【手機：請神容易送神難】（中）
前言：
日前，一名12歲印度的少年，為了一支新手機，把年幼的弟弟推下水井，爾後再將一塊大石頭綁在自己身上，自己也跳下水井，只為抗議父母不給他買手機，其死亡意志強硬，兄弟兩雙雙溺斃。
＃少年自殺新聞 https://reurl.cc/Q7jjgM
手機，大概是這個年代，令父母最頭痛，最聞之色變的教養議題。
然而，當我們越這樣看待手機，我們就越不由自主的定義手機（3C產品）是親子衝突的萬惡根源。事實上，在手機議題出現以前，親子衝突已經就存在了。
許多專家建議父母，不要太早給孩子手機，事實上，製造親子衝突的，並不是來自給手機的時間早晚，而是來自於父母與孩子的相處模式。
如果你的親子關係夠融洽，那麼此篇要談的「界規」（詳見《薩提爾的親子情緒課》）才能派上用場。
每個家庭都有界規，在書裡P76文末提到：「當孩子情緒奔流之後，就是為孩子說明界線（規範）的時刻，讓孩子清楚知道，有些事即使哭泣，也必須遵守，無法越界。」
而P87也提及「所謂界規，意旨：人與人之間有界線，家庭有家規，學校有校規，國家有法律。每個人都得學習尊重不同的團體規範，才能獲得最大的自由，否則自由氾濫，主權膨脹，戰爭將四起。」
這也就表示，當我們將3C產品給予孩子之前，勢必要告訴孩子「使用手機的規範與時機」，清楚表達給予孩子手機，並不是讓孩子擁有無限使用權，反而是因為「我相信你有能力去規劃與掌控手機，所以才將手機交給你。」
藉由制訂規範，將掌控的責任交給孩子，也事先將規範重述一次給孩子知道，這是非常重要的步驟。
然而當父母的都有過相似的經驗，那就是「請神容易，送神難」，也就是「給孩子手機，不管父母有什麼要求，孩子都會滿口答應；一旦要拿走孩子手機，父子母女立刻一秒變仇人」，想把手機這尊神佛從孩子身邊送走，簡直比攀月亮摘星星還難。
但事實上，並不是神很難送走，而是我們從來不想聽神解釋他的苦衷，我們一心一意只想送走他，何曾想過他的難處？
為了理解神的難處，有幾個步驟可以跟神（孩子）溝通，只要依循步驟，在關鍵時刻與孩子進行對話，才能達到事半功倍的效果：
1. 規範：事前說清楚
2. 承諾：請再三確認孩子確實理解規範及責任
3. 給機會：只要是人都會犯錯，在執行規定前，請務必要充滿人性的給予孩子修正的機會
4. 「聽核心2.0」：當孩子犯錯採到界線，應以「聽核心2.0」的對話作作為溝通的基礎。
按以上的步驟，在手機交給孩子時，父母把規範說清楚的同時「這個平板，是給你作為學習用的，因此在學習的範疇裡，你要用它，只要遵守30分鐘的使用原則就可以使用，因為我相信你已經長大，可以做好對平板的使用方式，以及擁有掌控權，而不是被平板掌控。這部分，我能相信你，對嗎？」
最後一句「我是可以相信你的，對嗎？」是一句核對語，能確認孩子已做好將責任給接下的準備。
若孩子點頭答允，表示他已經將責任給承擔（承諾）下來。
此對話進行至此，已經將第1、2步驟同時完成。
看看上述的對話，不難發現都是在「相信孩子」的基礎上發展而來。
因此，當孩子踩線，做出違反約定的事時，父母也無須動怒，只需要繼續在「信任孩子」的基礎上，與孩子核對他的困境與問題之所在，再一起協商出新辦法，給孩子修正的機會即可。
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