小元寶上學趣 - 托嬰日記 DAY2
今天在上學時在車上依舊不耐煩想哭鬧,但後來一直唱歌拍手給他聽,終於睡了!
到了托嬰中心,一抱給老師就哭了,但老師抱進去安撫大概10秒,哭聲停了🤣🤣🤣媽媽爸爸傻眼
早上沒多久,老師說小元寶開始會自己拿玩具玩,然後還交了新朋友!然後奶嘴和小被子不離身!(但照片看起來是收小弟的樣子😛)
中午老師有放手讓小元寶試著自己吃,也有邊餵食。而我過去偷看時,看到他竟然在玩奶瓶,老師說想睡了,給奶又來精神了,所以在玩奶瓶!
傍晚,男子接他,聽說在地上哭,因為他又是倒數幾個..
但後來男子抱著來找我,他就好多了,跟昨天的啜泣比起來,好多了!
晚上接近八點,老師傳來下午玩水的照片說不好意思把棉被弄濕了,但我看到照片,我看得出來小元寶很開心,這個笑容無價!
在娘家吃飯,他雖然還是在玩湯匙,但開始自己吃花椰菜什麼的。覺得跟以前不同,比較願意吃食物,邊玩還是願意吃,不會愛吃不吃!
而且很開心跟娘家每個人互動!
圓媽媽說,托嬰後明顯看得出他成長很多,也很愛笑,愛說話、互動也變多了!以往回娘家都要熟悉好久,現在也不會了!
我說對啊!真的進步很快,跟男子很不捨,但發現他一點一點進步我們都很開心❤️
-
我送的托嬰中心,聯絡簿是app方式,不管奶量、換尿布、有無上廁所、飯量什麼的!吃什麼,老師玩什麼活動!都紀錄在上面,覺得好棒!
然後老師有提醒,要很開心的接寶寶上下課,讓他感覺上下課是開心的!而不是一直好可憐的樣子!
而且跟寶寶說他很勇敢!很努力進步著喔!
#小元寶上學趣 #托嬰日記 # 分享
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過5萬的網紅瘋狂理查GTO,也在其Youtube影片中提到,今天理查特地加了洋蔥,請各位畢業生享用! #國中畢業 #學生整老師 ---------------------------------------------------------- ⚗想看更多理查老師生活👇 瘋狂理查FB➡https://goo.gl/a8owhN 瘋狂理查IG➡qrain051...
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【防疫心生活-1】
一個COVID-19讓全台停課
而我家正踏著這個步伐苦中作樂......
恩恩應該是極少數對這生活適應極佳的學生吧(呃)
怎麼說呢?
.
這件事要從他進小學開始講起了
我感受到他不喜歡這個教育體制
他很排斥做重覆性的練習
每天早上到學校的第一件事
就是把老師寫在黑板上的事項抄進聯絡簿
他每次都因為不想抄而遲交聯絡簿
全班就他一人這樣
然後他很排斥寫國語圈詞這種重覆性的作業
儘管我跟他溝通了N次
情況有稍微改善
但他學習不快樂還是讓我有些壓力
畢竟,我也是在這教育體制下出來的學生
他的想法跟我內心是牴觸的
.
雖然恩恩表面看來溫和
但他很有自己的個性
常常因為有自己的想法
不願屈就這個世界
我已經數不清.....
他的導師為了他不抄聯絡簿打電話給我幾次
甚至被其它老師懷疑他有亞斯伯格症
雖然他不喜歡做這些重覆性的練習
但兒子成績名列前茅
大概也是因為很少男孩子
像他這樣個性溫和又會畫畫
班導私底下其實蠻照顧他的
因為他有異膚很怕熱
所以特別安排讓他坐在比較涼的座位
後來也願意讓我買一支電風扇去教室擺
甚至跟我討論看能怎麼協助他
老師有建議我帶他去醫院評估
該做的檢測都做了
他的評估結果都是正常
心智科的醫師要我們大人多給他鼓勵
.
