文化台獨吞噬國史，追索真相捍衛臺灣
前幾天我提到《沒有1949的國民黨 沒有今天的台灣》，民進黨與他們的附隨組織們群起圍攻，他們到底有多畏懼國民黨把史實講清楚？他們片斷扭曲臺灣歷史無非為了撕裂社會。
這幾年許多民眾向我抱怨民進黨篡改教科書，把操弄史觀當成選舉手段。我要告訴各位，民進黨操弄史觀的手法，早已不僅限於教科書。
2019年電影《返校》，曾獲得文化部補助金，電影情節描寫國民黨濫權抓捕，只是讀泰戈爾就要受到追殺。劇本所參採的歷史原型是共產黨刊物《光明報》事件，事實上，當年某民代之父為追求心儀女子，導致《光明報》暴露，情治機關循線破獲「中共台灣省工委」，拘捕台共首腦蔡孝乾，瓦解了共產黨潛伏在台灣的特務系統。那個出賣朋友的民代之父，在歷史上一度化身為進步青年，因為告發共黨而闔家安康，但國民黨追捕共諜、保衛國家的功績，卻被妖魔化成為一則恐怖的鬼故事。
還有自詡文學史家者在臉書宣稱，如果沒有1949的國民黨，天才作家朱點人跟「台灣第一才子」呂赫若不會失去生命。真正的史實是，朱點人加入台灣共產黨，意圖顛覆國家；呂赫若加入中共台灣省工委，主編共黨刊物《光明報》，並開設大安印刷廠散播社會主義文宣。若在今日，民進黨又會怎麼評價這些「中共同路人」？依照民進黨自己修的《國安法》，朱呂二人今天都將被判處至少七年以上徒刑，併科五千萬到一億罰金。依照現在的刑法，以暴動犯內亂罪，和中共裡應外合的人，民進黨政府難道不會依法求處首謀死刑或無期徒刑？
據說呂赫若死前最後的遺言是：「解放軍本月應該會來吧？」
訴求悲情，再包裝成烈士，卻不敢真正提起他們的共產思想言論？
更有甚者，該作家還把葉石濤擔任國小教師說成顛沛流離十幾年，選擇性提到日據作家龍瑛宗因不熟中文而擱筆，指控國民黨讓他「斷絕了寫作之路」，刻意無視龍瑛宗1999年逝世前，努力以中文書寫，發表作品上百篇，還出版了專書《杜甫在長安》。身為客家人的龍瑛宗，小時候因為日本粗暴的語言政策強制關閉了漢文私塾，而失去學習漢文的機會。若台灣早點光復，龍瑛宗就不需被迫學習日文，這點綠營敢不敢提？
歷史上的國民黨，有功也有過。如果只講過，對當年胼手胝足保衛台灣的軍民同胞不公平；如果只講功，則對戰爭時期承受思想管制與壓迫的受難者不敬。未來國民黨必須要把史實講清楚，但絕不容許民進黨將歷史論述任意剪裁成他們喜歡的模樣、用去歷史脈絡的謊言掩蓋鮮血寫的事實，欺騙我們的下一代。
蔡英文總統在阿富汗事件後搜腸刮肚，竟然找不出民進黨或獨派犧牲生命捍衛國家的案例，結果臉書只能舉國民黨率領不分省籍的年輕軍人用鮮血跟肉身打的823砲戰做例子，説「台灣人民不分先來後到，軍民一心擊退威脅。」還真是要感謝蔡總統對國民黨軍民一心，抵抗共黨，保衛台灣，對此一不朽功勳做了最佳的背書。
馬來西亞華裔作家歐大旭說過：「到處都有人半意識地抹除記憶，整個國家一起抹除，連同文化——所有一切。我們亞洲人非常善於此道。」人們或許為了生活，在現實中忙碌，無暇追索史實，我們對自己國家的過去、這片土地的歷史確實知道得太少，但最可怕的莫過於，一旦歷史詮釋受到政治意識形態的扭曲與遮掩，把電玩或奇幻電影當史實，掩蓋歷史脈絡專扮成「真相」，實為今天台灣社會的不幸。
「尊重過去，追索真相」是我們面對歷史應有的態度，也才能從各種政治目的的扭曲當中被釋放，得以真正尊重不同政治立場，共同抵抗強權侵略，團結一致，才能捍衛臺灣的民主自由。
曾經為這個中華民國奮戰過、在這片土地生活過的人，他們的貢獻與痕跡都不該被抹殺遺忘。同樣的，曾經想解放臺灣，開放引入解放軍的地下共產黨人，絕不能去脈絡成為無辜的受害者。
