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希望預計在未來會出國留學的你，有緣分在開始前讀到這篇文章。到英國讀研究所普遍來說大約一年到一年半的時間。聽起來不長也不短，但其實沒有規劃好的話時間一溜煙就過完了。如果你有留學計畫、已經準備好、或是剛開始留學生活。並希望在這段時間裡好好充實自己、充分學習，滿載而歸的話請繼續看下去！ 當然我在出發之前也有給自己設定好目標，大方向來說也確實有完成，但如果可以的話我會希望再做好完善的規劃與先前仔細地蒐集資料。例如我當初給自己設定的目標是：認真學習、有與時尚相關的實習經驗、交外國朋友、英語口說流利、歐洲旅遊3次至少以上。 先來說如何制定目標，後面再分享有什麼事是我覺得要好好規劃的事情。剛剛說的目標是兩年多前的自己簡單規劃，但現在我想分享給你們比較有效的目標制定方法，不管在什麼事情上都很實用。‘SMART' 目標設定法： S：具體的（Specific）像是「認真學習」就一點也不具體，可以改成「準時畢業」，或是「拿到＿＿成績」之類的。 M：可量化的（Measurable）可以變成數字來計算，例如我說的「歐洲旅遊至少3次以上」有個數字就會比單純的說「我要到處去旅遊」還要準確，才有目標性，也才能有動力去實踐。 A：可達成的（Achievable）就是字面上的意思。很簡單，可以達到的才稱作是「目標」，太遙遠或是實踐的機會很渺小那是「夢想」。例如「想成為億萬富翁」、「想遇到比爾蓋茲」等等。 R：現實的（Realistic）跟可達成有一點像，目標是你能力範圍能做到的事，不是靠機運的夢。 T：有期限的（Time-related）凡事都要有期限，設定自己目標的Deadline非常重要，才能推動自己去實行。 以下我想分享5點，如果讓我從頭來過我想做的更好的事： 最好從一開始就準備好自己的履歷： 如果你希望在那邊有工作經驗的話，要知道需要專業能力的實習或工作雇主會偏好雇用能工作時間長一點的學生。因此簽證的效期非常重要， 需要一年以上是基本（撇除一些特殊需要短期的職缺）。學生簽證在2019年前大約是一年半，別覺得時間還長，其實默默地過得很快，簽證時間越來越短對於找到好工作越是不容易。（補充：英國政府從2020年開始重啓留學生增加兩年的簽證，是個好機會好好把握啊！說不定待著待著公司喜歡你也願意幫你付簽證留下來呢。） 決定離開舒適圈，到後來又不小心陷入舒適圈： 相信不只是在英國，在這個人口流動大的時代裡到很多地方都能遇到自己的同鄉。和同樣語言與背景的朋友在一起聊天話題多、很好理解彼此、相處舒適，很容易就展開了自己的小舒適圈，而忘了當初是想多交一點外國朋友、認識多元文化、發展更寬闊的人際網路的。當然同樣語言的朋友還是要交，只是別忘了拓展交友圈，尤其希望能好好訓練外文口語能力的話，只和舒適圈在一起會很可惜。 旅遊有季節之分，最好提早規劃： 相信我們自己心裡都有一個人生必遊清單，留學的一年多時間很珍貴，這之中還要扣除上課時間、打工、期末等等，所以旅遊最好提前先安排一下，因為很多地方有它比較適合的季節。我舉例來說，例如想到冰島看極光，有機率能看見的季節是10月到3月，想到土耳其搭熱氣球，能飛行的時間大約從6月到11月，或者喜歡大型電音活動的朋友，伊比薩的電音島開島時間只有暑假，大約從6月到9月，另外還有比利時的 Tomorrowland 和英國的 Creamfields 一年只有一次，要是沒有提前買票和訂房還可能去不了。提前安排也可以在機票和飯店上省下不少費用。（歐洲之間旅行真的太划算了，如果你也喜歡旅行，真的好好把握！） ＊我都是用 Skyscanner 來找便宜機票，非常好用。＊訂房我常用的是 Booking.com 和 Agoda，或是民宿網 Airbnb（新加入的朋友點連結可以拿最高優惠£49） 認真對待論文題目： 大部分的科系應該都要做畢業論文，只是形式可能稍微不同。一開始想論文的題目不容易，可能有人想寫一篇安全牌的主題能畢業就好，可能有人想認真的填補學術界的 gap 選一個超難找文獻非常花時間的（如果未來想走學術業就另當別論），或可能有人想做一個很新穎的很酷的主題等等...。我的個人淺見是：「選與未來工作相關的吧！」 畢業之後其實碩士學位並不一定會帶給你未來求職更順遂，但如果有與工作相關的好的作品會加分許多，對於沒有工作經驗的人來說尤其是。又或者，不知道未來想做的工作？那麼請盡所能地寫一份真正有興趣的，精彩的論文吧！無論是否對未來有顯著的幫助，至少在這一年之間留下了往後回頭看很驕傲的作品。 相信我，一年很快就過了，你會想留下點什麼的！ 多的時間可以賺點零花邊看看世界： 如果你的時間已經被實習、讀書、旅遊安排的滿滿的，那就可以不用多考慮這點。但如果還有多餘的時間想充實自己，不妨出去打打工。拿倫敦來說，平均時薪大概是9-12鎊，相比國內其實也是不錯的，留學花那麼多錢，用多的時間不只能賺點零用錢還順便學習不同的職場文化、增強商用英文能力不是很好嗎。再者因為簽證的限制一週也只能打20小時內的工，不會影響太多。（如果自覺打了工會影響課業的還是先退下，一次做好一件事情就好。）如果不知道找什麼類型，我推薦可以試試：品牌銷售（練對談與軟技巧）、餐酒館（學調酒認識朋友）、咖啡廳（學拉花等等）。 ＊英國找工作網站：Indeed, CV-library, Fashion Workie 我們總是在回過頭來才發現自己學習到了什麼，並且錯過了什麼。但人生始終沒有完美方程式，沒有盡如人意的安排。只是想分享給後面的人，那些我希望我出國留學前就知道並且謹記在心、好好把握的事。Peace! Editor: Allie Chou想投稿/問問題/合作歡迎：留言/Email/Instagram/Line 給我Business Email: joyce82318@gmail.com 點我回首頁

