【人類的未來在哪裡?~~~21世紀的21堂課】
你好,我是威爾遜,歡迎收看「我的學習之路」。今天我想帶大家討論的書:〈21世紀的21堂課〉。作者哈拉瑞是全球知名的人類學家,著作:人類大歷史、人類大命運,到21世紀的21堂課,是想了解人類史必讀的三本書。今天,我想從五個角度,帶你思考:人類的未來,究竟在哪裡?🔍
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一、 人類的自由意志?
在台灣及多數的民主國家,我們擁有習以為常的自由:言論、新聞、參政等。我們可以自由的選擇將選票投給誰,哪怕理由在荒誕(他長得順眼阿),就像是我喜歡豬排飯,不喜歡麥當勞一樣,我可以為豬排飯找理由:好吃、美觀、便宜,我甚至可以說不出具體的原因,「反正我要投她」!而且,這一切符合我的自由意志。✊
這看起來很有道理,然而,我們的自由意志,隨著科技的進步,很可能要「不自由」了。
有些人喜歡抽菸喝酒🚬🍺,即使購買的菸盒、酒瓶上,標示著:「飲酒(吸菸)過量,有礙身體健康!」對癮君子而言,根本不會當一回事。我購買了商品,我付了錢,而且還繳納很多「健康捐」,對國家有貢獻啊!難道我連縱情歡樂一下的時間,都不行嗎?😯
在「生物統計感測器 + 大數據演算法」擴大使用後,上面的小「樂趣」,可能就此走入歷史。
當你拿出菸盒,準備點煙吸一口時,你的生物統計感測計,立刻震動跳出警示訊號:「危險!你的肺部已經有17個癌細胞了!不准抽菸。」如果你不聽,堅持要抽,感測器可會將你的健康報告立即傳送到你的保險公司、你工作的公司、甚至你的家人。⚠
「公司需要健康的員工,如果這份報告發出去,公司質疑我的身體有問題,說不定就把我開除了!」你陷入巨大的掙扎,臉色黯然的,熄滅了菸。
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二、 機器讓人更愚蠢
2012年,有三名在澳洲度假的日本遊客,將車一頭開進了「太平洋」,震驚了全世界!
車主被救上岸後,無辜的表示:「我只是照著GPS指示,它說前面有一條路,哪知道一開下去,眼前就是大海!」💦
你覺得這是個案嗎?我們談選填志願的經驗吧!
每一年台灣十萬高中生畢業後,第一個煩惱是:我該填什麼志願?這個志願培養的專業能力是什麼?未來就業市場是什麼?
很多機構,願意免費幫你測試落點分析,告訴考生,你的分數「最好」可以念哪個學校哪個系,而這個落點分析的運算,就是收集歷年成績的大數據去推估,你可以念哪。而台灣的考生,通常就真的分數到哪就念哪,高中三年念念書念這麼久,選填志願花的時間可能不到三小時。⏰
好,或許你覺得,現在大學學的東西,跟將來畢業需求的能力落差很大,照著落點分析按分數高低填,最後念什麼科系,應該也沒什麼差吧?(實際上當然差很多,光同系不同組的必修課,就天差地遠了)。
那我們開個腦洞想像,如果你的配偶是演算法推薦的,你可以接受嗎?🤔🤔🤔
不要覺得這件事遙不可及,發生在遙遠的未來。事實上,Tinder背後就是運用複雜的數據分析,推薦給你適合的聯誼「對象」。
他們的方法大概是這樣,如果你是位被系統評比為70分的男人,推薦給你的異性名單,分數就不會超過80分。系統推薦條件相符的「女神」,讓你的線上交友可以走進你的真實人生。💞
至於這樣子能不能幫助大家找到合適的另一半呢?套句tinder的話:Make it extremely easy and fun to meet someone you want to know
讓接觸你想認識的人,變得非常簡單及有趣
簡單有趣,但不保證合適!👀
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三、 神祇為國家服務
神在現代科學面前,顯得難堪而脆弱。畢竟,現在神聖如教皇生病,它也會尋求專業醫生診治,而不是辦一個禮拜號召信徒禱告祈求疾病康復。然而,沒有信仰的人仍是少數,神正用國家的形式,獲得更大的政治影響力。📣
什葉派的教士,鼓勵伊朗人從狹隘的伊朗觀點出發;猶太拉比呼籲以色列人站在以色列角度;美國福音派的牧師,反對環境法規;而教宗方濟,以耶穌之名對抗全球暖化。
宗教,是人類用來辨識不同身分的界線。即使多數宗教的普世價值相同:「大愛、關懷弱者、和平」。但透過儀式的設計、穿著的服飾,闡述各自的真理,最好,連結國家忠誠。
在全球化的時代,國家界線逐漸彌平,我們正在融合,逐漸演變成單一文明,然而,宗教,卻又讓每個國家、種族間產生了巨大的鴻溝。一神信仰,不但沒有減緩仇恨與矛盾,反而因為「一神」的主張,成為迫害異教徒的理由。
看看耶路撒冷聖地的爭奪,死了無數無辜的平民,究竟,哪一天才是盡頭?
