【認真聽】#妖怪的誕生與妖怪學 | 日本的妖怪系譜 | 井上圓了、柳田國男、小松和彥、河合隼雄這些妖怪學者們 // 李長潔👹👺👻
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妖怪,在當代日本流行文化中,有著非常豐富的表現,像是《妖怪手錶》、《鬼太郎》、《鬼滅之刃》等,散見動畫、電影、漫畫、電玩諸多不同的媒介文本中。對於日本大眾而言,妖怪不僅恐怖,有時候更是可愛又迷人的反派角色。那到底妖怪是甚麼?跟鬼與幽靈有甚麼不同?還有專門防範瘟疫的妖怪?
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剛好最近應 #曉劇場 的 #鐘伯淵 的邀請,與知名妖怪畫家/作家 #角斯,一起在宜蘭大學進行線上講座,漫談「#妖怪文化與創作」。我系統性地整理了一下「妖怪學的系譜」,就順勢將講座的內容做了整理,分享給大家。
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📌 #今天的內容有:
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▶ 妖怪文化與創作
▶ 我想要看到鬼
▶ 妖怪幽靈的起源與區別
▶ 什麼是百鬼夜行
▶ 妖怪學的誕生與系譜
▶ 妖怪博士—井上圓了
▶ 民俗學大咖—柳田國男
▶ 妖怪研究大師—小松和彥
▶ 傳說中的心靈解析—河合隼雄
▶ 防護傳染病的妖怪
▶ 當代台灣的妖怪復興運動
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📣 #Firstory 聽這裡:https://open.firstory.me/story/ckpi4iq8er97a08905t3dfzo4
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///// 完整論述 ////
日本自古就有大量關於妖怪的傳說,像是土佐光信的「百鬼夜行繪卷」、鳥山石燕的「畫圖百鬼夜行」,後來還有柳田國男民俗學、小泉八雲的怪談文學、水木茂的妖怪漫畫。妖怪對於日本人的精神生活影響深遠,相關文化的淵源流長、系譜龐大。
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▓ #鬼妖怪與幽靈的區別
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首先,我們先來區分一下「鬼」、「妖怪」與「幽靈」,雖然他們都是會令我們害怕的東西,但在不同文化的解釋上,有著不同的發展脈絡。在中國的脈絡裡,妖指稱著「異常」的現象,怪則比較複雜,包含「異常現象」與「異常事物」。(廖翊如,2018)
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我們以日本文化為範疇,對妖怪的想像起自於繩文時代的萬靈想像,世界萬物都具有某種神異,以其作為解釋自然的邏輯。進入到平安時期,妖怪的概念開始快速發展,明確地《續日本書紀》裡寫到,龜寶八年(777年)時皇宮中妖怪頻傳。江戶時期,「お化け」、「百鬼夜行」等相關的詞彙,開始頻繁地使用,透過風俗畫卷、說書、物語等形構與流傳,鬼、妖怪、幽靈成為人人口耳相傳的重要故事主題。
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當然,怪異事物的光譜遼闊,我們做一個普遍上日文中的分類說明。傳統中的おん(後來搭配漢字的「鬼」),指稱「隱」的事物,說的是各種被集體排斥、感到害怕的事物,其包含被作為鬼的人,和想像中的鬼,兩者會互相影響,例如怨靈菅原道真。後來鬼的形象越趨明顯,指的是「酒吞童子」、「桃太郎故事」裡的那種長角的妖怪(青鬼、赤鬼),在神社寺廟裡有許多祭典都圍繞著「鬼」這個角色,有著濃厚的佛教傳播色彩,而牛角虎皮的形象,則來自中國風水上鬼門的概念(北東=丑寅)。因此,鬼可以說是一種「惡」的綜合,有時候甚至是「盜匪」的借代。
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妖怪(ようかい),則是泛指奇怪的現象或物,像是河童、天狗、傘怪等。原本較無描繪型態,後來,從室町時代開始,像是土佐光信的《百鬼夜行繪卷》,開始以畫卷做出各種妖怪型態的描寫,如枇杷、傘、魚等。土佐光信將原本就存在的妖怪想像,首次進行視覺化,也奠定了日後江戶時期大眾對「百鬼夜行」的娛樂興趣。
