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「SDGs」是什麼，你知道嗎？
現在連小學都在討論「SDGs」，你開始關注在生活中與「SDGs」永續發展目標的關係了嗎？
台客劇場一開始不小心走入淨灘的行列，到現在拍了很多跟環境有關影片，愈做功課，就愈發現人類想要在地球生活，一定要齊心協力往「永續」的目標前進。
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#甜甜圈星球 #永續新生活 #永續素養 #永續發展
上次教書的事情說到哪？
其實我要說的，大概就是總體而言，教育吃經驗，沒別的。一種米養百樣人，你累積了上千樣本，各式各樣的學生都會碰過，就會抓到上下限，自然會比較清楚大方向怎樣最好。
對新進教師的建議喔，我個人是沒辦法給太深入，當代理也就這樣，但如果你想要在教育界打下一片天地，請多跟主任、校長聊天。
不是要你去諂媚，是去了解整體教育的狀況，這些老前輩都一樣，經驗多才會跟你講實話。我常去跟前輩聊天，還要丟話題出去，像是教改會第幾屆，那個誰弄了什麼，然後教育部不同意……素養教育的XX科，是國教院的誰誰誰主導…
教育的主體是人，當你有這些經歷，前輩才會曉得你「踏進那扇門」，開始當你是對等的對象抬槓，你才會打開新世界。
這個新世界就跟產業界一樣，你努力夠多夠深，才會知道產線上哪個是關鍵，哪個人才厲害，老闆為何去買了那鬼東西。
不付出努力，只覺得世界都在卡我，就會憤世嫉俗，最後變成都資本家的錯、都李遠哲的錯。
你是普通人就算了，身為教育界的對這些還不清楚就很糟糕。雖然糟糕也是可以當個好老師，但你就是個體，茫茫師海中的一份子，不求功也不求過，但求問心無愧到退休，這也可以。
若你想要改變教育，領導這個業界，那就去考主任、校長，沒站在那個起跑線，誰會鳥你？為何今天要聽一個菜鳥領導全國教育？
前幾篇提過，好的老師知道學生人生就這一次，所以教書會很保守，採取安全路線，至少不要教壞。你提出的改變，如果不基於現狀，只是照著書本跟國外案例，就覺得非改不可，那絕對行不通。
我年輕時以為是所有教師跟從業者在阻擋，後來才曉得阻擋的是系統本身，系統看的是整體會不會崩潰，如果改革的代價會有高機率崩潰，那麼就不會讓你改。
教改有沒有讓系統崩潰？沒有，因為實際上教改就不是某個人幹的，是整個系統運作的結果，只是被政治拿去宣傳，用來嚇你騙你，說選他才會教育好。上一個想要撥鐘向後的叫做馬英九，教育界有誰鳥他恢復聯考？
就算要恢復聯合考試的制度，也必定是基於現狀，逐步去改變改回去。當初聯考要修掉，是因為不合現實，當年的環境已經需要改變考招制度，所以就改。今天你要怎樣扭回去？看的是個人還是整體？請多想想。
講多了也煩，我希望年輕朋友可以理解，經驗無比寶貴這句話，不要動不動就覺得「我們走錯了，應該要扭回正途」。你的正途是什麼？這必須要嚴謹定義，我見過太多認為社會應該要那樣這樣、這樣那樣。
為何？為何你說的是對的？可不可以給一個理由？
答不出來，其實我知道為何，當過老師後，看自己學生從那個天真無邪可愛純真（？！），上大學後開始接受社會教育，就知道為何了。
大多都是教授告訴你，媒體告訴你，同儕告訴你。
但教授不會跟你說，他自己也沒去工廠手動線做過兩天，媒體不會說他們有意識形態，同儕也不會承認自己比你還蠢。
請年輕朋友記得，現狀的運作是存在，那麼這就是真實，而且必定是有效。只是，為了這個有效，要付出多少代價，威權年代是我們外省人佔據優勢，在經濟、社會文化資本上容易累積，所以這個有效建立在族群的不公平上。
打掉重練，一定有得利者跟損失者，但你要怎樣確定，既得利益跟蒙受損失者，必定哪一方正確或錯誤？所以絕對不要站在雞蛋那邊，也不要認定高牆那邊就是錯的。
任何事情都要成本，只是成本是金錢還是時間，有形還是無形。
不需要代價的改革一定是騙人的，都是別人承擔損失的改革必定有鬼。因為社會是連動的，在民主國家中，社會是一個有機體，不可能有單單某人某族群損失，其他人都獲利這回事，怎樣評估損益，這就是現代政治。
高喊正義是很廉價的，分析成本是很麻煩的，這才是人人愛高喊正義的原因，所以我們才會得到一堆說幹話的政治人物。
總之，回到教育上，我是希望不管家長或是老師，都多想想。
為何到最後，我們都會說
「每天寫一點，每天讀一點，持之以恆，養成習慣」
因為這就是真理，你不需要為反而反。
讀書沒有捷徑，凡事都需要成本。
那些用奴性貶低紀律者，通常自己就是秩序的破壞者，以吸食物體崩潰爆炸時外擴的能量為食。
克蘇魯邪神？你說對了。
108 課綱的核心「#素養」是什麼？
「素養是面對世界的行為模式；面臨問題時所秉持的態度；科學素養就是 #像科學家一樣思考。」
嚴天浩與其 LIS 科學情境教材團隊走訪台東，意識到若要改變孩子的學習形式，要讓孩子「想學」以及知道「為什麼要學」，不能只是單方面灌輸「老師想教的」！
與此同時，LIS 耗費三年研發出一套科學實境解謎遊戲，培養孩子「像科學家一樣思考」
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#如何從遊戲中培養孩子的科學素養🔬？
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面對 108 課綱的素養教育，LIS 科學推理階梯有解，培養孩子像科學家一樣思考，無痛學會終生受用的科學家思維，讓孩子從此喜歡科學、愛上科學！
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我們這次繼續說 由Podcast頻道《丁丁說故事》的丁丁所創作的故事！
小螞蟻辰辰去野外教室學習生活技能，並跟著老師前往校外教學，途中卻遇到了重大阻礙，所有老師同學都被困住了！辰辰會如何解除危機呢？
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《丁丁說故事》是由丁丁原創的兒童故事, 希望用快樂的故事陪伴小孩成長.