宗教聚斂的不只是人心,更有可觀的財富,及背後的資源。一個個利益團體,動搖了人類文明可以做出更長遠決策的智慧,大家為了眼前的利益,意識形態對抗,內耗了國家的資源、以及群眾的向心力。🤝
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四、 人類要留下什麼
從山洞走入草原,到建造村莊以及城市,人類文明的具體成就,繁衍在地球的各個角落。🌏
現在的時代,我們多數人都可以擁有「百歲人生」。我們現在要思考的是:擁有那麼漫長的歲月,我們要留下什麼?
有的人相信靈魂,而且認為今生做的事情,會決定來生的轉世;不相信靈魂的人,則希望留下有形的東西,例如:文字💬、歌曲🎹、影片🎬。
然而,我們可以順利地留下什麼東西嗎?人類千年來數場大規模戰爭,破壞了絕多數的遺跡,今日保存的文物,都只是當時的極小部分,或許,留下什麼東西,是一個奢侈的、很卑微的願望。
讓我來說個故事吧!
迪士尼〈獅子王〉小獅子辛巴,他的父親被他的叔叔刀疤謀殺,辛巴以為是自己的錯,四處流浪,但辛巴無法迴避它的使命,辛巴看見了父親顯靈,讓他面對偉大的「生命循環」。辛巴終於了解自己是誰,要做什麼,它回到王國,殺死了叔叔,繼承王位。電影結局,辛巴將他剛出生的寶寶介紹給群獸,生命的循環,就此延續。
所謂的生命循環,實際上,就是人要找到自己在世界上的角色、了解生命的意義,發揮自己的價值,才能過好一生而無愧於心。👍
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五、 虛構與真實
歷史上所有的故事、神話都是虛構的。但是,這並不影響現實的存在。我們的喜怒哀樂,我們清楚知道是大腦的激素,讓我們的感受如此波動。
我們不能太清楚區分虛擬和真實,因為人生苦多於樂,我們要說故事,才能說服自己內心強大,有勇氣去面對挑戰。💪
畢竟,世界上最真實的東西,就是受苦。
如果你是一個懷疑論者,或者你對未知的未來充滿了恐懼與不安,作者給我們的建議是:「禪修」!
觀察心靈時,你必須拋下所有的雜念,專注於自己的體驗與各種遇到的現實。觀察身體的感覺,以及心裡對這些感覺的反應,找出心靈的基本運作模式。💭
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最後我想談談我的心得:
1.未來的多變讓人焦頭爛額,請先找到自己人生的意義。
2.作者談國族主義時,批判了猶太人、美國,卻迴避了中國,不知道是否為了賣書自我審查。
3.機器是你的輔助工具,多用大腦思考,保有自己的判斷
今日提問:自動駕駛的研發正改變世界,如果有一天你開車(自動駕駛),偵測到路上有個小孩正在車道上玩耍,沒有注意到危險,那麼自動駕駛是要優先保護你,還是路上的小孩呢?