兒子入小學的這兩年來
我從一開始跟老師站在同一陣線
會因為他不配合學校體制而臭罵他
一直到現在試著去理解他、引導他、幫助他
他進小學之前
我沒有察覺到他的心是纖細敏感的
都是唸小學後才慢慢感受到的(囧)
或許他聽太多我們大人世界的批判言語
導致他非常沒有自信
還有許多情緒上的障礙
所以不太願意對我說出他的內心話
.
因為我自己在學內觀
讓我對心理學產生很大的興趣
前陣子
我跑去上了薩提爾的心理課程
剛好因為這場疫情停課
讓我跟他多了很多時間
可以做一些親子建構式的對話
我跟他的對話不再充斥著
「快點寫功課、動作快一點」
這些催促、命令又對親子關係沒幫助的語句
.
在這場槍林彈雨疫情中
我跟兩個孩子待在家
做了好多平日無法進行的活動
早上先跟孩子有條不紊把作業完成
接下來跟他們討論要玩什麼
一起放慢生活步調
.
我發現小孩的任何事情
他們提的一個想法
他們的任何情緒
他們所遇到的困擾
我們大人都能跟他們發展一種連結性的互動
在這個親子連結的互動裡
我們大人能引導孩子漸漸去認識他自己
當孩子懂得接納自己愛自己
他跟自己有良性的關係
那他跟這個世界就會有美好的互動。
.
看似平凡的每一天
都隱藏著被我們大人挖掘的故事
比起正常上學日
總充斥著不健康的親子對話
現在不逼迫、不催促孩子的生活
真的讓我們很快樂(喂!)
------
如果你們願意不帶批判的眼光來看我家小孩
其實我很樂意分享小孩心理層面的議題
因為上小學後
兒子有太多的心理狀況
常常讓我處在卡關跟破關的心境
譬如說
他會順手牽羊把撿到的東西帶回家
再譬如說原來孩子偷竊的背後
是隱藏著以牙還牙的報復心態等等
有時候我壓根沒想過的事
竟能被孩子放在心上久久揮之不去
.
我不求在這場居家防疫假期
他能學會多少線上課程的東西
我只想讓他重拾自己的信心
讓他看見自己的心
學會認識自己。
很抽象我知道(哈哈哈哈)
----
沒有不寫小羽
一直以來她都是個溫和的孩子
什麼話都很樂意跟我聊
她跟哥哥相處也很融洽
我上輩子應該欠恩恩很多
所以這輩子才會需要這樣協助他🤦♀️
-----
孩子放假在家很忙
這是昨天的日記了
我還能上來寫寫心情日記已經很滿足
今天的照片日記還沒上傳到電腦裡
訊息回很慢很慢
請見諒.....
日記式聯絡簿 在 莎莉牌炸雞 Facebook 的精選貼文
《主題三:學習語言必須建立的觀念》
雖然還在起步中,但我的目標是往精通聽說的方向走,跟大家分享觀念和方法,很受用!
跟大家分享外,也激勵自己,並跟你們一起共勉不管在學習或做什麼事我們都能戰勝的!(此篇就算非學語言,想做其他事的,但飄忽不定的,也適合閱讀!適合套用進去)
---
先建立觀念和方法後,再執行,更有效率、方向和策略、動力,就不會做到一半而放棄。
寫下來:
1.為何做?
2.怎麼做?
3.自己適合什麼方式?(方式百百種,不一定別人的方法或教學適合你,要自己思考、嘗試後才能得知)
4.多方面去參考別人怎做?(我盡量不會花過於多的時間去參考,學習的時間也很有限,把握更多的時間學習來增加效率)
5.目的要溝通?考試?還是啥?很重要!
