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在看文獻講故事這個產品中，有2篇Facebook貼文，粉絲數超過754的網紅運動營養博士 Jimmy，也在其Facebook貼文中提到， 運動減脂 👉高強度運動耗能比較多，消耗脂肪比較多。 👉低強度有氧運動的減脂效果最好。 👉高強度運動也能減脂，因為有運動後燃脂效應。 這其實都是錯誤的觀念😨 ✅從圖a我們看到，高強度運動在當下消耗的，是以醣類為主。所以幾乎不會消耗脂肪。 ✅圖b看到，高強度比低強度運動，脂肪消耗更高。所以沒有符合有氧...
　同時也有16部Youtube影片，追蹤數超過250的網紅偽學術，也在其Youtube影片中提到，趁著春日，前往北投的丹鳳山，一探台北大師信仰的秘境—大師岩與法船石。看著google map嘗試著從普濟寺旁的小階梯未果，又從溫泉路天主巷往上氣圖走土路捷徑，難度太高。好乖乖地回到「熱海飯店」後方的步道進入丹鳳山。山雖小，但步道卻也沒有太好走，除了前段的水泥石階外，後半段幾乎亦是用木板、麻繩拉出來的...

看文獻講故事 在 運動營養博士 Jimmy Facebook 的精選貼文

運動營養博士 Jimmy By 運動營養博士 Jimmy

2020-07-23 17:29:10 有 11 人按讚
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運動減脂
👉高強度運動耗能比較多，消耗脂肪比較多。
👉低強度有氧運動的減脂效果最好。
👉高強度運動也能減脂，因為有運動後燃脂效應。

這其實都是錯誤的觀念😨
✅從圖a我們看到，高強度運動在當下消耗的，是以醣類為主。所以幾乎不會消耗脂肪。
✅圖b看到，高強度比低強度運動，脂肪消耗更高。所以沒有符合有氧適合減脂。
✅再從圖c來看，24小時內，脂肪沒有消耗比較多。所以沒有所謂後燃脂效應。

我們身體在靜態的時候，主要消耗脂肪，隨著活動強度愈高，愈偏向消耗醣類。那高強度運動既消耗醣類，又沒有後燃脂效應，為什麼脂肪消耗比有氧高？🤔

答案是他影響了進食後碳氫化合物（食物能量）的分佈，進食後，一般碳氫化合物會進入像是腹部囤積脂肪，以供平常能量供應。
但高強度運動後，碳氫化合物會有更高的比例進入肌肉做修補合成，進入腹部累積的脂肪減少，自然就會達到降低體脂肪的效果😉

高強度運動帶來的非脂肪消耗的增加，而是脂肪堆積的減少，因此比低強度有氧有更好的減脂效果👍

#有人發問就回答 #看文獻講故事 #熱門研究 #瘦身觀念 #舊文回顧 #吉米健身營養 #科學化健身 #科學化證據 #能量重新分配 #運動 #減脂 #減肥 #健身 #營養 #健身營養 #高強度 #間歇 #間歇運動 #weightloss #nutrition #obesity #anaerobicexercise #weighttraining #highintensityintermittenttraining

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看文獻講故事 在 運動營養博士 Jimmy Facebook 的最佳解答

運動營養博士 Jimmy By 運動營養博士 Jimmy

2020-07-15 21:44:27 有 8 人按讚
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文獻作者找來一群肥胖受試者，分成二組。減脂期熱量赤字33%（就是每天吃的食物減少1/3）。
一組連續減脂期熱量赤字16周。
一組每2週熱量赤字後，就休息期正常飲食2周，交替循環，一樣完成共16周的熱量赤字。（休息期就是吃正常食物的份量）

很有趣的結果：
有休息組的組別，體重、體脂肪重都下降的更多。
明明一樣的總熱量赤字，但中間夾有休息期，導致結果可以瘦更多。

推測原因：有休息組的組別，靜態熱量消化降低更少。
靜態熱量為身體一整天不從事任何活動所消耗的總熱量，使用低熱量飲食，身體會產生代謝適應，也就是讓你靜態熱量大幅降低，讓熱量收入少支出就跟著少這，這個現象稱為adaptive thermogenesis，適應性產熱。

更重要的是，6個月後的追蹤：
有休息組的組別復胖程度更低，不易復胖。
結果證明有休息期的減脂對整體減脂效果更加有效🤩

結論：有時候因為有目標期限，導致我們必須在短時間減脂，但以健康及效果角度來看，減脂二週休息兩週是非常推薦的👍
但有休息組他們實驗時間整整拖了30個禮拜，對於有些人來說，長時間減脂更痛苦😣

#回到老本行 #看文獻講故事 #熱門研究 #吉米健身營養 #科學化健身 #科學化證據 #熱量赤字 #減脂 #減肥 #能量限制 #營養 #間歇 #weight loss #nutrition #obesity #intermittent #energyrestriction

