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科技輔助學習英文在資策會創新學習中心 Facebook 的最佳貼文

2021-09-14 19:27:10 有 12 人按讚

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Tags: 科技輔助學習英文線上教學超進化二廚陸續備菜中

資策會創新學習中心

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創新學習中心(ILC, Innovation Learning Center)是一個專注於學習科技與教育產業發展的中心，隸屬於資策會數位教育研究所。在政府的計畫支持與政策的推動下，結合產、官、學、研等合作，為不同面向的教育產業發展，提供專業的創新服務協助，包括產業創新、商模創新、國際合作、學習均權、擴大創業等。目標成為未來具有影響力的科技教育創新學習組織。

資策會創新學習中心 ILC Innovation Learning Center

科技輔助學習英文在 Facebook 的最佳貼文

2021-09-13 17:52:14 有 29 人按讚

收到熱騰騰的新書啦～感謝商周出版社。跟大家分享一下這本書的作者自序。
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PS：因為疫情的關係，不會有見面會或簽書會等活動，但大家還是可以買書來晴康找我簽名喔。
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【邀請自然醫學醫師進駐你的家】自序
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提起「健康」，許多人第一個念頭聯想到的就是不生病；因此，只要離醫院和醫師越遠，彷彿就等於自己是處於健康的狀態。然而，如果不想進出醫院，那麼就不得不重談「預防勝於治療」的老話；或者要請問，各位讀者是否真的有在日常生活中，落實保健養生、追求身心靈平衡的生活態度呢？
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在台灣，只要提到自然醫學，似乎就聯想到健康食品；或是「中醫＋營養學=自然醫學」的概念，這讓我感到相當的遺憾與無奈。自然醫學的領域是何其豐富淵博，但是台灣民眾接觸到的資訊實在是太少。美國國家衛生研究院（NIH）近年來每年編列給國家輔助與另類醫療中心（NCCAM）的研究預算，都在總預算的百分之四十左右，顯示出美國對主流醫學以外療法的重視性。而正統自然醫學目前在台灣推廣的難度，就好比台灣要加入WHO一樣，如此艱辛與尷尬的處境，更是令我感慨萬千。
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因此，作者在下我——Dr. Wang能做的，就是從多年臨床與學術經驗中擷取最精華、又能落實於生活中的部分，彙整成這一本書，希望帶書回家的讀者能夠像聘請一位私人專屬的自然醫學醫師一樣，時時刻刻常保對健康的想望與自我提醒——其實，這和自然醫學的論點是非常相契的，因為雖然身為一個自然醫學醫師，但我始終相信，真正的健康或治療並不是只存在於「醫院」的活動，而是讀者或病人是否能從生活中真正貼近自然醫學，進而常保健康。
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於是，我把本書的核心設定在「自然醫學居家保健DIY」——尤其是「居家性」。乍看之下主題雖簡單明瞭，但是在實際上，搜尋資料跟寫作的過程卻是困難重重。因為自然醫學博大精深（廣義的自然醫學是「非西醫的任何處方或療法」都可納入之），而且近年台灣陸續可見許多自然療法相關的書籍，內容大多過於廣博又精深，讓人不知從何讀起，更別提到在生活中落實的可行性。因此，寫這本書過程中最大的困難，不外乎如何篩選出實用、又方便居家施行的療法，過於複雜或是材料難覓、在施行上較困難的藥草或食療，在這邊只好遺珠了，目的就是不希望本書為了周全而失焦，反而讓讀者更難貼近自然醫學。
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而本書除了提供人人都可在家嘗試的簡易保健良方外，也搭配了自然醫學的入門介紹，以及自然醫學相關的原理、哲學與思考。其中我分享最多的不外自然醫學最特別且獨有的臨床經驗——「好轉反應」現象，目的是希望大家能建立正確的自然醫學知識來保護與幫助自己。
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以一個自然醫學醫師的角度來看，我只是很單純地希望透過這一本書能讓自然醫學從醫院走進你我的家中，讓讀者在最自然並且經濟的情況下，可以自己做基本的居家保健處理。另外，我也在在考慮到中文讀者的閱讀便利性，捨棄外文書以症狀英文字母的排列法，改以療法的分類直接帶領大家認識自然醫學；文筆上也力求輕鬆易懂，因為，我認為專業並非建立在艱澀難懂的文字之上，也不需要把生理學課本裡的內容照本宣科地抄寫過來。寶貴的專業知識可以透過輕鬆的方式來學習，而最終的目的仍是希望讀者能真正吸收、了解，並且樂於接近自然醫學。
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承蒙商周出版社藍萍姊的抬愛，讓我有機會可以推出自己的第一本談自然醫學的書給全世界的華人。當然，變化萬千的當下，無論醫學與科技的新知都是瞬息萬變，今天獲得肯定、認同的情報，到了明天就未必仍是王道；更何況在自然醫學的領域，每個好的醫師皆各有所長，在臨床上的經驗跟洞見可能不一定全然相同，但卻都是獨特且尊貴的。
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由於我本身在醫界還算後輩，雖分享了在當下個人認為最切確的自然醫學資訊與個人臨床經驗，但是也非常歡迎對自然醫學有興趣的朋友們，大家共同來切磋研究、成長，讓自然醫學能夠更發揚光大。
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最後，我必須提醒各位讀者，本書所提供的檢測和保健之道，並不能完全取代主流醫學，當你有所急症或其他應該看醫生的情況，還是要乖乖上醫院報到喔！
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感謝
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這本書能夠順利完成，要特別的感謝以下幾位：
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感謝美國國寶級自然醫學醫師、巴士底爾（Bastyr）大學創校校長Dr. Joseph Pizzorno對我的期許與厚愛。
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感謝我在CCNM所有的老師們所提供的教材與資料。
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感謝我在CCNM的同學以及好友Dr. Irene Karatzas, N.D.、Dr. Eva Kresz, N.D.、Dr. David Shih, N.D.（石佳弘醫師），還有來自橋港大學的學妹Dr. Hsin-Ping Tsai, N.D.（蔡昕玶醫師），幫助我在資料上的搜尋與完整。
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特別要感謝的是李德初醫師、游敬倫醫師與石佳弘醫師百忙中還幫本書監修，讓書中的內容更加的完善與完整。感謝幫我寫推薦序的李德初醫師、游敬倫醫師、黃如玉醫師、歐忠儒博士，和推薦本書的江守山醫師以及連永祥中醫師。
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還要感謝藝人朋友—邰智源的推薦，謝謝邰哥從我讀高中時一直以來給我如兄長般的的支持。
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同時也要感謝我的病人們，給我寶貴的臨床經驗。
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感謝名作家貓眼娜娜，在寫書的過程中給我中文修飾用詞上面的幫助，讓這本書更容易閱讀。
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最後要感謝我的父母，對我在自然醫學之路上面的支持。
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這本書的完成，並不是只有我一個人的力量，因此，這是一本屬於大家的健康書，感謝大家。
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王永憲
加拿大自然醫學醫師、美國自然醫學會認證醫師
晴康身心靈中心執行長，幻宇宙心流—量子轉化創始人
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備註：基於台灣法規的關係，王博士現在並沒有在台灣從事任何自然醫學相關的看診與諮詢。基於對自我成長的要求與追尋，王博士目前提供的是能量相關的「量子深層意識轉化」身心靈服務。有興趣的讀者歡迎追蹤臉書粉專與社群，謝謝。
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＃自然醫學DIY
＃商周出版
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博客來
https://www.books.com.tw/products/0010901870?sloc=main
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城邦讀書花園
https://www.cite.com.tw/book?id=89655
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誠品網路書店
https://www.eslite.com/product/1001118562682065677007
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金石堂
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https://www.kingstone.com.tw/basic/2014150513363?zone=book&lid=book_class3_gfg&actid=WISE

