停課以後，我每天都有出一項家事作業，刷布鞋、拆床罩和枕頭套後操作洗衣機洗乾淨後晾乾、煎荷包蛋、煮泡麵、擦窗戶、刷書包、洗碗、刷馬桶.....要拍照後寄mail給我，每出一項我也帶著妹妹一起做，讓她學著照顧自己。
沒有家長跟我抗議出這些作業，倒是有家長幫忙出主意:「家裡的玻璃有點髒，老師，明天可以讓他們擦玻璃嗎?」這就是親師合作呀!!讓老師知道需求，我們讓孩子做實際需要的練習，趁老師有規定，讓孩子學習家事是個好機會呀!!
學校每學期開學的時候都會配發掃具，可能因為經費有限，除了吸水拖把外，讓我最覺得疑惑的掃具是棉布拖把，就是拖完地要用手擰乾整把棉布條的那種古老拖把，這種拖把其實在家裡應該都很少用了，孩子的手比較小，也很難把拖把擰乾，我也不太敢去擰那看起來很髒的拖把頭，小孩總是在水龍頭下沖洗後，直接帶著滿滿的水拖到地上去。還好這幾年家長會捐了好X拖，讓孩子拖地更貼近現實。
我不是教他們怎樣使用這種棉布拖把，而是自己花錢去買吸水拖把和地板刷，開學的時候教他們每天用少許的水和洗碗精刷洗一小塊髒污的地方後，再用吸水拖把把地板拖乾，效果好極了，只教一次而已，孩子就能做得很好。
配發的掃具有限，孩子得輪著用，掃具帶去外掃區常常就會沒有帶回來，我去賣場買了足夠的掃具，在掃具上寫了每個孩子的號碼，有了專屬的掃具，孩子就能記得把掃具帶回來、收整齊。
陪伴著孩子去做，就能知道孩子為什麼做不好，有的時候是因為工具不好用，有的是因為沒有抓到訣竅、用錯方法，只要我們能靜下心來帶著做一次，找出做不好的原因、教孩子用正確的方式去做，就能做得很好。
看孩子們每天寄來的照片，覺得他們做得好極了!!浴室的洗手台是不是刷得很乾淨?
