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碩士面試問題 在 Facebook 的最佳解答
最近,我在母校報名修讀碩士課程。
報名前,為對課程多作了解,便致電課程主任查詢,知道兼讀是兩年制、全日則是一年之後,由於我的工作日程排得頗滿,所以惟有選擇兼讀。只要我把時間排得再密一點,必定可應付。這樣,時間問題便解決了。
沒多久,到了考筆試當天,兩條題目放在我面前,一條需要寫故事、另一條寫企劃案,我的心又震。要我寫故事當然沒問題,畢竟我已寫了六年,但說到寫企劃案,我則一竅不通,因為這些年以來,都是品牌公關或宣傳人員向我口述要做甚麼。於是,我只好不停回想合作夥伴對我說過的話,然後對着電腦不停打字,緊張得手心也冒汗。最後,筆試亦完成了。
然後,到了面試。面試的導師很友善,問的問題亦很明確,讓我很容易便想到要回答甚麼。那一刻,想起過去訪問過我的記者朋友,即使我的表達能力不算好,猶幸我遇到的,都是願意照顧我的人。就這樣,面試都完成。
時間和面試都解決,等了數天,我被取錄了!知道我有多興奮嗎?但是,問題就在這時出現。
取錄信上,寫着學費的銀碼:兩年二十多萬,未計課本費用和上學的車費……
大家可能會以為,我竟然忘記了問學費多少,其實我只是太白癡。話說當年讀學位課程,一年學費五萬多,讀碩士應該貴少少便可以了。所以,我是抱着「兩年十零萬」的心情去報名,還說「省吃兩年就夠啦」!
那一刻,我真的很失望,看着網頁上的「接受取錄」鍵,我卻沒有條件按下去。
回家路上,經過母校,見到一個又一個年輕人,突然覺得他們好幸福。假如我有小朋友,而他讀完大學說還想讀碩士,我打十份工都很樂意,而這也是不少父母的心情。可是,當你凡事要靠自己,在面對選擇時,就不再是想與不想的問題,而是能或不能。
今天是9月2日,已經開學,各位同學要加油,好好珍惜這段只問「想與不想」的歲月,我也會加把勁解決「不能」,終有一天,我會出發完成我的碩士理想,說不定,到時能當上你們的同學!
碩士面試問題 在 Facebook 的精選貼文
九月開學季,我梳理了給孩子們在課内學習、課外學習共七點建議。祝廣大學子們充分開展更多元的學習範式,提升自我的創新創造力!
我在《李開復給青少年的十二封信》書裏,也談過人工智能時代的教育,我覺得很適合在現在這個開學季再次分享給大家。比起應試考試中的分數,如果同學們具備“3C”的三大能力—— Curiosity(好奇心)、Critical thinking(批判式思維)、Creativity(創造力),未來更有可能實現自己的夢想。
■ 課內學習的4個建議:要充分利用好在學校裏上課的時間。
1. 要知其然,也要知其所以然
有同學問我:“怎樣學習知識,才能真正記住呢?每年考完試後,好像就把所有的知識還給老師了。”
我給這位同學的回答是:“我學懂的知識以及知道如何實踐的知識,我現在都還記得;在工作中常用的知識,我全部記得;我自己感興趣的知識,記憶更加清晰、準確,就算有不記得的,也可以快速推算出來;相反,那些靠死記硬背學到的知識,或者自己不感興趣的知識,我已經全忘掉了。”
也就是說,死記硬背只能過考試關,而不能獲取受益終生的知識。你們在學三角形面積定理時,一定都會背“底乘以高除以二”的公式。但是,你有沒有理解這個公式是如何推理出來的,為什麼三角形的面積是這樣計算的。記住這個公式和探索這個公式是如何推導出來的,學習的效果是不一樣的。有的同學學習化學,如果每天只是機械地背誦一些反應式,肯定會覺得枯燥無味,但如果掌握了每個反應式內在的規律,並能和現實中的化學現象聯繫起來,就會理解化學這門學科的意義所在,自然就會對這門學科產生興趣。
只有懂得了知識背後的道理,才能在遇到新的問題時舉一反三,才能在需要的時候,靈活地將自己掌握的知識付諸實踐。
2. 要多問問題
會提問也是一種能力,而且你也會因為提問而加深對問題的理解。
我的女兒在學習指數的時候,不理解指數是什麼,更不相信在真實生活中指數有什麼用處,就主動來問我。我用計算銀行存款的思路來指導她,比如存入 100 元,每年的利息是 10%,那麼 10 年後,你的存款是多少?