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而幽靈(幽霊)就是台灣文化中的「鬼」,指的是人的魂魄的延伸。幽靈的概念,可以追溯到《古事記》裡黃泉的故事(大家應該知道吧),平安時代也有影響國家政治史的三大怨靈—「菅原道真」、「崇德天皇」、「平將門」。室町時代後開始有許多以「幽靈」為主題的能劇與歌舞伎,後來就出現很多大家孰知的《四谷怪談》、《皿屋敷》、《牡丹燈籠》三大女鬼故事,而幽靈的形象(小雪)也在畫家圓山應舉的水墨畫中奠定(加治屋健司,2011)。
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江戶時代以降,這些妖魔鬼怪的故事成為日本社會文化中重要的成分,直到今天,我們總也能在大眾文化的許多地方,遇見它們,像是各地的吉祥物不就正是某種地方文化妖怪化(具體化、現象化)的實現。
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好啦~以上我們是以一個概論的形式來討論「妖怪」,接下來,便以日本學術界對「妖怪」的論述,來做一個系譜性的研究。
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▓ #虛怪與實怪的妖怪哲學
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若要說第一位將「妖怪」作為研究對象的學者,就是井上圓了。生於1858年的井上圓了,做為一名哲學家、佛學家,怎麼會去研究妖怪呢?還被號稱為「妖怪博士」。圓了研究妖怪的目的,在於探討「人心的近代化」(人心の近代化),希望透過分析妖怪的存在,來去破除日本傳統中陳舊的迷信。這裡的「妖怪」指涉一種「學術用語」,指稱各種非合理正常的事物與精神(三浦宏文,2017)。
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1887年井上圓了出版《妖怪玄談》。明治時代初期,有許多強調「不思議」的社會現象,像是「狐狗狸降靈術」(こっくりさん)(類似碟仙的占卜巫術)、「鬼門」等,讓井上認為應該要「除魅」與「近代化」。井上將妖怪當作一種現象,並且區分出「虛怪」、「實怪」,虛怪是人為的妖怪現象,又分成主觀與客觀上看錯的「誤怪」,與意圖製造出來的「偽怪」。(甲田烈,2014)
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而真正從自然真實派生出來的實怪,則分成對自然現象進行有限解釋的「仮怪」(假怪),像是用鬼的肆虐來解釋瘟疫的傳播,和統攝萬物現象運作的「真怪」,例如「太極」、「真如」等。從井上圓了「妖怪哲學」來看,我們必須要拂除假怪,關照真怪,使事物合理,便是讓市井常民的生活更加明亮。(井上円了,2001)
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▓ #江馬務的妖怪變化史
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再過渡到大正時期,歷史學者江馬務則將「妖怪」的主題,聚焦在視覺文化上,這些不可見的妖怪,是如何在歷史的過程中,被化成具體的形象。江馬務的《日本妖怪變化史》(1923),透過風俗畫來解讀妖怪形象的變化,對妖怪、幽靈、鬼做了細緻的分類,例如區分出人、植物、動物、物品、無法解釋的現象等怪異類型。江馬務與井上圓了有所不同,他並不認為妖怪是一種現象,而是將其作為古代社會的真實:既然古代人相信有妖怪,那研究妖怪就等於研究古代風俗民情。也就是從客觀的社會變化,對照人類對妖怪的主觀想像;透過妖怪的形象變化,來理解常民文化的面貌,尤其是造型化、視覺化後的妖怪。
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▓ #柳田國男的妖怪民俗學
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1936年,第一位使用田野調查方式對民俗進行考察的學者—柳田國男,出版了專論妖怪的《妖怪談議》。柳田國男基本上是拒絕井上圓了的「除魅」論,並承接江馬務對妖怪民俗的興趣,進行大量的妖怪故事蒐集。《妖怪談議》等著作的重要貢獻就是,採集了全日本的妖怪故事,並分析其種類與分布;區分出妖怪與幽靈的差別(基本上兩者是對立的);最後,柳田國男將妖怪的出現看作是神靈信仰的衰退。雖然將妖怪看作是神靈信仰的衰退被受批評,但這樣的觀點直接影響了後來的當代妖怪學大師小松和彥。(小松和彦,2001)
