關於 新南向產學合作國際專班補助 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

【#新聞報導】越南產學專班 修平科技大學專業辦學
►修平科技大學為鼓勵學生與國際接軌、拓展視野，近年來積極爭取與國外接洽產學合作事宜。本周由 福爾摩沙雲創基地 教育育成經理 王琮瑋 （Cong-Wei Tobias Wang）一同和修平科技大學 鄧作樑 校長及 國際學院 楊尚霖(Sanlin Young) 院長前往慶璉集團越南廠討論未來越南專班的合作。此次前往，除了拜訪慶璉集團越南廠外，並拜訪集團周圍鄰近的學校校長，共同討論集團與學校的辦學內容，以深入了解當地文化、教育環境及相關建設與規劃等。修平科技大學和慶璉集團，未來將提供越南學生來台灣海外研習及磨練外語的機會，提升學生的國際視野。培訓未來銜接慶璉集團越南廠的儲備幹部，留住適合的當地人才。
►鄧校長及楊院長希望結合台越雙方的特色、標竿企業及專業人才以提升雙方之發展。此次參訪，以互相學習、交流連結、資源整合、培育人才為中旨，提供青年學子們更豐富的資源與更廣闊的視野，讓學生們能夠發揮潛能，攜手共創新南向的新興市場，創造更多可能的未來。
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【其實，不僅僅是招生人數上的冰冷數字而已】

在去年底的時候，康寧大學發生招收外籍生未符合來台就學目的之風波，當時，教育部發布正式新聞稿，強調此一事件僅是個案。可是，時隔不到幾個月，又爆發育達招收外籍生之相關爭議事件。

這一次，教育部表示將全面清查有無違法案例。

對於這次育達的爭議事件，教育部表示，學生被迫簽訂不合理的協議書，校方稱不知情，顯見未落實輔導機制，亦未盡照顧學生權益，違反勞動人權行為，已重創我國國際及高教形象，學校難辭其咎，亦顯示學校已無能力招收外籍生，並將禁止招收外籍生與扣減私校獎補助等等。

事實上，目前在我國境外學生人數逐年快速成長。依教育部之資料，107年大專校院境外學生（學位生及非學位生，含外國學生、僑生及陸生等）在臺留學或研習人數近12.7萬人，約占所有大專校院在學學生人數的10%。

即便是我們本國人，在遭遇權益爭議、法律、或勞資等問題時，有時也會面臨到徬徨無助的情況。更何況是這些身在異國的外籍學生，本來就還會面臨到生活、經濟、適應、語言等等不同。

這些差異，更可能在需要協助的時候，形成隔閡。

我們自詡為自由、民主的人權大國，並且在政策上推動新南向產學合作國際專班等等，期望廣招外籍生前來就讀，也應該要相應提出更友善的環境或是更暢通的輔導與協助機制。在其他縣市，也有開始注意到在縣內外籍生就讀的相關問題。

我們也希望縣內主管單位能提供更多主動的訪視與關懷，扮演學校、學生與企業橋樑，也讓外籍生在面對法律或需要協助時，就近就能更有效地受到法令保障，而非寸步難行。

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教育部說明康寧大學招收斯里蘭卡外籍生未符合來臺就學目的：
https://depart.moe.edu.tw/ed2200/News_Content.aspx?n=90774906111B0527&sms=F0EAFEB716DE7FFA&s=900CED09A6162BB6

教育部就「菲律賓籍研究生投訴，被迫簽署不合理工讀契約」之回應說明：
https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&sms=169B8E91BB75571F&s=02B757E483E70174