Tags: 科技輔助學習英文自然醫學DIY 商周出版

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科技輔助學習英文在財經主播/主持人朱楚文 Facebook 的最佳貼文

By 財經主播/主持人朱楚文

2021-09-01 21:00:05 有 87 人按讚

▶️EP95【科技趨勢話題】疫後回歸學校，邁向虛實整合的混成教育，如何善用科技工具輔助學習？/專訪Snapask時課問幕僚長Stephanie蘇詩涵、英文老師Vivian

🎧廣播Podcast節目/科技領航家/朱楚文主持

時間過得真快！
如果你的家中有小孩的話，
本週就是 #新學期的開始，
我想應該很多家長跟我一樣，
心情是既擔心又期待，
一方面孩子終於要去學校，
但是上學這件事看樣子跟以往不一樣了。

根據OECD(經濟合作暨發展組織)
在2020年的調查，
在歐洲，
僅剩2成國家在疫情後想恢復傳統教學模式，
超過5成國家則認為
將實體課程融合數位學習的「#混成教學」模式
將成為持續存在，
顯示採用 #線上學習資源輔助教學
已非一時的教育對策，
而是越來越主流的教學模式。
然而實體課程融合數位學習擁有那些優劣勢呢？
#虛實又該如何整合呢？

台灣自五月疫情升溫後，
彷彿一夕之間為教育轉型按下了加速鍵，
疫情之下，
催化了哪些未來 #教育發展？
身為家長的我們，
應該如何幫助孩子，
#善用科技工具輔助學習、
解決學習盲點？

今天節目邀請科技教育平台
Snapask時課問幕僚長Stephanie蘇詩涵、
英文老師Vivian，
和我們分享這個話題！

💥本集Podcast收聽➤➤ http://user72908.psee.io/3ktwad

Snapask

——
🎧 楚文的廣播Podcast節目|#科技領航家
✨ 聚焦科技趨勢話題科技人懂理財科技人職場衝
IC 之音 FM97.5
首播每周二18:30-19:00、重播每周三 08:15-08:45

Tags: 科技輔助學習英文新學期混成教學線上學習資源輔助教學虛實又該如何整合呢教育發展善用科技工具輔助學習科技領航家

財經主播/主持人朱楚文

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哈囉~我是楚文，在這裡跟大家分享科技趨勢、財經觀點、斜槓創業和工作幕後，另外也為大家選讀好書舉辦抽獎:) >>>活動主持、演講、邀稿或其他合作請寄信至：[email protected]

科技輔助學習英文在李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文

By 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道

2020-01-02 20:00:12 有 69 人看過有 3 人喜歡

本集主題：「愛上越南語初級」介紹
　　　　　　　
訪問作者：丁氏蓉
　　　　
內容簡介：
聽說同班同學明年要被外派到越南？
聽說越南不只美食美景，近年來更是就業機會大增！
但是越南語看起來好像英文、聽起來又不像英文？
這種既熟悉又陌生的感覺，好想知道她/他到底在說什麼啊～
　　
1. 第一部分：「認識越南」、「認識越南語」就從這本開始！
　　《愛上越南語　初級》分為兩大部分。第一部分共3個章節，從「認識越南」、「認識越南語」開始，帶你初步認識越南及越南語，再用「越南語的字母與發音」幫你打好基礎。
　　「認識越南」：好想知道越南的各大節日、必訪景點、民族服裝？當然越南各地美食也不能錯過，本書帶你用最短的時間認識越南！
　　「認識越南語」：從越南語字母的演進、北中南不同口音，到外來語及使用越南語交談時的注意事項，一次掌握！還有學習越南語的發音的訣竅，只在本書大公開！
　　「越南語的字母與發音」：詳細解說29個字母、6個聲調符號、11個雙子音、23個雙母音、10個三母音與8個尾音。還有拼音練習、句子練習輔助，邊閱讀解說、邊搭配音檔反覆練習效果最佳，就是要用輕鬆、清楚的方式，完整介紹越南語的字母與發音系統！
　　
2. 第二部分：「13堂會話課」帶你聊什麼？
當一切都準備就緒，就讓我們進入本書第二部分──令人愛上越南語的「13堂會話課」吧！
　　Bài 1: Chào hỏi
　　第一課：打招呼
　　
　　Bài 2: Anh là người Đài Loan
　　第二課：我是台灣人
　　
　　Bài 3: Lời ứng xử lịch sự
　　第三課：禮貌用語
　　
　　Bài 4: Sở thích của em là nấu ăn
　　第四課：我的興趣是做菜
　　
　　Bài 5: Gia đình
　　第五課：家庭
　　
　　Bài 6: Hôm nay là thứ mấy?
　　第六課：今天是星期幾？
　　
　　Bài 7: Bây giờ là mấy giờ?
　　第七課：現在是幾點？
　　
　　Bài 8: Phở bò
　　第八課：牛肉河粉
　　
　　Bài 9: Đây là ai?
　　第九課：這是誰？
　　
　　Bài 10: Đi ngân hàng đổi tiền
　　第十課：去銀行換錢
　　
　　Bài 11: Măng cụt rất ngon
　　第十一課：山竹很好吃
　　
　　Bài 12: Bạn bị sốt rồi
　　第十二課：你發燒了
　　
　　Bài 13: Mùa hè
　　第十三課：夏天
　　
3. 「13堂會話課」怎麼帶你聊？
　　「會話」：每堂課都有1～2篇「核心會話」，學會用道地口吻和越南人大聊特聊！
　　「生詞」、「文法」：從會化中挑出「重點生詞」、「文法解說」，輔以表格及例句，實用又淺顯易懂！
　　「練習」：搭配連連看、重組句子、填空等「課後練習」，自己練過才印象深刻！
　　「文化花絮」：學習再加碼，讓「文化花絮」告訴你越南人最愛的伴手禮、越南菜好吃的祕密，以及更多越南風俗！
　　　　
作者簡介：丁氏蓉
　　•學歷：
　　越南海防師範大學
　　台灣中華大學企管系學士
　　台灣中華大學企管系碩士
　　
　　•現任：
　　國立台北教育大學越南語講師
　　國立台北科技大學越南語講師
　　元培醫事科技大學越南語講師
　　外貿協會新竹辦事處越南語講師
　　新竹高級中學越南語講師
　　
　　•曾任：
　　國立政治大學越南語講師
　　長庚大學越南語講師
　　華視教育文化頻道「快樂新住民」演員
　　新住民語文教學支援人員培訓課程講師
　　中華大學台北教育中心越南語講師
　　富邦人壽越南語講師
　　齊力新股份有限公司越南語講師
　　視霸光學股份有限公司華語講師
　　
　　
作者粉絲頁： Xin chào 快樂學越語
　
出版社粉絲頁：瑞蘭國際出版