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除了《妖怪談議》外,柳田國男還整理與撰寫了《幽靈思想的變遷》、《狸與鬼神學》、《巫女考》、《遠野物語》等。這樣對故事的蒐集,是柳田國男的民俗學基礎,他認為「有形文化」、「語言藝術」、「心意現象」,是了解民俗的三條路徑。其中「心意現象」(或說精神世界),是把握文化架構的終極目標。所以研究妖怪,就是了解日本人恐懼感的原初形式,也是那些沒有被外來文化所影響的深層部分。
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▓ #當代妖怪學大師小松和彥
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如果提到妖怪研究,必定無法迴避文化人類學家小松和彥。承接著柳田國男的妖怪民俗學、妖怪口述文學、妖怪宗教學,國際日本文化研究中心的小松和彥,更進一步以結構主義、符號學的社會科學觀點與方法,對所蒐集的故事傳說與繪卷進行分析。小松的結構主義方法強調,「妖怪」現象不僅是物件和事物的總和,這些物件和事物背後都另有涵義,研究妖怪就是研究人心人性、研究社會狀況。小松和彥是一個高產量的研究者,《憑靈信仰論》(1994)、《異人論》(1995)、《惡靈論》(1997)、《神明的精神史》(1997)、《妖怪學新考》(1998)《怪異的民俗學》(共8卷)(2002、2001)、《京都魔界案內》(2002)、《異界與日本人》(1998)等,還有一堆沒寫上。
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在小松和彥的研究下,所謂的「妖怪學」正式成為一種研究領域,或研究取徑,他的《妖怪學新考》(1998)融合前人之大成(像是柳田國男對文化心靈的追尋,或是谷川健一《魔之譜系》中妖怪(敗者)支配人類(勝者)的政治想像)。他開展了透過妖怪來理解人類社會結構、精神歷史與內心狀態之間關係的方法論。小松和彥主要以「妖怪概念」作為分析社會的架構,其領域有「妖怪現象」、「妖怪存在」、「被造型化的妖怪」。
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妖怪現象是指某種不可思議現象解釋的超自然假設,這是一種感官上、情感的恐懼現象;妖怪存在則是指未成為祭祀對象的妖怪現象,無法被解釋的現象在江戶時代轉化為存在;造型化的妖怪指涉被形象化的妖怪存在,在室町時代、江戶時代大量被生產與再生產出多元的妖怪視覺化樣貌。而「超自然」的現象解釋,變成為修補日常與超常之間斷裂的論述話語。
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對我而言,妖怪是一個上層概念,其與神、人形成一個動態的關聯,也解釋世界的圖式。這個圖式明顯地揚棄柳田國男的「神靈衰退說」,將妖怪提升到與神明平等的超自然位置。
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並且妖怪是出現於非日常的「異界」,而這種地理上的實質異界(邊緣地帶),混合在村落、鄉鎮、都市三類的「社會生活」中,如此一來將異常與日常縫補起來,更加能理解日本人的文化心靈。
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小松和彥的《京都魔界案內》是我的啟蒙。想到幾年前在日本書店看見小松和彥監修的《京都魔界案內》雜誌版,真的是眼界大開,原來可以用妖怪鬼魅的故事與空間,去詮釋整個京都的歷史、地理、社會、文化、政治、經濟等面向,還可以拿來當作旅遊手冊,增添遊歷的趣味。
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▓ #諏訪春雄的幽靈論
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近世文學家、藝能史研究者諏訪春雄,也對這些妖魔鬼怪非常有興趣,著名的研究主題是「蛇」,他詳析了中國、日本的「白蛇」故事。在《日本の幽霊》(1988)一書中,諏訪春雄也區分了妖怪與幽靈,他認為,幽靈是人類的延伸,是祖靈信仰的產物,通常出現在「他界」,相較而言,諏訪春雄認為幽靈形象與故事是較為嶄新,且幽靈通常是純真而容易相信他人的人,即使受到欺負也不知道怎麼反擊,這樣「一心一意」的人,最後就成為幽靈。妖怪則是一種生物,是泛靈論的產物,通常出現在「異界」。他界指的是與人間平行、對稱的「死後的世界」,而異界就是「無序、恐怖、反常的世界」。
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▓ #河合隼雄的怪奇精神分析詮釋學
