#書聖王羲之的驚人功力
史料記載,刻字的工匠曾在雕刻王羲之寫過字的木板時,發現墨跡竟滲入木板深處三分厚的地方!後世用「入木三分」作為成語,比喻書法剛勁有力,也形容分析問題透徹深刻。歡迎同學與朋友或家人交流,看看有什麼好技巧能讓自己的漢字書寫水平和分析問題的能力,逐漸達到「入木三分」呢?
https://www.mychistory.com/e001/e0013/r0027
#知史 #中國歷史 #王羲之 #入木三分 #歷史大人物
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王羲之,字逸少,東晉時期著名書法家,世上難得的才子。七歲就擅長書法,(公元353年),農曆三月三日,受老子道家思想的影響, 王羲之 和謝安、孫綽等41 ... ... <看更多>
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一開始看到裝閒同學想代言毛筆
就想到小時候洗毛筆洗得很痛苦的經驗
(我媽大概更痛苦 因為衣服也順便洗得髒兮兮的)
正好今天看到這篇有趣的文章 來分享一下 :P
中國時報 2008/2/24
書法老師又來了
◎侯吉諒 https://blog.chinatimes.com/hjl/
書法老師又來了,不過書法老師又錯了。
很多人小時候的書法老師可能都會這麼說:寫字要從楷書寫起,拿筆要像
「鵝頭那樣」;而且還可能硬性規定,掌心要放一個雞蛋。
我小時候就這樣。那時學校舉辦很多比賽,寫書法、查字典、演講之類,
為了到校外比賽得名,特別集合了各年級「品學兼優」的學生,開了「書法速成
強化訓練班」。
第一堂課,老師就說了王羲之的故事。
王羲之是「書聖」,老師說,王羲之從鵝的長相和動作領悟到執筆的方法
,所以他的字才寫得那麼好。雖然第一次對王羲之的認識只知道「永字八法」,
也不太明白為什麼永字練好就可以寫好書法,但書聖是這樣領悟書法的,那還有
錯嗎?
不過,我小時候比較好發問,所以雞蛋剛剛放到掌心,還沒開始寫字就迫
不及待的問了老師一個問題:「王羲之從鵝領悟書法,那麼,我們是不是應該用
鵝蛋,而不是雞蛋?」
結果,教室裡雞蛋破一堆,那堂書法課算是報銷了。
而且,從此書法班少了很多人,因為那時候的雞蛋是珍貴而且昂貴的「營
養食品」,許多農村裡養雞人家是捨不得吃雞蛋的,那些家長不可能理解,為什
麼寫毛筆要帶雞蛋,也沒那個能力每天讓小孩帶一個新的雞蛋。
當然,從此我練毛筆字不必握雞蛋。
寫書法最難領悟的是力道的使用,老師有說我有聽,那還是王羲之的故事
。故事說王羲之的字可以入木三分,證明他的書法功力驚人。
功力不等於用力,不過這老師沒說。
大學時到校外拜師學書法,教書法的老師只會寫不會教,示範寫字的時候
,只會用台語說「呷愛出力,出力」,一個剛剛去學的同學,下課後說,「為什
麼我筆管捏得都快破了,寫出來的字還是軟綿綿的?」他伸出已經變形的手指說
,「我有出很多力啊。」
我問他,那你寫字有沒有把力量用到紙面上?他滿臉都是問號的說:「這
個老師又沒教。」
老師沒教的東西很多,包括如何選毛筆。
我那書法老師的學生很多,他採取的是開放式教室,來就教,沒有固定班
次,老先生「隨時候教」。
老師供應毛筆、字帖、墨和硯台,所以寫字只要人去就可以了。因此很多
人寫完,筆一丟就走,後面的常常要面對硬得可以戮人的毛筆,所以老師寫了一
張字條貼在門口:「下課要洗毛筆」。