因若是要溝通,聽說是首要;考試的話則讀寫大於聽說。
學語言,與人當面能流暢溝通還是最重要的。(後面還會提到母語學習法)
寫下後,哪天鬆懈時,拿出來看時馬上動力滿滿。
--
做任何事會想放棄的念頭很正常,跟一個人交往都有想分手的念頭了、工作也會想離職、做再熱愛的事遇到瓶頸太久跨不過去也會很想撞牆,想直接舉白旗,皆很正常,但不管怎樣心魔是行動能跨過的,因只要付出行動,通常不會毫無收穫。
我們只有勤,不斷重複再重複。
說到重複,很容易理解,一個人把時間花在哪,成就就在哪,任何的技能熟練度都是從「高重複性」、「練習」而來。過程有苦有甜,當你越純熟,就再也沒阻礙你的事,將會暢通無阻。
/
例我從0舞蹈基礎,到學習印度舞,也是透過每天練習30分鐘到1小時累積到現在熟練五支舞、協調體態、舞音感,學習中常會有還未開發的身體區塊或較難舞姿而卡關,但我仍走過來了。現在真的很好。
我本也想繼續學下去,可為了專心把時間都花在學英文上,我須先將學習新印度舞碼這件事按暫停,不過我仍會繼續跳以前學過的,當運動+複習。
我知不趕快將英文學好,疫情過後沒辦法出國、手上沒有籌碼、更沒法到印度學更道地的印度舞。畢竟出國有語言能溝通很重要。
(僅此表達練習的重要+有失就有得,須釐清哪個是首先重要的,儘管再不捨)
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上一篇有提到我英文採用「嬰兒學習法」,這是我取的,很貼切很直白。
我在網上看到一個文章,跟我想法不謀而合,他是稱「母語學習法」。
文章:「聽力→口說→閱讀(文法)→寫作。因此,我們應採用學習母語的方式熟悉外語,關鍵在於「訓練」自己,將外語運用在生活中,不再只是學來應付考試。
以下會分享三篇文章,其實跟我想得一樣,只是有人更具體的解析出來。
文章出處:https://www.businessweekly.com.tw/careers/blog/25101」
1.回想怎學母語?
從原生家庭那和不斷聽而後模仿到會說,到上學學習讀寫時,老師除了教導還會讓我們每天在聯絡簿上寫日記。我記得小時候的文字都狗屁不通到慢慢順順的,熱愛寫日記慢慢發現我對文字有耐性、很愛查字典又有天份所以文筆到現在很好。
試想:舉例我們從小聽過無數次「科技」、「目標」等等單詞,所以我們理所當然知道這個中文和隱私。但換做英文我們聽過多少次這兩個詞?我們又說過多少次?
如此,答案就不得而知了。
這就是我說的:「高重複性」的問題。
因此,把這種精神轉化來學習語言就對了。
試想一般台灣人學英文先從讀寫開始,順序和學習母語時不同。
長大後導致我們不擅長說聽是因
1.「聽」也許還有碎片記憶,「說」很少有台灣人有開口說的機會,更別說一整句,且老師也不會教連讀略讀一整句英文,須得自己練習。
2.面對外國人講不出口有三種狀況
一:文法組織架構不夠熟,造成用中式語法翻成英文。可在複習文法時,將自己的生活想法套用進去。
(閱讀文章:https://blog.amazingtalker.com/zh-tw/zh-eng/英文文法-5大英文句型和文法觀念/3832/)
二:單字量不足
三:習慣讀寫 缺乏聽說的機會
四:語感
「顯性知識」成人學習法
因環境沒法學,要用文法架構去學,他能說出為何會說出這個句子。但較需耗腦、費時的思考組織很久
「隱性知識」母語者
在環境中學習,自然而然會說,見不合理的句子會覺得怪怪的,講不出原因。
老師無法教我們隱形知識,從顯性到隱性需大量的輸入自己、練習
來源:https://youtu.be/XyvhHth6FYQ
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日記式聯絡簿 在 高雄市議員-林于凱 Youtube 的最佳解答