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從河合隼雄的榮格學派精神分析角度來看,「異界」正是無意識的領域,是非日常、例外、內在、感性、混沌的,因此,他非常重視異界中的日本傳說,其詮釋著日本人的文化心靈結構。在讀河合隼雄之後,非常深刻地體悟,所謂的心靈,就是文化,一種不可言喻的內外統合意義世界。像是「浦島太郎」、「鶴妻」等,都反映了日本人精神世界的個體化面貌。(河合隼雄,1982、1994;千野美和子,2009)
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我們以在疫情中爆紅的妖怪—アマビエ為例,在社群媒體爆紅的這隻妖怪,就反映了大眾社會的不安情感,以及期待療癒與未來(預言)的心靈撫慰。
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▓ #妖怪研究的當代觀點
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總結而言,妖怪自古就存在,進入到明治時代之後,學者們將妖怪與人類心靈做了一個整合地理解,更在這樣的基礎上,展開民俗學的研究取徑。我們要說妖怪是什麼呢?綜合來說,它們有著「有形のもの」(the tangible)與「無形のもの」(the intangible)的存在方式,甚至,也可能是一種「有形と無形のあいだ」(between tangible and intangible)的存在方式,而各種妖怪鬼魅存在,正是社會文化的本身具現。(廣田龍平,2014)
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當代的妖怪研究,在80年代後加速地興起,無疑是一種日本人對日本傳統文化消失的「鄉愁」。1990-2000年的妖怪鬼魅流行文化與文本的興起,無疑的,也是某種對日本文化的自我審視與在生產。不過從狐狸、天狗類型的妖怪逐漸消失在現代都市中,與大量增加的人系幽靈出沒,可以見到人對自然敬畏的遠離,對現代生活人間關係的疑慮,更反映了個人主義化的趨勢,人人以自己的認知結構來劃分「異界」,於是,恐怖的事物更加地個人化,而非顯現為傳統集體性的鄉野傳說。不過別擔心,妖怪的活力還是充裕滿載,小松和彥說:「只要人類存在,妖怪就不會消失」,「研究妖怪,就是研究人」。
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▓ #台灣的妖怪再生產與消費
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近年來,日本的妖怪不斷在大眾/次文化場域推陳出新,從充滿萌元素的動漫至詭譎的推理小說,再到妖怪的周邊商品,這股妖怪旋風也吹至台灣,掀起一陣「模仿」熱潮,從溪頭妖怪村、臺中經貿夜市以妖怪作為經營特色方針,都可以看出妖怪符碼的挪用。
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然而,台灣妖怪的出現不僅僅可以視作商業流行符碼操作,更應該深思臺灣文化中對妖怪的刪除與找回,探索背後的文化脈絡與焦慮。妖怪是一個地方的人們,利用他們有限的知識與想像力,去理解生活周遭的環境之後所產生的心理投射與文化創作(廖翊如,2018)。無論是系譜性、系統性地去回顧、整理台灣的妖怪田野,引出資料中妖怪的形象,或是更進一步去創作出新的鬼魅妖怪,像是《還願》這樣的遊戲作品,或近期興起的妖怪文藝。都是對人們日常生活的重新賦給意義,增加大眾文化的趣味與厚度,更可成為對社會的描述、紀錄、探索與批判。
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📒#參考文獻
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15. 冨安由真. 心霊表象論: 心霊イメージの変遷から読み解く 「不気味な」 表現の可能性.
16. 小松和彥(1998)。妖怪學新考。講談社。
17. 千野美和子. (2009). 日本昔話 [鬼が笑う] にみる母性. 京都光華女子大学研究紀要= Research bulletin of Kyoto Koka Women's University, 47, 105-120.
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19. 廣田龍平. (2014). 妖怪の, 一つではない複数の存在論―妖怪研究における存在論的前提についての批判的検討―. Journal of Living Folklore.
20. 河合隼雄. (1982). 昔話と日本人の心. 岩波書店.
