#教育現場
從城鄉差距到城鄉差異:掌握在地優勢,偏鄉小學讓孩子找到自信
長濱鄉三間國小坐落於花東海岸的中點,背山面海的地理環境,學生族群7成以上為海岸阿美族。雖然全校學生人數僅有34位,但幼兒園去年獲得教育部全國教學卓越獎金質獎,甚至有2成學童選擇越區就讀幼兒園並直升小學。從興趣出發、在玩樂中探索,建立從學前教育到國小的一貫體驗,是三間國小最驕傲的特色...
https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/480/article/11324
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【從課程中發現,「原來我們阿美族這麼棒!」】文/徐恩容
長濱鄉 #三間國小 坐落於花東海岸的中點,背山面海的地理環境,學生族群7成以上為海岸阿美族。幼兒園去年獲得教育部全國教學卓越獎金質獎,甚至有2成學童選擇 #越區就讀幼兒園並直升小學。
三間國小校長李秀琴說,不管偏鄉或都市的孩子,都需要弄清楚自己是誰?為什麼要來學校?讓孩子覺得自己的存在有意義、來學校學習有目標,是教學第一件重要的事。特別是在偏鄉,#不少孩子對自己的環境文化有自卑感,要如何給他們自信?這時,#讓孩子認識自己的文化就很重要:
https://bit.ly/3sU9rUG
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【這位績優校長教師甄選獲獎無數,獎金從未落入自己口袋】#假日人物
南投縣延平國小校長 #鄒庚辛 23年校長生涯中,經歷4所學校的重建與重生,他曾獲國立教育研究院頒發「師傅校長」榮銜,同時拿過師鐸獎、校長領導卓越獎...等各大教師界講項。
但他坦言,「獎是虛名,獎金卻很實際」,將一筆又一筆擊敗群雄、辛苦獲致的獎金,用來幫學校汰換老舊設備、幫教師補助研習費,還有,幫孩子們購買想了好久的...↘
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東勢高工今年以「特相融—普特共好之美」教學方案,勇奪110年度教育部 教學卓越獎 【金質獎】,「特」是特殊教育、包含特色、特別、特色等意涵,「相融」 ... ... <看更多>
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經評審委員審慎討論,評選出40個入圍團隊,其中19個金質獎團隊各可獲得60萬獎金,21個銀質獎團隊則各可獲30萬獎金。教學卓越獎部分,高級中等學校組共8所學校獲獎, ... ... <看更多>