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李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道

About author

漢聲廣播電台正式員工，2015年1月1號，正式成為節目主持人，雖然廣播資歷尚淺，但節目結合粉絲頁經營，是一大特色。另外每一集的專訪，也會轉成影音檔放上這裡，也是最要的特色。

科技輔助學習英文在 Eric's English Lounge Youtube 的精選貼文

By Eric's English Lounge

2019-06-12 20:22:55 有 110,176 人看過有 1,435 人喜歡

期待的政治英文影片第二集出爐了!!! 今天探討的是三位政治大咖的英文口語。再次聲明，此影片的目的不在於比較英文能力，而是提供學習者英文口語的實際操作和可以注意的小細節。對我而言，英文是一種工具，我並不覺得台灣的政治人物一定需要擁有驚人的外語能力。以下是影片中提到的一些資訊，請看完再發表評論:

關於韓市長的「晶晶體」: http://bit.ly/2kENRVv

★★★★★★★★★★★★

英文口語評估指標

• 是否到達溝通目的
• 考量語境/當下場景
• 詞彙資源
• 文法範圍和正確度
• 連貫性和流暢度還有發音

★★★★★★★★★★★★

韓國瑜（1957年6月17日－)，中華民國政治人物，中國國民黨，現任高雄市市長，中華民國陸軍軍官學校專修學生班40期、東吳大學英國語文學系文學學士、國立政治大學東亞研究所法學碩士。

EDIT: New Sample (08.21.2019): https://youtu.be/1xrcXcZvAko?t=148 (請先看完我們的分析)

最先去搜尋的是ICRT全英文的專訪，但是大部分影片和錄音檔都被刪除，只留下一些片段: https://youtu.be/zDYhd7XiSUQ?t=12 (Vid 1)

•prosperious -- prosperous Kaohsiung
•We will hire the English teacher so that we can save money -- cause, effect relationship?
•intelligible English pronunciation but spoke in short phrases

https://youtu.be/3helP_n9jY8?t=481 (Vid 2)

•唸稿子的時候有適當的停頓, 英文語調也有上下的起伏
•met--made, we have made the impossible possible
•in everyone eyes--in everyone’s eyes
•longing for better tomorrow --longing for a better tomorrow
•整體上來說沒有什麼問題...
•很難去評估真正的英文口語能力，畢竟是念稿子
•從詞彙量而言，至少足夠回應一般生活類問題
•因為句子還蠻短的，所以沒有什麼語法錯誤
•口音是一定有的，但是算標準，可以聽得懂
•短句的流暢度沒有大問題，但是連貫性可以增加

★★★★★★★★★★★★

郭台銘（英文名：Terry Gou，1950年10月18日－），中華民國企業家，新北板橋人，籍貫山西省晉城縣，臺灣省立板橋中學初中部、中國海事專科學校（今臺北海洋科技大學）航運管理科畢業，是鴻海科技集團（富士康）和鴻海精密的董事長兼總經理。以個人資產705億美元名列富比士億萬富翁列表中的第7大富豪，同時也是臺灣首富。2019年4月17日，郭台銘宣布投入中國國民黨的2020年中華民國總統選舉黨內初選。

郭台銘 - 企業領袖高峰會演講 APEC CEO Summit 2013: https://youtu.be/c733wqJup_I?t=175

•聽完他的對答覺得講得很好
•應該已經在商業界上運用英文三十幾年了
•1985就建立在美國一家分公司
•因為是商業場合，講的話算官方但直接
•以流暢度來說，會給高的評分
•英文詞彙上應用專業術語 (e.g., key components, technology integration)
•不熟悉字型的變化 morphology/word form--manufacture, manufacturing, manufacturer --we emerged as an electronics manufacturer; we innovation designer --no be verb; we are use all component and integration --we utilize component integration testing?, etc.)
•發音也蠻多問題的
•猜測他應該是有在練英文口語
•應該沒有太多寫作上的需求
•猜測他學習英文的方式是蠻自然的
•沒有花額外的時間在學習文法，刻意的去修正自己的錯誤
•學習英文的只是為了工作需求
•說話有連貫性也有技巧，但是無法精準表達意思
•在特定場景的口說上應該是沒有問題，因為重複性高而且大概可以猜出他會講什麼
•說實話，表現超出預料