歡迎在底下留言,提出你的想法。
今天我的分享到這,感謝你的閱讀,願學習成長的道路上,你我共同前行。
我是威爾遜,我們下次見!
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#寫給粉專的你們
高三那年,忘了是掰了個公假還是直接翹課,我跑去聽侯文詠的演講。印象最深的是他帶著釋然的笑,說著當年從小開始,他是如何被灌輸「人生只要考上醫學系就一切圓滿了」的觀念。而那些長輩、老師沒有告訴他的是:「然後呢?」
十年寒窗,范進中舉:然後呢?考上醫學系的侯文詠,在大一大二的日子裡陷入徬徨的泥潦。他過去的人生裡,只有別人口中考上醫學院這個目標,沒有機會去規劃、乃至於最卑微基本地想像其他可能性。這巨大的落差讓他瞬間無所適從,深覺自己的人生不該僅僅如此,卻又不被允許去探索其他的方向。
當然侯文詠最終擺脫了那不幸的輪迴,找到了自己想走的路,也用他的作品啟蒙了其後很多青春懵懂的心靈。和他一樣,我想我也算是幸運的吧。生長在台南的我,沒有機會碰上後來到台北之後,從接家教的同學那裡聽來的、北部高中競爭激烈、分數錙銖必較的慘況。家人從來沒有管過我的成績,沒有過問我的志願,我選擇的是自己喜歡的科系(應該啦)看的是自己喜歡的書、寫自己想寫的文章。
這一切讓我陷入另一種焦慮與憤慨。每每和網路上的小讀者或學弟妹,聊著他們要上課到晚上九點、體育課被拿去考試、讀不完的書、被否定的志願、長輩用扭曲殘忍的打壓創造出來的畸形優越感……然而,不論我平常在粉專上燉了多少要大家做自己的心靈雞湯、分享過多少反骨的文學作品、電影、音樂,我還是沒有勇氣告訴他們拋開一切學業,走自己想走的路。因為我無法擔保離經叛道的人們,不會被這個社會、聯手推入深淵。
焦慮繼續燃燒。最近桃園綠黨市議員王浩宇,積極推動國中教學正常化,希望至少可以讓國中生在正常時間上下課,不必在精神狀況不佳的情況下,被迫早到晚退接受額外的考試與複習。國中時早餐來不及吃就要到校、早自習被拿來考試的回憶固然讓人心寒,然而更讓人沮喪的卻是看到王浩宇臉書底下,一堆家長反對的留言:「早到晚退可以鍛鍊孩子的抗壓力,早點適應未來職場生活」、「不多考點試讀點書,考不上第一志願怎麼辦?」、「這麼早放學,害家長得把孩子送到補習班」滿滿奴性與功利主義的發言,出自當前掌握台灣政經命脈、決定我那群小讀者與學弟妹未來的那群人口中。
我已經忘記從何時開始,害怕「結構性」這樣的字眼。所有結構性的困境都點了隱身技能:沒有遵循一定脈絡,無法看見他充滿惡意的身姿。還有擾敵技能:因為本尊難尋,討論解決問題時常常流於表面的瑣碎。更別提嘲諷技能:當我們欣喜於零星的成功個案、以為曙光終於出現時,結構性的困境總不忘用更大的死傷、更冷硬的高牆,狠狠甩我們一巴掌。教育畢竟也是這樣結構性的難題之一,如果掌權者的理念不改,即使耗費百年也未必能結出一顆健全的果實。於是焦慮終成無力,每一次聽著學弟妹的嘆息,我都忽覺自己想要將他們拉出泥潦的念頭,其實也只是某種布爾喬亞式的傲慢:我們終將為這個社會豢養,掙扎換來的只會是遍體麟傷,而這個世界,終究只存在名為「例外」的烏托邦。
看著呂秋遠的文章,我想起高中時某次國文考試,有一題閱讀測驗考的就是歌詞《老師的話》。那時我邊寫邊露出嘲諷的笑容。然而現在回想,說不定那也是出題者同樣在認清結構的不可逆之後,帶著無奈與自嘲,開的一個小玩笑。但自嘲之餘他還是得出題,而考卷還是得送到我們面前,我們還是得寫。我想起國中時大量撒下、油墨暈糊的劣質考卷,剛到手時那種影印機的熱度;那或許是某種餘燼吧,出自被這個結構壓碎、再也無法燃燒的人們。
我們都好奇,自己的路終點在哪裡,卻未必幸運到能被允許往那兒走去。
老了嗎?妥協了嗎?「他們」的目的達到了嗎?
