【社交系統與亞斯系統的「文化差異」的「溝通隱形障礙」】
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例如一句話「拎老師咧～」是何意義？社會人是參照他人情緒與情境反應所得知，是類似抱怨、不高興的綜合性語助詞，之後也拿來模仿應用，但亞斯人就難懂了，字面上這句話沒有意義也沒有邏輯，他像是拿到一個東西卻沒有使用說明書，只能自己拆解，而得到的結果不一定與社會人相同。
這個叫做「雙盲」，你以為知道原因是什麼，我也以為知道原因是什麼，事實是你不知道卡在哪裡，我也不知道卡在哪裡，才導致社會人以為亞斯人有病，而亞斯人以為社會人都在壓制他們。
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要解決這個困境，要有「翻譯」居中協調，他同時懂兩個系統，以雙方都能聽懂的語言與比喻，補充系統間的意義差異，讓大家知道發生什麼事。轉譯非常重要，知道文化差異，知道原理與意圖，自然就會互相尊重，再進一步互相理解。
翻譯不一定是某個人，只要我們意識到兩個系統的存在就是開始，系統間的互相尊重與理解，才是真溝通。不過不要忘記，這只是兩個大族群的比喻，最終還是回到「兩個人的溝通」上，討論出實際怎麼溝通、協調，有千萬種可能。
「書到用時方恨少，去圖書館借就好」，兩套溝通系統的觀點，不是要大家都得全盤了解，而是至少知道不同系統的存在；不用背全部的細節，但要知道目錄索引是什麼，遇到時有方向可循，就不會太快地先入為主看自己、看他人，這對社會人、對亞斯人都是一樣的。
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