沒多久,門口那個養了魚的魚缸就變黑了,因為許多小學生每次趁著老師
不注意就往魚缸裡洗毛筆,講話漏風的老師從此不要求學生寫完字要洗毛筆。
洗毛筆很重要,因為魚缸的緣故,老師沒教,後來倒是見識過一位賣筆的
小姐教如何洗筆。
有一次,我去買毛筆,不到二分鐘選好二十支筆,至櫃台排隊結帳。
前面只有一位老先生,他只買一支毛筆、一瓶墨汁,但是結帳耗時十分鐘
,因為小姐非常詳細的在教老先生要如何保養他的毛筆──
小姐拿一張小小張、密密麻麻的小紙條,告訴老先生,要確實按照紙條上
的指示,按三步驟清洗毛筆。
小姐說,第一個步驟有三個動作,拿一個大的杯子,裝滿水,把毛筆「全
部」泡下去(示範兩次,確定老先生了解「全部」是要把整個筆頭「全部」泡下
去),「呼拉拉」四五下,水倒掉,用手把筆毛由筆根向筆尖方向輕輕順過去,
把水輕擠出來。以上動作,重複三次。
「這是第一步驟。」小姐把紙條放在櫃台上,指著第一步驟,一句一句的
念著,還不時抬頭看老先生,好像要老先生跟著她「複誦」一次。
接著是第二步驟,小姐說,「筆根的位置不容易洗乾淨,所以,你要把
毛這樣撥開來……」小姐握著毛筆,用手指把筆毛全部「拉開」,「然後再洗一
次……這樣 (拉開、呼拉拉),這樣(再拉開、再呼拉拉),還有這樣(又拉開、又
呼拉拉)……,總共三次,這樣,就乾淨了。」
老先生的表情有點迷惑,「這摸媽反,如鍋米天這摸搞發,得發的少石間
哪?」
老先生的聲音很小,但小姐還是聽到了,所以滿臉嚴肅的告訴老先生:「
你買的這支毛筆,我們公司是有『掛保證』的,你如果按照我的方法,我就可以
給你保證你的毛不會掉,如果你沒有按照我的方法,你的毛掉了不能來找我……
」
老先生手上捏著兩千元大鈔,不敢應聲,只是臉上略帶歉意的看著我,忽
然,他看到我手上抓著一把毛筆,眼睛一亮「哇,哩埋好多嘔」。
我說,對啊,我每次都買這麼多,老先生說:「這摸多毛筆,哩米天這摸
搞發,要發的少石間哪?」
我對老先生說:「我都不太洗……」
我話還沒說完,小姐已經發話了:「你不要聽侯老師亂說,而且,他買的
那些毛筆比較不好……」
其實我不是不洗毛筆而是怕洗毛筆,只好隨時都寫書法,免得一天要洗很
多次毛筆。
再後來,我比較會寫書法了,偶爾會有一些當書法老師的「朋友」說要來
向我「請教」。
看過武俠小說的人都知道,江湖人物上要砍殺之前,通常說的也就是「那
麼就讓在下來領教閣下的絕招」。
其中有一位,印象特別深刻。我的〈書畫筆記〉中如此記錄: 「客來論
書,自謂甚得長鋒羊毫臨大字草書之旨,頗悟筆法兼及太極氣功之助,身心兩益
也;其說玄奇,因請示範。
「客欣然,起身,擺置筆墨,見以指腹握筆、擺頭聳肩、深吸氣、下蹲馬
步、懸臂欲書,繼而調弄水墨、作態如故,並謂,必馬步方可學書,如是三數次
,仍未見落筆於紙。
「久久,至其下筆,則點點落落,似求藏鋒,藏之又藏,筆始右行,然其
速幾止,一點一畫需費十數秒,久久方成一字,轉折亦是。窺其呼吸,則筆行若
停,運筆如硬舉千斤,閉氣、運力、臉漲、手顫,真前所未見也,書畢,並告:
非有如是長鋒、如是遲緩,難究草書深奧。」
我問他,都是這麼教學生的嗎?他非常肯定的說,那當然。
後來我領悟到一個很重要的道理,學書法,最重要的,也許是找對老師。
天底下的書法老師有很多種,教法各有不同,別人我不知道,不過我比較
懷念沒再繼續要求我們握雞蛋,不嚴格要求洗筆的書法老師。
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