通過這樣的計算,她終於明白了,原來指數知識和日常生活息息相關。而她能得到對這個問題的認識,也是因為她主動提問獲得的。
多提一個問題,你就擁有一種多瞭解這個世界的可能性。只有不懂就問,才能真正學到有用的知識。
3. 要勤奮
能夠實現自己的夢想的人,一定是勤奮的。
去美國讀中學之前,我只學過半年英語,因此,語言障礙成為我面臨的最大難關。剛開始,同學和老師說的話,我幾乎一句也聽不懂,那種感覺非常痛苦。那“催眠”一般的語速,總讓我在課堂上打起瞌睡。有時候,聽到同學們因為老師的一句笑話笑得前仰後合,我才從夢中驚醒,但還是摸不著頭腦。天書一般的英文,開始讓我有些望而卻步,後來,我乾脆帶幾本中文的武俠小說到課上去讀,因為覺得怎麼聽也聽不懂,還不如看小說。
然而,我心裏又是暗暗憋了一股勁的。於是,我找了一大本英文單詞書來背,經常背到半夜,不會的就一次次地翻厚厚的中英對照詞典。不過,沒多久,我就發現這並不是學英文的最好方法。因為,即使當時記住了一個單詞,但是使用率不高的話,就會完全忘記。我終於悟到了,在沒有語境的情況下,背單詞是沒用的。
後來,我還是下定決心用多交流的方式來學習英文。下了課,我不再膽怯,站在同學中間聽他們說話。如果 5個詞當中有 4個聽懂了,只有一個聽不懂,我也會趕緊問,同學們會再用英文解釋一遍給我聽。回家以後,我會默默回憶我聽不懂的單詞,然後記下來。而上課的時候,遇到聽不懂的內容,我也勇敢舉手問老師,請求老師再說一遍。
我遇到了一位好老師,她甚至犧牲自己的午飯時間幫我一對一地補習英文,她複印了小學一年級的課文,每天拿來給我念。從簡單的課文起步,我們堅持了一年。在這一年裏,我的英文水平迅速提高。學校裏所有的老師還允許我享受“開卷考試”的特殊待遇,她們讓我把試卷帶回家,並且告訴我題目裏不認識的單詞可以查字典,但是不能看書找答案。我每次回到家都嚴格按照老師說的做,遇到題目裏不認識的單詞就去查字典,但是從來沒有去翻書找過答案。因為,我覺得這是老師給我的最大信任,我不能辜負這份信任。
通過種種渠道的學習,我的英文終於逐漸接近同齡人的水平了。一年以後,我完全可以聽懂老師講的話了,英文會話也沒有問題了。到了初中三年級,也就是到美國兩年之後,我寫的作文居然獲得了田納西州的前十名。我想,這和我年齡小,容易接受新的語言不無關係,但也和我勤奮的學習有關。
4. 要培養獨立思考的能力
我在人生的各個階段,都獲益於獨立思考的能力。甚至想不到的是,這種批判式的獨立思考的能力,“救”了我的命。
在我五十二歲生日前不久,我在一次體檢中被查出肚子裏有數十顆“腫瘤”,經過反復復查,我被醫生宣判得了第四期淋巴癌。在毫無防備的情況下,我突然感受到死神和自己離得那麼近;我氣餒、懊悔、內疚,但是,治療過程中的一件具有轉折意義的事件發生了。
我遇到了一個好醫生。我的主治醫生唐季祿給我打氣:“淋巴癌第四期真的沒那麼嚴重,它跟肝癌、肺癌第四期是不太一樣的。”他告訴我,網絡上有兩篇專門討論“濾泡性淋巴癌存活率的預估方式”的論文,如果我有興趣,可以找出來看看。我認真地研究了唐醫生推薦的那些學術文章,發現淋巴癌的分期方式已經有四十多年了,可以說過時且不精准了。如果說只看標準的分類,我因為腫瘤數太多,所以必須歸類為第四期。但是只看腫瘤數量是最準確的嗎?根據我研究的那幾篇論文,分期的目的就是預測存活概率和時間。那麼,最準確的預測方法就是尋找和我病情足夠相似的人,根據他們的不同因素,如年齡、症狀、血液指數、腫瘤數量及大小等 20多種,和他們的實際存活結局來理解哪些因素是最重要的,並且把這些因素整合起來。這樣的研究肯定要比四十多年前的粗分類來得准!