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#也太長
#謝謝大家聽我囉唆
同時也有936部Youtube影片,追蹤數超過13萬的網紅美秀集團 Amazing Show,也在其Youtube影片中提到,「把願望、遺憾,寫成最美的靠岸」 或許希望落空,或許虧欠不已,或許我們接不住最掛念的人 但期許在事情之後我們能整理好自己,也把大家都收好 跌倒後拍拍身上沾著的灰塵,只留下疼痛刻在心裡的溫度,再往前走 美秀集團2021全新專輯《多色寶山大王》首支悲戀情歌〈心悶〉 結合台語饒舌、古典管弦,穿插合成器音...
文化的解釋 在 Victor 陳紹誠 Facebook 的精選貼文
中國慈善家雜誌 2017年5月號
「文」、「化」、「文化」?
現今在全球化的背景下人們會面對各種不同文化的衝擊,例如韓國、美國等不斷輸出其文化,而中華文化博大精深,自歷史來看沒有任何種族遇到中華文化不被同化的,由此可見其強大。但到底什麼是「文化」?於很多人而言卻似懂非懂。
要理解文化是什麼,需先理解基礎。中文字構成和使用方法分成六書 (六種類型):象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。從字面上來理解,六書里的象形,「文」是紋理圖形的意思,是文字形成的樣子,「化」是變化、融化、消化的意思。中文的「文」與「化」二字合併起來是什麼意思呢?既然「文」是文字的樣子形狀及其意義,那麼「化」就是把文字上的意思理解消化,並融化到自己的生活和行為中去。現代人常常討論「文化」,但事實上只討論「文」,而未做到「化」,也就是字面意思知道,或道理知悉,但心態上和生活中都不履行,因此無法將這些道理融入生活中。
吾於兩岸三地不同的大學和學院演講教儒學,並將科學、物理、數學、生物、醫學、經濟學、管理學、心理學、社會學、行為學、家庭問題等與儒學結合應用,告訴學生們應用方法和重要性,學生反應熱烈。有學生和我說他看過一些儒學的內容,枯燥乏味,照本宣科,感覺與現今社會應用脫節,這就是有些人只做到有「文」但未「化」,所以也無法「教化」學生。
在英文里 CULTURE (文化) 的解釋是經過經驗和教育發展知識以及培養靈魂提升,這和儒學里的「格物致知誠意正心」是一致的概念。格物致知是從外界取得知識,誠意正心則是培養正確的心靈。中華文化與外國哲學在很多基本道理上並無差異,那麼為什麼現今中國社會普遍偏重於知識的增進而沒有對等的追求心靈的提升呢?中華文化的根源—易經的基礎原理已經揭示了這一點:所有事物都有陰陽內外,知識和物質來自於外,而心靈提升為內部發展,只重視外而不重視內,或僅重內不重外,都只有一半。生命不能只重視知識物質,也不能只重視心靈提升,必須兩者兼備,心物兼具,好比計算機要硬件技術發展,但也需要軟件提升一樣,缺一不可。這其實就是「文」與「化」,兩者不能分開。因此必須先理解這兩者的相對重要性,才能並學並行並用。
那麼日常生活里要怎麼做到有文有化呢?「誦詩三百,授之以政,不達;使於四方,不能專對;雖多,亦奚以為?」(《論語·子路》)可見孔子提倡身體力行,學以致用。「真知即所以為行,不行不足謂之知。」「知是行之始,行是知之成。」(《傳習錄》)王陽明先生提倡知行合一。正所謂「知而不行,等於不知」。
現在普遍推廣國學,但很多人僅知其表而不知其意,有些知其表也知其意但不貫通不作為,這些都是無用的,不能被稱作「化」。因此我們雖然要不斷發展外部知識,但也需要心靈的提升,經過力行及經驗不斷修正自我,才能將正確觀念和作為內化。這才是「文化」真正的意義,也才能做一個真正的文化人。
文化的解釋 在 黃偉民粉絲交流俱樂部 Facebook 的最佳解答
20190924 黃偉民易經講堂
街頭抗爭趨於激烈,民眾怒火燃亮各區,何君堯在火上加油!
根據馬會的判斷,他名下的馬匹「天祿」出賽,會危害馬場眾人的安全,所以寧願取消全晚所有賽事。
這是創舉!
