新竹縣爆發兩所私立幼兒園違反教育部規定辦理畢業典禮???
😡😡😡夢想島系列幼兒園於8/28舉辦三個大班的畢業典禮。畢業典禮影片如下:https://www.youtube.com/channel/UCy4cYsGA-e0hilteSRHD6zg/videos (左側的第一個影片。為8/28日舉辦之畢業典禮影片)
😵😵台x私立幼兒園於7/24舉辦畢業典禮。
🏥教育部於 2021/5/24宣佈,因應中央流行疫情指揮中心宣布全國疫情警戒均提升為第三級,為持續落實防疫工作,請各高級中等以下學校、幼兒園畢業典禮配合停辦
https://cpd.moe.gov.tw/page_two.php?id=34868
✅此兩家幼兒園,筱菁已經立即請教育處辦理依法辦理裁罰,並且函文教育部嚴懲。
除了違法舉辦畢業典禮以外,新竹縣幼兒園還有甚麼家長必須知道的問題呢?
⚠️幼兒園無照、超收、教師沒牌、園長兼任、掛牌園長樣樣來,疫情一來,將是新竹縣防疫的破口。新竹縣幼兒園的狀況明顯是教育處無法徹底掌握,否則虐兒、無照、超收的情形不會一而再、再而三的發生。
家長陳情的夢X島右額園、綠X右額園、英X蘭右額園有以下那些問題?
😫無照教師(僅有保母證照)
😫掛在托嬰,卻去幼兒園上班
新竹縣自今年3月起有兩起虐兒與幼兒園超收案件(分別為竹北綠X、湖口英XX),在這兩起案件中,夢想X旗下的綠X右額園,竟然因為旗下有經營托嬰中心,所以讓僅有保母證照的無照教服員帶班上課,目前得知有兩位左右。這會發生什麼樣的事情呢?就是當教育處去查這位老師時,會發現她不在職員名單中,而幼兒園因為違規而不敢報出這個保母在帶班的事情,有可能延誤通報時間。(如果此時發生虐兒問題,請問家長投訴後,教育處找得到這個人嗎?)
😑兼任六家園長卻未在教育處登記
😭😭訊息有落差疫情防得住嗎?
另外在夢想X集團的六間托嬰中心與幼兒園,園長其實都是同一位,但是依據法規,園長必須要專任,不得兼任,所以六間的園長均是掛名園長。所有家長認識的也僅有一位張園長,這不僅在孩子發生受傷事件時,無法在第一時間通知園長、家長,也導致後續處理上的麻煩。當然假設這位張姓園長(印在畢業證書上的名字也是張園長),她有感染,但並非登記在教育處的園長名單裡面,就會有訊息的落差,也會在查報時有漏。
👱♂️👱♀️外師有列入管控嗎?
👦👧超收的問題有好好督導嗎?
新竹縣其他的現象包含外師教學、超收(綠X右額園目前得知在2020年超收一班幼幼班,教育處立案是僅能教授一班幼幼班,但綠X內有兩班,小種子班與蒲公英班),如果教育處都無法掌握外師數量、學生人數、立案空間、是否立案等等事件,那對於幼兒園的防疫,就是一個超級大的漏洞。
😭😭每一個問題都可能造成防疫破口
如果不是因為這兩件陳情案,我都不知道新竹縣教育處對幼教領域的情形如此輕忽,在此也請新竹縣教育處加強人力稽核、加強管控,到時候出事情,不是站在園方說話就可以解決的,未立案、借牌教師、外師掌控不足、超收都有可能是一個防疫的破口!
目前新竹縣教育處堅決 #不提供過去公安與未立案查核的所有資料給議員參閱,這是我今年接受陳情的兩件,到底還有多少超收跟未立案?無牌教師跟外師、兼任園長呢?僅能期望教育處長好好把關,願新竹縣每個孩子跟家長平安健康。
#新竹縣幼教漏洞 #防疫破口
同時也有9部Youtube影片,追蹤數超過28萬的網紅天下雜誌video,也在其Youtube影片中提到,「教育改革就跟環境保護一樣,它是影響著我們好幾個好幾個世代,它不是一件事情改變,一件事情就結束了。它是錯綜複雜的,需要大家一起參與。」 過去20多集的節目,我們談了台灣不同時期的經濟發展、民主化的過程,這一集要和大家聊的是軟實力的培養-閱讀的力量。 我們都知道,閱讀是各種學習的基礎,它可以培養我...