★★★★★★★★★★★★

柯文哲（1959年8月6日－），中華民國著名外科醫師、無黨籍政治人物。現任臺北市市長。國立臺灣大學醫學院臨床醫學研究所博士畢業，曾任臺大醫院急診部醫師、臺大醫院創傷醫學部主任、臺大醫學院教授，2014年宣布參選臺北市市長選舉，並以「在野大聯盟」為號召，同年當選臺北市第15任直轄市市長，成為臺北市改制直轄市後首位無黨籍市長。2018年，參選臺北市市長並成功連任。

https://youtu.be/ffIxQ27jUdQ?t=159

•首先媒體對柯市長太嚴格了
•常講英文的時候是為了開玩笑「柯式幽默」
•在這個影片當中他確實有看稿子
•and da today
•today (stress on the second syllable )
•medical (stress on first syllable)
•metary -- military
• problems cause by L1 interference
•從語音結構上來看，中文是一種「音節計時語言（syllable-timed language）及「聲調語言」（tone language），每個字由一個音節構成，唸起來各音節輕重相當且時間大致等長，而且每個字有自己的聲調；但英語是一種「重音計時語言」（stress-timed language）及「語調語言」(intonation language)，每個字的音節數不一，由各音節是否有重音來決定其輕重、長短與音階高低，而重音落於何處也會決定其語意之不同。

-campus.cavesbooks.com.tw

•One of the most noticeable features of English is that some of its syllables are strong while many others are weak” (Roach, 2000, p81). English stress pattern is manifested through syllable length, loudness and pitch. In other words, stressed syllables are longer, louder and higher pitched than unstressed ones. Sometimes one word that is stressed differently may have different grammatical functions and meanings, for example, the homographs “record” (verb) and “record” (noun). “Record” has the stress on second syllable when it is a verb, and it has stress on the first when it is a noun. The shift of the stress even makes a noticeable difference to the sound of the vowels, for instance, “e” in noun “REcord” is pronounced as /e/, but /ɪ/ in verb “reCORD”.

-http://ec-concord.ied.edu.hk

•coal values -- core values
•freedom, tolerance, rule of law
•用詞大致上是正確的雖然還是有字形上(word form)的問題
•expensive -- expense
•每個句子都很短，但還是有溝通的功能
•蠻多文法的問題
•個人認為是有知識和魅力的一位候選人
•聽他用英文演講一段時間真的有困擾，因為沒重音，很難辨識重點
•講話沒有太多語調和節奏，在英文發音裡面是一個非常重要的環節
•會導致聽者需要完全專注他每一個字才能辨識他在說什麼
•不覺得每一個政治人物都需要英文，有專業和可靠的翻譯輔助，就覺得不會是一種困擾
•英文是一種工具，多一種工具就多一種選擇，但這種工具用不好時也有可能會造成一些誤解

★★★★★★★★★★★★

在此提供我的「心智圖詞彙攻略」課程: https://bit.ly/2teELDq

英文學習專頁: https://www.facebook.com/ericsenglishlounge/

還有Howard老師《會走路的翻譯機，神級英文學習攻略本》的傳送門 http://bit.ly/2DfGrhH

★★★★★★★★★★★★

同時也再次感謝炙瞳夢 RED FILM幾位大導演和貓哥的友情協助，幫我們拍攝和剪接出如此精彩的影片!

★★★★★★★★★★★★

Eric's English Lounge

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多益、托福、雅思滿分，主編、講師和教育顧問。提供教科書編寫、課程規劃、教師研習與英文講座。藉由此平台，提供大家豐富的英語學習資源。

科技輔助學習英文在 Software Surfing Youtube 的最讚貼文

By Software Surfing

2017-03-01 11:06:29 有 7,787 人看過有 78 人喜歡

全新一系列的資訊科技教學頻道由慈幼英文學校製作，目的是推廣資訊科技的學習，倉頡輸入法是現今最好和最多人使用的繁體中文輸入法，一連幾集的倉頡輸入法教學，希望能使觀眾掌握到中文字的輸入。

倉頡學習有用下載：
https://drive.google.com/drive/folders/0B6SjEdbv3spjYUVXZEl2a0NqU2c?usp=sharing

慈幼校園全接觸專頁：
https://www.facebook.com/ExploreSalesian/

導師教學專頁：
https://www.facebook.com/SoftwareSurfing/

IT新領域教學頻道：
https://www.youtube.com/playlist?list=PLmCELblfb2q5gW1orPivTdgSlv1r0CQep

One Minute English:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLDYC20NGX3n71juf6vPkeVzXbG3D6MJH

Everyday English:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLDYC20NGX3mrBg6NE0-3fdxFZDcJJpyc

SS Discovery Channel:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLDYC20NGX3lD4ACygXvWoHdV2mpF4Mx_

Software Surfing

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以影片方式為大家介紹實用軟件、電腦小常識、趣味性的相片處理和分享電腦的操作經驗。以香港通用的粵語旁白，把學習電腦帶到你生活當中，Software Surfing 希望能成為你日常消閒的一部分。

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#1. 科技輔助教學對不同學習風格之國中學生英語學習成效之影響

摘要本研究旨在探討不同學習風格與個人變項的國中二年級學生接受結合數位資源的英語教學設計的科技輔助教學課程後在英語學習成效之差異。研究對象選取臺北市某國民中學 ...

#2. 科技輔助混能大班之影響：以英語口說課為例

英文. 科技輔助語言學習(TELL) ；英語口說；大班；混能； Technology Enhanced Language Learning (TELL) ； English speaking ； large class ； mixed ability.

#3. 109嶺東中學科技輔助自主學習成果- ［英文科－許湧名老師 ...

109嶺東中學科技輔助自主學習成果. ［英文科－許湧名老師］. L5 My Family Will Take a Trip to ... 私立嶺東高級中學-英文-許湧名- daniel hsu.pdf. Page updated.

#4. 設計一個多元智慧學習輔助系統-以國中英文為例Design a Muti ...

本研究針對國中生的英文做延伸教學，. 利用資訊科技和行動學習，提供數位化教材. 作為學校上課以外的輔助學習，內容包括(1). 以八大智慧的知識類別對課本單字做延伸，.

#5. 科技輔助自主學習

科技輔助自主學習教學模式設計. ▫因材網平台資源. ▫自主學習實作因材網與四學運用. ▫因材網輔助自主學習成效. ▫專題導向學習(PBL). ▫教育雲應用服務帳號使用注意 ...

#6. 科技輔助語言教與學之回顧與展望

一. 項實施於90 位英文學習者的研究則顯示，適應性學習模組依據語言熟練程度提. 供個人化字彙、聽力、文法及閱讀材料，學習結束後進行檢測，發現學習者的. 語言能力確能有 ...