百多年來除了颱風,無人無事可以取消香港賽馬,那是本地的城市宗教。馬迷每周的崇拜。
「馬照跑」的承諾破滅了。
「天祿」成了害群之馬,何君堯是眾怒象徵。
他走向歷史上「四人幫」的角色。
香港警隊是林彪系統,何君堯做江青等的工作。
他們的文倡武衛,在形勢逆轉時,是用來背負起所有眾惡的。
李慧琼等建制派這百日做了隱者小靈精,麥美娟話齍:「小你老味,我地重要選舉㗎!」
何君堯的黑白車頭相,還獨享一條連儂走廊。連林鄭都沒有這種榮譽。
在審判四人幫時,江青在庭上說:我是毛主席的一條狗,他叫我咬誰就咬誰。
這句對白,何君堯要好好記住,將來可以說得流利。
他做了保護其他壞人的角色,模糊了這百日抗爭的焦點。
香港人追求雙普選,是北京違背了中英聯合聲明,和踐踏了《基本法》。
港人治港,選出了自己的特首和立法會,便不會有今日的政府腐敗和黑警暴力。
何君堯只是一個時代小丑,他的馬「天祿」,竟可以壞了馬會百年傳統。
「天祿永終」一語,出自《論語》堯曰篇第二十,是《論語》最後一篇,是整本《論語》的總結。這篇和之前的十九篇很不同,之前,全書都是記載孔子與弟子的言行,至於這篇《堯曰》,主要是講中國歷史的文化精神。
由唐堯開始,唐虞夏商周的文化傳統,是孔子當時說的,還是孔子當時用來教學的材料,不得而知。
編輯用這篇作全書結論,是告訴後人,做學問最終目的,是要有利於社會,天下人民,這就不能不講歷史傳統的帝王精神。
唐堯虞舜禹三代,是禪讓制度,不是家天下,是選擇當時最賢能的人接位。這章一開始:
堯曰:咨!爾舜!
天之曆數在爾躬,允執其中,四海困窮,天祿永終。
當堯老了,要傳位給舜。
在交接那天,堯當著全國百姓,把帝位交給了舜:
咨!爾舜!
喂,阿舜,你上來。
我告訴你,上天的順序,時代的趨勢,這個擔子,落在你身上了。
允執其中,告訴你舜,主持國政,要堅持把握住公平的原則,不能有偏私,不能有私心。不把握這個原則,四海困窮,天祿永終,天下國家,四海之內,人也好,物也好,都會垮掉的。
為政不能持平,整個國家就完蛋了。天祿永終,上天給予你的祿位,這一份天祿,亦永絕了。
舜後來將自己的帝位傳給大禹時,也在全國百姓前,把這個文化傳統精神告訴禹!
這就是中國歷史的文化精神。
馬會寧願取消全日賽事,都不讓「天祿」出賽。「天祿永終」
這個象出了來,根源在於林鄭政府,沒有堅持住,中國文化為政要公平的原則。
有偏私,有私心,所以,四海困窮,天祿永終。
權勢,不能超越天理,這是《易經》乾主坤從的大原則。
乾,是宇宙的運作規律,
坤,是現實的血肉人生。
現實不能僭越分寸,因應現實妄想脫離天理,天理會來找你麻煩,這便是天譴。
上星期的節目,我們介紹過《文言傳》,那是孔子將乾坤兩卦的文字,引伸為做人道理的大文章。
乾卦,我們學搞好自己;坤卦,我們學與人相處。行事,要似坤卦,厚德載物;立志,要似乾卦,自強不息。
今日,試試介紹《乾卦文言傳》。
文言曰:
元者,善之長也;
亨者,嘉之會也;
利者,義之和也;
貞者,事之幹也。
君子體仁,足以長人;
嘉會,足以合禮;
利物,足以和義;
貞固,足以幹事。
君子行此四德者,故曰:
乾,元亨利貞。
元,是原本,也是根源,是核心創造力。它是一切的開始,通過創造力的迸發,開創無限的空間,宇宙就是如此生成。
善,一切美好的成長,當你體會到這個元,你會充滿創造力,智慧的發展將無可限量。至善的境界,就是元,是繼續發展、成長、創造。掌握這個根源的創造力,才能止於至善。
亨,是好的集合。
單喜是喜,雙喜是嘉,眾喜是慶。
嘉,雙嘉;不是兩個,是兩方面。雌雄、陰陽、男女、強弱……
雙方主動如何沒有衝突?分歧如何化解?互動之中,如何化阻力為助力?這就是嘉。