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看文獻講故事 在 偽學術 Youtube 的最讚貼文

偽學術 By 偽學術

2021-03-13 14:02:12 有 200 人看過 有 4 人喜歡
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趁著春日，前往北投的丹鳳山，一探台北大師信仰的秘境—大師岩與法船石。看著google map嘗試著從普濟寺旁的小階梯未果，又從溫泉路天主巷往上氣圖走土路捷徑，難度太高。好乖乖地回到「熱海飯店」後方的步道進入丹鳳山。山雖小，但步道卻也沒有太好走，除了前段的水泥石階外，後半段幾乎亦是用木板、麻繩拉出來的一條山路，稍需攀爬。約莫30分鐘，並不久，就可以見到一處很有宗教史蹟感受的區域。一旁的爬山客自言自語：「這看起來好像以前是一個神社喔？！」的確，這裡跟日本常見的「密教+巨石」的聖地蠻相像。
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▓ #大師信仰傳播的殖民路徑
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1896年，隨清日戰爭結束，日本佔領台灣，各佛派從軍佈教，沿著殖民地化的路徑，建築寺院、成立靈場、宣傳教義，以對殖民地理番教化之用。初期來台佈教活動者有真言宗高野派、曹洞宗、真宗本願寺派、真宗大谷派、日蓮宗、淨土宗等六派，其中又本願寺派為大（范純武，1999）。
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其中真言宗帶著強烈的日本密佛色彩，將崇拜空海大師的大師信仰，透過較具現實的傳奇故事，在台進行傳播。日本佛教也運用《台北新四國八十八箇所靈場》（台北新四国八十八ヶ所写し霊場）的參拜慣習，在台北佈教。像是圓山站的護國禪寺、台北天后宮的石佛、北投普濟寺等都是目前殘有的靈場遺跡（中川未来，2016）。
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▓ #溫泉鄉的宗教風景—北投真言宗石窟建築群
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在《北投溫泉の栞》（田中均，1926，昭和4年）裡描述到北投溫泉風情，遊客若欲瀏覽周遭景色，可從山路登上東南方的巨大岩石，其雕刻著弘法大師像，即稱「弘法大師岩」。可能是明治45年（1912），弘法大師的信眾捐贈建造。是台灣少見的佛教石窟。周遭到處都可以看見日治時代的痕跡，整體形式也很有到日本一遊的感覺，像是大阪交野獅子窟寺。詳見姚巧梅老師翻譯的，片倉佳史的《台灣日治時代遺跡》（2002）。
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至於寫著「台湾よ、永に幸なれ。」的網紅打卡點，台灣幸福石。文史工作者認為，這應該是日治時期民眾所刻。現被移到大師岩階梯入口處，還塗上紅漆。整個石窟遺跡已經被列入市定古蹟，也包含石燈籠、石碑、階梯、石垣等，大家去就不要自行隨意移動、刻畫啊~
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▓ #神秘的法船石
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許多遊客尋不著法船石，我也是。繞了半天，終於在一條岔路雜草中看見「大正石船」。1925年該石與建立之石亭，在地文史工作者傳為「台北新四國八十八箇所靈場」的石佛亭，因為上頭刻著「大正十四年」，後稱「大正石船」。不過，亭內的觀音像等，看起來並不像舊時古物，亭中堆放祭祀物、打火機，並在石上掛上「慈航普渡」的木牌，反倒看來有點雜亂。搜尋到網路上的舊照片，似乎遊歷者都很喜愛站立在上面遠眺北投。
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▓ #很有日本風味的普濟寺
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回過頭來講一個走錯的路徑，本以為可以從普濟寺旁上山，但寺院說小路不通。普濟寺初建於1905年，又名為「鐵真院」，戰後改名為普濟寺。寺中供奉湯守觀音，北投民眾都視這座佛寺為溫泉守護寺。佛寺保用台灣少見的日式風格，平面佈局保存極為完整，包括大殿及住持方丈宅院，簡樸淡雅、寧靜莊嚴。旁邊亭中還有一座「子安地藏」，建立於1931年。記得幾年前來訪時，尚未如今天這般修繕完整，長滿青苔的貼梯石牆，盛開的茶花，很適合清幽地發呆一陣子。
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很久沒出國冒險了，沒想到台北市中，就有一處可以運用半天來探秘的地方，也充滿著日治時代的痕跡。整個北投在這幾年也變得非常美麗，頗有回復到某種想像式的、懷舊式的日式溫泉鄉情懷。甚是喜歡。

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延伸閱讀：
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#大阪交野獅子窟寺：https://www.facebook.com/Pseudoscholarship/posts/1177805849073705
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#西門町宮廟中的弘法大師（一）：https://www.facebook.com/Pseudoscholarship/posts/1481817682005852
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#西門町宮廟中的弘法大師（二）：https://www.facebook.com/Pseudoscholarship/posts/1548311222023164
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參考文獻：
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1. 范純武. (1999). 日本佛教在日治時期台灣 [蕃界] 的佈教事業--以真宗本願寺派為中心的考察. 圓光佛學學報, 253-278.

2. 中川未来. (2016). 植民地台湾の四国八十八ヶ所写し霊場 (特集 近現代の四国遍路). 四国遍路と世界の巡礼= The shikoku henro and pilgrimages of the world, (1), 43-50.

3. 片倉佳史. (2012). 台北の歴史を歩く (その 16) 北投温泉を歩く (その 2). 交流: 台湾情報誌, (860), 17-27.

