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<低年級從課文學作文(一)>

2019年即將結束，
問問孩子，2020年想做什麼事呢?
#豐富孩子的成長經驗
讓爸爸媽媽陪著他，一起去進行這件事.....
然後讓我們陪著寶貝的孩子，
架構一篇以''一起''為主題的敘事文吧!
#是親子的珍貴回憶 #也發現作文很簡單

低年級不必寫作文，但可以從課文學作文的基礎。
這次我們以小二翰林版的課文<一起騎單車>為例子，教孩子學習課文的架構，口述一篇完整精彩的敘事文。
歡迎跟我們一起陪低年級的寶貝😘，讀課文，學作文。

#這樣架構
👉一 想做什麼事
👉二 開始做這件事
👉三 然後呢
👉四 現在的情況

#看影片更清楚唷
歡迎訂閱分享，我們的影片在這👉
https://www.youtube.com/watch?v=TvO9Qy002lo

😘😘😘😘😘
請孩子背他能理解的課文，
請孩子背他將運用的成語，
不只是在儲備孩子的作文能力，
也能增加孩子的自信，
#謝謝星妹的老師。

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其他作文相關傳送門:
👩‍🏫🖍【邊旅行邊學作文】
📝< ''心情1234'' 解決不會寫的問題>
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📝<景點1234名, 累積寫作的素材>
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📝<低年級從課文學作文(一)>
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📝ㄑ遊記~孩子關注的點〉
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👩‍🏫🖍【常出現的功課】
📝<暑假生活記趣>
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📝<日記~小題大作>
https://www.youtube.com/watch?v=u8ZaZ5LL-zI&t=48s

📝<日記~內心戲>
https://www.youtube.com/watch?v=QIscGpZANQI&t=28s

📝＜閱讀心得從此開始＞
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👩‍🏫🖍【生活中的寫作技巧】
📝＜聽蘿蔔說話怎麼寫？＞
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📝<倒敘法這樣寫>
https://www.youtube.com/watch?v=P2unzZq9ihA

📝<感覺的法寶>
https://www.youtube.com/watch?v=stR5KrcBHUg&t=28s&fbclid=IwAR3z9KswVGubTo7MFeKVjSfblxJw9_UEfVenI3rfTg3DjkauPfQz90f_D9U

📝<中心思想>
https://www.youtube.com/watch?v=kbJNNMZ_ZpU&t=25s

📝<吃洋芋片的感覺>
https://www.youtube.com/watch?v=SQYrT0bR4uY&t=4s

👩‍🏫🖍【基礎作文】
📝ㄑ用一張畫編一個故事〉
https://youtu.be/uptqmtWOohk

👩‍🏫🖍【分享給家長的觀念】
📝＜教孩子作文不必苦坐教室＞
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📝＜提升孩子的感受力，寫作將是愉快的！＞
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📝<閱讀與寫作>
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👩‍🏫🖍【參加考試和比賽看這邊】
📝<題材篇>
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#芽比兔故事機開團
#是故事機也是夜燈也是固齒器
#台灣錄音沒有怪腔調

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⁉為什麼要買故事機⁉

0-6歲是培養孩子智力發育的最關鍵年齡，也是幼兒個性形成的最重要時期。0-4 歲是幼兒對聲音、顏色、觸摸等感官認知發展的成長期，2-6 歲是對良好習慣行為規範教育的敏感期。所以給寶寶選擇一個合適的故事機就很重要。故事機可以當作玩伴，又可以教寶寶說話、唱歌、學英文、念唐詩等等……

每個有小孩的家庭幾乎都會買故事機。只要小孩歡歡，放故事機裡的音樂或是故事，孩子就會分心，忘了剛剛在生氣啥，進而達到安撫的作用。丸子0歲前，我時常放故事機裡的英文童謠給他聽，因為我也希望他的英文能力可以很好。丸子現在快三歲，平常他都是唱英文童謠，很少唱中文童謠。我沒有特別教，就是平常放故事機的英文童謠給他聽，偶而會一起唱這樣。

我真的覺得音樂對於幼兒的發展非常有益處，所以我兩胎都有帶他們去上MT課(Music Together)。音樂有助於孩子多元感官的刺激，能提升孩子的感受力，促進多種能力的發展。音樂更能夠安撫和改變孩子的情緒。所以柚子出生，我就時常放故事機裡的音樂給他聽，希望跟他哥哥一樣喜歡音樂，喜歡英文。