https://alliechou.wordpress.com/2020/11/27/study-oversea-goal/

「奚落文科背景的人，成了一種醜惡的遊戲。」

2012年，美國專欄作家梅根・麥卡德爾寫道:「如果你打算進大學主修英文，還不如先去星巴克咖啡找份工作。」

佛羅里達州參議員馬可・魯比歐（Marco Rubio）在總統競選辯論會上說：「我們需要多一點焊接工人，少一點哲學家。」

2015年佛羅里達州的前任州長傑布・布希（Jeb Bush）則在一場演講中說， 各大學應該警告他們的新生：「嘿，主修心理學啦、哲學啦都不錯，人文學系、社會科學都滿重要的……不過你們要弄清楚，學這些東西將來只能去速食店工作了。」

《人文學科的逆襲》的作者喬治．安德斯不同意。他說，儘管許多人對當前的大學高等教育（特別是人文學科），感到憂心忡忡、焦慮不已，但他認為，人文學科的畢業生正生活在一個處處都有機會的時代，對於未來應該要更積極樂觀。

「如今在職場上，人性化比以往更不可或缺。你不需要為了讓雇主出錢買你的能力而掩飾自己真實的身分；你不需要因為自己在大學選修那些據說不切實際的課程或是學習所謂的軟性技能而說抱歉。」

「就業市場目前每個星期都在默默創造成千上萬個職缺，目標就是那些能為迅速變遷的高科技未來帶來優美人文氣息的人才。」

「不論你攻讀的是哲學、英文、社會學，或其他十幾種人文學科的其中任何一種，你都被引介一種更寬廣的方式， 得以參與這個世界。文科生不管從事何種職業，投資報酬都將在日後逐漸升高。」

「就像十九世紀英國教育家威廉・柯瑞（William Cory）所說的，這種教育的好處包括『集中注意力的習慣……表達的藝術……迅即採取新知識立場的藝術……快速進入他人思想的藝 術』——甚至包括接受自己可能犯錯的意願。」

很可惜的是從1980年以來，社會對於人文學科的態度逐漸變得輕蔑，就連大學領導階層也是如此：

「大學領導人競相鞏固大學部的商業、工程學程，很多學校的行銷、會計、管理、金融科系比英語系、歷史系熱門多了。家庭對於大學教育的長遠利益失去耐心，人人都把焦點鎖定起薪最高職業的相關主修科系。」

「除此之外，有時候人文學系本身竟是自己最大的敵人，它們退縮回狹義的經院哲學（scholasticism），使得畢業生謀職像是在出賣自己。」

「也許是學術機構作繭自縛。一九七○年代和一九八○年代，大學入學率激增，新設立的院校大多推出與職業相關的課程，至於教授所謂『不切實際』科目的教師，則依然頑固地以『為學習而學習』的精神為榮。」