此刻突然無比羨慕唐吉軻德,即便孤身一人也能衝向巨人、即便眾人訕笑也能揮舞長矛、昂首前行。
分我一點力量吧,愚昧也罷,孤身也罷。
可能微弱無比,可能無濟於事,但依然希望我的文字,能讓路過這裡的你們,在醒來面對每個明天時,添上那麼一點新的勇氣。
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=984425691598899&id=100000944336615
前兩天有兩件事,剛好發生在一起。第一件事是鬧劇,嘉義女中的校長,在朝會上對全體學生說,「外面那些高職的都玩三年,你們跟他們是不一樣的,不要跟他們一起玩,一起參加活動」、「你們的智商跟他們是不一樣的」。他雖然在事後澄清並沒有這麼說,只是希望學生專心於課業,但還是明顯與學生的說法不同。另一件事則是悲劇,淡江大學英文所博士生在圖書館死亡,初步判斷是因為讀書過勞,被人發現時已經身體僵硬。
這兩個事件放在一起,格外令人難過。黃舒駿在他的歌裡是這麼唱的:
「爸爸說考上大學後,春天才會真的來臨,到時候要交什麼樣的女孩子不可以。人家說我們考上醫學系的學生最得意,蹲在家裡,自然會有人來相親。為什麼我已唸到六年級,卻沒有一點動靜,看上我的只有病人和細菌。他們說將來開業賺大錢,春天才會真的來臨,到時候要娶什麼樣的女孩子不可以。」
考上大學、進入醫學系、當上醫師、自行開業、賺大錢。我們對於孩子的期望,大概也就是這樣,所以我們急著要上大學、拿學歷、取證照。有個人,從這個角度來看,他是成功的。當年,他曾經是我渴望救贖的目標:蔡藍欽。
他是當年的人生勝利組,五歲開始學鋼琴,一年就登台表演、畫作同時入選兒童美展、六歲進台北兒童合唱團、小學六年班長、南門國中第一名畢業、建國中學、台大機械系。
後來呢?