4. 片倉佳史（2002），姚巧梅 譯。《台灣日治時代遺跡》。玉山初版。

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#週末去踏青

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偽學術

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看文獻講故事 在 Tommy Chen's Ultra Adventure Official Channel Youtube 的精選貼文

Tommy Chen's Ultra Adventure Official Channel By Tommy Chen's Ultra Adventure Official Channel

2020-12-16 22:00:10 有 24,454 人看過 有 752 人喜歡
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百岳單攻訓練計畫 -【秀姑巒山】

海拔高度：3825m
總公里數：≒59km
百岳排名：6
備註資料：五嶽之一
所屬園區：玉山國家公園
所屬山系：山央山脈最高峰
百岳別名：馬霍拉斯山

2007年，正準備橘子集團 - 磁北極600km冒險計畫，
行前訓練，是我第一次重裝南二段的縱走，
從東埔登山口進入，進入八通關古道後，
看見許多歷史遺址、駐在所、駁坎、酒瓶、獵人的子彈，
沿路聽著嚮導大哥講解清代、日治歷史後，
我彷彿像是回到歷史一樣，在古道中想像著過往的生活，
仔細地記下每一刻，用心去感受山中的風景，
對我來說所有一切都是全新的體驗和學習，
踏上歷史的印記，興奮著想知道更多台灣故事
路徑越來越小，左側是山壁、右側是斷崖，
也稍為緊張著，這樣的路線大家是如何行走的，
沿路有許多崩塌的山徑、落石，路段地基相當不穩，
嚮導、協作大哥們，冷靜的判斷，高繞、下切，
把路基踩穩，確認路線安全後，便告知快速通過，
我上了一課，不是有體力就衝，在山中要判斷考量許多因素，
有時，可以前進，
有時，需要等待，
有時，必須撤退，
一切都是已安全下山為第一優先考量，
繼續通過許多坍塌、倒木、坍方、落差、攀爬路段，
我在後方隨著大哥們前進，像是海綿般不斷吸收各種觀念與技術，
直到我爬到了八通關山，第一次站在3335m，看著壯麗的山景，
也是我第一座百岳，越來越喜愛在爬山中，自由的感受
「秀姑巒山更有獨特的美喔！」嚮導說著，
「秀姑巒」，一個詩情畫意又非常女性化的名字。
相傳鄭成功的妹妹喜歡攀高越嶺，有天爬到秀姑坪一帶，
遇到寒流，因衣物和糧食帶不夠，隨行名叫「林秀鸞」的一位婢女，
將自己的衣服解下，給了鄭成功的妹妹禦寒，自己卻凍死了。
後人為紀念她的義行，稱她「秀姑娘娘」，
遇難地點是個風口地形，稱「秀姑坪」，
附近的高山則稱「秀姑巒山」。
如山名一般，山容秀麗婉約，像是一位小家碧玉的淑女，
不像南湖大山和玉山般的帝王之勢。
世居附近山區的布農族原住民，
稱秀姑巒為「馬霍拉斯」，意為「白髮」，
形容冬季時分的積雪山頂有如白髮老人，
秀姑巒，對我來說，就像神秘般的存在

好幾次在八通關訓練後，對路線狀況較為熟悉，
知道秀姑巒距離是最遠的，將出發時間提早一些，
抵達許多崩塌地形時剛好日出，視野較佳較為安全，

戴上頭燈，照亮了夜晚，
我帶頭，與筱瑜姐開始進入山中，
快步的前行，更要小心腳邊的踩點，
推判著公里數與身體的感受，
一切都照進度中進行，感覺相當不錯，
兩人有默契地前進，不時確認彼此的狀態，
我滿心期待著，日出時，看見黃金的八通關大草原與群山圍繞，

「啊！」筱瑜姐叫了一聲，我以為她踩空，
趕緊回頭看，原來是登山杖斷了，剩下一支可用，
但不影響，我們繼續前行，路段變的相當窄，
八通關古道，已經沒像以前一樣那麼好走，
多次颱風侵襲，已有數處崩塌、沿線吊橋部分損壞都須小心，
常常有落石坍塌，舊有步道受損，需高繞或下切
來往訓練幾次，沒有一次路徑是一樣的，

「喀啦！、喀啦！」我聽到左邊有聲音，
聲音越來越大，崩塌處有落石，
我們趕緊抱頭緊貼左邊山壁，準備要後退時，「啪！」
一個小落石打到我的左胸口，還好有水袋擋住，
「撤！」、「快撤！」
我們趕緊後退遠離崩塌地區，
等待了一陣子，落石聲音斷斷續續，時大時小，
也剛好天亮了，開始觀察任何可能的路線，
高繞、低繞、踩路基前進？
嘗試用各種方式想安全通過，
停留了將近2個小時，依然無法通過，
正準備再嘗試一次時，落石的面積滑動更大了，

強烈的第六感告訴我，應該要停止前進，
手杖斷、落石打到胸口，也許是一個跡象，
加上我們是單攻裝備，不能冒任何的風險，
估算停損點時間、氣候變化後，不該再貿然前進，
評估多方考量後，為了安全，做出撤退的決定，

下山後問在地的人，才知道前天崩塌的很嚴重，
有一隊登山隊卡在山上回不來，到隔天清晨才下山，
還好有做出撤退的決定，如果回程崩塌嚴重無法通行，
可能也會比較棘手一點，也再次學到許多經驗