自己研究病情,就像是自己坐在副駕駛座上,可以隨時掌握路況。醫生的治病策略、用藥思維,你至少並不是茫然無知。我又拿出以前做學術的精神,把全部20幾個特徵與我的檢查結果相對照,發現我雖然屬於第四期,但整體狀況其實沒那麼悲觀。原來醫學上對所有淋巴癌的分期方式,至少對我的病情來說是不正確的,我的情況是較輕的。於是,我突然從“第四期癌症頂多幾個月”,變成“至少還有好幾年”可以活。倘若好好照顧自己,更有可能終身不再復發!這個發現有如一線曙光,從此之後,癌症所帶來的一切負面影響,就開始悄悄起了變化。
批判性地看待醫學上對淋巴癌的分類,通過獨立思考,獨立研究的方式來獲得對自己病情的準確判斷,讓我自己從精神上獲得了新生。
■ 課外學習的3個建議:課堂外的時間,我鼓勵同學們,去探索你們熱愛的東西,多實踐,多多鍛煉自己的創造力。
5. 要動手實踐
美國華盛頓兒童博物館的牆上寫了這樣一句格言:“我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白。”
我記得小時候,我的父親曾讓我們幾個兄弟姐妹解答這樣一個問題:用 6 根火柴拼成 4 個大小一模一樣的正三角形。通過動手實踐,我們都找到了正確的答案。這樣的實踐讓我對相關的幾何和空間知識記憶深刻,也訓練了我使用新穎的思維解決問題的能力。
我在高中時參與美國的高中生創業嘗試課程,創辦自己的公司。我們當時的公司非常簡單,就是從當地的建材市場買來鋼材,然後利用週末時間到工廠裏加工這些鋼材,我們把鋼材切成很小的一塊塊圓環,然後在圓環上刻上簡單的雕花。在負責推廣的過程中,我們發現學生的家長並不需要這樣的圓環,最後產品幾乎是內部消化掉了。
這次的親身實踐,讓當時 15 歲的我意識到,真正好的產品,不是求人去買的,而是必須有市場需求。有了這樣的認識,我在第二次的創業嘗試中就會把市場需求作為我創辦的公司的方向。從需求出發,生產有需求的產品,牢記這樣的理念,第二次的創業嘗試獲得了成功。這些對於創辦公司的經驗,都是我從實踐中一點一滴積累起來的。
只有實踐,你才能知道你的想法是否可行。
6. 要追隨自己的興趣愛好
只有做自己真正喜歡做的事情,才能做到最好。
我在上大學時,一直以為自己喜歡法律,將來想做一名律師。可是上了幾門課後,我發現自己對此毫無興趣,於是跟家人商量轉系,數學是我的一個備選項。但是,當我加入了“數學天才班”後,發現我的數學突然從“最好的”變成“最差的”。我雖是田納西州的冠軍,但當我與來自加州或紐約的“數學天才”交手時,才發現自己真的技不如人。我深深地體會到那些數學天才是因為“數學之美”而對它癡迷的,而我並非如此。我一方面羡慕他們找到了最愛,一方面遺憾自己並不是真的數學天才,也不會為了它的美而癡迷,因為我不希望我的人生意義就是為了理解數學之美。
我想到了計算機,我在高中時就對計算機有濃厚的興趣,有一次,為了解答一個複雜的數學方程式,我寫了一個程式,然後把結果打印出來。當時因為機器運行的速度太慢,我沒有等到結果打印出來就回去了。週一回到學校,我才知道我們學校所有的打印紙都被我打光了。雖然挨了老師一通罵,但我的心裏有了一股欣喜,原來這個數學方程式有無數的解,我走後,程式一直在運行,計算機就一直在打印結果。
對計算機的興趣此時在我的心中醞釀,雖然當時計算機專業算是個默默無聞的專業。接下來,我選修了一門計算機編程課,幾個月的課上下來,我發現了自己在計算機方面的天賦。我和同學們一起做編程,他們還在畫流程圖,我就已經完成了所有的題目。考試的時候,我比別人交卷的時間幾乎早了一半,我不用特別準備,也能拿高分。
通過學習計算機 , 我有了一種前所未有的震撼:未來這種技術能夠思考嗎?它能夠讓人類更有效率嗎?計算機有一天會取代人腦嗎?我感受到了一種振奮,解決這樣的問題是我一生的意義所在。
