#從圖書中學英文
#SPI書包義賣活動
終於等到書展開啦📖, Dr-Max 每次書展都悉心安排咗唔同類型嘅書同節目俾各位家長參與,今年亦都唔例外,等為媽同你預告一下先:
會場登記入會送
UNO 🔁+ 字典📖+英文點讀百科全書 📚
每日DR-Max攤位會邀請唔同嘉賓
今日為媽遇到嘅嘉賓係香江才子—— 陶傑
陶傑-國際學生時報總編輯, 每期有主編陶傑幽默講解,帶領學生探討通識課題
- 每期各三個單元: #世界專題(Global)、#名人領袖(Leaders)及 #科學奧秘(Science),涵蓋中西名人歷史,兼顧科學知識
🌎他亦分享如何從小培養小朋友國際視野、時事觸角?
透過多閱讀國際時事,訓練分析能力,認識古今中外名人傳奇,引導小朋友接觸世界大事,探索人類與科學之間嘅關係,擴闊眼界
📝至於提升英文寫作技巧
陶傑鼓勵學生多接閱讀用精煉文筆寫成嘅英文文章,從而學習英文生字及文法, 透過多睇多寫,練習下來便可以提升至言簡意賅的寫作手法表達邏輯
👩🏻🎓🧑🏻🎓家長們最為緊張嘅升國際學校有咩要提早準備?為小朋友打好英文根基為重中之重,透過培養閱讀英文書嘅興趣,不同類型嘅英文圖書都可以為小朋友英文語言能力打好基礎!
MR Max 圖書範圍好廣, 由初階幼兒英文圖咭, phonics 拼音學習卡 至 各個不同範疇嘅教材百科全書等應有盡有! 部份教材更配有小朋友喜歡嘅卡通人物,漫畫角色及公主造型,增添小朋友學習興趣!
除咗登記日本有優惠同場仲有👇🏻
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優惠價$200(標準價$638)
每日限售30個,所得收益扣除成本將全數撥捐慈善團體
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真的好喜歡 Andrew Clements 的作品,之前已經介紹過 Frindle 和 No Talking,今次介紹的是 The Landry News,他創作的故事都是圍繞校園發生的,關於孩子的自主實驗學習和創作,也涉及掌權者(校長、老師)與被管治者(學生)之間的權力衝突。其實不只孩子,教育工作者閱後也有很多反思和得著。而這個 Landry News 最觸動我的是,Mr Karl Larson(老師)和 Cara Landry 以及整班小五學生透過出版學生報一起體驗言論與出版自由,以及探討自由的界限,最後一同經歷一場捍衛自由之戰。而我深知,香港學生不但沒有挑戰權威、反抗打壓的空間,其實自由創作的空間也一直縮小,而 Mr Larson 跟學生探討訂立法規之外,也需要 The Bill of Rights 去限制當權者的權力,作者提到的言論自由出版自由這部份,是很有啟發性,但也相當「反動」,會不會很快成為禁書呢?
Mr Larson 一步一步帶領學生思考,藉著第一份批評教師教學的校園報,著學生開始從不同的報章分析社評是 positive、negative、neutral,從而建立自己的方向:truth and mercy。透過研習報章的各個部份,明白合作的重要,然後成功鼓勵每一位學生都參與及投入其中。收到不同主題的提議、大量的投稿,作為 editor-in-chief 的 Cara 在選取內容時,反思自由的界限。最後,因為刊登了一篇關於父母離異的個人感受文章,讓校長藉詞指控 Mr Larson 缺乏專業判斷、違反個人私隱保障而開除教席,Mr Larson 卻竟然利用這事件與學生研習 The First Amendment to the Constitution of the United States,如何約束當權者權力而確保市民有言論自由、出版自由、和平集會權利等等。
“Now, this is the main idea I want you to get here. They made these ten original amendments even before anyone would agree to the Constitution itself. And the First Amendment is first for a reason. It promises that the government cannot get involved in religion – either for or against it. It promises that people are free to express their opinions and ideas – like that comedian last night. And it also says that there is freedom of the press, that government cannot decide what a newspaper is allowed or not allowed to print.“
最後學生反抗打壓,另外私下出版另一份叫 the Guardian 的校園報,把上述事件公開,引來社會很大的迴響。最後 Mr Larson 的紀律聆訊過程怎麼樣,結果如何,留待大家發掘,不過無論最後結局怎樣也好,學生透過捍衛言論與出版自由上了非常寶貴的一課,也與 Mr Larson 建立了深厚的師生感情。
閱後,除了深深給故事中自主、開明的教育方式感動外,也為香港倒退的教育政策感到哀痛。
原來蘋果日報也介紹過這書:https://hk.appledaily.com/family/20201005/A6OJJ2GGINDN5BVVGUIYDSAD4E/
#閱讀英文很重要
#擴闊視野與眼界
#開啟思考的鑰匙
擴闊眼界英文 在 與芬尼學英語 Finnie's Language Arts Facebook 的最佳貼文
成人英語再起步課程有眼尖的學生問我:老師,妳常常把學語文比喻成學音樂,你本身有學音樂的經驗嗎?