「山永遠都在，別因為渴望，把自己一步步推入危險之中，
做好所有準備，平安下山，才是最重要的，而不是山頂。」

️秀姑巒山 - 高級登山路線
⛰五嶽距離最遠的一座山
⛰需具有3000公尺以上、3天以上長程縱走經驗
⛰難度較高，體力、基本技能、應變能力有一定要求
⛰滿佈圓柏、箭竹、白木林及高山杜鵑，景色獨特。
⛰以上參考網路資料、歷史文獻

#登山技巧
#百岳
#秀姑巒山
#秀姑巒山單攻
#單攻
#百岳單攻訓練計畫
#紐崔萊
#山也行GOMT

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Ultra-marathon is a sport with loneliness, no audiences, no applause, no cheers, and even no rewards. Maybe we can say that it is beyond any other sports event. I experience my physical limit and psychological will through every process, every race with dangerous environments, and every day with training and job together in my life. I am often asked: " Why do you insist on participating in such a dangerous ultra-competition? ". I think I find the value of being in this world and some answers to my life because of these events. Although I have to sign on a Release and Waiver of Liability before each race, I want to keep challenging to become an all-around venturesome athlete. I will explore the world by my feet, appeal for the care about the change of environments by my heart, and share the meaning of lives with others. My name is Tommy Chen and my dream just starts!
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看文獻講故事 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答

李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 By 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道

2020-11-15 10:14:01 有 51 人看過 有 0 人喜歡
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本集主題：「臺北老屋三生事」介紹
　　
訪問作者：水瓶子
　　　　
內容簡介：
　　人們為什麼守護老房子、欣賞舊建築？
　　新的不好嗎？因為故事，
　　老房子裡的前塵故舊、物是人非，
　　正是老房子最無可取代的迷人之處。
　　　
　　青田七六文化長、知名走讀講師水瓶子
　　繼《台北慢步》之後又一老屋力作。
　　　
　　水瓶子說，我的日子，盡在追尋這些老房子的前世今生。
　　　
　　這次，他不只帶大家漫步，更要鑽進老屋的老故事裡，
　　看看這屋子是誰起造的？曾經住過什麼人？
　　房子為何建成這樣？有什麼樣的時代背景與功能需求？
　　從清代、日治到戰後，老屋的主人更替，
　　或安穩地代代傳承，或歷盡滄桑而數度易主。
　　循著這些故事，便來到了那古老的台北城。
　　　
　　本書作者親自走訪大臺北36處老屋，從現任屋主、前屋主後人、鄰居、店家等訪談，輔以文獻資料、不同年代的空照圖，發揮福爾摩斯的精神，慢慢串起散佚的老故事，找出城市發展的蛛絲馬跡。
　　　
　　這些老屋大多數都已開放參觀，本書並邀請插畫家橘枳為每一幢老屋繪製精美水彩插圖；加上作者拍攝的老屋現況，編輯團隊繪製的老屋地圖，很適合循著書本的引導，在大台北地區安排幾次老屋之旅，一一探訪。　
　　　
作者簡介：青田七六文化長、知名走讀講師水瓶子
　　水瓶子是男人類水瓶星座，喜歡在無盡地深夜面對電腦螢幕，希望在有生之年完成拜訪書寫百大城市的容顏。
　　　
　　迷上了無目的的城市散步，到世界各大城市留下足跡，走過一座橋想像這條河流的身世，想更了解背後的故事。喜歡逛美術館，對一張畫作背後的故事有濃厚求知的慾望，有更甚於八卦雜誌的感知能力。
　　　
　　沉溺於咖啡的香氣與口感，享受各個咖啡館的獨特印象與美好時光。
　　　
　　著有《台北慢步》、《台北咖啡印象》、《台北咖啡時光》、《我的書店時光》等。　　
　　　
　　　
作者粉絲頁： 水瓶子　
　　　　　　　　　　
出版社：典藏文創




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貳、文獻探討. 一、讀寫能力萌發. 讀寫(literacy) 是指閱讀和書寫，亦即書寫語言的運用過程。幼兒讀寫能力的獲得，. 是與聽、說的能力一起統整而發展的（黃瑞琴， ）。

#21. 告別與重逢老照片講古第1期2012/02 - 原住民族文獻

... 就比我活潑，愛說笑，應該由她來講故事才對，她一定比我說得更生動、有趣。 ... 下肢體萎縮，站不直了。imui常來看我，我們用眼神共同回憶年輕時代快樂的時光。

#22. 以重述故事重點策略提升二年級閱讀理解能力之研究

教育部於2011 年在職教師閱讀教學增能研習手冊當中揭示：「摘要：重述故事重. 點的目的是教導學生說出故事的開始、經過與結果。而重述故事重點是摘取文章 ...

#23. 坐一下，聽我講故事

他看著我，語氣平常地回答：「是願意嘗試就能走的路。 ... 廈門，沿福建沿海地毯式尋找能用古法製船的廠家，秀英依據在中央研究院及國家圖書館找出的古文獻《欽定福建 ...

#24. 呱呱搶救大西瓜(本書附「台語講故事」影片QR Code) - 台灣e店

簡介台語專家黃秀枌老師特別錄製本書「台語講故事」 「看天吃飯」是農人的宿命，農田耕作充滿不可預期的變數。 超級英雄小聯盟和龜山島將軍聯手拯救 ...

