【 讚美是溫柔的教鞭 】
早自習時間，
我在黑板上寫「支離破碎」與「以逸待勞」 2 個成語請孩子練習造句，
並在下課前交給我批改。
當我改到這位小朋友的作業簿，
真的不是「龍飛鳳舞」可以形容，
這……就像「神隱少女」中的「湯婆婆」把千尋的名字拿掉幾個字與筆畫的橋段。
若我要求這孩子整句擦掉重寫，
他肯定會恨死我，
搞不好還邊寫邊哭邊詛咒我呢😜！
我打著燈籠很用力從句子中選出較正的字對這孩子說：「這字有端正，你如果再給自己多一點耐心跟毅力，一定可以寫出更多好看的字，你願意試試嗎？」
這孩子點點頭，
回座位拿出另一作業本，
自動把造句再寫一遍（出乎我意料欸他），
我走向他並說：「你看，我就說你可以的，這個、這個、還有這個字，有寫正欸～！你進步真快。至於這個、這個、還有這個字，再試寫看看，讓它們變漂亮好不好？」
這孩子點點頭，
主動擦掉重寫，
即使下課鐘響了，
全班同學玩耍去了，
這孩子依舊認真並自發性的坐在原位「雕字」。
孩子，
如果我的讚美可以改善你的字體，
說再多次我都願意 （ 太令我感動了這孩子 ）。
＃期許自己是孩子的啟蒙老師
＃用鼓勵代替責罵
＃代課老師
