#不出門的日子我在家看書
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繪本｜《媽媽的毛衣》
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家裡常常有新的繪本報到，我會把這些等待閱讀的新書疊成高高一落放在書桌上，偶爾，室友先生心血來潮，便會抓一本去當睡前讀物，有些他很喜歡，有些看了無感。某天，他翻起桌上的這本書，看完之後大力讚嘆「這本寫得很好耶！我覺得很驚艷。」
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他在醫院工作，從當實習醫師開始到現在，早就看過許多生離死別的場景，面對人生中無可避免的分離，總是比我淡定，我沒料到他會對這本書有這麼高的評價。
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故事描述小女孩因為媽媽病逝而深陷悲傷，一件遺留下來的紅毛衣帶來了撫慰，雖然那件毛衣還有點大，但她喜歡穿著它，感覺媽媽就在身邊。她問爸爸悲傷是否會隨著時間漸漸變小？爸爸卻說：「悲傷就像是媽媽的毛衣，毛衣的大小不會改變，但你總會長大，有一天能夠合身地穿上它。」
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是啊！悲傷就和想念一樣，不會變小，但是我們會漸漸成長，直到有一天能與它共處。不是毛衣變小，而是我們長大了。
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幾年前，面對摯友驟逝，我整個星期眼淚沒有停過，雖然生活裡還是會有開心的事情，但當時我常常害怕，如果過得很好，自己會不會有一天忘了她。而現在的我知道，想念從來不曾減少，愛也不曾減少，現在想起她，浮現的都是我們之間溫暖而快樂的回憶。
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人的一生本來就是一趟邁向死亡的旅程，有些人得在年紀很小的時候就面臨親友的離去，並不是一件容易的事，這個故事用一種溫柔的方式同理那股悲傷，幫助孩子走出巨大的傷痛，是一本很棒的書。
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我自己特別喜歡的部份是，翻開深藍色的書封後，映入眼簾的是明亮飽滿的鮮黃色蝴蝶頁，就像女孩媽媽最愛的黃水仙與象徵父女倆新生活的向日葵，那股希望、那股溫暖，貫穿了全書。
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大好書屋《媽媽的毛衣》
https://www.books.com.tw/products/0010886186
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更多愛與想念以及再見的繪本：
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《媽媽是一朵雲》海狗房東；林小杯
《星空下的等待》珊卓拉．迪克曼
《外公》約翰．伯寧罕
《獾的禮物》蘇珊．巴蕾
《雲上的阿里》城井文
《想念》陳致元
《我好想妳，媽媽》 蕾貝卡．寇柏
《活了100萬次的貓》佐野洋子
《和你在一起》詹迪薾
《愛取名字的老太太》辛西亞．勞倫特；凱瑟琳．布朗
《爺爺的天堂島》班傑．戴維斯
《爺爺的天堂筆記本》吉竹伸介
《可以哭，但不要太傷心》內田麟太郎；高巢和美
《爺爺有沒有穿西裝？》艾蜜麗．弗利德 ；傑基．格萊希
《再見了，莉賽特》艾蜜莉．賈沃；蔻琳．宇格；奧蘿．普梅；夏琳．瓦克斯威勒；雅妮克．馬松
爺爺的天堂島 在 [寶寶]繪本分享<爺爺的天堂島>死亡教育成長系列 - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
孩子在人生階段裡，"寵物去世"為最先碰到的「壞消息」&「死亡」。
該怎麼跟孩子做解釋? 寵物離開了，牠去了哪裡? 牠還會回來嗎? 我還見的到牠嗎?
一連串的問題，或許身為父母的你都能回答，但是孩子的情緒和感情真的能夠紓解嗎?
生命教育中的死亡教育，到底適合幾歲的孩子呢? 如果提前和孩子提到死亡，孩子會不會
產生不安，過度擔心父母? 還是剛好相反呢?
