✨🔥第八屆超越盃強勢登場 優惠活動開跑啦 🔥✨
2021年🏆 #超越盃 強勢登場啦！！！
今年的超越盃不只 #考數學競賽，還能加考 #中文閱讀素養競賽喔 😍
大家都準備好要報名了嗎？😍報名優惠也準備好啦！！
【優惠資格】
報名2021年第八屆超越盃並繳費成功
👉http://marketing.c-miea.org/redirect/xz2h64
【報名優惠五重送】
1️⃣3本數學題本 (市價NT$600)，加考中文閱讀素養競賽再加贈1本中文閱讀素養題本(市價NT$250)
*依報考年級贈送，不得更換年級
2️⃣明年2022第九屆超越盃報名費折抵金NT$100
*可折抵2022年第九屆超越盃網路報名費NT$100
*索取限制請參閱下方「明年2022第九屆超越盃報名費折抵金索取辦法」
3️⃣多智協購物車購物金NT$100
*多智協購物車 https://www.c-miea.org/#/Store 可折抵NT$100
4️⃣CodeCombat帳號折抵金NT$100
*全家大小立刻免費註冊體驗 https://www.c-miea.org/#/CodeCombat ，在38關遊戲中學習程式語言、精進雙語能力、與國際接軌！
5️⃣線上家教體驗課程一堂
*OneClass線上家教一對一Live超越盃解題課程
📌折價券查詢辦法
1. 完成報名後，打開﹝超越盃官網﹞
2. 點選﹝查詢專區﹞，再點選﹝折扣碼查詢﹞即可查看
3.上一屆取得折扣優惠別忘記使用喔！
📌明年2022第九屆超越盃報名費折抵金索取辦法
1. 參加過第1~7屆任一屆超越盃，或是考過其他數學競賽並提供參賽證明(獎狀、參加證書、診斷書...)
2. 報名本屆超越盃並繳費成功
3. 查核報名資格後，登入官網即可看到序號
📌線上家教體驗課程索取辦法
1. 進入超越盃官網點選﹝查詢專區﹞>﹝訂單資訊﹞
2. 登入帳密（考生身分證字號+西元出生年月日）
3. 拍照或截圖（圖片需包含訂單編號+訂單狀態為「完成訂單」）
4. 上傳至LINE帳號：@oneclass123
5. LINE上安排課程內容、時間、設備測試
#會考 #素養 #數學非選 #閱讀素養 #閱讀理解 #超越盃 #培養數學力 #激發學習熱情 #中華多元智能教育協會
【數學競賽那麼多，為什麼選擇超越盃？ 】
AMC、IMC、各種盃…
數學競賽那麼多，為什麼要報考超越盃？
讓考過的孩子家長告訴你
#每位學生都能參加數學競賽
隔壁陳媽媽說：「唉唷~ 我們家小明每年都參加各種數學競賽，成績都不錯捏還有得獎 ，你們家怎麼不考考看？」 📝
是不是希望孩子可以歷練一下，卻又擔心能力會不會不夠好？ 😨
#考的不只數學更是磨練自我
新莊國小一年級周同學家長：
「超越盃的考題，觀念並沒有很難，但是中文敘述句子很多 ，很符合108新課綱的素養導向，顯見出題者相當用心！」 ❤️
「這讓考生除了數理觀念的培養外 ，重新重視國語文的閱讀及理解🧠 ，以期能短時間內，讀完相當多的題幹！」
超越盃考你的邏輯、你的閱讀能力，📖
對數學較不擅長的同學，通過競賽也能體驗大考臨場感，訓練膽量！
德高國小三年級李同學：「超越盃題目很靈活，計算不會很複雜，需要思考題意及具備數學綜合能力才能得高分」
✨點此報名超越盃✨
👉http://marketing.c-miea.org/redirect/xz2h64
✨參加超越盃讓我發覺自己的不足✨
👉https://cmiea.pse.is/3dsux7
#超越盃熱烈報名中
#優惠五重送
#素養 #閱讀素養 #閱讀理解 #數學素養 #108課綱 #超越盃 #全國數學競賽 #學霸 #素養題型 #激發學習熱情 #中華多元智能教育協會
數學家教怎麼教 在 Re: [求助] 一些教高中數學的心得與問題- 看板tutor 的推薦與評價
我跟原PO一樣，是交了快七年的高中數學家教和上台老師。
和原PO分享一些我的心得想法:)
※ 引述《TrySoHard (夢永遠都只是夢)》之銘言：
: 我從事家教大概6年的時間
: 幾乎都教高中數學
: 大概教過十幾個學生
: 最近總是有這種想法 ~ 我覺得很難讓學生有明顯的進步
: 回想我教的學生,數學成績好像都是維持住而已,好像沒有被我教了之後有顯著進步的
: 最近因為這樣而有點無力感和一點點的沮喪
其實有這樣的想法，代表了原PO是一位負責的好老師。
學生的進步其實是很緩慢的；尤其是在高中數學這一部分。
如果你定義的進步是單純只成績上的話；扣除高成就和不念書的學生；
普通學生的成績常常跟雲霄飛車一樣。
所以只要能維持不退步；其實也是變相的一種進步。
: 我在想一個原因 (不過這樣好像把責任推給學生
: 我上課的時候幾乎都要全部重講 (學生在學校沒聽,或是有聽沒念進去
: 而且我都一週上 2hr (我常常會超出20分鐘,因為都講不完
: 所以感覺時間蠻趕的
: 可是我也不敢跟家長說要加時間 (我覺得如果上3小時,家長大概會覺得負擔很大
一個禮拜兩小時；又要把東西全部重講。這樣的時間當然是不夠的。
: 大家教高中數學的家教,也幾乎都是要全部重講嗎?