#質詢日記 #社政 #20190410
在社政委員會的質詢,我向社會局提出了社工遭強制回捐、社工訪視風險、單親補助門檻、托育日誌電子化、黑板樹斷頭修樹等議題,並向客委會提出客家文化觀光亮點營造的可能方向。
【重新檢視 #單親補助門檻 適宜性】
據統計,本市共有 45,843 戶單親家庭,但只有 19,045 個孩童(局長答覆約 6,000 戶)符合單親生活補助,補助要點除了家庭收入天花板之外,還要求全家(含父母、子女)土地公告現值未超過 650 萬才可申請。試問若今天申請人與父母分別住高雄、台北,為何無法申請?還是說政府希望單親家庭投靠老父老母依親嗎?若申請人已與原生家庭疏離、甚至關係不佳,又該怎麼辦呢?因此我要求社會局長好好重新檢視補助標準的適宜性。局長回覆表示,同意補助標準有不近人情之處,會再研擬是否能透過面訪等方式確認申請人之需求,讓補助都能落實在有需求的民眾身上。
【#托育日誌電子化 雙軌制先行】
托育人員每天都要填寫的托育日誌是與家長間重要溝通媒介,若能節省行政時間,托育人員就能把更多時間花在照顧孩子上,因此請社會局研擬推動電子聯絡簿的可行性,讓家長在工作忙碌之時,也可以直接透過網路與手機 APP 即時掌握狀況。我建議局長可先實行雙軌制,讓托育人員可以選擇紙本或電子化,作為轉換期間的緩衝配套作法。局長回覆肯定此方向,會再與秘書處進一步討論,我也會持續追蹤。
【#社工強制回捐 須有預防機制】
今年 2 月高雄爆出一件強制回捐的個案,感謝社會局事後協助社工把回捐的款項給討回,但只要求補回,卻無其他懲處或預防,形同讓「暗砍」的行為穩賺不賠。我認為,應公告違法的機構,讓社工在求職時可以迴避。申請風險加給的機構也應公開,協助社工判斷加給是否被暗砍。此外,我以市議會跳過服務處、直接向公費助理撥款薪資的方式為例,請局長檢視補助案薪資撥款流程(現為補助案→機構→社工)是否有變革為直接撥款給社工的可能性,避免被機構從中操作。也許事前略增行政手續,但省去後續稽查、處理糾紛的成本,未必不划算。
【#社工訪視風險 明訂警察陪同 SOP】
經統計,過半的社工在進行個案訪視時曾遭遇口頭或肢體暴力,雖然社會局有訂出一套安全維護要點,但在人力不足的狀況下,實在很難實施,甚至在要求警察陪同時,也是由派出所自由心證,希望社會局能訂定出一套明確標準,在怎樣的評估之下需要兩人陪同甚至是警察陪同,以利降低訪視的風險,同時也讓警察局有一套標準可以遵循。
【#斷頭修樹 給兒童的不良示範?】
隸屬社會局的高雄兒童福利服務中心近來修剪了外面的黑板樹,卻是用危害樹木健康的斷頭修樹。據我們了解,廠商有證照、也是照 SOP 在修剪,問題恐怕是源頭的 SOP。我會再向養工處反應 SOP 的問題,也希望社會局長一同留意,否則傷害樹木健康的修樹方式恐怕是對兒童的不良示範。
【#客家文化觀光亮點】
高雄客家原鄉的觀光亮點究竟在哪?我建議以文化底蘊深厚的美濃作為出發點,結合黃蝶季,吸引青年返鄉、傳承在地文化。日本的越後妻有大地藝術祭,以生活化的展覽形式,成功吸引國際觀光客來到農村,值得師法。我認為美濃的菸業、紙傘、八角亭、穿水橋成年禮等元素都相當有發展為觀光產值的潛力。此外,旗山、美濃、杉林、內門非常適合成為里山生態村,友善耕作不只可達成產業與環境的平衡,也能讓觀光客親身體驗客家的農業文化。
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自編聯絡簿我昨天才意外發現我有一疊日記式的聯絡簿,所以我就不用拿自編聯絡簿去送印了(覺得好懶),那就把檔案分享給各位老師喔!聯絡簿每天都有 ... ... <看更多>