#25. 文獻編輯--中央黨史和文獻研究院官網 - 中央党史和文献研究院

中央黨史和文獻研究院是黨的歷史和理論研究專門機構，是黨中央直屬事業單位. ... 從《復興文庫》看中國道路 ... 《習近平講故事》（第二輯）出版發行.

#26. 6. 如何引用文獻

表面上，《女戰士》中，女兒重講母親所講的. 故事即已代表母女傳承。然而對湯亭亭而言，這份母女傳承卻令她百感. 交集。 Page 2 ...

#27. 菜鳥研究生，你慢慢來…… - 三分鐘熱度

這篇『菜鳥研究生，你慢慢來』的上一篇，是『如何閱讀科學文獻』。 ... 憶起小學時候，我們自然課背過的，控制變因和操縱變因的故事嗎？

#28. 习近平讲故事：让人们看到梦想就在前方

文艺的一切创新，归根到底都直接或间接来源于人民。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。

#29. 第二章文獻探討 - PCCU

看單親家庭女兒身份認同的自我療癒歷程。 ... 第四節為故事敘說，第五節為心理位移自我書寫歷程的探究。 ... 當人們使用語言說故事實，生命中大大小小的經驗.

#30. 心理介入措施是否能減輕兒童注射之疼痛？

本館運作說明 指引發展步驟 文獻評讀與檢核表 ... 因此在注射前後，護理師可利用「分散注意力」的方式，舉凡看卡通或電影、聽音樂或講故事、掌上型 ...

#31. 第195期中華民國109年06月30日發行 - 國史館臺灣文獻館

但，聽故事很愉快，訪談，似乎就不是那麼簡單；後續的整稿，功夫更大。好不容易成稿了，受訪者卻說這裡要刪、那裏要改，怎麼辦？拿給朋友看，又說「讀 ...

#32. 聽繪本學英語 - 文化部iCulture

由2位英文志工廖惠琴與商樂家，從志工所挑選生動活潑英文繪本講故事給小朋友聽，並帶領小朋友快速進入英文繪本世界，現場互動加深英文單字和句子理解。

#33. 怎樣在科研論文中『講故事』 - 每日頭條

其實，在科研論文中用「講故事」的方式進行寫作，可以使論文顯得更加生動、吸引人。每個故事通常有六個重要元素：人物、背景、矛盾、行動、高潮和 ...

#34. 遞迴- 維基百科，自由的百科全書

從前有座山，山裡有座廟，廟裡有個老和尚，正在給小和尚講故事呢！ ... 了一個墳墓，還在墓碑上刻了墓誌銘，讓未來的狗可以看到：「一隻狗來到廚房，偷走一小塊麵包。

#35. 2023/01/24 - 活動訊息 - 佛光山佛陀紀念館

〔佛光山2023年春節平安燈法會〕佛光山上故事多大小朋友大樹下聽故事 ... 四與十五都有講故事、「快樂一下」的帶動唱，以及書車刮畫、折可愛的兔子。

#36. 薛承泰／文獻整理與抄襲之間 - 聯合報

然而，重點除了要看「抄襲」的比重，更應該檢視，有了這些文獻，論文架構是否較完整？論述的脈絡是否較清晰？反過來說，如果把這些文獻刪除，而對於整篇 ...

#37. 科研论文如何“讲故事” - 求是

通常《自然》《科学》上发表的文章都有一个很好的立意，让人一看就感觉很重要，值得投入研究。 科研论文首先需要确定研究内容，这就相当于故事中的人物。

#38. AMJ编辑部：如何讲好研究故事? - SCI论文英语润色专家

事实上，我们这个领域的许多人都没有认识到讲故事对学术写作的重要性。 ... 自己制定能够坚持下来的小目标，比如先写完方法部分，定义部分或者参考文献等，积少成多。

#39. 多元閱讀活動對幼兒閱讀動機與閱讀行為之影響之行動研究

第二章文獻探討. 本研究的主要目的，在了解在班級中實施不同類型的閱讀活動，對於提. 升幼兒閱讀動機的成效，探討在班級中實施說故事劇場、親子共讀與電子繪.

#40. 科研论文如何讲好“故事”_写论文怎么编故事 - CSDN博客

1.怎样在科研论文中“讲故事”呢？每个故事通常有六个重要元素：人物、背景、矛盾、行动、高潮和结局。科研论文中的“故事”也可以围绕这六个元素展开。

#41. 風雪中有姑娘嗜酒如命，男子看覺得蹊蹺，他悄悄拿出了繩索

風雪中有姑娘嗜酒如命，男子看覺得蹊蹺，他悄悄拿出了繩索｜民間故事｜龜 講故事.

#42. 首頁| 臺北市立美術館

臺北市立美術館官方網站，1983年12月24日正式開館。位於臺北市圓山中山美術公園，佔地六千二百坪，全館建築共分六層─地下三層、地上三層，共有展場23間、餐廳、戶外 ...

#43. 魯貴顯繪本超乎想像：繪本本質與互動關係探究

研究者認為邏輯的運用與安排，使得. 成人想像的兒童世界更具合理性與規則性，並且加強了每一個故事的脈絡，使得. 開頭到結尾都可以被順暢的閱讀與理解。舉例來說，在陳致元 ...