: 如果也上 2hr 這樣怎麼讓時間做最好的利用?
如果只有兩小時，當然不可能全部都講。
真的不能加時間的話；就只能挑重點來講解。
不知原PO上課是給學生先寫在檢討還是邊講解題目邊解答；
若是前者，那就會回歸到時間不夠的問題。
若是後者只要備課備好可以節省很多時間；對考試也有一定的幫助。
但是相對的學生自己思考的時間就會被壓縮；但是對於學習思考而言；
這可能不是一個好的教學方法。
若我是老師的話；我會選擇後者教學方式。
利用半小時講解觀念，利用剩下的時間用題目來複習觀念。
備課時；觀念和題目要配合好來讓教學更順暢。
不過我還是要提醒；一個禮拜兩小時對於高中數學是真的不夠的。
: 另外我有些學生,只會做做過的題目,對於沒做過的題目反應很差
: 這樣是不是我要丟一堆題目給他?
: 可是給太多題目, 會變成我沒時間檢討, 所以我有時候還自己寫詳解給學生看...
這個我不否認；丟一堆題目真的是一種解決的方法。
不過其實原PO可以參考學生學校的週考段考題；看看學校的出題特色是哪一方面；
從這方面下手或許可以少讓學生白做一些沒意義的題目。
我比較不推直接給學生詳解這部分；因為學生常常會因為有詳解變成用"看"的；
而不動手算；甚至是開始背解法。
這樣對於解題其實一點幫助都沒有；反而還會害了學生。
: 對於數學的一些"感覺"是要用大量題目來培養嗎?
: 我以前念數學的時候很喜歡推導公式, 幾乎每個看過的公式我都自己推導過很多遍
: 我覺得這樣應該可以加強對數學的感覺
: 大家覺得呢?
這部分我都是看學生的反應和程度來教學。有些學生對證明很反感；認為數學證明
和背國文一樣。這樣的學生我通常會要他認真聽一次；讓他有個印象就好；
有興趣在討論，不然就跳下一部分。這樣他至少會"有一點點"印象。
如果喜歡數學證明的學生；當然就多分享，因為這可以讓學生對於數學更有感覺。
畢竟數學很多美的地方都是從證明開始:)
訓練解題的"感覺"我比較推薦利用學測題來訓練；學測的題目難易適中又不會太刁鑽；
很適合來練解題的"感覺"。
---------------------------------------------------------------------------
最後分享一些我的想法
其實在教學這幾年，我覺得家教式的教學是最簡單、也是最難上手的。
簡單的部分就是你只要數學強一點就可以教；
難的部分就是你要如何配合學生來教得更好。
所以我現在3個學生，就會有3種教法。配合學生個性和程度；來給他最大的幫助。
例如給詳解這部分，雖然我不喜歡給；可是遇到肯自己念的學生跟我要我還是會給。
所以我自己所定義的進步，並不是成績上的表現；而是在"數學"上態度的展現。
我一直相信著；你只要肯對數學付出心思，它也會給予你一定程度的回報。
而只要學生成績一進步；對於數學就會越來越喜歡。
或許我很幸運；這七年中的學生都沒有讓我的信念破碎:)
所以我一直在課堂上傳播著"想讓數學變強；就試著愛上它吧!"
在課堂上就會一直鼓勵學生、幫學生洗腦。
我都會在學生的第一堂課上問學生:『你喜歡數學嗎？』
如果他最後從不喜歡變成不討厭；那我覺得 老師!你成功了!!
一些小小想法；和各位老師分享:)
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 115.30.67.228
... <看更多>