其實不是這堂課有多歡樂，而是認真，努力過後感覺到自己進步變棒，從不會到會的過程。這就是從『快樂學習』升等成『幸福學習』的過程。
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