#44. 用數據說故事：世新大學圖書館各項資料視覺圖表

在本館借閱分析互動圖中，顯示近三年借閱量佔了四成，佔借閱量前三名，顯示本館近年來積極舉辦各項館藏閱讀推廣及主題策展，重視讀者使用之成效良好；從單位別及月分別分析 ...

#45. 漫筆金心：金庸小說漫畫大系 - 遠流

從漫畫「尋找失落的舊版故事」，窺探金庸的原創奇想；從「漫畫家說故事的方式」，提取有意思的切面，盡覽各家特色。唯有豐富的文獻收藏、扎實的研讀 ...

#46. 十三日真正的智慧 - 慈濟傳播人文志業基金會

我就指著幾張相片說，或許一般人看了這些相片，覺得沒有什麼；但是在我看來，充滿了生命活力，有說不盡的故事。我所希望製作的慈濟大事記，就是要有生命、 ...

#47. 展覽如何說故事? 「文學拿破崙:巴爾札克特展」 的敘事話語分析

本文的撰寫目的在於. 希望對於展覽作為一種傳遞的媒介，亦. 即對於如何分析與理解策展人（或策展. 機制）、展覽（含閱讀、觀看與導覽）. 與觀眾之間相互溝通過程，能提供 ...

#48. 論文寫不好，可能你缺乏講故事的邏輯和能力 - 今天頭條

老師讓你把最近看的文獻整理一下和大家分享成果，你熬了幾個通宵做了精美的ppt，結果卻聽到老師說這些是摘要吧，你是不是沒認真準備…… 又或者……在電梯偶然 ...

#49. 新媒體說舊城事文獻館特展邀新世代看老台北故事

為了讓年輕世代發現城市記憶，台北市立文獻館規劃「發現‧故事台北」特展，在26日盛大開幕。結合新媒體「故事‧台北」系列節目策展，介紹新世代陌生的老 ...

#50. 文献怎样讲故事？宁波展出500余版《共产党宣言》 - 浙江新闻

文献 怎样讲故事？宁波展出500余版《共产党宣言》 · 为庆祝中国共产党成立100周年，6月21日，“信仰·力量·希望——《共产党宣言》中外版本文献展”在天一阁隆重 ...

#51. 修煉「解讀」：以閱讀文獻的歷程為例【李慶芳】 - 隨意窩

質化研究需要持續的「解讀」，包括：解讀現象、解讀訪談資料、解讀文獻等。 ... 若這兩個階段「你能不執著」文獻，那麼，就可以反客為主地講出一個新版本的文獻故事； ...

#52. 對話式閱讀技巧應用於幼兒情緒繪本共讀之初探

Dowling（2009）認為幼兒愛聽大人講故事，. 很容易放鬆心情沉浸在成人的閱讀環境中，因此 ... 本研究為質性研究，輔以文獻探討，蒐集對話式閱讀情緒繪本過程中師生情緒.

#53. 藉由討論和結論來解釋論文中的研究發現 - 英論閣

首先，討論應該直接回到前面所提出的問題，將結果跟問題連結起來，並將在文獻回顧中所 ... 作者的敘事能力是很重要的，要會說故事善加引導讀者，然後將研究發現告訴 ...

#54. 學術研究與寫作 - 心得報告

此次讀書會由夥伴成員各自選定一篇研究方法為量化取向的文獻，閱讀完文獻 ... 量化統計的方式，像是從數據的分析結果中講出一個故事或是解決問題。

#55. 閱讀經典與敘事技巧之教學反思與實踐研究

最佳對話場域，而「敘事力」就是人文和理工之間的橋樑，「說故事」的能力是. 現在社會必須具備的可貴資產，通過敘事 ... 文獻探討(Literature Review).

#56. 創世記的信息 - 盧俊義牧師

我們現在所讀的這段經文，也就是一般所說的「第一個創造的故事」，是出自「祭司文獻」的手筆，而在第二章四節後句到廿五節，乃是所謂的「第二個創造的 ...

#57. 紀錄片也要講故事（製作感人至深的紀錄片）

〔美國〕羅伯特•C•艾倫《美國真實電影的早期階段》，見單萬里主編《紀錄電影文獻》，中國廣播電視出版社2001年版，第86頁。這也許是因為在好萊塢這座「夢工廠」看來， ...

#58. 如何撰寫碩士論文

也可以引用一段科教領域權威的話（文獻）來說明此研究的重要性。 ... 最好先作一些輕鬆或自己喜歡的事情，例如聽音樂或作健康操、洗澡、看故事書或兒童繪本，轉移注意 ...

#59. 今天看文献了吗超话

今天中午突击下载文献，午饭后，量子阅读6篇文献。 搜集文献最重要的就是能不能把这些文献串联起来，能用它讲故事和思路骗过老师，你就赢了 ...

#60. 參考文獻

參考文獻. 中文部分. 中國教育學會（1993）多元文化教育。台北：台灣書店。 ... 老師說一則同學的故事（如附件三）並請兩位孩子出來扮演。 2.各組小組討論問題：.

#61. 閱讀推手單位：新北市立圖書館總館 方案名稱

推廣本館多元文化特色館藏及說故事服務等。 圖書修護組. 文獻資料整理與保存，協助圖書修復、文獻資料建檔等。 愛心服務組. 照顧身心障礙的讀者，協助使用圖書館設備及 ...

