關於 新北市石碇高中 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

取到菜市場名原來會發生這種衰事😌
嬰兒命名找👍【蔡曙陽老師】名字都很❤️現代化又特別喔~
https://fatetrip.wordpress.com/

https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3044483

學測排位系統失誤 歸責學生?

姚怡然／科技業（新北市）

台北市建國中學、新北市石碇高中有2位考生同名同姓，又被分發到同一間教室考試，互相坐到對方的座位，被監考人員發現，將被各扣2級分，家長跟考生在討論是否要向大考中心提出申訴。記者曾原信／攝影

報載台北市建國中學、新北市石碇高中有兩位考生同名同姓，又被分發到同一間教室考試，互相坐到對方的座位，考第一堂英文剛開始時，監考老師驚覺不對，啟用備用答案卡讓考生繼續作答（前者畫了一題，後者尚未畫卡）。不過，依考試規定，兩名考生坐錯位置由於是被監考人員發現，將被各扣兩級分。

有關這樣失誤的機率，基本上應是微乎其微，不應發生，但還是發生了。個人認為大考中心與學生雙方都有「當注意未注意疏失」之責，然這個疏失不該全然由學生來承擔，詳究其因，大考中心的疏失度應又遠大於學生。

大考中心系統在進行排座位時，我們都相信其會避免所有可能造成疏失的情況，並落實於電腦程式設計，只要稍加設定程式碼即可避免類似疏失發生。大考中心原就應該周延，但疏忽未進行相關設定，是造成後續失誤的起源；而兩位學生均未能注意准考證號碼固然有疏失（兩位學生准考證字號應該僅差最後一碼，全部為八碼），但學生是第一次參加學測，處於比較緊張的心理狀況下，原本就較容易產生疏失。相對於大考中心在設計排位程式時，並未處於緊張壓力下，且有機會不斷測試，但卻未能避免程式設計上的疏失。

個人認為，若將所有責任都歸咎於學生端，並給予扣兩級分以上的處罰，實屬不公且過於嚴苛（畢竟學生不是故意要犯錯誤或有作弊之嫌），相反的，大考中心更應要負擔超過八成以上的責任。

有一句話說，只要是人，就會有失誤。而系統是人設計的，一定會有失誤，只是失誤發生機率的大小與嚴重性高低不同而已，而當事情發生時，人為失誤常被相關單位用來作為免責的藉口，是故如何完善設計，避免人為失誤，一直是國內外人因工程科學所追求的目標。

就以本次事件而言，依現有資訊，是學生本身沒有詳細核對准考證號碼的差異，要受到處罰，這就如同前述，把這次的事件全然歸諸學生的人為失誤，大考中心全然無責，殊不知，是因系統設計有缺失才會造成後續的學生失誤。這就好像大考中心產品設計出了問題，客戶或使用者（學生是有繳報名費）在使用上出了問題，誰該被究責呢？若不是因為此次失誤的發生，我們並不知道已經實施幾十年的大學或科大入學考試（學測、指考、統測）的系統並不嚴謹，還存在足以影響學生權益的漏洞。

因此，個人建議大考中心除立即修正系統外，也應邀國內人因專家，逐步檢討每個系統程序，找出可能疏漏之處加以改進，並擴及統測與高中會考。而學生們不管是參加高中會考、大學學測、指考或科大的統測，甚至而後的研究所入學考試，都應仔細再仔細核對姓名與准考證號碼，切不可再大意，才可避免遺憾再度發生。

學測排位系統失誤 歸責學生?

姚怡然／科技業（新北市）

台北市建國中學、新北市石碇高中有2位考生同名同姓，又被分發到同一間教室考試，互相坐到對方的座位，被監考人員發現，將被各扣2級分，家長跟考生在討論是否要向大考中心提出申訴。記者曾原信／攝影

報載台北市建國中學、新北市石碇高中有兩位考生同名同姓，又被分發到同一間教室考試，互相坐到對方的座位，考第一堂英文剛開始時，監考老師驚覺不對，啟用備用答案卡讓考生繼續作答（前者畫了一題，後者尚未畫卡）。不過，依考試規定，兩名考生坐錯位置由於是被監考人員發現，將被各扣兩級分。

有關這樣失誤的機率，基本上應是微乎其微，不應發生，但還是發生了。個人認為大考中心與學生雙方都有「當注意未注意疏失」之責，然這個疏失不該全然由學生來承擔，詳究其因，大考中心的疏失度應又遠大於學生。

大考中心系統在進行排座位時，我們都相信其會避免所有可能造成疏失的情況，並落實於電腦程式設計，只要稍加設定程式碼即可避免類似疏失發生。大考中心原就應該周延，但疏忽未進行相關設定，是造成後續失誤的起源；而兩位學生均未能注意准考證號碼固然有疏失（兩位學生准考證字號應該僅差最後一碼，全部為八碼），但學生是第一次參加學測，處於比較緊張的心理狀況下，原本就較容易產生疏失。相對於大考中心在設計排位程式時，並未處於緊張壓力下，且有機會不斷測試，但卻未能避免程式設計上的疏失。