我每天都像海綿一樣吸收著知識,在一門公認為是計算機專業最難通過的“可計算性和形式語言”課上,我考了 100 分,也就是A+ 的分數,創造了該系的一個紀錄。大三大四時我就開始和研究生一起選修碩士和博士課程,接手各式各樣的項目,在這些項目中,我嘗試著攻克一個又一個的難關。畢業後,我在計算機方面創造出了一些成果。
我覺得自己是幸運的,因為我在很年輕的時候,就找到了自己熱愛的事情,並且願意為之付出一生的努力。
7. 要多培養自己的創造力
我的中學是在美國的橡樹嶺讀的,當時的感受就是,學校的功課很輕鬆,每天的家庭作業很少,但是每天有很多稀奇古怪的項目。比如,當時歷史課教到美國印第安人的時候,不是用課本告訴你發生了什麼,而是讓一個團隊寫一個話劇,或者是進行關於移民者和印第安人的辯論。
這些項目都沒有一個標準的答案,但會引導我們從不同的角度看問題,但我們的創造力和想像力,可以在這些稀奇古怪的題目中得到鍛煉。
後來,我回到北京創辦微軟中國研究院面試時,對前來面試的學生也注重的是對他們思維方式的考驗,我們向面試者提出了這樣的問題:
o 為什麼下水道的蓋子是圓形的?
o 估計一下北京一共有多少個加油站。
o 你和你的導師如果發生分歧怎麼辦?
o 給你一個非常困難的問題,你想怎樣去解決它?
o 兩條不規則的繩子,每條繩子的燃燒時間為 1小時,請在 45分鐘燒完兩條繩子。
這些題目雖然聽上去很“怪”,但我們出題的本質也不一定要聽到正確答案,而是要從回答問題的思路中聽到面試者的思維方法。
孩子們,比起試卷上的分數,我認為你們底層的思維能力,會是更珍貴的能力。你在學習每一門科目時,鍛煉出來的能力是未來最能幫助你們的事情。就像你學了代數,也許不會去研究數學,但是這對鍛煉你的思維有幫助;你學了英文,不一定會出國,但是英文可以在瞭解世界最前沿的文獻、在有效交流方面幫助你;你學了畫畫,不一定成為畫家,但是你在學習畫畫的過程中鍛煉的觀察力、空間力、想像力會對你有幫助。
過去,我們對教育成功的衡量標準是學生能不能記得被教的東西。但是未來,教育的精華體現在即使你忘記了所有你學的東西,你還具備思維方式、智慧和能力。
當你已經忘記了歷史事件發生的年代,你還是知道歷史帶給我們的人類的智慧和教訓;當你已經不會編程了,你還是有編程帶給你的邏輯思維;當你已經不會背莎士比亞的詩了,你依然懂得文學的美,這些才是教育的精華。
碩士面試問題 在 白玉Bai Yu Youtube 的最佳解答
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時尚職涯|時尚業工作指南|時尚職涯地圖,找到屬於你的時尚之路
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身為服裝設計系畢業的本科生,大部分的學生都對「服裝設計師」有著莫名的憧憬,對於設計一職的抬頭總有著令人眩目的光環,我在這樣的教育背景之下,下意識地也認為只有當上「服裝設計師」才叫成功; 殊不知,這樣的想法本身就是因為對時尚業不了解才會產生的「迷思」。
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2018年的我,當時剛滿三十歲,因為工作上遇到了瓶頸,毅然決然的拋下在台灣累積多年的人脈與工作經驗,將一切歸零,遠赴紐約FIT攻讀時尚品牌運營管理所。取得管理碩士學位後,我已經32歲了,內心不禁感嘆:「如果在學的時候能有專門輔導求職、職涯規劃的課程,會不會我不用花十年的歲月去試錯?」
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留學不在只是夢想,過去在準備德國留學的路上,資源總是相對英美少的很多,因此希望透過YouTube這個平台,來分享更多在歐洲的留學&工作經驗給大家,想到德國工作?想到德國念碩士?但卻沒有什麼方向,都可以跟我聊聊喔!
