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前後歷經Cartier、美國VF、Diesel，現在在Tiffany總部擔任Global CRM marketing activation manager（客戶關係管理行銷策略經理），90後才女April如何走到這個能放眼全球、令人稱羨的位置？
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【土耳其小孩學的是接納不同的正能量！😆】
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由於土耳其的地理位置處於歐亞交界的樞紐，
人種及民族組成豐富，
形成迷人的多元文化面貌。
因此，
土耳其的教育讓小孩了解這個世界上有許多國家，
但並不是每個人的家園都如同土耳其等國家一樣住得舒心，
有些人甚至不得已得移民別的國家，
而這並不是一件容易的事，
藉此，要小朋友們發揮關懷的心，
主動協助這些新朋友們適應新生活、化解他們的困難。

2018.01.22。艾婕·泰梅爾古蘭（Ece Temelkuran)著，紀耀凱、黃楷君譯，《我的國家：土耳其的憂鬱與瘋狂》（Euphorie und Wehmut: Die Türkei auf der Suche nach sich selbst），封面設計：莊謹銘，內頁設計：霧室，遠足文化，2016。
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博客來連結：http://www.books.com.tw/products/0010736178
原書連結：https://amzn.to/2Izr4AJ
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看完這本書，也同時記起一年多前參加在永樂座的新書發表會，留下零星的筆記：
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「遠足文化-瞭望書系」、「編輯 政大土語系」、「編輯說書：有別於觀光的角度切入」、「土耳其記者、小說家」、「土耳其的政治、社會運動，人權 性別 言論自由 庫德族」、「這本書在土耳其被禁，德國出版」、「由土耳其文直譯」、「凱末爾的形象」、「在德國、波蘭的土耳其人」、「土女時代的介紹」、「土耳其版的小王子」、「土耳其電影：少女離家記」。雖然看著這些大概可以想起寫筆記的當下在意的是什麼，但還是希望以後聽完講座馬上整理比較好啊。
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比如說，土耳其版的《小王子》，是出現在凱末爾的「帽飾改革」ㄧ段（p90-91)。作者從凱末爾一張戴著西式帽的照片講起。1925年，凱末爾禁止傳統的費士帽（Fes）及東方樣式的頭巾和服飾，改戴西式帽。《小王子》中，一個找到王子所居住的B612小行星的土耳其天文學家，當他穿戴費士帽和東方樣式的服飾在國際會議闡述他的發現，沒有人相信他。而當一個土耳其獨裁者實施服飾改革，讓所有人穿得像歐洲人一樣，天文學家的發言就被接受了。長期以來，這段批評凱末爾和服飾改革的敘述，在土耳其版的《小王子》都是被拿掉的。
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作者用三張凱末爾的照片討論土耳其國族建構的過程，以及文化革命引發的不良後果，這是其中之一。她並說，「如同果戈里的《外套》給予俄國文學界的啟發，在今日土耳其所見到各式各樣荒謬的悲劇，也都源自於這頂帽子。」因為，「不論是「重新發現的傳統」還是「走回頭路的傳統」，都無法和以往真實存在的事物一模一樣。」
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看著作者檢視著土耳其的歷史和政治、社會現狀，批判國家暴力，書寫與土耳其官方的國族敘事不同的記憶，讓我想到另一本還沒看完的書《#形塑歷史：政治變遷如何被敘述》。那本書討論的是英國、美國、東德和南非四個國家的案例。書裡寫道：「故事本身必然是文化的產物。對於我們生活的了解、經歷、以及向他人陳述，是需經由文化方式才能理解，對他人是如此，對我們自己也一樣。我們在講述故事時，即使我們會抗拒某種意義架構，我們也無法不去參照這些架構來編織我們的故事。」因此，在看《我的國家》時，去思考作者如何去說一個不同的故事，在這個故事裡「土耳其如何成為土耳其」，就變成有趣的參照。
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土耳其奇幻之旅
一說到土耳其，你會想到什麼？相信很多人對土耳其這個國家非常的陌生，陌生到連在地圖的哪一塊都不曉得。因為距離之遙遠，一般台灣人對土耳其的印象僅止於一個神祕、位處沙漠的不毛之地，再來可能就是遊樂園裡愛捉弄人的土耳其冰淇淋商人，而如果你是個常看新聞的人，可能還會覺得它是個很恐怖的地方，「三天一暴動、五天一恐怖攻擊」對他們來說就是家常便飯。在台灣，有五個畢業於政大土語系的女生，為了打破一般人對土耳其的錯誤印象，可以說她們學以致用，創辦了關於土耳其的網站介紹土耳其的文化、美食和旅遊特點，甚至更深入請學者分析當地的歷史、政經情況。邀請到土女時代創辦人之一，土耳其文化旅遊的作家魏宗琳到節目與大家分享認識土耳其迷人的樣貌。