#7. 行動科技輔助語言學習 - 政府研究資訊系統GRB

1. 以行動科技輔助英文閱讀教學：實施策略教學對增進大學生策略使用之成效研究 · 2. 運用同儕輔助學習策略提昇國小學生中文識讀能力之研究：建立本土之差異化教學模式 · 3.

#8. 英語邁ㄟ通喔！... - 科技輔助適性教學與自主學習-粉專

因材網+iPad+Kahoot 科技輔助自主學習~英語邁ㄟ通喔！ 109教育部適性基地學校雲林縣土庫鎮埤腳國小公開課109/06/17 授課老師：劉雅萍老師年級科目：三年級英語科教學 ...

#9. 運用線上學習工具輔助大學體育系學生學習英文之成效

隨著電腦科技的進步與優勢，電腦輔助語言教學（Computer-Assisted LanguageLearning，簡稱CALL）已被視為是一種不受空間及時間限制的語言學習工具。研究是針對大學體育系的 ...

#10. COVID-19疫情下同步與非同步資訊科技輔助的大學遠距英語文 ...

英文標題: ... 同時參與同步與非同步資訊科技輔助通識英語文課程的學習成就、學習態度、學習觀點、 ... 科技輔助語文教學、遠距教學、同步教學、非同步教學、 COVID-19.

#11. Computer Assisted Language Learning 電腦輔助語言教學

電腦輔助語言教學（簡稱CALL）：在語言教學及學習過程中，以電腦來進行輔助教學，幫助學生學習的一種方式。由於電腦具備有整合文字、聲音、影像的 ...

#12. C4. 資訊科技輔助教學- 適異教學策略概覽

資訊科技有助學習能力較慢的學生趕上其他學生的進度及有效地完成課堂的學習任務。例子及延伸閱讀：.

#13. 【線上講座】111.05.17(二)智慧科技輔助EMI差異化雙語教學的 ...

因此，教師及同學可能會擔心雙語教學不只無法促進學生的英文能力，反而可能影響專業科目的學習成效。本講演將透過實際的例子及科技化教學模式的 ...

#14. 以行動科技輔助大學生英語字彙學習之探索性研究

本文聚焦於行動科技輔助語言學習（mobile assisted language learning）這項次領域，旨在於 ... 於課後自主學習英文單字的潛在價值，及學習者對此學習經驗的相關看法。

#15. 高科大採用AI輔助學習英文溜起來

為配合政府推動智慧生活科技與校園科技化、2030年台灣成為雙語國家的政策，以及高科大2028年成為「...

#16. 蘭陽女中科技輔助教學科技軟實力帶著走 - Yahoo奇摩新聞

因應數位學習的趨勢，教育部國民及學前教育署鼓勵學校在教學中融入各項資訊科技，讓學習不再侷限於傳統教室。蘭陽女中從108學年度起，每學期與Google ...

#17. 科技輔助英語學習的多樣選擇」線上講座- 臺中 - 英國語文學系

主旨：本校訂於111年3月30日(星期三)辦理「數位教學工作坊研習活動-科技輔助英語學習的多樣選擇」線上講座，相關資訊請貴校惠予公告周知，並鼓勵所屬教師踴躍報名參加 ...

#18. 1090515科技輔助自主學習

1) 概念引導、分析、統整. 2) 分析學習弱點與學習方法. 3) 提供分組學習協助、支持. 4) 協助學生調整學習策略. 5) 強化成功學習策略. 科技輔助自主學習-以因材網為例 ...

#19. 數位科技輔助自主學習研討會

數位科技輔助自主學習研討會. Digital Technology-Assisted Self-Regulated Learning Conference. 一、日期：110 年12 月8 日. 二、地點：國立臺中教育大學.

#20. 自主學習提升學習效率109年「科技輔助自主學習教學模式優良 ...

教育部109年「科技輔助自主學習教學模式優良教師選拔競賽」頒獎典禮於12月2 ... 評論、思考與分析的高階思考能力；南投縣旭光高中「科技X翻轉X英文課程2.0」課程，則 ...

#21. 行動學習應用程式在自主學習中對英語聽力及字彙能力之成效

關鍵字: 行動科技輔助語言學習;聽力;字彙;學習自主;VoiceTube;Mobile Assisted Language Learning;Listening Proficiency;Vocabulary Knowledge;Learner Autonomy; ...

#22. 運用資訊科技融入英語教學對國中生英語學習成就與學習態度 ...

濟、到教育各方面都需要藉由資訊科技的輔助來提升其深度和廣度，科技產品的 ... 得索然無味，或者因為聽不懂的情況下，放棄學習英文，造成教師在教學上的困.

#23. 「109年度國中小科技輔助自主學習推動計畫」徵件須知 - 教育部

為鼓勵學校實施數位學習平臺輔助自主學習模式，增進教師教學及學生學習品質，本部辦理「109年度國中小科技輔助自主學習推動計畫」，請依計畫徵件須知，直轄市政府教育 ...

#24. 資源連結 - 教育部科技輔助自主學習推動計畫

110 年教育部數位學習推動優良教學案例徵選活動. 109 優良教師獲獎教案- 自主學習平臺應用組 ... 科技X 翻轉X 英文重補修課程2.0 ...

#25. 如何鼓勵孩子學習英文- PalFish部落格

學習英文並不困難，鼓勵孩子創造自信和靈活性，讓學習變得有趣和有效。使用科技輔助學習. 英語學習應用程序是一種高效的學習方式，它強調聽說能力。本文 ...

#26. 數位學習工作坊(一) - 科技輔助自主學習 - 臺南市青草國小

B.科技輔助自主學習工作坊(2日). D.科技輔助自主學習. 講師培訓(1日) ... 科技輔助自主學習實作-以因材網為例 ... 英文. 三~十一年級. 九年一貫課程. 十二年國教課綱.

#27. 融入資訊科技創造多變有趣的英語課 - 英語教師聯誼會

在學校課堂上，每天面對一群被稱作「數位原住民」的學生，其實老師可以試著將數位工具融入教學，不僅能讓英文課變好玩，也能有效提高學生的學習興趣。將資訊科技融入 ...

#28. 政大英文系主要會用到的學習方法 - ColleGo!