公視：育達科大外籍生淪黑工 教育部全面清查
https://news.pts.org.tw/article/424494

完全就是 #日本絕望工廠 台灣版
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全文摘：

獨／#來台讀書變勞工1小時貼3千標籤 印尼生：每天哭

https://udn.com/news/story/7266/3560224

教育部去年推動「新南向國際產學專班」，#明定第一年不能實習。根據本報調查，醒吾科技大學涉透過仲介招生，30名不到20歲的印尼籍學生，去年10月中來台就讀醒吾資訊管理系產學合作國際專班，校方竟「#偷跑」，去年11月就讓這群大一生到位於新竹的優你康光學公司實習。印尼學生哽咽地說「很失望」，#實習內容跟系上學的完全無關，工作時跟組長因語言問題無法溝通，經常被罵，「每天都回宿舍哭」，學校上專業科目時，也幾乎聽不懂，但她又不想回印尼，#因為當初媽媽借錢讓她來念書，如果現在回去，就會 #負債累累，也因為這樣，才一直隱忍到現在。

康寧大學近期爆出違法招收外籍學生，多名斯里蘭卡籍學生淪為工廠黑工，該事件傳回斯里蘭卡，重創台灣高教形象。日前教育部一再強調，康寧只是「個案」，且並非「新南向國際產學專班」。

然而，根據本報與立委柯志恩深入調查進而掌握的消息，醒吾科大資訊管理系新南向國際產學專班的印尼學生，去年10月來台，11月20日，25名大一學生就到新竹的優你康光學公司實習。

據了解，當初是醒吾科大資管系教師、仲介公司到印尼招生，印尼的政府官員陪同，這間仲介印尼學生來台的公司，還有跟國內其他大學合作。

這群印尼學生，每周日至周三到工廠實習，#一周實習4天，#從早上7點半到晚上7點半，中間休息兩小時；周四、周五在學校上課。早上8點20分上課，下午4、5點下課；周六休假。

攤開課程總表，106學年度並沒有「企業實習」這堂課，課程內容只有華語、商用英語等通識必修，以及企業概論、資訊處理等專業必修。但實際上，這些學生大一時就已經到企業實習。

這批學生目前住在新竹寶山、公司附近的宿舍。若是遇到要去學校上課時，當天必須早上6點45分搭車，從新竹寶山搭車到林口的學校上課，車程約一小時。

談到實習狀況，19歲的印尼學生Sun（化名）說，每人被分配到不同組別，負責「包裝」的，#每個人一小時要貼3千個標籤，「沒達標會被罵」；有些人負責機台，#必須一直站著工作。有人為了「趕進度」，還因此 #不敢喝水。

「我們不可以不上班，他們叫我們一定要上班。」Sun說，有些組長 #規定不能請假，如果臨時請假或曠職，#就會被扣錢，例如「減少住宿費補助」等。因為組長都是說中文，雙方無法完整溝通，很多學生覺得壓力大，也很委屈，「#每天都回宿舍哭。」

Sun說，公司裡的人會跟他們說：「在公司，你們不是學生，而是勞工」。但她也說，有些組長人比較好，但有些真的很兇。

「感覺學校一直在『幫』公司欺負我們。」另一名印尼學生Encop（化名）說，他們向學校老師反映工作情況後，老師去跟工廠主管講，主管再罵組長，組長又回頭罵他們，學校甚至跟他們說，如果不在這間公司工作，就會要求他們回印尼，讓他們無所適從。學校老師也沒有照顧他們的權益。

「工作很辛苦、不開心，心又很累」，Sun說，當初會想來台灣，是因為想要學習專業和學中文，同時得到工作經驗、存點錢，回國比較好找工作。「現在感覺亂七八糟、很失望」，實習內容跟資訊管理完全不相關，在學校上專業科目時，也幾乎都聽不懂，因為有太多專有名詞。老師上課講中文，會帶一點英文。

Sun哽咽地說，「我不要回印尼，不想讓媽媽傷心」。她說，很多同學、包括她自己，#家人當初都是借錢讓他們來台讀書，如果現在回去，就會負債累累，「沒有未來。」

學生透露，教育部曾經到校查訪，但老師提醒他們「#不能講不好的」。陷於恐懼中的他們，也只能忍耐。現在每個人都很想轉學，雖然現在的收入對他們來說很不錯，但他們還是想要好好讀書。

原本整班有30個學生，兩個人受不了工作太累，回印尼了，另外三個已經轉學。