小兔子上學記是為第一次上學的小孩寫的故事。小動物們上學，有著不同的煩惱和期待，還有小螞蟻也會再度出現。不同的故事主題系列持續推出中。
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【芒狗狗】素養教育學習箱，是專們為台灣孩子打造的在地原創素養教材，內容針對台灣情境設計。
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本集節目內容由志祺七七頻道製作，不代表 【芒狗狗】素養教育學習箱 立場。
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＃X分鐘看電影 ＃二次創作
各節重點：
00:00 前導
01:27 「芒狗狗素養教育學習箱」廣告段落
02:20 X分鐘看完XX電影，為何受歡迎？
03:18 「速食電影」有哪些爭議？
04:16 「谷阿莫」挨告，結果呢？
06:08 日本如何制裁速食電影？
07:34 中國管得了「速食電影」嗎？
08:49 我們的觀點
10:32 提問
10:54 結尾
【 製作團隊 】
｜企劃：虎斑
｜腳本：虎斑
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：絲繡
｜剪輯助理：歆雅／珊珊
｜演出：志祺
——
【 本集參考資料 】
→10分鐘帶你看完1部電影 在日本會被抓：https://bit.ly/3qSPGvR
→《X分鐘看完電影》日本首宗速食電影YouTuber被捕 聽路人說說為什麼要助紂為虐：https://bit.ly/3r3v7wZ
→"X分鐘看電影"挨告 谷阿莫涉侵權遭起訴：https://bit.ly/3ADR61B
→北檢起訴「X分鐘看完電影」谷阿莫，卻不提「二次創作」：https://bit.ly/2V6JvIC
→谷阿莫著作權的合理使用？：https://bit.ly/3qYR2W0
→谷阿莫的逆襲！拍片強調：我符合「著作權合理使用」：https://bit.ly/3jQ7NBd
→台灣YouTuber收入排行曝光！ 谷阿莫穩坐第一名：https://bit.ly/36huTZh
→谷阿莫賠百萬與片商和解 臉書聲明日後注意著作權法規定：https://bit.ly/3hnWvCg
→我因制作了速看电影解说视频而被告上法院｜B站：https://bit.ly/3hIy3dZ
→內地影視界聯合抵制後 國家電影局稱將加強打擊「XX分鐘看電影」：https://bit.ly/3wh6TQE
→5分鐘講電影吐槽短片「侵不侵權」 兩岸輿論反應大不同：https://bit.ly/3xr9N6L
【 延伸閱讀 】
→著作權法｜全國法規資料庫：https://bit.ly/3jQhxLF
→二次創作影片是否侵害著作權-以谷阿莫二次創作影片為例：https://bit.ly/3hj9Gof
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＃馬共 ＃中共
各節重點：
00:00 前導
01:33「芒狗狗素養教育學習箱」廣告段落
02:26 馬共的成立
03:45 三面諜萊特
05:19 英國人重返馬來亞
07:15 中共與馬共
08:27 餘生的故事
09:30 我們的觀點
10:46 提問
11:04 結尾
【 製作團隊 】
｜企劃：關節
｜腳本：關節
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：絲繡
｜剪輯助理：歆雅／珊珊
｜演出：志祺
——
【 本集參考資料 】
→Red Star Over Malaya: Resistance and Social Conflict During and After the Japanese Occupation, 1941-1946：https://nus.edu/2V0HvSb
→何啟才：马来亚共产党的成立及其组织结构探究：https://bit.ly/3qMQPoL
→于洪君：马来亚共产党及其武装斗争的兴起与沉寂：https://bit.ly/2UplPPB
→維基百科：馬來亞共產黨：https://bit.ly/3xly6TG
→許劍虹觀點：星馬地區「大中華膠」─從馬共叛亂到改革開放：https://bit.ly/3xkX2L0
→游击战斗、埋骨青山与和解归来：https://www.malaysiakini.com/columns/503902
【 延伸閱讀 】
→紀錄片《不即不離》：https://bit.ly/3xmDKEW
→電影《波羅蜜》：https://bit.ly/3Ayjl1B
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