大一下,他就因為健康因素休學,然後重考上屏東農專畜牧科。在那裡,他總算享受到友情、陽光與真正的音樂。在所謂的考場上,是極端無情的,從小他就必須為了分數而努力,他在台大快樂嗎?或是他在屏東農專是快樂的?或許只有他自己知道。不過,他來不及跟我們說,在1987年,也就是22歲那一年,第一張創作專輯剛出版,他就過世了。
1987年,那是我國中一年級的時候。那時候不知道為什麼要進建國中學,但是老師就是用藤條與永無止境的補習,逼迫我們不斷往前進。當時,他的歌,替我說出好多心裡的話。
在《他的話》這首歌裡,歌詞是這樣的:
「傳說中歡樂的童年,真不知該去哪裡找?如此遼闊的世界,我卻不知去哪裡好?外面的花花世界,有太多的風暴,安全最重要,還是留在家裡,安心的讀書好。
我戴著一副深度的眼鏡,使我看起來有點老。習慣性的睡眠不足,我常感覺疲勞。還有那沉重書包,跟體重差不了多少。我有點受不了,想要拋開這一切,我卻又無處可逃。
或許你不能相信,我會的花樣還真不少,藝術外文繪畫和舞蹈,我還會電腦。根據專家的研究報告,學習要趁早,遲了就不好,如果本領不夠,將來想飛也飛不了。
書還沒有讀了幾本,眼看一天又要過去了。一堆偉大陌生的公式,還圍著我的腦海繞。為何平常熟悉的文字,都變成一團糟。該如何是好,明天又逃不了老師的燒餅和油條。
大家對我的期望,是不是太高?或許我的智商不夠,我一輩子也贏不了。但是關心我的人們,請不要再煩惱,明天會更好。我會更加努力做一個乖寶寶,我會更加努力做一個乖寶寶。」
另一首歌,剛好是《老師的話》:
「親愛的孩子,你不要再頑皮,讓我帶你走過為數字掙扎的遊戲。考試的問題,你千萬要牢記,武裝你自己擠進那狹窄的門裡。在這兵荒馬亂的世界裡,追求滿分是最大的樂趣,當你對現實感覺到懷疑,歡迎回到數字的遊戲裡。
親愛的孩子,你不要再嘆息,不是我不教你是非黑白的道理。十八般武藝,功課要排第一,用虔誠的心情來體會這戰鬥的真理。挨打受氣的日子終究會過去,藤條考卷將成為回憶,未來的日子,你千萬要撐下去,我的希望就是你。」
我們的教育者,從以前的聯考時代,就灌輸我們必須要取得高分,進入好學校;到現在還不斷的提醒我們,台灣學生有多懶散,中國的學生都是菁英。所以家長與學生都一直在焦慮,焦慮自己趕不上別人,忘了蔡藍欽,這位資優生,他最快樂的時期,或許就是在屏東農專的時候,而不是台灣大學,那個全國最高學府。
蔡藍欽描述的聯考制度,已經消失,但是我們的腦袋裡,卻仍然在戒嚴。對於孩子,我們擔心輸在起跑點上,對於自己,我們煩惱比不上別人。最後,我們則是忘記學習與工作的初衷。學習原本就是製造自己的快樂,工作原本就是為了幫助別人的問題,但是我們最後扼殺了這些部分,強迫孩子與自己去接受這個社會的競爭價值觀,甚至見不得別人好。
每個人都是獨特的,老天讓我們來這裡,就是希望我們找出自己的使命與道路。每個人適合的方向都不同,但是絕對不會只有一種方向值得走、一所學校值得念、一項工作可以做。
如果,明天你不想去學校唸書,不想去辦公室上班,問問自己,這是不是自己想要的這條路,人生很短,不要一直勉強自己。如果你也曾經像蔡藍欽一樣,想過這樣的事:
「這是我昨天也走過的路,它的名字叫羅斯福。似乎是值得讓我走完的路,但不知終點在何處。」
請你靜下心來想想,你要的終點,究竟在何處?