個人認為，若將所有責任都歸咎於學生端，並給予扣兩級分以上的處罰，實屬不公且過於嚴苛（畢竟學生不是故意要犯錯誤或有作弊之嫌），相反的，大考中心更應要負擔超過八成以上的責任。

有一句話說，只要是人，就會有失誤。而系統是人設計的，一定會有失誤，只是失誤發生機率的大小與嚴重性高低不同而已，而當事情發生時，人為失誤常被相關單位用來作為免責的藉口，是故如何完善設計，避免人為失誤，一直是國內外人因工程科學所追求的目標。

就以本次事件而言，依現有資訊，是學生本身沒有詳細核對准考證號碼的差異，要受到處罰，這就如同前述，把這次的事件全然歸諸學生的人為失誤，大考中心全然無責，殊不知，是因系統設計有缺失才會造成後續的學生失誤。這就好像大考中心產品設計出了問題，客戶或使用者（學生是有繳報名費）在使用上出了問題，誰該被究責呢？若不是因為此次失誤的發生，我們並不知道已經實施幾十年的大學或科大入學考試（學測、指考、統測）的系統並不嚴謹，還存在足以影響學生權益的漏洞。

因此，個人建議大考中心除立即修正系統外，也應邀國內人因專家，逐步檢討每個系統程序，找出可能疏漏之處加以改進，並擴及統測與高中會考。而學生們不管是參加高中會考、大學學測、指考或科大的統測，甚至而後的研究所入學考試，都應仔細再仔細核對姓名與准考證號碼，切不可再大意，才可避免遺憾再度發生。

石碇高中以新北市教育加速器計畫中的大手牽小手方案，連續三年與佛光大學外籍大學生進行國際文化交流，這學期第一次的活動以春天為主題，邀請巴拉圭大學生繪製復活節彩蛋和品嘗春茶，而石碇高中的國際小志工們也以流利的英文介紹和說明。

《課程大綱》
社會實驗課！現在的同學愛環保嗎？
我們這次走上街頭邀請學生一起淨灘 目標找到40位愛地球的同學一起GOGOGO
到了約定當天 答應要來的學生們 會依約現身嗎？
揪~竟我們能否坐滿一輛大巴呢？

這次活動非常感謝願意一同在烈日下曬到昏天暗地也要一起淨灘的同學們
也要特別感謝新北市政府環境保護局跟我們一起合作這次的企劃
希望藉著這支影片 讓我們更加愛護我們的地球！
一起救海龜吧！GO！

《課程章節》
00:00 西門町邀請同學淨灘
05:19 萬人響應 幾人到場？
07:59 淨灘救海龜救海龜救海龜救海龜救海龜~~~!!!


💘💘追蹤我們IG►►schoolgogogo💘💘
==================================
張灝IG ►►https://pse.is/G9XC7
餅乾IG ►►https://pse.is/GKG75
千惠IG ►►https://ppt.cc/fxsVCx
泰菈IG ►►https://ppt.cc/fpbEQx
官方FB►►https://ppt.cc/fGqOjx
==================================
紫柔IG ►► https://pse.is/VDJLD
浩文IG ►►https://pse.is/TCHQX
美祥IG ►► https://pse.is/U4QYJ
建文IG ►► https://pse.is/TL4KZ
彼得潘IG ►► https://pse.is/KT2PX
胡凱IG ►► https://pse.is/UF9DJ
翊祥IG ►► https://pse.is/UA7VK
光復119IG ►► https://reurl.cc/ldRYE6
https://reurl.cc/3LabD9
https://reurl.cc/j5860Z

【合作拍攝聯絡信箱：squall900222@fd.media / jackey_hsi@fd.media】

#校園#淨灘#一起上學吧

今年度上半年市政總質詢（6月5日），儀君就民國102年國立高中改隸為新北市以後，原受國教署控管未補足的7~8%教師員額於改隸後依舊未補足之議題向教育局長提出，期望局端能逐步改善，10月7日定期會部門質詢再次向教育局長提出，期盼教育局針對有補足教師員額需求的高中職優先協助、輔導。
同時，國中小學校因為超額問題嚴重，許多學校老師身兼行政、承擔多職，無法專心投入教學，甚至有些偏鄉學校某些領域唯一專業教師也被超額，由其他非專業領域教師代課，造成教學與行政端的惡性循環。
沒想到數個月過去，在本次定期會總質詢時，儀君再次追問此議題，卻不見教育局任何動作，這種嘴巴說一套、卻做另一套的回應方式，實在令人不敢恭維。
一個國家及城市的競爭力在於教育，無論再怎麼沒錢，苦都不能苦教育，目前新北市缺老師是事實，如果新北市要推動在地就學的政策，但教育環境卻不及台北市，我們該如何說服新北市的家長們在地就學呢？
本次總質詢，儀君請侯市長針對新北市教師員額議題通盤演討，並針對有需求的學校進行協助輔導（特別是新店高中、石碇完全中學國中部），強烈要求教育局逐年補足/增置教師員額，改善本市教育環境。