人與人之間可以互利合作,溝通無礙,和諧互動,便是亨。
找到元的創始力量,達到眾生天地人鬼神之間的亨通,彼此交流互惠。所以,有元必有亨。
利,是禾苗成熟拿刀收割,便是利。
和是和諧,有和才有利。這個利,是天下大利,即是義。義者,宜也,在公義的原則下,每個人的義,都可以得到尊重保障。義之和也,眾多的義,眾多的想法,原則,都可以處於和諧共存的狀態,這便是天下之大利。
貞者,正也。事之幹。主幹,拿東西的柄。做任何事,一定有必須堅持的原則,主軸。
元、亨、利,像一個事業,從開創到發展到獲利,最後一定要貞,才能守得住。
元亨利貞,是一個生生不息的圓圈。沒有了貞,做任何事,都是有始無終。
君子體仁,體是體會,體驗。跟住用仁,將抽象的「元」具體化。桃仁、杏仁,果實中的DNA就是核仁。所以,仁,就是核心的創造力,在人際關係上,足以長人,仁心仁政,可以激發核心創造力,創意源源不絕,好似種子的生命力,生生不息。
當你是元,元首、領導人,要開基創業,就不能吝於溝通,這就是「嘉會,足以合禮」;領導人要懂得善用「禮」,為社會建立合理規範、制度。
接著,「利物,足以和義」。物,包括人和一切事物,有仁心仁政,合禮制度,人人各蒙其利,人人安居樂業,便有和諧社會。
接下來就是「貞固,足以幹事」,將天理正道,孕育、吸收,成為一個人的內在品質,再出發,再開始。立身處事,守貞,固守正道。貞固,正守固有道德、文化、良知等,在現實生活中,必須固守的,往往是我們固有的東西。
《文言傳》一開始,用這個理論來解釋乾卦卦辭:元亨利貞,作為我們做人的根本。
跟著,六支爻辭的引伸:
君子以成德為行,日可見之行也。
潛之為言也,隱而未見,行而未成,
是以君子弗用也。
孔子對潛龍勿用,作人文化的解釋。儒家精神中的行,是有具體行為的。一個人,只有好的思想,但沒有構成具體行為,對社會沒有貢獻,儘管有德性,仍不能稱為成德,這就是後來王陽明知行合一理論的根本。
進一步還說,這些行為,要「日可見之行也」。不要講得高遠天下無敵,人的德行修養,就是日常生活中,任何小事情,都是看得到的。潛龍勿用,因為潛,未成熟,環境未許可,君子沒有用出來。
君子學以聚之,問以辨之,寬以居之,仁以行之。易曰:見龍在田,利見大人。君德也。
學問是累積起來的,還要到處請教別人;僅有學問還不夠,要寬厚待人,胸襟要大,不能狹隘;還要仁慈對人。
學,問,寬,仁,就是四德,領導人應該具備的修養。
九三重剛而不中,上不在天,下不在田,故乾乾,因其時而惕,雖危無咎矣。九四重剛而不中,上不在天,下不在田,中不在人,故或之。或之者,疑之也,故無咎。
三爻四爻在一個卦的中間,人位,是最麻煩的處境,所以說三多凶,四多懼。三爻在下卦的頂,四爻在上卦的底,一個是地方的最高,一個是中央的最底。九三,陽爻剛位,陽氣大盛,急於進取,上不在天,去不君位的飛龍,下不在田,也不是九二的地方領袖,故乾乾,因其時而惕,有了危機意識,即使面臨危險的處境都可以平安度過。
九四陽爻柔位,已在上卦,近君如虎,重剛也,旦三四重覆,下卦轉上卦的交替位置,三爻的專業努力,不能應付四爻中央敏感的政治環境,是特別凶險的。沒有實力,沒有智慧是過不了這個關口的。
中不在人,到了上卦的中央,表面風光。上不在天,不是九五的最高決策層;下不在田,又不是九二在地方領袖的山高皇帝遠;中不在人,對九三在下卦地方,單靠努力就可自保的處境懷念。自己在上卦底九四,什麼都不是,故或之,疑惑的惑。如果馬通過這階段的試驗,即可無咎。
夫大人者,與天地合其德,與日月合其明,與四時合其序,與鬼神合其吉凶。先天而天弗違,後天而奉天時。天且弗違,而況於人乎?況於鬼神乎?
