#關於新課綱
#白的學渣人生
還記得在國中時,學校開始了這些新不新舊不舊的課綱
或是什麼多元學習的一些活動,
但一般學生還是不太會去參加,包括我也是
因為通常在畢業跟考試上,讀都來不及讀了
哪有時間在那邊探索人生
國小媽媽還在台灣時,媽媽是北一女的數學老師
教我做功課時,從來不告訴我答案
總是一直引導我,要我學會自己找答案。
但當時的我,其實無法接受這樣的教學
因為我還有一拖拉庫的功課要做
哪有時間在那邊慢慢學...
我都要輸給同學了...
最後我直接擺爛
去學校抄(好)同學的答案
一切最快。
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高中要準備畢業時
就讀高職的我,畢業後只能選擇
自己高職就讀的相關的科系
沒辦法像一般高中生,能再一次選擇自己想要學的東西
因為我們沒有考「學測」的能力
我們只會(一技之長?)或者說,也沒有人真的學會
畢業後,
有人去打工迷茫人生
有人直接花一年,決定重考學測
也有人順著制度,去到了相關科系,但早已失去熱情
而我,比較幸運的是
在無奈自己沒有選擇權的情況下
自己出來社會學習,意外找到更適合自己的台大
台灣社會大學哈哈
現在社會的資訊網,讓我能夠順著自己的步伐學習
而在我和我父母心中,成功不成功的定義
也不再只是讀不讀大學。
#白昆禾
#白昆禾的英雄之旅
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新舊課綱比較高中 在 范雲 FAN, Yun Facebook 的精選貼文
#108課綱8月上路
#影響62萬的高一國一小一新生
#我對銜接教育規劃的看法
108課綱對於許多新生以及家長們來說,是個複雜且需要重新學習的挑戰。8月即將上路,首先被衝擊的是,舊課綱下升學的新生們,所以也就產生了銜接教育的議題。
我有以下三個看法:
1.新舊課綱的銜接本就不應該透過銜接教育的補課,在正規教育外還有一個銜接教育,銜接教育增加教師和學生負擔,應該避免。此外,各校以不同方式的補課,也可能加深學習落差。
2.師資仍是重要的關鍵。在台灣許多偏鄉,沒有適合的師資提供銜接教育,還有些地方,靠一位老師獨撐一學期,如果暑假還要老師進行銜接教育,老師其實是非常辛苦的。
3.這一點大概是國人比較難以接受的:我認為學生應該要有完整的暑假,好好規劃自己可以使用的時間。相較於歐洲國家強調暑假的重要性,台灣的教育習慣讓學生不間斷的學習教科書,而忽略學校之外的學習。當然,許多父母忙於工作,傾向讓孩子暑假也留在學校。目前有二百多間學校選擇暑假進行銜接教育,其實也就等同於是在暑假補課。我希望我們能夠重新思考,如何讓孩子跟父母都有一段完整的暑假時光可以利用。
自由時報報導:https://reurl.cc/D0YAm
「對比新課綱與現行課程,高中變革最大,總修習學分數由一九八降到一八○、畢業最低學分減為一五○,且必修課降到六十五%,選修課則可增到五十八學分、占比達三分之一,意味高中須開出一.五倍選修課,學生可更適性選課,但跨校、跑班將增加,開課師資及經費則成各校最大挑戰。」
聯合報報導:https://reurl.cc/8kYjM
高中新課綱「漏接」30萬新生被迫補課
教育部的回應:https://reurl.cc/D0xWE
「本部國教署已研發銜接教材,包括數位學習教材、評量及教學影片均建置於數位學習網站,及辦理教師研習。目前統計有58校規劃於高一第8節上課、35校於高一彈性學習時間上課、205校於國三升高一暑假上課、30校於高一寒假上課、33校於高一升高二暑假上課,並已撥付361校共1,338萬元之鐘點費。」
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#2020范雲上場
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我有以下三個看法:
1.新舊課綱的銜接本就不應該透過銜接教育的補課,在正規教育外還有一個銜接教育,銜接教育增加教師和學生負擔,應該避免。此外,各校以不同方式的補課,也可能加深學習落差。
2.師資仍是重要的關鍵。在台灣許多偏鄉,沒有適合的師資提供銜接教育,還有些地方,靠一位老師獨撐一學期,如果暑假還要老師進行銜接教育,老師其實是非常辛苦的。
3.這一點大概是國人比較難以接受的:我認為學生應該要有完整的暑假,好好規劃自己可以使用的時間。相較於歐洲國家強調暑假的重要性,台灣的教育習慣讓學生不間斷的學習教科書,而忽略學校之外的學習。當然,許多父母忙於工作,傾向讓孩子暑假也留在學校。目前有二百多間學校選擇暑假進行銜接教育,其實也就等同於是在暑假補課。我希望我們能夠重新思考,如何讓孩子跟父母都有一段完整的暑假時光可以利用。
自由時報報導:https://reurl.cc/D0YAm
「對比新課綱與現行課程,高中變革最大,總修習學分數由一九八降到一八○、畢業最低學分減為一五○,且必修課降到六十五%,選修課則可增到五十八學分、占比達三分之一,意味高中須開出一.五倍選修課,學生可更適性選課,但跨校、跑班將增加,開課師資及經費則成各校最大挑戰。」
聯合報報導:https://reurl.cc/8kYjM
高中新課綱「漏接」30萬新生被迫補課
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