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【治療ADHD多管齊下，由「飲食及行為」入手】
ADHD(專注力不足/過度活躍症) 並非不治之症，現今已有多方面的治療方法，若能及早發現問題，結合適當的治療方案，情況能大大改善。👉今期「兒童體智及行為發展學科」杜蘊瑜醫生👩⚕️會講解一下，行為治療能夠點樣幫助小朋友？父母又應該如何配合？亦會從飲食及生活習慣入手，分享能改善ADHD的方法💡。
📧家長如有任何有關ADHD問題，亦歡迎在此留言或inbox給我們。
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分享很棒的動畫故事''繩子"👍
🔳「發展遲緩兒童」係指六歲以前兒童，因各種原因(包括腦神經或肌肉神經生理疾病、心理社會環境因素等）所導致
認知發展
生理發展
語言及溝通發展
心理社會發展
生活自理技能有顯著落後者稱之
🔳引起發展遲緩兒童的原因很多(如早產...)，大多數成因仍是不明的，目前能被發現的原因約僅占20%至25%，其中包括環境因素、社會文化因素、心理因素及腦神經、肌肉系統疾病等。
🔳一般說來，嬰幼兒透過預防接種時查核神經發展里程碑，有機會早期發現，轉介聯合評估中心，透過早期療育的介入，包括：各種醫療復健(物理/職能/語言)、特殊教育、家庭支持、福利服務等，可能使兒童的發展遲緩現象減輕，甚至一部分的孩子可以經過早期療育正確治療而趕上(如SMA等)，減少對家庭及社會的負擔。
🔳影片中分享的個案，明顯有語言及動作遲緩，除釐清可能病因，安排適當復健外，外界環境"同理"與"包容"扮演重要進步的推手，彰基兒童發展聯合評估中心跟大家一起協助遲緩兒快樂成長。
🔳彰基兒童發展聯合評估中心http://www2.cch.org.tw/layout_2/index.aspx?id=4601
溫尼考特爺爺的《給媽媽的貼心書》，是阿萍醫師當全職媽媽那幾年的愛書之一，也被我寫進碩士論文裡。
所以當心理師毓芬跟我討論要來開這樣的親職工作坊時，我開心得不得了！
邀請所有準備當父母、正醞釀當父母、或是已經當父母的人來報名這樣的工作坊，相信會收穫滿滿。
沒有人對你說過的貼心話
兒童精神分析師溫尼考特，同時是小兒科醫師，相信對嬰孩和家庭最好的就是，讓每一位母親信賴自己的直覺.....
任何試圖「告訴」母親如何盡責盡職，都是一種干擾，他寫了一本<給媽媽的貼心書>，整理了他在現代播客podcast大行其道前的ＢＢＣ廣播內容，主要目的就在主張、捍衛、減少社會或任何因素，對母職的指指點點所造成的困惑和羈絆。
半個世紀後的今天，育兒、親職教育的聲量不減反增，日益龐雜喧囂，我們設計了三堂心理工作坊，分別從：夫妻動力、親子關係與嬰兒發展，邀請你一起來辨認、釋放做父母的「原力」。
適合對象：成為父母、即將成為父母、剛剛成為父母，以及已經成為父母多年
常見問題：
1. 我會是個好媽媽/好爸爸嗎？
2. 我要怎麼知道伴侶的想法？
3. 我的孩子不如我的想像怎麼辦？
4. 當媽媽後我是不是就失去自我了？
5. 我要怎麼知道孩子需要什麼？
課程大綱
第一堂：史密斯夫婦到捍衛戰士：談夫妻創造性的默契合作
1. 母性渾然天成的貢獻和重要，父性城主般捍衛保守
2. 夫妻之間壓力的因應模式自我檢視
3. 「好」不是只有一種（千面英雄）
4. 夫妻心中的父母親心中的父母親
5. 夫妻依附關係有很多種形式，不見得只有在順遂的時候才存在。夫妻連結關係的發展過程就跟發展其它深厚的關係一樣，彼此分享快樂時光，也一起經歷痛苦，尋求恢復的方式。