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⇢德國留學&生活
▪︎ 德國亞洲超市:https://youtu.be/B2xAXR5in8E
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▪︎ 德國大學排名:https://youtu.be/9XWqweyKowo
⇢德國留學訪談
▪︎ 高中申請學士(慕尼黑大學)https://youtu.be/rL3eG-X3NfQ
▪︎ 德國碩士獎學金(慕尼黑工大)https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
▪︎ 瑞士博士申請(蘇黎世聯邦理工)https://youtu.be/nT0HYE1Ctn0
▪︎ 瑞士碩士申請(洛桑聯邦理工)https://youtu.be/ATmVnNDhHTE
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李黎哈哈 李黎哈哈訪談系列 德國留學 歐洲留學 德國工作 德國實習 德國生活 歐洲生活 德國簽證 留學申請 留學心得
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碩士面試問題 在 [心得] 研究所推甄面試與準備心得- 看板graduate - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
謝謝研究所板這幾個月的資訊,我想與大家分享一點推甄心得
我面試了七間研究所,一間管理類,六間財金類
面試的專業問題,板上有許多資訊可以查
我這篇文章比較想談的是,如何創造優勢,彌補劣勢,控制面試,希望之後的人也能用到
資料背景:
政治大學商學院,班排10,17%
拿過一次書卷,二個學期成績班排55%左右 (真的很爛)
國科會研究:沒有
個人研究:選擇權與期貨交易避險策略 (非學術性),使用 VBA
協助研究:交易策略開發 (半學術性,未完成品),幫忙使用 VBA 設計使用者介面(UI)
出國經驗:政大復旦交流團
其他:魔術社教學,攝影社,鑽石鑑定
簡單講,我的成績很糟糕,或許有人說17%還好,但是會來推甄的人很多都是10%以內
另外我的排名成績單上有兩個55%的成績,一連串看下來,非常難看
所以我就想好了推甄策略,突顯專業表現,然後成績不好的地方,就推說"因為我作了其他
課外研究,影響了成績"
雖然理由為何,成績變差都是事實,但是如果是因為一些"不錯的事情"而變差,應該是不會
扣分的
書面準備:
要怎麼突顯自己的優勢 ?
我和別人比較不同的是,我自己有學程式語言,VBA 以及 C#
除了清大計財和交大資財的學生外,商學院本科系的學生程式語言的基礎比較少
我知道在未來的研究上會需要程式設計能力
所以我有把握只要我提到這個,教授就會感興趣
所以我花了二頁在介紹我的程式能力,以及研究結果
建議要推甄的人,想一下教授喜歡看到什麼,而不是我只有什麼可以給他們看
因為排名成績單只是給審查人員看你有沒有符合申請資格
我不想在面試的時候被問到這兩個55%,所以就沒放在備審資料中
(但是備審資料大部分還是要有"成績總表",上面不會有排名)
面試準備:
凸顯亮點 → 對於問題熟悉,不會被問倒 → 準備可連結的備胎話題
整個過程不外乎:拋話題給教授問,然後回答時讓他知道你多優秀
因為我沒有去補習,決定讀研究所也是大三升大四暑假才決定的
所以對於一些專業問題比較不熟
有些人會擔心面試的時候被問到專業問題回答不出來
但是我傾向於,控制教授的發問,面試的問題由我決定!
除了台大商學有自己的題目外
要怎麼控制面試的情況呢?
1. 自我介紹
在自我介紹的時間內,你要怎麼立刻吸引教授的目光?
