【好書分享_親子教養系列】
「行為困擾的孩子是氣餒的孩子」-楊雅筑諮商心理師
想到曾經聽過的這句話，
也是最適合代表這本書的一句話。
沒有天生的壞孩子，
孩子都是帶著愛來到世界上，
個人覺得，孩子是最懂愛、也最需要愛的一群，
他們的心靈需要被理解、被讀懂、被接納，
當他們感受到威脅，就會盡全力反抗，為了生存。
作者認為孩子的不良行為通常有四個錯誤的基本目標：
注意、權力、報復和逃避。
• 當你覺得有點煩時，孩子通常是想得到注意，
這時要有耐心的以無聲的方式讓孩子有被愛的感覺。
• 當你覺得冒火時，孩子通常是想爭得權力，
這時不要以命令的方式要求孩子聽話，而是該給予選擇的機會，讓他感覺自己有做選擇的能力。
• 當你覺得受了傷害，氣急敗壞的想扯平時，
孩子多半是在報復，
這時絕不要還以顏色，而是該重建互動關係，讓邏輯結果來解決問題。
• 當你覺得絕望、憐憫或是惱怒時，
孩子多半是因嚴重的受挫而絕望，
這時不要哄誘或是表現出憐憫，而是該安排一些孩子能獨立完成的事，讓他感受到成功的喜悅。
透過檢視自己的感覺，與觀察孩子的狀態，
判斷孩子用了那一種錯誤的方式。
本書指引了我們方向，
讓成人看見孩子行為背後的動機與原因，
學習接受不完美的孩子與不完美的自己，
也明白現代父母在教養上困難與處境。
在書中有近百篇案例分享，
可以很容易找到和自身教養現況類似的情境，
透過心理學的角度，許多結得以被解開，
找到合適於親子教養中的答案，最後贏得合作。
讀完這本書我才了解，什麼是真正的平權與尊重。
不是孩子完全聽從與配合父母，
父母成了獨裁的君王。
也不是父母完全聽從與配合孩子，
父母成了孩子的奴僕。
沒有誰該聽誰的，而是討論與對話，
同享平等，同時同盡責任，
有自由、有責任、有紀律，
在其他的書中也能看到類似的觀點，
親子關係從敵對互相對付的狀態，
調整成，如何才能合作與共好。
這是一條新的途徑為你我而預備，
希望我們都能贏得挑戰。
#此書榮登個人最推薦的教養書之一
#阿德勒正向教養
#孩子的挑戰
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