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【難得的父子同台】
2/7 帶學測剛結束的大兒子Vincent去參加『向A+大師學管理』,
17歲的他是全場年齡最小的觀眾, 會前還帶他拜見了謝文憲. 王永福. 林明樟. 劉恭甫. 等叔叔. 雖然根據我們家的KPI要支付500點,而且現場還被叫起來即時回答.
但是這次難得的經驗相信對他一定是值得的.
以下是我兒子繳交的心得報告：
「向A+大師學管理(課後心得) - 李汶謙」
身為一個高中生，跟著父親來到這個頂級講師齊聚一堂的講座，心情當然是很緊張的。從劉恭甫老師(Jacky)、李河泉老師、謝文憲老師(憲哥)、林明璋 (MJ老師)、王永福老師(福哥)到許景泰老師(Jerry)，無一不是大師級的講者。要把動輒一整天的課程濃縮在一個小時內，難度想必是很高的。
開場的知名創新力管理大師劉恭甫老師，讓我們了解到創新的重要。
一個設計皮夾的小小活動，凸顯出設身處地的重要性。
如何提振一間購物中心的業績?
運用Jacky老師的創意->創異->創益以及I(insight)、D(define)、E(evaluate)、A(action)就能找出解答。
從應用者(Essential)、推動者(Facilitator)到教練(Coach)，時時自問是否有傾聽客戶的需求。而最後，劉恭甫老師的激勵人心小故事也告訴我們，不要扼殺創意，要給人WOW的感覺!
下一個講者是我的父親李河泉老師，主講的是領導力以及三個最重要的領導DNA:變革、管理與跨世代。
成功的企業何時應該變革呢，答案當然是隨時。
從營造危機感->提出願景->建立短期戰果->持之以恆，四大步驟揭示了成功變革的成敗因素。
而第二階段的管理則是闡述帶人帶心的兩大心法:
1把人放在對的位置上
2了解人究竟要什麼。
最後的跨世代以犬型員工(40.50.60年代)和貓型員工(70.80年代)透露跨世代整合的重要性。
犬型員工強調的團體(we)相對於貓型員工強調的個人(me)，無關是非、沒有對錯，如何在兩者之中找到平衡點，才是我們迫切需要學習的課題。
(作為一個在家裡被領導的當事人兼見證者, 老實說我父親的方法還滿有用的 )
接著是林明璋(MJ老師)的超級數字力課程，在他獨創的財務報表引導下，將損益表、資產負債表、現金流量表環環相扣的串連起來。
如何影響公司的業績、毛利和淨利?如何真正讀懂一張報表並發現其中的財務危機和陷阱?
為何稅後淨利身為最直覺的KPI卻容易被扭曲?
在MJ老師鞭辟入裡的解說下，讓我得以一探財務報表的奧秘。
在謝文憲老師（憲哥）的授課下，我從”值得做的事，也不一定值得非常認真做”了解機會成本的重要性。
當責與負責的比較也令我印象深刻，Do right things、Do things right之間的取捨和拿捏。
很欣賞憲哥的一句話:Live for nothing，or die for something。
作為一個簡報巨擘，王永福老師一上來便拿出驚人的簡報實力，流暢的全圖像+大字流+動態圖表讓人目眩神迷。
而影片和故事的交叉使用給人煥然一新的感覺，適時穿插的自身經歷也很幽默，即使胃痛依然泰然自若地結束一場完美的演說，簡報之神當之無愧!
最後壓軸的是達摩媒體的執行長許景泰老師(Jerry)，透過他本人的臉書當作例子，不難看出他為何能經營得如此成功。
除了有條不紊的群組分類，Jerry也強迫自己每年必須加四十個有人脈力、商業力、影響力的朋友。
從事件->模式->結構->心態->願景，印證他社群行為=做品牌的想法，而被他奉為圭臬的口碑則是他一切的核心。
一個個年度授課破千小時的講者，在一小時內盡情揮灑自己，我的收穫更是打從內心崇拜這些大師, 當然,也包括我的父親........吧。