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超級榮幸再次受邀到北醫與營養師們分享經驗
#USR種子教師培訓
俗話說的好 #失敗是成功之母
更有前輩說:
跌倒了不要急著站起來,#先看看地上有什麼可以撿(學)的
不嫌棄的話,歡迎把9/25留下來
Tony想跟大家分享這些年撿到了什麼
營養師資歷20年。健康促進課程10年。演講超過1500場。營養師培訓與經紀2年。
#臺北醫學大學營養學院 110年 USR種子教師培訓 第2場
主辦單位:臺北醫學大學營養學院、營養醫學研究中心
協辦單位:臺灣臺北醫學大學保健營養學系系友會
指導單位:教育部社會責任推動中心
日期:2021/9/25 12:50-17:00(12:30前以email通知課程連結)
地點:Youtuber直播
2021「營養師專業形象經營經營工作坊」課程表
課程名稱“ 形塑體位、抗失能” 健康課程及臨床治療經驗分享
本課程由USR計畫補助經費,認列營養師學分(申請中)與學習時數
報名連結:https://forms.gle/A49eXECsBDXNqsCu9
種子教師是什麼 在 蘇文清職能治療師 Facebook 的精選貼文
原本是七月初要直接搭飛機到 #馬祖 與當地的幼兒園老師們分享 #學齡前兒童情緒行為處理技巧 ,因為疫情的緣故,一直拖延到今天才改採取線上課程的方式進行,然後只有我一個人在螢幕上,有點孤單😂
每次主講這個議題,課堂中我總是會這麼說,情緒表現沒有所謂對錯,只有孩子表達適當與否的問題,情緒教育也沒有訣竅,更沒有哪一套理論與治療策略可以完全解釋孩子怎麼了,我們又該如何有效教導孩子,只能說情緒處理沒有萬用公式,只有因應孩子的應變公式,所以針對孩子的情緒行為,我們能做的就是見招拆招。
由於招式很多,所以今天的上課內容主要是圍繞著一些臨床的處置觀念,再透過臨床的實際案例逐步進行討論與說明。
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🤔今天分享一個觀念,您覺得可以「體罰」嗎?
體罰的定義指的是透過對身體的責罰來執行的處罰行為,例如罰站、打屁股、打手心、青蛙跳、仰臥起坐、伏地起身、半蹲…等,以目前的教育觀點告訴我們,不可以體罰孩子,理由是來自於一些研究結果顯示,體罰會對兒童造成許多不良影響。
然而,矛盾的是,在台灣,自從施行校園零體罰之後,許多教師都認為學生的行為問題反而變得更多,因此目前又很難輕易斷定體罰就是一項不正當的管教方式。
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那麼到底可不可體罰呢?撇開現今的教育體制不談,似乎就容易演變成公說公有理,婆說婆有理,畢竟體罰(處罰)的目的是要制止孩子的不當行為,讓孩子學會為自己的行為負責,希望孩子發展出正確的行為模式,但是體罰又容易因為大人不懂得拿捏而造成孩子的身心受傷。
於是,今天我問了在座老師們一個問題,假如我們將體罰的「罰」字去除掉,變成是體能活動,這樣可行嗎?
在臨床上,我相信許多老師一定會遇過一種孩子,活動量大的孩子,上課期間,話多,喜歡動來動去,又很愛騷擾別人,不管您怎麼教導、怎麼要求,孩子就是控制不了自己的行為,怎麼辦呢?
這時我的建議是讓孩子去跑操場吧!把孩子操累一點,當孩子體力放盡之後,上課自然就會穩定許多…
這方法聽起來似乎不錯喔!不過,這方法有個問題,您有沒有想過孩子的體力會越操越好?短期來看,孩子似乎穩定許多,但是長期下來,孩子的活動量卻會越來越大,最後倒楣的還是您,因為大人的體力只會日漸下滑。
這樣的方式,還會有一個疑問,若只是單純讓孩子一直跑操場,跑到累為止,那就真的會流於體罰的形式,容易產生親師間的誤解,也容易造成孩子的傷害。
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🤔那怎麼辦呢?那就變更策略的運用方式,讓孩子加入思考的途徑。
「小朋友,我們等一下要去跑操場,要跑三圈,不過我們先跑第一圈,跑之前,我先告訴你一個題目,你要記住喔,跑完第一圈的時候,你要告訴我答案是什麼,請你記住(黃色、藍色、紅色)。」
當小朋友跑回來之後,小朋友要回應剛剛( )的題目答案是什麼。( )的題目,您可以依據孩子的能力需求進行調整與設計。
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🧐這時我會這麼做
1️⃣選擇一項您要滿足孩子活動量的運動或是勞動。
2️⃣滿足活動量的當下,給予孩子指派性的任務
3️⃣執行活動的過程,建立邊動身體、邊動腦的習慣
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與活動量大的孩子互動,我有一個原則就是「滿足孩子活動量的同時,建立我們要的秩序感。」至於要如何建立秩序感,那就要讓孩子懂得運用認知處理的策略,包含了記憶、計畫、組織…等,讓孩子學會動腦多一點、動身體慢一點。
這項體能活動的策略不僅要消耗孩子的體能,更要讓孩子邊動邊思考,養成思考的習慣,逐步減少不當的行為發生。
規則、制度都是死的,策略是活的,您要辨識「體罰」與「體能活動」的差異,不要被汙名化的名稱給框架,更不要自己嚇自己!