(我遇到的自我介紹要求有30秒到2分鐘,但是我全部都講1.5分鐘版本
因為我相信只要在講,教授就會有興趣聽)
很多推甄的學生有許多豐富的經歷,如果每個都講一點點
教授可能會聽了後面的,忘了前面的
但是如果只專注在重點上,教授可能會覺得你學習生涯乏味
過於單調,所以考生要自己衡量
我自己的開場是:
我就讀的學校奠基了扎實的學術基礎
(學校就只提這樣,我不想把時間用在吹噓我的課業,因為我不想被問專業問題)
選擇權與期貨研究
(衍生性金融商品對於商學研究所非常重要
我自己有一年多的研究與交易經驗,又搭配 VBA 輔助
在20秒的介紹內,我讓教授知道我會寫程式,對衍生性商品有概念
對於避險的方法也有研究,又有實務經驗)
協助研究
(研究所除了專業知識外,可以培養學生獨力研究的能力
我讓教授知道,我過去幾個月有幫人做研究
並且設計使用者介面給人使用,還有交易策略的回測以及最佳化過程
在30秒內,讓教授知道我的程式可以給其他使用者用,並且我有獨立設計研究的經驗)
出國交流
(去大陸跟復旦的學生交流,主要是表達有這個經驗而以
但是教授會問兩岸學生差在哪? 我覺得這個問題一直讓我偏掉
畢竟回答這種問題不能為我面試加分)
社團經驗
(5秒鐘講完我是魔術社的,會攝影
另一個效果就是,自我介紹的結尾這麼弱,他只能從我前面講過有亮點的東西問)
自我介紹真的很重要
有人把自我介紹當作自我推銷
我則是把自我介紹當作話題,我是偏向講的東西少一點
但是內容是教授會感興趣的
我把自我介紹定位在:你們等等可以問我的問題
2. 面試內容
因為我的備審資料(個人資料表)和自我介紹完全扣住同一個主題"交易"
所以大部分的教授就是拿這個來問
我猜可能是因為會寫程式的商學系學生比較少
或者是有在研究交易的學生很稀有?
所以面試的過程大部分都在討論我研究的東西和問題
(常常聽到一起面試的同學說,他們都被教授問專業問題,我則是"完全沒有")
在有效控制面試問題的時候
同學們也要有心理準備,教授會問的很深入,或是考你的概念有沒有符合邏輯
有個可能的缺點就是,其實教授對這個話題沒興趣
但是你把話題拋出來了,他只好問你
這樣子就缺乏了效果
我喜歡在回答問題的同時,也講自己研究時發現的問題與障礙,還有心得
在過程中,清楚表達自己的邏輯,不只回答教授的問題,也讓教授知道你懂什麼
應該有人會問,如果教授只問相關話題一點點,怎麼辦?
在幾場面試的過程中
我遇過教授問了約2分鐘後就沒興趣了
這時候,請記住面試的重點,"讓教授知道他要錄取你"
你要讓他知道你學業很強,而且能學以致用,講出符合他們胃口的話題
所以我另外設計了一個題目給他們問,"多因子模型"
我自己有一些投顧和避險基金的觀念
所以我發現當教授對於交易沒話題時
我就會把話題帶到我自己的另一個研究
為什麼講多因子模型? 除了他是我自己的研究外
他有 CAPM,beta,投資學,業界,程式分析的種種概念在裡面
我對於這個話題很有自信,我也相信我講出來的東西能吸引教授
所以我把它當作備胎
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如果有人覺得自己在專業問題上可以回答的更好
就不用參考這篇了
有時候讓教授知道你學術嚴謹又扎實也很棒
不一定要自己控制面試的氛圍
另外,如果有人要走這種面試風格的話
可以考慮加入魔術社 XD
魔術可以學習對話的技巧,氛圍控制,還有挖洞給人跳的過程...XD ?
最後做個結語
或許控制面試的觀念很多人都知道
但是卻不知道怎麼做
或是效果不佳
模擬面試是個不錯的方法,可以實驗自己到底能不能禁得起自己塑造的氛圍
(學魔術就可以知道遇到一些不配合的觀眾,要怎麼把主導權奪回...)
過一陣子我會再 PO 出一些商學和財金研究所面試的問題給大家
謝謝收看,敬請指正
最後要謝謝我的女友,這在過去22年來
都沒有打電話給我,讓我可以專心準備面試
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