有啊,學音樂是我童年的重要部分,鋼琴學到ATCL,小提琴學到八級,Flute有學過,沒有考級,還有合唱團,由初級學到高級,有去過海外演出,雖然唱solo的經驗不多就是了。
雖然有考級,但我可以告訴你,我音樂造詣絕對不高,絕對未去到可以教人或創作的地步。
但我音準很不錯,最起碼聽到別人講話或唱歌走音,或者音不準,我一聽就聽得出來,也有基本的節奏感,不會不懂打拍子,自己衝快了,收慢了,也不知道。
對音準和節奏有基本的認知,對我的英語教學有非常大的幫助,因為長期學習音樂讓我經過訓練後獲得一對靈敏的耳朵,學生講話有什麼問題,我一聽就能聽出來,任何錯誤也是無所遁形,瞞不了我的。(我是否指出他們犯錯是另一回事。)
說起來,音樂就算不算學到爐火純青,造詣傑出的水平,也算勉強可以叫學有所成,而且可以把音樂技術運用在語文教學上,也值得感恩。
其中幾個我要感激的人就是:
我的鋼琴老師,她不止彈琴技巧高,寫字也漂亮,我每一次到她家學鋼琴,她也會送一個貼紙給我,貼在五線譜上,我看著她把我要練習的曲目寫在五線譜上面,還有旁邊的貼紙,總會感到愛不釋手。
我還記得,我每一次上鋼琴課,老師都會給我一個貼紙,但是如果我那一次彈得特別好,老師還會送我兩個貼紙。我從這個行為得到的訊息就是,「有上課,有學習,有努力」已經做得很好了,所以有一個貼紙,彈得特別好,有額外努力,不止有上課,還有上佳表現,這就是做得excellent。
老師的鼓勵,給了我一個訊息:「有做,就是做得好,做得好,更是excellent。」(而不是做得好是應份。)
鋼琴老師在海外讀大學,英文特別好。我長大了,從事語文教育的工作,她還會讓我和她合作,幫她的學生的programme notes由中文翻譯成英文。有這樣特別的工作機會,都是多得老師記得我和用心栽培。
另一位是我的小提琴老師,我的小提琴老師不但拉小提琴拉得好,鋼琴也彈得好,所以我每一次去音樂節拉小提琴或者在考試拉小提琴,都可以找我的小提琴老師幫我伴奏。老師在我身旁考試,我也會比較安心。小提琴老師中英文造詣俱佳,除了教音樂,平時還會兼任翻譯工作。
另一位是我的Flute老師,雖然和他學flute不久,但他不但會吹flute,還會吹Clarinet和Oboe,他很喜歡Jazz、Blues和Pop,讓我大大擴闊了的我音樂眼界。
當然還要多謝我的爸爸媽媽,雖然我的家境不算特別優渥,但他們總會帶我去聽音樂會,包括柏林愛樂、維雅納愛樂、Anne Sophie Mutter、Midori拉琴的音樂會,都是他們買票和我一起去的。
還有特別多謝我的媽媽,她深知名師難求,一找到好老師,就算三顧草蘆都要請到她教,還有,不要吝惜給老師的學費,即使每高一級,老師就要加價也好,家裡可以負擔的話,盡可能也不要和老師講價,因為知識有價之處,就是在於其無價,老師有心教的話,教給小孩的東西,是一生受用的。
家裡也有卡拉揚和Simon Rattle指揮的貝多芬交響樂CD,當然還有其他很多CD(未必全部能負擔買正版),讓我每天品嚐美樂。
我還需要感謝合唱團的指揮、伴奏和同學,因為合唱團讓我了解到團體合作的重要性,因為我是獨生女,爸媽擔心我學不會和別人相處,所以要我去合唱團,學習如何和其他人相處,讓我明白,原來和別人相處,特別是女校接觸不到的男生,也是充滿學問的一門藝術。
合唱團的指揮和伴奏都讓我知道了什麼是敬業樂業,對音樂和藝術有要求,如何把對藝術的追求融合在team management裡,還有展示了鼓勵大家恆常練習需要的leadership技巧。
學習路途上,當然還有許多其他扶助過我的人要感激,有空多回憶、多回顧,你會發現學習路途上,只要你肯學肯找,定會遇到良師益友呢!
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