死亡教育的最核心目的，其實就是要透過對自然生命過程的真實認識，減少無謂的恐懼和
焦慮，降低因死亡事件造成的傷害，提升生活的品質，並激發出生命的價值和意義性。
所以，認識死亡、接受死亡、面對死亡、處理死亡，是提升生命意義的基礎做法。
而死亡教育便是促使人們能用正面的心態去認識死亡、接受死亡、面對死亡和處理死亡。
(參考網址:https://bit.ly/2U4wkpF)
死亡的顏色是黑色或灰色嗎? 我喜歡作者對於整本書籍的色彩安排，正如作者想要傳遞給
讀者的訊息一樣，死亡，不是黑暗、不是難過、更不是逃避；是彩色的，是明亮的，是舒
服的，是可以被接受的。
爺爺的天堂鳥 類型：成長系列／生命教育
簡介: 爺爺帶著席德來到了天堂島，那是一段好開心的時光。可是，為什麼爺爺不跟我
回去呢？「我一個人不會孤單的！」於是席德獨自開船回家，回家後收到爺爺從天堂島寄
來的信，信裡面寫了些什麼呢……
出版社： 采實文化 出版日期： 2016/11/03
作者：班傑‧戴維斯 譯者：李貞慧
適讀年齡:親子共讀4-6歲，自閱7歲以上
關鍵字: 生命教育、死亡、親人離開、怎麼介紹死亡
其他:
★2015年AOI世界繪者大獎專業童書獎
★Sainsbury's最佳繪本得主
★2015年Sainsbury’s年度最佳童書獎
★2016年英國凱特格林威獎初選入圍
★2016年英國獨立書店周童書獎決選入圍
★亞馬遜網路書店5顆星好評
圖文好讀版: https://bit.ly/2FATudL
男主角席德和爺爺感情好，只要穿過後門、經過大樹，就來到爺爺的家。席德知道那一把
可以隨時到爺爺屋子裡特權的鑰匙的藏匿處(這個地方，作者已經開始鋪成祖孫情的濃厚)
。
這一天，一如往常，席德來到爺爺家，爺爺不在平常會出現的地方。正準備離開時，
爺爺請他上來閣樓，那是他從來沒來過的地方。閣樓，是堆倉庫的地方，但同時，
也藏著很多美好的回憶和珍貴的物品。爺爺為什麼要讓席德進來這個只屬於自己的
秘密基地呢? 閣樓的一邊，有一大扇金屬門。席德轉動門把，厚重的門後，
透露出一道光。 門後，是哪裡?門後，有什麼? 引誘讀者往下一頁翻去。
門後，是讀者意想不到，有種海闊天空的寬闊的藍天白雲，配著一艘突兀的大船，
爺爺拉了汽笛的把手。ㄅ ㄨ ㄨ ㄨ ㄨ!大船，帶領著讀者乘著風、引領想像力行駛向前
。
他們航行了一哩又一哩，眼前盡是海與天，天與海。"發現陸地!"
他們來到了一個茂密的叢林裡，因為天氣炎熱，他們決定先找個庇護所。眼前，出現了
一間老舊的小屋，一起來整理吧!叢林裡的動物們都一起來幫忙…
他們在島上四處探索，不論走到哪裡，都能發現新的驚喜。
作者安排讀者跟著席德一起上山下海，心情如同席德一樣，想要永遠待在這裡。
但這時候，爺爺說"我想要留下來!"。一個人留下來，席德問:"可是，你不會孤單嗎?"
下一個頁面裡，作者利用滿滿的叢林動物們，天上飛的、地上跑的、樹上爬的
都圍繞在爺爺的身邊，回答了席德的問題 "不...不，我想我不會的!"
席德似乎理解了什麼，深深地擁抱爺爺，這最後一次擁抱!
席德開著船反駛，大海和天空不再是藍天白雲，正如同席德的心情一番，難過、思念、
不捨集於一身，灰灰的、暗暗的。
隔天一早，想念爺爺的席德來到爺爺家，進到閣樓，這個神祕的小房間，進行思念的儀式
，突然，聽到窗邊輕敲的聲音，是一封信，席德小心翼翼地打開
是爺爺和叢林夥伴們的合照，爺爺過得很好，要席德不用擔心。
作者將人死後的地方，利用色彩去描繪、利用繪畫去具體，人死後的地方，原來是這麼
溫暖的，是不孤單、是有很多夥伴作伴的地方，也是一個可以暢所欲為的好地方。
這個地方，可以讓死去的人很幸福，我想，這是很多在世的人擔心的一部分。
作者這樣的安排，讓席德和小讀者覺得安心；不捨的分離、難過的永別，雖然一時間
再也無法見面，但是，鸚鵡傳來的信，好像帶來了一個安慰劑，爺爺很好，真的，
你看一看照片!這熟悉、溫暖的笑容。 我們，未來，會再見的……
**更多與生命教育相關的繪本介紹
https://bit.ly/2U1fRTR
**美國學童的死亡教育課─學會面對與承擔
https://bit.ly/2HLrN5t
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