#62. 日本說話文學對中國古典文獻的引用和翻譯

無論從影響關系還是題材來源看，中國古典佛教靈驗故事集在日本說話文學中都佔有重要位置。 對於中國出現的佛教靈驗故事集，魯迅《中國小說史略》第六篇“ ...

#63. 數學故事讀說寫: 敘事．閱讀．寫作| 誠品線上

要如何將一個故事，用自己的語言表達出來也是一門學問，就讓我們來看看，古人、 ... 歐拉算式e^iπ+1=0為例20異軍突起的數學小說21臺灣數學普及活動三十年參考文獻索引 ...

#64. 大學國文好好用(正式發行版) - 五南

核心敘述能力篇：分成結構式敘寫、形象描寫、議論文、講故事、劇本編寫，共五單元。 實作技術規範篇：分成摘要與懶人包、開箱文與導覽、人物採訪寫作、自傳、論題發想 ...

#65. 念故事時，孩子總是坐不住？牢記「親子共讀」重要觀念！

說故事的準備. 貓頭鷹親子教育協會秘書長李苑芳表示，「建議父母也要先閱讀，理解繪本內容。」她鼓勵父母，不妨 ...

#66. 淡江大學覺生紀念圖書館2011世界閱讀日

【系列演講2】談閱讀：從出版、書店、通路、網路、數位閱讀的角度看這個出版新世界 ... 興趣：閱讀、寫作、繪畫、照相、旅行、講故事、打電腦遊戲現任：台灣社會向上 ...

#67. 緣起有關賽夏族祭儀之研究文獻內容大多是民族誌資料

我們前輩講織布女神故事的時候，說法不一致，其一在海邊礁石上日光. 浴，其二在河川湖邊捕魚，如看到人就身體躲藏起來，不讓人看到，賽夏族. 也不去接近，後來久而久之消失 ...

#68. 中國人何時開始養貓？聊聊古文獻中的「貓」 - 故事StoryStudio

小時候常見的卡通動畫，或是耳熟能詳的寓言故事中，「貓抓老鼠」彷彿 ... 雖然沒有更確切的證據，但從各種文獻資料看來，此種說法最晚在元代便開始 ...

#69. 像史家一般閱讀——在中學歷史課堂裡教讀寫素養 - 教科書研究

例如在第6 章，學生在閱讀教科書中談論塵暴的段. 落後，去思考教科書說了什麼故事，之後，再閱讀其他留下者（而非離. 開者）的經驗之史料後，引導學生去思考：這些史料在 ...

#70. 科學人如何寫出高度影響力的好文章？ - 國衛院電子報

講故事 把研究當成一連串組成的故事情節，交待劇情。不是只按時間順序呈現實驗和結果，而是把每條信息適度穿插在故事中。問問自己為什麼這研究很重要， ...

#71. 親子共讀的技巧- 衛教文章 - 台中慈濟醫院

一、說故事的時機：. 配合孩子的不同狀態而安排適當主題。繪本可以依照主題的分類來做適合與孩子閱讀的選擇，例如要做情感 ...

#72. 「福爾摩沙」由來

上面一段文字與故事，我們似乎習以為常，多少已認定這是「歷史事實」的敘述。 ... 兩種有名的文獻都曾誤解說葡萄牙人曾統治過臺灣，可見葡萄牙與福爾摩沙之間的關係， ...

#73. 如何讓孩子愛上閱讀教養專家王宏哲來解答 - 國立公共資訊圖書館

王宏哲說，普通的家長，與專門帶閱讀的幼教老師，在講故事的時候有著極大差異， ... 他說，有的小朋友在爸媽唸故事時會一直急著想要翻頁，甚至亂翻一通直接把書翻完， ...

#74. 文獻探討、構念與題目之間的關係 - Medium

不過，在解釋它的原理前，我們得先來講個故事。 一家企業的總經理因為公務， ... 等，進行文獻探討，釐清各個構念的定義，以及各構念之間的研究架構。

#75. 臺灣的幼兒故事屋

關係，我們亟需喚起所有的大人為孩子說故事，陪伴孩子成長，並. 藉由說故事帶領孩子欣賞圖畫 ... 閱讀、整理分析相關文獻，探見如下的說故事園地：. 一、張爸爸故事屋.

#76. 「說故事認知促進課程模組」提升高齡者學習者認知功能成效之 ...

同時也安排測驗與活動檢視其練習成果，展現出本課程特色。 2. 文獻探討. 2.1 高齡學習者與教育活動的關係. 許多研究皆顯示透過多元的 ...

#77. 論文難產症－寫不出來的Discussion (討論)

慘就慘在discussion 寫得像大雜燴一樣，讓人看不清楚脈絡到底在講什麼，接著每段又reference 一些不痛不癢的其他的文獻。 這幾位博士候選人英文不好嗎?

#78. 做個會說故事的人！第一次在研討會發表就上手！ - 菜鳥教授週記

因為當時擔心英文不佳，口語表達不請楚，所以把文字也儘可能的塞進簡報中。結果，全場的聽眾幾乎都很吃力的在閱讀投影片，簡報的效果也大打折扣。 文獻 ...