志在以英語參與國際社會的英文系同學，關於科技輔助學習，有兩個方面的長期努力與興趣. 培養是必要的。首先，以國際閱聽人自居，願意藉著科技的翅膀，對跨國自我主動 ...

#29. 數位學習輔導計畫（南區）-「科技輔助自主學習工作坊」課程表

主題: 英文科自主學習課程分組練習. 講師：. 【英文組】臺北市南港國小/翁旻暄老師. 主題: 自然科自主學習課程分組練習. 講師：. 【自然組】高雄市獅湖國小/藍景宏老師.

#30. 教育部因材網0075

高中英文聯合國永續環境「SDGs 飛英任務」互動挑戰！ ... 學習深耕推動計畫21世紀核心素養教師教學能力提升計畫高中職科技輔助自主學習推動計畫教育雲數位學習入口網.

#31. 數位學習應用模式提升英語學習成效之研究

接受程度；其次，國中學生的背景變項，包括性別、年級、英文成績、上網 ... 學習科技的應用領域，主要有兩種學派：電腦輔助教學（Computer-.

#32. 高級中等學校科技輔助自主學習推動 - 國立花蓮特殊教育學校

一、協助學校規劃課程導入科技輔助自主學習模式，協助教師引導學生進行學習並活化課. 堂參與度，以培養學生自主學習及終身 ... 因材網應用分享（國語文、英文、數學）.

#33. 臺北市112 年度B1 科技輔助自主學習工作坊實施計畫壹

三、英文自主學習課堂實作。四、分組實作。 Page 2. 捌、研習課程表.

#34. AI 輔助學語文英文理解能力提升54% 機器人也能陪伴口說練習

教育部資訊及科技教育司司長郭伯臣，致詞時表示，期待未來與更多的數位學習平台合作，共同打造科技學習的教學環境。 2020因新冠肺炎疫情，讓全球線上學習 ...

#35. 新竹市8教師獲2022「數位科技輔助自主學習研討會」優良教學獎

其中光華國中教師王靜鴻、張祐誠以英文科學習架構獲得國中自主學習組特優，富禮國中教師鍾如雅、三民國中趙宥晴老師獲得自主學習組國中佳作，茄苳國小教師 ...

#36. 國民小學及國民中學學習扶助評量系統

瀏覽器必須設定允許快顯或彈跳視窗。 2. 因應如施測時圖片或英聽撥放器無法正常顯示，請電洽科技化評量系統服務電話(05)537-9000 #725~727.

#37. 中原大學「數位教學工作坊研習活動-科技輔助英語學習的多樣 ...

中原大學「數位教學工作坊研習活動-科技輔助英語學習的多樣選擇」，. 詳如附件，請參照。附件下載. File, File size, Last modified ...

#38. ChatGPT科技好夯Sensay用AI學英文成效佳| 熱門亮點 - 經濟日報

因應教育部推動全國科技輔助自主學習，推廣學校實施數位學習平臺輔助自主學習模式、提升教學品質，Sensay已在美國、日本、紐西蘭、韓國、義大利、臺灣 ...

#39. 蘭陽女中「科技輔助教學」科技軟實力帶著走

蘭陽女中「科技輔助教學」科技軟實力帶著走. (圖/文高級中等教育組郭芷菁). 因應數位學習的趨勢，教育部國民及學前教育署鼓勵學校於教學中融入各項資訊科. 技，讓學習 ...

#40. 新北攜手三大數位學習平台全面推動科技輔助自主學習

By 台灣英文新聞. 2020/05/04 09:37. 新北攜手三大數位學習平台全面推動科技輔助自主學習. 新北市教育局與3大數位學習平台合作，推廣數位學習融入教學，今(1)日在文 ...

#41. 用科技幫助更多孩子站上世界的舞台 - 國家發展委員會

以運用的工具，讓孩子可以透過科技的輔助學得比我們這一代更快也更好！從學習吧 ... 同一個場景，或多或少可以類比到臺灣的孩子學習英文上。當缺乏英語環境和應.

#42. 數位學習平台3.5

依據「十二年國民基本教育」課程綱要，強調培養學生核心素養：「自主行動」及「溝通互動」面向，教育部推動全國科技輔助自主學習實施及推廣，鼓勵縣市 ...

#43. 111/03/16【科技輔助自主學習實作與分享】山區場次

山區場次【科技輔助自主學習實作與分享】可自備筆電或數位學習專案辦公室提供借用筆電參與授課講師：東榮國小李永欣教師地點：數位學習專案辦公室2F智慧教學教室研習 ...

#44. 龍華科技大學全球資訊網:::最新消息

而電腦輔助語言學習(computer-assisted language learning，CALL)的進程， ... 提升學生學習動機與興趣；並與知名網路英語教學業者合作，配合職場英文 ...

#45. 輔仁大學英國語文學系Fu Jen University, Department of ...

2, 影像媒體及科技輔助教學 (施佑芝,D-2003-24427), 語言評量 ... 學術英文：托福及雅思 (齊國斌,D-2003-19267) ... 英文作文（三）(Group A) (楊蕙君,D-2003-01822-A)

#46. 臺北市南港國小林玉姬老師 - 醍摩豆

109教育部科技輔助自主學習優良教師_數位教學特色組第一名 110教育部科技輔助自主學習優良教師_自主學習組特優. 英文學科的表現，隨著年級的增加，M型 ...

#47. 科技輔助學習相關 - 彩虹天使教育網

Content filed under the 科技輔助學習相關category. ... 恭喜新年快樂！開春第一個好消息來了，我們所撰寫設計的英文版… 閱讀詳細內容 · 專注力不足/過動症教育學習 ...

#48. 【課程】竹師教育學院特色課程 - 清華大學

「教學媒體與運用」、「學習科技概論」、「數位落差與數位機會」、「跨領域科普傳播 ... 「童書翻譯」、「英文繪本選讀」、「多媒體輔助英語教學」、「英文繪本 ...

#49. 自主學習提升學習效率109年「科技輔助自主學習教學 ... - 教育部

#50. 11/28(一)14:00-16:00資訊組辦理楊梅國中科技輔助自主學習 ...

【楊梅國中公開觀課活動】 1.研習名稱:楊梅國中科技輔助自主學習公開觀課(英文領域) 2.時間:11/28(一)14:00-16:00 (第6節觀課、第7節議課) 3.地點:智慧教室1 4.