「在他們看來，讀土木系的學生可能接受建築橋梁的訓練，讀護理系的學生可能準備好去醫院照顧病患——可是讀英語系、哲學系、社會學系的人，理應層次更高，學習獨立思考的純粹性。只要讀完書，工作自然會有著落。此外，最出色的大學生可以繼續深造，未來還能在大學教書。」

「然而到了一九九○年代末期，這股老派的篤定思維逐漸式微，太多新出爐的博士競爭稀少的大學教師職缺，可惜僧多粥少，結果掀起了最高學歷人才的低度就業新危機。」

「在此同時，不以當教授為職志的大學生，也不確定該朝哪個方向走：隨著文科學門領導人開始重視社會上學術導向較不明顯的職務，這些大學生覺得遭到背叛，卻又不曉得如何因應。 」

「教授、系主任、教務長希望所有大學部的學生都能成功；這些領導人相信，學校教給學生的東西極為寶貴，他們只是不懂得如何將校園淬鍊出來的價值觀，連結到職場的需求。這些學術領導人越緊張，就越可能講出站不住腳和自以為是的話。」

「價值觀與需求的錯配之所以那麼讓人捶胸頓足，是因為校園與職場本來可以輕易強強聯手——問題是雙方鬥士必須使用共通的語言，去訴說自己的價值觀、需求、成就，使對方心領神會。可惜現在的學者、學生、雇主卻因為令人苦惱的翻譯問題，立場無法協調。」

「共同立場究竟在何處？雇主想要僱用的大學畢業生，必須說寫流利、能夠在團隊中發揮效用、懂得如何分析複雜的問題。這些優點正是良好大學教育的核心，尤其是文科生的特長。」

「在學術圈很愛使用的詞彙『批判性思考』(critical thinking)的觀念中，這些全都深深嵌入其肌理，可是如果你請大學領導人詳細解釋批判性思考，得到的反應將是一堆疊床架屋、彼此衝突（和自利導向）的噪音。」

「若想恢復文科教育的好名聲，就需要用嶄新的方式來談批判性思考，這次要把大學畢業之後的職業生涯放在心上。」

「我們需要儘可能鮮明地展現文科教育能夠幫助你出人頭地的各個層面，這意味著要把畢業典禮致詞中那些空泛的話，翻譯成另一種語言——幫助你找到工作、增強權威、步步高升的就業市場用語。」

「當雇主要求批判性思考的技能時，這個詞大致代表五種關鍵因素。首先是自信且願意（甚至渴望）對付尚無規則可言的未知領域。你將想像力帶進工作，在新情境中調適得宜，我們稱之為『開疆闢土』（Working on the Frontier）。」

「下一個是洗鍊的分析方法，讓你精於『發掘洞見』（Finding Insights）。你獨具慧眼，找到並不明顯的答案，漸漸獲得推崇。」

「隨著經驗的累積和權力的提升，你將開始綜合各種見解，當組織需要做出複雜的決策時，你建構洞見的方式便使你成為值得信任的專家。我們稱這種較高階的力量為『選擇正確途徑』（Choosing the Right Approach）。」

「最後，你對團體動力學和他人的動機，具有難得的深刻理解。你擅長『判讀現場氣氛與人員情緒』（Reading the Room），以及『鼓舞別人』（Inspiring Others）。」

「你的校園領導人試圖用更學術的字眼來形容這些能力，也不能說他們錯得離譜，可是現在你有了更好的立場，利用與雇主願望合拍的語言，替自己爭取工作。」

「只要精通這個架構，你將會驚訝地發現，自己竟然有那麼多看似圈內人才懂的文科成就，能夠加以重新包裝，於工作有利的情境中講述出來。」

「當你找新工作時，文科背景可以如何轉變成力量，而不是讓你難堪。在學校砥礪出來的那些技能，甚至可能使你在出社會之後如魚得水，進而暗自得意洋洋。你曉得如何在求職面談中脫穎而出，如何主持會議，如何在堆積如山的數據中找到真相（或危險的謊言）。」

＊喬治·安德斯，李宛蓉譯，《人文學科的逆襲：「無路用」學門畢業生的職場出頭術》，時報，2019。
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▎延伸閱讀☞ 誰說念人文科系沒有用？職場上，五個文科訓練帶來的關鍵技能 https://gushi.tw/humanities-are-important-1/

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