#陽光種子職能治療所
#童心職能治療所
#童心語言治療所
種子教師是什麼 在 天下雜誌video Youtube 的最佳解答
「教育改革就跟環境保護一樣,它是影響著我們好幾個好幾個世代,它不是一件事情改變,一件事情就結束了。它是錯綜複雜的,需要大家一起參與。」
過去20多集的節目,我們談了台灣不同時期的經濟發展、民主化的過程,這一集要和大家聊的是軟實力的培養-閱讀的力量。
我們都知道,閱讀是各種學習的基礎,它可以培養我們的思考力,專注力,還有對這個世間萬物的感受力。可是我們也發現,在資訊愈來愈發達的時代,閱讀的時間卻變得愈來愈少。《天下》在2002年就進行過一項「全民閱讀大調查」,當時台灣人平均每週花在閱讀的時間是7.5小時,等於民眾花在看書、看報紙、看雜誌的時間,每天平均不過一個小時,而孩子們的生活中,玩電腦與看電視所花的時間更是超過閱讀課外讀物的時間。
除了閱讀時間不足之外,閱讀的城鄉落差,也是當時特別突顯的現象。偏鄉由於經濟問題,或家庭結構的特殊狀況,孩子成長過程往往缺少大人陪伴,因此沒有機會在閱讀中體驗到自我成長。
為了幫助偏鄉學童培養閱讀興趣,天下雜誌教育基金會從2004年開始推動「希望閱讀運動」,集結很多社會的善意力量,認養偏遠地區200所小學。每年七月,由老師、專家們選擇適合學童閱讀的新書,以行動書車送到偏鄉,並且開設校長研習營,培育種子教師、訓練閱讀志工,讓偏鄉孩子們不但有最新出版的好書可以閱讀,還有用心陪伴他們成長的好老師!
全校只有六個班級的學校如何因為閱讀而蛻變,當年參與希望閱讀的孩子們如今有什麼樣的成長?這集節目,我們邀請天下雜誌教育基金會凌爾祥秘書長,來與大家分享近二十年來,閱讀文化在偏鄉落地生根的故事。
主持人:涂豐恩
與談者:天下雜誌教育基金會秘書長 凌爾祥
#偏鄉教育 #教育 #閱讀 #希望閱讀運動 #天下雜誌教育基金會
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種子教師是什麼 在 祖寧 Youtube 的最讚貼文
保健教師安恩英/南柱赫、鄭有美主演《보건교사안은영》
/校護安恩英因為與生俱來的天賦,因此認定自己大概天生下來就要幫助別人,對此她只想說西八!但盡管如此她還是努力用玩具光劍、BB槍消滅校園裡的果凍,直到發現學校地下室,再到遇見洪仁杓這位漢文老師,她才明白「她麻煩大了」
/觀看平台:Netflix
#非常校護檔案 #TheSchoolNurseFiles #南柱赫
🔖各節看點
00:00 非常校護檔案解析
00:53 小說感想與介紹
02:54 劇裡沒說的設定
03:29 洪仁杓的保護罩哪裡來的
04:55 為什麼會產生分身果凍
06:11 為什麼只有一部分學生發狂
06:39 劇裡其實有色色果凍!
07:51 小說裡的麥肯錫和劇裡不同
08:23 麥肯錫的種子秘密
08:40 校園裡的鴨子秘密
09:30 為什麼要在腋下打中國結
10:33 HSP安全的幸福到底是?
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種子教師是什麼 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「美感365」介紹
訪問作者:羅安琍 ANLY
內容簡介:
4季美感練習x 48組生活提案
6大美感原則x 48個美感行動
5感感官體驗x 48句美感小語
培養美感的第一步,就從翻開本書開始吧!
什麼是美?請把眼睛、心和感情打開,就能讓美萌芽。
本書以「美感」為核心,運用精美圖文,從春夏秋冬出發,連結五感、色彩、質感、形貌、飲食、衣著、居住空間、節慶等,幫助我們從日常生活中發現美、掌握美、透過引導與練習實踐美。現在就翻開本書,種下美的種子,培育美感發芽、成長、扎根、茁壯,一年365天,天天與美同行。
作、繪者介紹:羅安琍 ANLY
知名時尚插畫家,橫跨文學、時尚與藝術三大領域學位。將近20年的教學與創作資歷,陸續擔任教育部全國家政核心教師、教育部美感教育北區種子教師,曾榮獲臺北市優良教師、全國教師工會縣市SUPER教師獎肯定。多次贏得全國教案比賽、臺北市行動研究創新教學等獎項。精擅手繪時尚插畫,並獨創AnlyGirls為品牌人物,作品廣受歡迎,常於書報、雜誌、包裝設計、社群網絡及時尚活動等不同媒體亮相。創作風格兼具優雅、時尚及甜美,充滿療癒心靈的魅力,多年來累積深厚功力。陸續出版10餘本個人著作,如《我的第一本時尚服裝插畫書》、《100個在旅行中繪畫的技巧》、《四季穿搭時尚彩繪》、《Anly時尚禮服插畫》等。更多訊息,歡迎連結ANLY時尚插畫 www.facebook.com/anlygirls
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