#51. 目錄

1.4 自主學習理念落實於教材研發結合課程暨教學個案. ... 2.2 教材研發結合「英文字彙與閱讀』課程規劃設計. ... 表3-5學生評量科技輔助學習工具優缺點.

#52. [FLL7721E]電腦輔助語言學習：理論、設計和評量 - 課程大綱

Selected book chapters from the three books: Betty, K. (2010). Teaching and Researching Computer Assisted Language Learning (2nd ed.). Egbert, J. L. & Petrie, ...

#53. 蘭陽女中「科技輔助教學」科技實力帶著走- OwlNews - 奧丁丁

因應數位學習的趨勢，教育部國民及學前教育署鼓勵學校於教學中融入各項資訊科技，讓學習不再侷限於傳統教室。蘭陽女中自108 學年度起，每學期與Google for ...

#54. 別再背單字！讓孩子愛英語其實就這4 件事 - tutorJr

而藉由科技輔助，正能讓學習具有「目標性、系統性、紀律性、漸進性」，讓孩子成為 ... 對科技教育觀念的與時俱進，並以下四個學習英語的正確觀念，來跳脫「補英文」 ...

#55. ChatGPT科技正夯Sensay教你用AI學英文 - 新頭條

#56. 語文數位學習 - 高等教育出版

面對數位原生的新世代，如何利用科技來輔助學習，在教育領域中扮演著關鍵性的角色。 ... 的研究方向是電腦輔助語言教學、學術英文寫作，以及英文教學之理論與實務。

#57. 打game闖關學會1200英文單字 - 人間福報

【本報高雄訊】「平板和手機不只是拿來打game，也能作為自主學習工具。」資策會主辦的台灣教育科技博覽會昨天起連三天在高雄市登場，展現科技輔助學習 ...

#58. 教學科技推廣組- 最新消息 - 東吳大學

一般公告, 【教師教學發展組】活動報名：110年科技輔助自主學習推動計畫--科技輔助 ... 一般公告, 【高教深耕】109-2學生自主學習微課程(英文學習&中文溝通與寫作)， ...

#59. AI 輔助學語文英文理解能力提升54% 機器人也能陪伴口說練習

期待未來學習吧可以跟教育部有更多的合作，透過數位學習平台和科技的幫忙，讓學習成效的改變更大。」新北市教育局局長張明文表示：「學習吧AI朗讀語音辨識 ...

#60. 友善列印

2022「數位科技輔助自主學習研討會」竹市8名教師獲獎陳章賢代理市長：攜手 ... 教育處長賴榮光表示，本市光華國中教師王靜鴻、張祐誠以英文科學習架構 ...

#61. LearnMode 學習吧

全台最多師生使用的學習平台，近20萬堂學科和素養課程，幫孩子學得更好！ ... B1科技輔助學習工作坊. 內容列表. 課程大綱與說明 · 課程內容. 尚無課程標籤.

#62. 【CFD】智慧科技輔助差異化雙語教學 - 學術活動網Events@TMU

因此，現階段的雙語教學模式，不只無法促進學生的英文能力，反而可能影響專業科目的學習成效。本講演將透過實際的例子及科技化教學模式的介紹，說明 ...

#63. 300+所中小學入列！教部一年內培訓首批「自主學習 - 親子天下

教育部今年展開「科技輔助自主學習輔導計畫」，全國共300多所中小學 ... 科司也提供2019年台灣8個縣市小學生學力檢測結果，和國語、數學、英文、自然 ...

#64. 電腦輔助學習對聽障學生學習成效之探討 - 全國特殊教育資訊網

本文透過系統化文獻分析方式，將國內聽覺障礙學生之電腦輔助學習相關研究進行整理， ... 目前電腦科技日益進步，電腦可以提 ... 的數學應用題、一篇是以英文書寫的數學.

#65. 英文自主學習可以做什麼2023-精選在Youtube/網路影片/Dcard ...

再來讓學生了解主動學習、英文單字學習策略、有那些資源可以利用學習的重. 要性。課程中導入自主學習概念，輔以科技輔助學習，並設計參與度高的活動，讓.

#66. 教師英語研習近期活動及活動歷程 - 語言中心

國立臺北科技大學雙語化學習推動中心辦理「Fulbright EMI workshops」 ... 樹德科技大學辦理EMI工作坊【EMI經驗分享-為全英文課堂多加一味】.

#67. 蘭陽女中「科技輔助教學」科技實力帶著走 - 蕃新聞

#68. ChatGPT科技正夯Sensay教你用AI學英文 - GOTHE

#69. 實用科技英文 - 中華開放教育平台

因系上推動國際工程科技教育認證，檢討本系學生學習上的困難，發現同學原文書閱讀能力需要 ... 第四週右腦輔助的英文學習Week 4 Learning English with Right Brain ...

#70. 高中職科技輔助教學與學習教案-虎尾高中-英文科 - 教育大市集

高中職科技輔助教學與學習教案-虎尾高中-英文科. web高中職科技輔助教學與學習教案-虎尾高中-英文科. 點閱數：115. 下載數：6. 點讚數：0. 分享數：0.

#71. 科技輔助自主學習

科技輔助自主學習. 教育部資訊及科技教育司. 郭伯臣 ... 「先進個人化學習」為美國國家工程院所列未來14個 Grand Challenges 之一 ... 數學, 國語文, 生物, 地科, 英文.

#72. 科技輔助自主學習概論(1090915版本) - Issuu

科技輔助自主學習工作坊(一)講議電子書本. ... 南區科技輔助自主學習輔導計畫計畫主持人 ... 英文三~六年級. 九年級. 七~九年級十~十一年級. 教學影片.

#73. WORD UP: 聰明學習

用科技輔助學習 ... 然後我開始上網看一些大家學習英文的影片，想必應該是我以前學英文的方式不對所以英文才二二六六，到最後沒救就直接放棄其實我挺羨慕身邊英文很 ...

#74. 翻轉教室的「五步」創新學習模式—以英文寫作課為例

近幾年，由於網路與多媒體科技加速發展，資訊和新知取得的速度與廣度無. 遠弗屆，因此以網路及多媒體輔助教學漸成常態，愈發使翻轉教室獲得更廣泛的關注與迴響。

#75. 雙語教育—參訪富山國小有感

背景時代中，是在七年級時，才在正式教育課堂中開始有英文課，然而，父母早 ... 發展，並體驗實小目前所推行雙語教育的實際情況和科技輔助雙語學習的實境。

#76. 翻轉英語：透過AR科技快樂學習｜雙語教與學我有好點子！

此課程透過師生間互動討論與AR科技媒合學習情境，藉以提升學生英文「聽、說、讀、寫」的能力。 ... 單字卡（AR科技輔助）、電子資訊設備、自編教學講義. 2.教學目標：.