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真理大學科系分數 在 [情報] 96年度財金相關科系排名- 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
九十六學年度大學入學考試管理學院財金相關科系最低錄取分數比較一覽表
學系名稱 指定考科 最低錄取總分 原始總分 百分比 參考排名
國立臺灣大學財金學系 國英1.5數2 380.59 253.73 0.23% 1
國立交通大學資財學系 國英2數2 396.94 238.16 0.98% 2
國立政治大學財管學系 國英數1.25 255.00 235.38 1.24% 3
國立政治大學金融學系 國英1.5數1.5 308.57 231.43 1.58% 4
國立政治大學財政學系 國英1.5數1.5 294.09 220.57 3.31% 5
國立中央大學財金學系 國英1.5數1.5 286.88 215.16 4.56% 6
國立清華大學計財學系 國英數甲 208.86 208.86 5.90% 7
國立中山大學管院財金組 國1.25(英數)1.5 296.37 209.20 6.17% 8
國立臺北大學財政學系 (國英數)1.25歷地 376.35 327.26 6.93% 9
國立中興大學財金學系 國英1.5數1.5 270.87 203.15 7.87% 10
國立中正大學財金學系 國英2數200% 329.51 197.71 9.93% 11
國立高雄大學金管學系 國英1.5數1.5 249.01 186.76 13.56% 12
國立暨南國際大學財金 國英2數2歷地 408.36 291.69 16.31% 13
國立東華大學財金學系 國英1.5數2 274.35 182.90 16.31% 14
元智大學財務金融學系 國英數 177.19 177.19 17.74% 15
淡江大學財務金融學系 國1.5英2數2歷地 399.67 266.45 25.78% 16
東海大學財務金融學系 國英1.5數1.5 212.54 159.41 27.59% 17
中原大學財務金融學系 國1.75英2數2歷地 409.33 264.08 27.84% 18
國立聯合大學財金學系 國英1.5數1.5 202.84 152.13 33.35% 19
逢甲大學財務金融學系 國1.5英2數2歷地 347.84 231.89 42.36% 20
銘傳大學財金學系-臺北 國2英2數2歷地 363.95 227.47 44.99% 21
世新大學財務金融學系 國1.25英2數2 225.03 128.59 50.74% 22
實踐大學財金學系-臺北 國2英2數2歷地 339.12 211.95 52.97% 23
中國文化大學財金學系 國1.5英2數2歷地 303.01 202.01 58.20% 24
靜宜大學財務金融學系 國1.5英2數2% 213.01 116.19 60.07% 25
義守大學財務金融學系 國1.75英2數2歷地 285.54 184.22 68.20% 26
真理大學財金學系-淡水 國1.5英2數2歷地 268.73 179.15 70.46% 27
長榮大學財務金融學系 國1.75英2數2 193.68 101.05 71.41% 28
中華大學財務管理學系 國1.5英2數2歷地 257.59 171.73 72.77% 29
玄奘大學財務金融學系 國2英數2歷地2 268.90 168.06 74.88% 30
真理大學財稅學系-淡水 國1.5英2數2歷地 250.84 167.23 74.88% 31
南華大學財務金融學系 國2英數歷2地2 265.32 165.83 74.88% 32
實踐大學金管學系-高雄 國英2數2 154.11 92.47 77.67% 33
開南大學財務金融學系 國2英2數1.75歷地 242.90 156.71 78.90% 34
亞洲大學財務金融學系 國2英2數2歷地 248.02 155.01 78.90% 35
明道管理學院財金學系 國2英數歷2地2 242.16 151.35 80.81% 36
立德管理學院財管學系 國2(英數)1.75歷地 172.41 114.94 92.09% 37
致遠管理學院財金學系 國2英2數2歷地 152.73 95.46 94.61% 38
興國管理學院財金學系 國1.75英數歷2地2 118.99 76.77 97.13% 39
興國管理學院財稅學系 國2英數歷2地1.75 107.93 69.63 98.08% 40
ψ使用說明
1.因為版面關係,所以有些校系名稱會縮減,敬請見諒。
2.計算方式:最低原始分數=(最低錄取分數/權數)X採計科目。
3.百分比為該考科還原至最低原始分數後在該採計科目選考之人數累
計表進行查詢。
4.排名係依照百分比進行排名,若遇到相同百分比,以最低原始分數
較高者為前面。
5.採計科目部份未寫數甲者,一律以"數"代替數乙。
6.本文禁止轉載,以上僅供參考
ψ後記
感謝我家閃光去年幫忙整理。
從excel貼過來要整理半小時,好辛苦= =
我還有一二類組的排名,歡迎點菜,等我時間就貼上來XD
不過沒有理學院 = ="
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事實上 投資是充滿樂趣的
樂趣之一是 和整個投資圈鬥智看著自己的資產日益增加
而且檢視自己的投資報酬 看著他們累積的速率超過薪資也充滿刺激
學到商品和服務的新觀念和金融投資的新創型式時 更令人心神振奮
--A Random Walk Down Wall street by Burton G. Malkiel
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.116.208.160
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