孔子在九五爻辭中,特別將「大人」提出來引伸。大人,在《易經》修行中最高的德位,像佛經中的佛。
佛是覺者,跟住是菩薩,羅漢,僧人,《易經》中,最高是大人,跟住是聖人,賢人,君子。
大人處於最高位置,所以,他是天人合一的。將他挑出來,是對學易者提出一個最高的標準典範。
大人是什麼呢?
與乾坤天地的德性相合了,與坎離日月一樣的發亮,在好的時代像太陽,在壞的時代像月亮,都能發光發亮。
同春夏秋冬四時的程序一樣分明,每個卦從初爻到上爻,六十四卦的乾坤屯蒙需訟師,元亨利貞的周期性,因應時序,不會在春天想做秋天的事,配合自然的節奏,做合乎時宜的事。大人的智慧,與春夏秋冬的時序合拍。
與天地人鬼神一樣的變化莫測,不管吉兆凶兆,都一早體會到,感應到。
即宇宙一切有形無形的存在,天地、日月、四時、鬼神,統統合而為一,這就是大人的境界。
大人的高瞻遠矚,可以預測,又可以後於天而配合實際,奉天時,宇宙的規律都不違背,何況是人世的眾生和冥冥中的鬼神?
成就愈高,愈要注意天地人鬼神的和諧關係。
最後上九爻:
亢之為言也,知進而不知退,知存而不知亡,知得而不知喪。其唯聖人乎?知進退存亡,而不失其正者,其唯聖人乎?
由初爻的潛龍,到最後的亢龍,到底發生了什麼事?知進而不知退。
人生一定有進退,有花開有花落,有順境有逆境,只知道存,而不知亡,只見贏,見不到輸。知道得而不知喪,貪得無厭,最後什麼都守不住,失去一切。
總是只往自己有利的方向看,不知因果規律,那便是亢龍。
除了聖人外,凡人都是貪瞋癡,只有修到聖人境界,才可以知道,進退存亡,而又不失其正者,不賣弄聰明而偏離正途的,大概只有聖人才做得到吧。
香港艱難時候,大家努力,學乾卦,做好自己。
https://youtu.be/fKQDFwrXKWM
文化的解釋 在 美秀集團 Amazing Show Youtube 的最佳解答
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註釋:
心悶,讀音:sim-būn
指動詞思念、想念,或形容內心愁苦煩悶的狀態
而在歌曲中我們轉化它做:「帶著憂愁地思念」
(詞語解釋自教育部台灣閩南語常用辭典)
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作詞、作曲:冠佑
編曲:美秀集團、張皓棠
製作人:張皓棠
演唱:狗柏、修齊
主吉他、合聲:修齊
合成器、鋼琴:冠佑
貝斯:婷文
鼓組:鍾錡
副吉他:張皓棠
合聲編寫:張皓棠
管弦樂編寫:冠佑、張皓棠
錄音:鄭平、張皓棠
混音:張皓棠
錄音室:112F Recording Studio、B-mic Studio、騷聲工房、富貴一路
後期母帶製作:Alex Gordon from Abbey Road
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導演 Director: 奧斯丁
特別演出 Starring:韓寧、林哲熹
製片 Producer:顏桂格、李品賢
攝影師 Director of Photography: 林子堯
攝影大助 1st Assistant Camera: Sam
攝影二助 2nd Assistant Camera: 嘉祺亞
燈光師 Gaffer:林岑璋
燈光大助 Best Boy:賴威仁 Wilson
燈光組 Gaffer Crew::郭欣錡 Richard BK、林俞伶 Ling
美術指導 Art Director:李逸傑
執行美術 Production Executive:葉庭伊
美術組 Art Crew:葉芷菱、吳岳峰
造型 Stylist:小意思造型設計工作室 莉絲/怡如
化妝組 Make-up Artist:priti makeup
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