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▶ 為何選擇YEP2芽比兔故事機◀

✅ 100%台灣錄製原音呈現

✅ 通過經濟部標準檢驗局檢驗、ST安全玩具認證，投 2000 萬產品責任險

✅ 採用食品級矽膠，安全無毒

✅ 支援藍芽功能，可從手機直接傳輸音樂至故事機播放

✅ 兒童安全鎖可防止小孩亂按導致音樂中止

✅ 有七彩夜燈也可以當固齒器

✅ 可外接音源，連接外部播放器

✅ 有錄音功能

✅ 高品質立體聲喇叭，音質清晰

✅ 內置850mAh鋰電池，充電2小時約可使用6小時

✅ 總長度超過6000分鐘！超過1000首音樂及故事！

✅ 內含世界童話精選、世界名著、英文童謠、故事ABC、寶寶睡前音樂、古典音樂等

✅ 有「李艷秋」姐姐跟「孫越」叔叔說故事

✅ 90個世界各國最精采的童話故事

✅ 內建8G記憶卡USB連接電腦，內容可無限更新下載

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➡ 運費計算：滿1500元免運費，未達則運費100元 (限台灣本島)

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<會說才會寫>

星妹說：「媽媽，我讀『張家龍』的故事哭了，張家龍好可憐……」
最近，她對《隨身聽小孩》愛不釋手，常纏著爸爸或哥哥幫她讀「張家龍」的故事，一本長篇小說，每天聽兩頁太慢了，最後索性自己讀。

自己讀故事後，不斷學到新詞彙，也激盪出她的想法。
我們家還是有親子共讀時光，但大部分的時候，孩子自己讀故事了。
到了適當時機，孩子會把讀到的分享出來，當他感覺到想法，會渴望說清楚，這些都是透過閱讀學習寫作的過程。

我是作文老師，我不會刻意教自己的孩子寫作技巧，我重視孩子的閱讀進展和生活經驗。聽故事要聽出興趣，聽、讀、想、說……
慢慢地進展，才有內容可寫。

當孩子嚷著作文寫不出來，是沒有從故事裡聽到期待，沒有從書裡讀出想法，也沒有將讀到的內容與生活連結。
所以，並不是閱讀以後，就會寫作。

閱讀不是為了作文，而是打開視野、學習思考。
寫作也不該是功課，而是學習分享和表達。
所以，閱讀之後，就要學著「說」，
寫作之前，也要先學會「說」。

如果有家長覺得自己的孩子很會說，但一叫他寫就是寫不出來，
那麼認真聽一下:
他是不是說得很快?是不是想到哪就說到哪?
他都說了些什麼內容?稱得上有條理嗎?掌握敘事的基本要素了?

#會說才會寫
#鼓勵孩子說說他讀到的故事
#歡迎訂閱我們的影片
https://www.youtube.com/watch?v=anoEzzzRJl4&t=7s

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📝低年級作文~~﹤一張照片的故事﹥1
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據書中說每五個人就有一個是高敏感人
把這些實用的練習和小技巧分享給身旁的高敏感族吧


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[ 2019.04.13 開課！]【寫作小學堂】～寫出專屬風格，找回文字悸動~第二期
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【2019/05/03開課】《人際回應力-看懂情緒，輕鬆對談》~第19期
一個人的命運，是回應力的總和！
課程資訊：http://www.koob.com.tw/contents/157
更多學員心得分享：http://goo.gl/Guc6V6

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以下為本段內容文稿：

你可能有過這樣的經驗，低著頭走在路上，突然猛一抬頭，被迎面而來的汽車，或者是摩托車嚇了一大跳。當下你會覺得你意識到危險，可能差一點被撞上。

可是當你仔細想一想，除了危險以外，你會不會突然也有一種感覺，彷彿是一張兇狠的臉，朝你撲過來。

當你仔細回想，或者是在路上觀察一下，你會發現很多車子，從正面看過去，不管是汽車還是摩托車，它的造型都像是一張臉，瞪著你這樣的感覺。

如果是汽車的話，兩個車頭燈是不是就像一雙眼睛？而且呢有些車款，它還會把這一雙眼睛的眼尾，稍微往上提、往上吊，故意呈現出一張有一點恐怖、有一點兇惡的臉。

那當然對於一些追求速度，或者是跑車迷來說，這樣的造型是很吸引他們。可是如果回到，我們對於「表情」的理解、辨識，還有我們大腦的反應的話，的確！它也呈現出「他是兇悍的、別來惹我、我的速度很快…等等」這樣的意象。
這樣的意象，或許你可以解釋成，車商利用人類的本能，去設計出車子和摩托車的造型，這樣的車頭燈；可以讓行人或者是孩子們，下意識的避開車子，防止交通事故的發生。