#77. 科技促進教育翻轉線上教學X線上學習新常態 - 天下雜誌

新冠疫情催化了教師教學模式的自然轉變，疫情期間的居家學習遠距教學， ... 透過計畫團隊的輔導及數位科技輔助，鼓勵教師運用數位學習平臺教學並引導 ...

#78. 史麥爾文化事業-台灣官方網站

我們擁有專業師資陣容，始終堅持理念並維持教學品质，讓孩子享有最好的學習成效， ... 採用中外師雙語美語教學，並以趨勢科技輔助學習，建立系統化的一對一口說訓練， ...

#79. 葉修文 - 語言教學與研究中心LTRC

職稱：教授; 學歷：美國普渡大學博士/學習設計與科技; 專長：電腦輔助語言教學、語料庫研究與應用、學術英文寫作、語言學習策略; 開設課程：語言學習策略、研究方法、 ...

#80. 科技接受模式與英語教學行動學習之接納程度

運用行動載具來學習，除了. 具有不受時間空間影響之方便性之外，學習者能藉由視、聽、觸等不同感官經. 驗來輔助學習。中外對於行動學習在英文方面之研究 ...

#81. 體感語音式操控學習策略對提升英文影片理解之研究 ... - 壹、緒論

因此，在科技蓬勃發展之下，要. 如何有效結合這些不同的新興科技輔助學習正是目前許多學者關注之議題。而現今應用電腦科技的學習方式，其操作介面主要還是倚賴於鍵盤 ...

#82. 2022「數位科技輔助自主學習研討會」竹市8名教師獲獎

教育部舉辦「數位科技輔助自主學習研討會」，新竹市共有8名教師獲獎。 ... 光華國中教師王靜鴻、張祐誠以英文科學習架構獲得國中自主學習組特優，富禮 ...

#83. 三個線上學英文工具，讓你的英文能力大躍進！ - Kdan Mobile

另外，筆者也在文中推薦三款可輔助學習的App，幫助你善用科技提升學習效率，讓學英文不再是紙上談兵！目錄. BBC News – 強化英文閱讀，快速與世界 ...

#84. 數位學習平臺＋新興科技工具，打造特色課程，培養孩子自主 ...

... 心神不寧，等著吃午餐的時候，臺北市南港國小的英文課，卻有點不一樣： ... 以上是教育部推動「國中小科技輔助自主學習計畫」中因材網納入授課的 ...

#85. 2021數位學習趨勢民調出爐！披露疫情前後家長認知變化雙語 ...

披露疫情前後家長認知變化雙語化學習與科技輔助漸成主流 ... 其中家長最想讓孩子學習的科目仍以「英文」為主，整體比例達到18.5%，更較2020年 ...

#86. 【專訪】大一英語課程變革的目的與作法 - 銘傳一週

這項變革在透過網路創造英語環境，以客製化教材提供反覆學習，學習時間、空間均不受任何限制，即使過去英文程度不佳，仍可透過此種科技教學方式，重新恢復 ...

#87. 教英文、跨文化: 大學英文課裡的多元文化教學 - 政大出版社

本書為政治大學外文中心執行教育部104-105學年度「多元文化語境之英文學習革新課程 ... 3 科技輔助跨文化交流之英語學習教案設計：以跨國合作數位故事寫作為例／廖美玲

#88. Home - 國立雲林科技大學YunTech

國立雲林科技大學以「務實致用的科技大學典範」為發展願景，規劃在學生培育、教師發展、大學貢獻、國際影響力四個層面上有卓越的表現。

#89. 【2023英文家教推薦】一對一線上英文家教，每小時課程$200 起

透明師資費用、24h 隨時隨地上課。超過60 個國家頂尖線上英語家教課程任選教學，輕鬆線上學英文。免綁約月繳，單堂也能購課。現在預約立即1 對1 英語家教線上學習！

#90. OiKID - 兒童英文線上學習

孩子總要學英語的，為什麼不現在就跟外國人學個道地？你的寶貝，值得更好更快樂的英文學習環境。來OiKID線上學美語，一個月內看見改變。享受學習零中斷，在家就能出國 ...

#91. 嶺東高中科系

科技輔助自主學習嶺東中學期末成果展示. Times Higher Education (THE) RANKING OF UNIVERSITES（年1月）臺中市私立嶺東高級中學（ Ling Tung High School ...

#92. 【108課綱】英文自主學習線上平台最給力- 高中學科

為加強學生英文口説能力，教育部國教署委託國立臺灣師範大學團隊製作「Cool English酷英網英語線上學習平臺」，針對不同學制學生學習特性，區分為國 ...

#93. 國立鳳山商工- 首頁

【公告】111-2學習歷程檔案重要日程表(高一、二) 2023-02-18 ... 僑光科技大學檢送「第五屆技職校院大手攜小手慧創新應用競賽」資訊，請本校學生踴躍報名參加。

#94. 康軒雲｜備課題庫電子書下載

康軒雲945Cloud～完整提供國中小教材備課資源、電子書及線上命題組卷，從課前備課、影音串流、數位電子書與APP教學到課後評量命題，全方位12年國教數位教學產品與 ...

#95. 在校學生 - 國立虎尾科技大學

國立虎尾科技大學在校生使用者入口. ... 點名系統(111-2學期起點名請使用新版數位學習平台uLearn) ... 教務查詢整合平台 [課程查詢/成績查詢/排課輔助/快速連結].

#96. 輔英科技大學-附設醫院-官方網站

輔英科技大學附設醫院加入好友 · 意見反映管道隱私權宣告. 院址:屏東縣東港鎮中山路5號電話代表號:08-8323146 人工預約掛號分機:1280. Fooyin University Hospital ...

#97. 在Microsoft Teams 的即時活動中使用即時輔助字幕

此功能支援的口語語言包括英文、中文、荷蘭文、法文、德文、印度文、義大利文、日文、韓文、葡萄牙文、俄文、西班牙文和瑞典文。支援的翻譯語言包括荷蘭文、阿拉伯文、波 ...

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