#媽媽心情手記 #2Y1M3D #無禮的遊戲
你不在我的襁褓後，社會化的碰撞，接踵而來。
從公園牽著小Jivan離開，我已經皮笑肉不笑了，背對著那兩位小二的女孩，我看著小Jivan說：「寶貝，如果人家對你不禮貌，你可以不要跟他們玩，知道嗎？」
話一出口，還想說我怎麼會脫口而出如此果斷的話，我是否太左右孩子的思考、是否帶著評論的眼光妄對他人定義、是否不夠放手讓孩子從社會的互動中學習⋯⋯。
算是補償的心態，兩年來我第一次帶小Jivan到超市，買給他第一瓶養樂多。我捨不得他被那樣對待，捨不得他的善良與熱情，表面上被假裝接受了，實則是年齡與發展的不對等的一種「關係霸凌」。
因為午睡時間提前，睡醒後到煮飯前還有一小時的空檔，我們便前往附近的公園玩。正值下課時間，本來是小小孩的遊戲場，多了好幾位穿著校服的小學生。那兩位名牌２開頭的女孩，正一人牽一頭童軍繩玩，先是一位兩歲男孩好奇跑過去拉住中段，其中一位女孩跑到他耳邊不知說了什麼，總之兩歲男孩哭著跑走。我猜可能是「不給你玩」之類的，孩子嘛，這種事難免，女孩們的遊戲，小小男孩似懂非懂白湊熱鬧了。
這個過程，小Jivan都近距離地站在一旁觀看，沒動手。直到兩位女孩拉著繩子開始繞著溜滑梯跑，這是小Jivan常有的玩法：邊衝刺邊耍嗨，所以他也跑了起來。
一會兒，其中一位女孩發現了，主動邀請小Jivan一起玩：「你來追我們吧！」、「欸！讓那個小弟弟來追我們！」她對另一位女孩說。於是三人玩了起來，她們女生一隊、兩歲的小Jivan一個人。
還想著「難得有大孩子主動會找小小孩玩」，感到真窩心時，卻越看越不對勁。女孩們分頭跑，小Jivan如果去追一個，另一個就隔空喊「他追不到啦！用走的就好」、「站在這裡等，因為他很慢」，或是直接從滑梯上跳下來：「哈哈！他不敢！」
「不是他不敢！是他還沒辦法！」我心裡吶喊，面有難色，心疼這根本不叫「遊戲」的遊戲。可人家也沒怎麼樣，小Jivan還是氣喘吁吁地邊跑邊找姐姐在哪；況且未來上學後這樣的情況仍不免會發生，還是要孩子自己去面對吧！我仍然靜靜地看。
直到我聽到一位女孩大笑，隔空喊：「看笑話喔、我們來看笑話！」⋯⋯「看笑話？！」這樣的心態和說法哪來的？面對一位兩歲的天真男孩，這兩位小學二年級的女孩怎會用這樣的模式「鞏固」友誼？就在我持續觀察時，小Jivan找到兩位姐姐遺忘在樓梯的童軍繩，他撿起來，抬頭找到一位在遊戲設施上的姐姐，跑向她。
小Jivan從地面把童書繩遞得老高，想從旁邊交還給姐姐，意思是「妳們掉了！還給妳。」遠方的女孩看見這幕，先是大叫：「不能讓他碰到妳！」而小Jivan還在賣力地把繩子全放上姐姐站的平台，但她馬上跳開、不願碰到。
我受不了了。這「遊戲」進行了一刻左右，我為什麼要忍受大孩子對肌肉與認知都未到位的小孩子的無禮，放任他的天真被取笑，還以為是一種機會學習？！鮮少介入孩子生態的我，盡量保持溫和語氣解釋：「他是要把童軍繩還給妳們。」平台上的女孩伸腳，她要用腳「接過」繩子！
「對，用腳就可以！」遠方的女孩說。
什麼叫做「用腳就可以」！於是到這為止。我當場直接牽著小Jivan離開公園，是連頭都不回，並向他解釋原因。然後，想用一瓶養樂多的滋味，忘記剛才的事件。我相信這並非過度保護，而是在努力保有孩子的善良，不要再旁觀事情「惡化」下去，同時停止助長對方「欺負當好玩」的遊戲。
親愛的孩子：只要你願意，你可以一直對他人好，但別讓那些好，把自己弄得遍體鱗傷、坑坑疤疤，卻仍只是他人眼中的笑話。
要學著判斷，你的善良，是要留給願意投以微笑與珍惜的人。所以，感到不舒服的時候，你不用再勉強自己笑臉迎人，因為你不需要迎合任何人、不用討好。
我希望你能比我堅強，擁有被討厭的勇氣，而依舊自信地活出想要的樣子，無需攀附。你或許忍氣吞聲，或許強顏歡笑，可是你要知道，有人捨不得你的好，被當成遊戲一場。
不能忍，就不要忍了。
#某日早晨忙於搬動所有玩偶上上下下的鳳梨頭哥
#你的善良與快樂媽媽來守護
