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行行有名校 12年國教才有望
【聯合報╱黃韋智／大學生（台北市）】
2014.07.21 02:21 am
在新教育部長尚未產生之前，我們是否該再次想想台灣需要怎樣的教育體制，真的是十二年國教嗎？還是另一種模式？
教育部希望藉由十二年國教，落實適性揚才、多元進路與優質銜接等理念，要打破明星高中，希望將國中生從補習班解放出來，更多元的學習。
我認同教育部的理想，卻不認為十二年國教能達成。
只要還有明星大學，學生就不可能脫離考試導向的教學模式。更何況家長根本就不相信行行出狀元，認為明星大學才是孩子的歸宿。這樣我們的社會怎麼鼓勵孩子多元發展？社會上只會有明星高中，不會產生明星體育學院、明星藝術學院等高中職，因為沒有人認為那些專業也能成為「明星」。所以，學生依舊在讀書與夢想間痛苦掙扎。
台灣教育要進步，就必須破除家長成績至上的觀點。讓家長認同各種特色的「明星」高中職，相信行行出狀元。學生就不會一味追求學業成績，能放手追逐夢想。發展特色高中職，讓不同興趣的學生在合適的學校就讀，進入特色大學與科大。這時候台灣就不只會有一個李安、林懷民，在各領域都會誕生「台灣之光」，這樣才是積極的教育改革。
如果不改變家長的觀念，特色高中大學也沒發展起來，十二年國教能改變什麼？
【2014/07/21 聯合報】@ http://udn.com/
新竹縣因為人口紅利帶動經濟成長，但所面對的就學問題也相當嚴峻，前幾年因為學校不足、學區畫分的問題，導致很多爭議，楊縣長跟教育處楊處長也費了很多功夫來處理，包含新建學校、學區劃分、總量管制辦法調整．．．等等，截至今年，看起來問題有在解決當中。如果明年新學校順利蓋起來，相關的問題應該可以有所解決。
但另一個層面的問題在於，新竹縣國小生、國中生那麼多，而且那麼優秀，不管在體育、科技、音樂、學業，各方面，成績都是全國名列前茅，那麼，國中畢業之後，他們到了哪邊去？
這凸顯了一個問題，我們縣內的高中容量是否足夠。以我們從教育部統計處所取得的資料，新竹縣可以容納的高中生人數與總人口的比例，新竹縣是2.14%，23個縣市當中排名第17；
如果以高中生跟國中生人數之落差，新竹縣高中生比國中生少了4915人，排名全國倒數第二（只贏過新北）也就是說，將近5000個孩子在新竹縣念完國中之後，必須要到其他縣市念高中；
如果這個數字除以各縣市的國中生人口比例，就代表各縣市國中生入學在地高中職的比例，新竹縣則是-28.69%，全國排名最後，也就是說，100個新竹縣的國中生，將近30位無法就讀縣內高中。
當然，有人會覺得不應以單一縣市來看，應該以區域來看，這是沒有錯的，就如同台北、新北、嘉義縣、嘉義市、還有新竹縣跟新竹市，都是一樣的情況。
但是，更進一步來看，台北新北的國高中生人數相當，嘉義縣市的國高中生人數也相當，但新竹縣、市的國高中生人數相較，高中生還少了兩千人，如果更進一步加上苗栗，以竹竹苗的人數來看，一樣高中生還是少了1800人左右。
所以旭智質詢縣府，有關高中，縣府的規劃策略是什麼？
訴求重點包含：
一、台大附中目前進度如何？台科大附中有沒有可能？
楊縣長選前提到的台大附中，看來機會不大，還有台科大附中或者台科大附屬高工，看起來校方的意願不高！
二、六家高中徵地擴校，進度如何？研議六家高中設置特色班，朝實驗高中規劃！
再來，六家高中，即將徵地、擴校，是否這部分可以請縣府集中力量，來讓擴校？更進一步，如果可以改制為實驗高中，是否有機會成為我們新竹縣的特色。
三、爭取依人口密度調整鄰近高中之班級人數
另外，竹竹苗是一起聯招，但新竹縣新竹市沒有少子化的問題，所以齊頭式減班的情況下，竹中竹女前幾年逐年每班減少人數，去年旭智透過立委辦公室反映，終於沒有再減人數，但如果以就近入學的角度來看，更應該依照人口密度來調整人數。這部分旭智也透過立委辦公室來詢問國教署，國教署回應調整人數是可以由各校提出的，我建議縣府應該跟高中來談，爭取鄰近高中有更多名額的可能性。
四、規劃運動縣內三級銜接，優秀選手留在在地高中
我們高中不足，也衍生了一些問題，例如像我們的足球，在國中、國小表現很好，但很可惜的就是國中畢業後，真正優秀的選手，就到外縣市去了，但如果我們的高中有足夠的能量，可以讓我們優秀的高中生留在縣內，相信也是學生家長樂見的。旭智也希望縣府能規畫運動縣內三級銜接，讓優秀選手留在在地高中。
🌐相關新聞：
✅《自由時報》竹縣國、高中容量落差近5000人 吳旭智議員憂心優秀學子外流
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3526984
✅《北視影音新聞》優秀學子外流 吳旭智促擴校、特色班
https://reurl.cc/7ygr0b
✅《聯合報》竹縣學子到外地讀高中比例高 議員盼增加在地就讀誘因
https://reurl.cc/YW2WKn
✅《中時》望能就近入學 台大、台科大皆表明在竹縣無法設高中職
https://reurl.cc/1gdgNV
✅《民眾日報》民代關切國中生流落外縣市就學 楊文科：六家高中將設雙語班 | 奇摩新聞
https://reurl.cc/L08b0e
✅《縣府新聞》新竹縣優秀國中畢業生流浪外地讀高中比例高 吳旭智議員提三建議因應
https://reurl.cc/XedeK7
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不同語言有其特色跟魅力
透過歌曲來學習是最自然的方式
有時候不光只是咬字標不標準
除了基本發音以外
當字與字之間連起來讀的音韻起伏跟律動
多半是口語自然發展而成
不完全是我們可以在字面上寫的出來的
平常習慣運用它、去說它
自然會知道那個律動跟輕重是什麼
多聽歌曲或是實際會話
才能在腦海裡建立一個可依循的脈絡
一起加油吧！
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