#79. 文獻中的琅嶠下十八社總頭目卓杞篤及其與李仙得三次會面

想說根據歷史文獻重建的Toketok/Tauketok（音譯「卓杞篤」，要用台語唸）或許還是值得大家參考。我個人愛看小說（過去式）和戲劇（現在式），但基本上是個 ...

#80. 彰化縣立圖書館

112-02-22【4/15開講】—2023「書香彰化—與大師有約」專題講座/ 郎祖筠：說得一口好故事換得一場精彩人生/ 員林演藝廳表演廳 · 112-02-21112年3月26日彰化縣立圖書館: ...

#81. 整合多媒體設計研究文獻閱讀彙編

電子故事書必須掌握說故事的原味、又需添加科技的效果，而「互動」就是讓故事更迷人的催化劑，甚或可產生畫龍點睛之妙。本研究主要目的在於發展互動電子故事書之教學設計 ...

#82. 江蘇鹽城：以“學、講、看、做”推動機關黨史學習教育--旗幟網 - 旗帜网

引導機關黨員干部與家人一起講紅色故事、看紅色電影、唱紅色歌曲。 ... 充分發揮全省優秀講堂“周一大講堂”在黨史學習中的獨特作用，首期邀請原中央文獻研究室科研管理 ...

#83. 科学网-基金撰写之参考文献：新 准 广 叙 评 撑-冯培忠的博文

有时候专家还真的会扒拉两个感兴趣的文献看看，一方面看文献和主题的 ... 频次低多了，要好好的精心打扮，所以在讲故事的形式和内容上都要下功夫，。

#84. 伊尹身分之謎：傳世與出土文獻的對照 - 歷史學柑仔店

他多了一個「伊摯」的名字，「阿衡」則成了官名，而且還有了一段關於出生的故事，《呂氏春秋》說伊尹是被住在伊水邊的採桑女子在空心的桑樹中拾獲。 這個 ...

#85. 花蓮縣原住民族部落講故事短片徵選活動-光復鄉部落獎暨鄉長 ...

部落講故事短片徵選活動旨在以錄影方式，透過部落人士（如頭目、耆老等）的訪談與拍攝, ... 他認為影音典藏是未來博物館、文獻保存的未來趨勢，各區域文史料保存亦 ...

#86. 皮克斯教你「說故事」的藝術，免費線上課程上線 - 電腦玩物

我自己實際上完了第一堂課程，其中幾段影片還反覆看了幾次，並完成課程中 ... 在皮克斯的「 The Art of Storytelling （說故事的藝術）」系列課程中， ...

#87. 國內嬰幼兒閱讀推動方案Bookstart 與ROR 比較分析

藉此填補國內「兒科醫療人員在Bookstart 中的重要性」之文獻缺口，. 進而可以促進公圖館員與兒科醫療 ... ROR：她（媽媽）說，現在都是我先生在講故事，就是可以影響.

#88. 屏東縣立圖書館總館-總館活動

英文兒童繪本說故事3月份第一場次(已額滿). 112/03/06 ... 【屏東文獻】第26期受理徵件. 111/11/21 ... 原來家鄉那～麼美－屏東縣兒童家鄉故事繪本展. 111/04/27

#89. 让不会讲故事的人写论文，真难！

所以，你必须养成阅读英文文献的习惯。 你要看别人是如何写的，从别人写的论文中，思索别人的写作逻辑，表达 ...

#90. Playback文獻資料庫 - 社團法人台灣一人一故事劇場協會

為什麼要一群人一起聽彼此說故事還要演出來?自己回家看迪士尼頻道，或是看漢聲12個月的故事書不是很好嗎?

#91. 說故事可治療認知障礙症？當中也有腦神經科學基礎？

很多學術文獻已證實非藥物治療能有效改善患者認知能力、情緒及行為問題，減慢患者機能退化和提升生活質素，其中包括認知訓練、現實導向、多感官刺激及其他 ...

#92. (PDF) 敘事分析方法：由Labov敘事結構與隱喻故事取徑 ...

反思則整合對第一層反思的獲得以及相關文獻論述，進而透過隱喻故事的輔助以建構對 ... 結語：敘說內容從故事帶回到敘說的現場，讓聽者/讀者知道故事講完了。例如.

#93. 日本傳統說演故事技巧，『紙芝居』的介紹

上週，我在京都的國際漫畫圖書館內看到了『紙芝居』專區，館內有著載著木箱的腳踏車及復古的日式街道，牆上老舊的照片中，皆是群眾圍觀聽故事的圖像， ...

#94. 中國古代文獻「瘟疫」考 - 典藏ARTouch.com

所謂「民皆疾」或「病流行」者，講的是疾病流行的「現象」，卻看不出其成因。醫療史學者林富士認為，「疫」之本意並不全指「傳染病」，而較近似現代 ...

#95. 故事結構教學與分享閱讀（第二版） - 心理出版社

《故事結構教學與分享閱讀》是一本結合理論、研究與實務的書，本書希望在實證研究 ... 結構分析表˙教學期B2、B3故事地圖單參考文獻附錄一觀察紀錄表（李湘如老師設計）

#96. 無題

為了讓迷人的人有多一點的時間講迷人的事，我的介紹就到此為止，現在我們一起來 ... 謝院長、陳所長、文獻館的謝館長、古文書學會的梁理事長，以及在座各位專家、各位 ...