我們對表情的理解跟反應，其實是我們大腦當中，一個很特別的區域，叫「杏仁核」的作用。尤其是「恐懼」跟「害怕」的情緒，會讓我們直接的聯想到生死。

當出現這樣的反應的時候，我們的身體，會出現出一些立即的，讓我們想要逃離，這樣的「連鎖反應」。

所以，對於功能正常的人來說，如果你走在路上，突然被迎面而來的車子嚇一跳，千萬不要再覺得是自己膽小了，這個代表著你的大腦是正常的，而且功能是良好的。

但是對於一些「杏仁核損傷」的人，不管是因為先天，還是後天的因素；他們在解讀不管是任何情緒，笑、哭、恐懼，或者是威脅的表情，他們就沒有辦法解讀。

有一種疾病叫「威廉氏症候群」，它是一個遺傳疾病。它的病症就是，在他大腦當中的杏仁核，它的活動力太低了，而導致它沒有辦法解讀別人的表情。

這樣的患者，他的智商會稍微偏低，但是他們的特徵，就是大多在音樂上面會有天才般的能力。比如說，有些人只要聽過一段音樂，就馬上可以精準的唱出來，或者是直接用鋼琴演奏。

另外呢，他們非常善於社交，他們對於別人的感受，跟一般人比較起來，他們的感受力會更強。他們會把別人的痛苦，當成是自己的痛苦；甚至於，自己所感受到的痛苦，比當事人還要多。

可是雖然他們有很強大的社交，跟音樂能力；但是呢，他們處理「恐懼」的杏仁核，活動力卻很低。

所以，後續的研究告訴我們，他們之所以能夠跟初次見面的人，很快的打成一片。是因為他們沒有辦法，去辨識出別人的恐懼，或者是別人下意識的排拒反應。

自然而然他就不會覺得，對方對於自己的靠近，有什麼樣的防衛或者是排斥。所以，他們會一股腦的覺得你喜歡他，於是他就很樂意的跟你更靠近。

可是相對而言，他們可能沒有能力去判斷，到底哪些人是有一點危險，或者是應該要逃離，哪些會被威脅的狀態？

如果用一個你更容易懂得總結，就是這種人，這種「威廉氏症候群」的患者，他們其實是活出了一個，叫做「無懼」的狀態。

那有一句成語叫做「勇者無懼」。那你想想看喔，這樣的勇者無懼，到底是在真正定義上的勇敢，還是在於他其實感受不到恐懼？又或者是，如果你真得感受不到恐懼，這在你的人生裡，真的會比較好嗎？

其實很多人，會有一個錯誤的信念，就是會覺得「恐懼」它絆住了我；所以，如果我能夠拿掉恐懼，我就會活得更好，但事實上不是如此。

我們生命當中的任何一種情緒，它之所以會存在，一定有它的價值。就好像是「恐懼」之於我們的生命，是讓我們能夠意識到危險，並且能夠做適當的「自我保護」。

否則你想像一下哦，你的遠祖，那些活在蠻荒世界的人。他如果對於「恐懼的訊號」或者是「威脅的訊號」，一點反應都沒有。那請問你的基因、你的DNA還能夠留下來，還能夠讓你現在可以聽到我的「一天聽一點」嗎？

所以，當我們面臨生命的挑戰，而感覺到恐懼的時候，這時候你要做的，並不是要想辦法拿掉自己的恐懼；而是要學會如何跟恐懼共處，並且透過恐懼讓你能夠冷靜的分析、判斷眼前的狀況，去做出最適當的反應。

無論你是要迎擊，還是要逃跑，沒有哪一個答案是一定正確的，關鍵就在於，你有沒有先判斷清楚眼前的狀態。然而任何的情緒，不管是正面還是負面的，它都是一個「警報器」。

它讓我們去注意那些，我們需要注意、也值得注意的事情。所以聽到這裡，如果你的新年新希望，是希望自己活出「無懼的人生」，那是不是該調整一下？

或許你可以試著告訴自己：「就算是面臨恐懼，我一樣可以適當的呈現我自己，完成我想做的事情。」或許這樣子，你可以活得更平衡、更容易完成自己的目標。

希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道，別忘了訂閱旁邊有一個小鈴鐺，按下去，這樣子你就不會錯過，我們所製作的內容。
然而，如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話；關於情緒跟表情的辨識，並且在辨識之後，怎麼樣做出適當的回應。我有一門課，叫『人際回應力』。這一門課，會用有系統的方法，帶給你很大的前進與幫助。

那麼另外，我們近期也推出了一門線上課程，叫做『時間駕訓班』。很多人都想要完成自己的夢想，透過效率的提升跟避免拖延；然而很多人在這方面，卻是越努力越挫折。

『時間駕訓班』這一門課，會回到你大腦運作的本質，教會你怎麼樣去透過你的大腦運作，去幫助自己調整出最適當、最有效率的模式。

那這一門是線上課程，所以呢我也很希望，你透過這無遠弗屆的學習途徑，來幫助自己完成夢想。無論你要選擇進教室，還是線上課程，我都很期待能夠跟你一起相會，謝謝你的收聽，我們再會。