第二堂：為新生兒預備心理空間&嬰兒的內心世界與發展
1. 想著他: 允許停留在念頭，就是給予空間。
2. 母親心中專屬的想像與編織
3. 依戀與自主
4. 對生命重大影響的早期經驗是什麼樣的經驗
5. 父母能夠給孩子最大的禮物是，允許他們有空間，去表達他們的感受—不需加諸以言語、想法、解釋或論斷。藉此，孩子知道不被「巨大感受」所威脅，單純地與這些感覺「瑣是」、「所由」一起打滾。感覺進來，感覺消逝。允許孩子作為他們自身感受的船，且不要迫使他們去否認、祕訣或解釋開來，這將會是我們能夠給他們最有價值的禮物。
帶領者
宋毓芬 臨床心理師
宋毓芬心理師目前是 好感父母網站的經營者，雖然持有國家臨床心理師證照，並有十多年在兒童發展聯合評估中心組長、自閉症兒童早期療育中心、台安醫院兒童發展復健中心、心理衛生中心等臨床工作經歷，仍然持續追求讓心理學結合生活、哲學、文學與藝術，
不侷限在心理治療沙發上，而是設計到可供覺察、感受、執行與修正的美好提案當中。
魏秀年 臨床心理師
魏秀年心理治療師與兒童青少年及家庭工作二十年以上。她在英國倫敦名譽兒童心理訓練機構『The Tavistock Centre』受訓取得英國的兒童青少年治療師資格，成為有此證照及專業的極少數華人之一。她在英國從事臨床工作將近十年，在這之前，她在台灣也領有專業的臨床心理師證照及教師執照。魏秀年心理治療師精通中英雙語，除了資深的臨床經驗及專業知識外，她親切的個性也讓她提供的專業服務更為平易近人
【高雄．議會】衛環部門質詢
針對高雄市政府衛環部門提出質詢，要點如下：
一、環保局
（一）空氣汙染：台電興達港燃媒機組除役汰舊
（二）水汙及空氣異味：梓官八寶橋、燕巢中興橋
（三）岡山焚化爐：垃圾處理效能、汰舊操作改善
（四）岡山清潔隊：辦公地點遷移進度
二、衛生局
（一）龍發堂群聚感染之處置與安置
（二）精障者的長期照顧
（三）岡山兒童發展評估中心：服務時間、個案引介、早療
融合教育小組委員會會議
- 就有特殊教育需要的聽障學生推行融合教育的困難的相關事宜
聽障人士家長協會代表陳女士：
我是深度聽障學童的家長，我的小朋友在主流學校讀小一。我們協會主要接收新確診個案的家長，最早確診的個案是在小朋友出醫院的時候。醫生說你的小朋友聽力有問題，我們的家長就好似"人球"一樣—被叫去評估中心做檢查，等待其他部門的聯絡、跟進。聽障人士的家長很無助。第一，要接受自己的小朋友有缺陷；第二又不知道要等多久才有人聯絡自己，下一步應該怎麼做。其實，我們作為家長的好似盲頭蒼蠅般，亂沖亂撞，見誰問誰，是很慘的，求助無門。相關部門可否給一個清晰的指引—若小朋友真的確診，下一步應該怎樣做呢？家長應去哪個部門詢問；是先去社署，醫管局，教育局去拿耳機呢，還是先去輪候早期訓練呢？雖然黃金機會是在1至6歲，但早期訓練須輪候，給聽障人士的中心全港只有兩間，一間在九龍，一間在將軍澳。我之前在元朗住，去將軍澳非常遙遠，還要帶上小朋友，很痛苦。一些新移民根本不知道在哪裡找資源，實在很困擾。
另外，教育局撥了款項給主流小學的有特殊需要的小朋友，例如言語治療師。究竟教育局撥了多少錢給學校呢？治療次數（我的小朋友是5次）實在太少。教育局應增加透明度，以及監察這些款項是否全用在小朋友身上。
日期： 2013年6月18日(星期二)
時間： 下午4時30分
地點： 立法會綜合大樓會議室1
議程:
http://www.legco.gov.hk/yr12-13/chinese/panels/ed/ed_ie/agenda/ie20130618.htm