扭曲真相、片面解讀歷史與不尊重前人奮鬥的人，正在侵蝕與鬆動臺灣的民主體制，撕裂我們維繫國家安全的共識，我一定挺身與之戰鬥！
明光義塾英文 在 Re: [請益] 明光義塾- 看板CS_TEACHER 的推薦與評價
※ 引述《RonSteng (永和潘武雄)》之銘言：
: 想請問各位老師們
: 有人有在明光義塾個別指導的經驗嗎
: 之前大概看了工作內容
: 都是強調一對一的老師指導
: 似乎跟拓人滿類似的
: 那不知道輔導老師的工作待遇和工作內容
: 跟拓人相比的話有沒有差異呢?
: 拜託老師來解惑一下
: 感激不敬了!
本肥宅目前也是明光義塾 der 兼職講師，
明光義塾個人指導中心，
講師鐘點費＄240～＄550 / 90分鐘
注意他們一堂課90分鐘，
國小、國中、高中課程都有，
層級愈高，鐘點費愈高，
一名講師一次指導2～3位學生，
適合想成為老師或家教之人的【入門】選擇。
你聽這個名字就知道是日本引進的補習班，
日本人 hen 龜毛，有一堆規矩，
明光義塾在日本是第一大補習品牌，
在日本2千1百多家分校，指導過的學生大約80萬人。
目前在台灣鬼島迅速擴張，去年底不到十家，
現在已經29家，預計今年9月開學時會衝到40家。
台灣鬼島的明光義塾與翰林出版社合作，
所以教材是翰林參考書為主，
但是學生也可以指定他們學校的參考書當上課教材。
最重要的是電腦【雲端題庫系統】，
有國小國中高中各家出版社教課書各章節的題庫（題目量真的很多、很齊全），
甚至還有歷屆國中會考、高中學測與指考的考古題與模擬考題，
雲端系統的題庫還有【難、中、易】可以選擇，
可以依照學生程度『因材施教』。
講師上課主要就是 講參考書上的重點 → 隨堂考試 → 講解題目。
講師每次上課都要列印一堆題目卷和答案卷（有詳解），
有些國小國中生的家長會要求檢討學校作業與學校考卷，
特色就幫學生量身訂做課程，大概就是這樣。
我看其他講師大多是大學生與研究牲來打工，
還有一些是師範學校畢業的流浪教師，
總之，如果未來想當個人家教，
明光義塾是個練經驗值與洗資歷的好所在，
因為明光義塾雖然鐘點費不高，
但是有提供勞保與健保，
可以去勞保局列印【在職證明】，當做資歷證書，
很多家長會要求家教老師有教書經驗。
大家可能會說：「明光義塾鐘點費太少！」
但是日本企業的優點是提供很多職業訓練資源，
而且站在經營者角度想，
教室房租、教室內桌椅電腦等設備、講師勞保健保....都是成本，
去學生家裡上課的私人家教就不需要付出以上的成本。
結論：明光義塾這地方是
適合想成為老師或家教之人的入門選擇。
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原來是鮑魚呀，我還以為是雞排
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.12.118.137
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1528308050.A.77E.html
日本企業的優點︰提供很多職業訓練！
（如何應對恐龍家長、教育過動兒學生、8+9學生...）
講師之間可以互相交流教育心得，
每一家分校都有【教室長】← 相當於台灣的班主任，
教室長會觀察新人講師上課並事後檢討。
※ 編輯: k44521272 (49.214.87.97), 06/07/2018 22:30:26
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