#給手機的兩難
直接給小孩手機,是很可怕的事,他可能躲到房間裡,手機遊戲一玩就是 3 小時,他可能沉迷於抖音,他可能看 YouTube 一整晚,他可能用我們不熟悉的社群軟體,交到壞朋友。
#整個時代趨勢就是往科技方向走
但不給小孩手機,我們也擔心,整個時代趨勢就是往科技方向走,當我們期待小孩成為網路時代的強勢生存者,卻連 App 都沒用過幾個,這怎麼也說不過去。
更別說,線上購物、線上訂票、線上規劃行程、線上找需要的資料,這些都需要練習,才能作得好,就像在賣場購物、在旅行社訂票、看書規劃行程、到圖書館找需要的資料一樣。
#所以怎麼辦?
讓小孩習慣當 3C 產品的主人,而非奴僕。#讓小孩習慣使用3C產品當工具,#解決問題,而且 #從中獲得成就感。而非讓小孩習慣讓 3C 產品宰制他的時間,引導他的注意力與興奮感。
#工具或玩具 #主人或奴僕
如果我們不帶著孩子成為 3C 的主人,這些引導的責任,就會被那些精熟成癮心理學的專業線上遊戲團隊,用引導性強的使用者體驗,與華麗的聲光效果,包圍你的孩子。
當他對 3C 產品的第一印象就是這麼高標準的感官刺激與引導後,那些看來相對乏味些的工具,就會很難進入他的眼球了。
🔸 讓自己成為更能給孩子支持的爸媽
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我們將整理過去的日子中,我們嘗試過,有效跟無效的各種策略,並根據不同孩子的個性作迅速調整的過程,讓各位能有最多「確認可行的策略」做參考,讓自己的孩子,在數位浪潮時代,能有更強的表達力、社群力、資訊力與網路力!
▌適合對象
✔ 家長,您有幼稚園到國高中的孩子。課程內所傳授的技巧與概念,均已運用多年,確認可行。
✔ 即將成為父母,想先瞭解新時代教育方式與概念,看看其他的父母們在思考些什麼,自己又該做好哪些準備。
▌在這堂課,你將能學會的技能與收穫。
✔ 半小時做好一個教案。
✔ 小孩不識字也能照樣學習知識
✔ 弄懂大家口中說的 108 課綱
✔ 陪著孩子走在正確的人生道路上
✔ 旅遊不只是旅遊,讓親子關係增溫,還能學習。
✔ 讓孩子正確使用 3C 產品
✔ 創造出更多美好的回憶和共通的話題
▌家庭中的素養訓練,必須符合 4 個面向:
✔ 短時間能做
現代社會,大家都忙,雙薪家庭也多。很多時候忙了一個月,只有一個週末下午全家有空。如果能在 2 個小時內完成,才有可行性,也才有成就感。
✔ 要融入生活
最好不用事先準備,想到就能做。甚至跟全家的外出、跟團旅行、自由行,都能結合。
✔ 與學校互補
知識的部分,國民教育作得不錯。但在媒體識讀、獨立思考、書寫溝通等領域較少,家庭為主的素養訓練,若能補足就更好。
✔ 順應新趨勢
孩子長大速度很快,有限的時間,學到能帶著走,且未來適用性高的技能,當然更好。
素養教育工作坊,在小孩最渴望知識,最喜歡問為什麼的這幾年,讓他們留下與你互動的回憶。
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同時也有26部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅大人學,也在其Youtube影片中提到,「 #曖昧讓人受盡委屈」來自加拿大的G小姐來信說道,自己的曖昧對象屢獻殷勤,但每當她想確認關係時,對方總給出「妳正在往成為女朋友的階段發展」這種不明不白的回覆,面對這樣的困境究竟該怎麼做呢?這集節目 #Joe 將提出3個給G小姐的建議,還有他對曖昧的看法與策略。如果戀愛是一場遊戲,我們該怎麼吸引彼此...
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給手機的兩難 在 蔡依橙的小孩教養筆記 Facebook 的最讚貼文
打個比方:現在的樂器設計很符合人體工學,不用給小孩學鋼琴,等上大學,就自然會彈。有可能嗎?
或者是:現在的超音波操作很簡單,不用特別去練,等有機會拿探頭了,就自然會診斷疾病。有可能嗎?
如果上面兩個比方,身為家長都覺得很誇張,那怎麼會相信,「現在的科技很發達,不用給小孩數位工具,等他們上大學,就自然會用?」
▌給手機的兩難
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▌不用先教,自然會用?
有些人說,現在的科技很發達,不用給小孩數位工具,等他們上大學,就自然會用。
這樣的比喻,就像是:現在的樂器設計很符合人體工學,不用給小孩學鋼琴,等他上大學,就自然會彈。有可能嗎?就像是:現在的超音波操作很簡單,不用特別去練,等你有機會拿探頭了,就自然會診斷疾病。有可能嗎?
問題的根源,在於這就是個數位時代,什麼東西都全面數位化,什麼東西都開始網路化,你我也都知道,數位工具他本質還是工具。
工具,需要真的去用,真的去解決問題,你才會漸漸認識這些工具的特性與極限。
就像音樂家的鋼琴一樣,就像醫療人員的超音波,各種複雜按鈕各種物理參數一樣,你愛他,他就會成為你能力的延伸,數十倍數百倍的回報你。
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▌所以,怎麼辦?
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▌工具或玩具,主人或奴僕。
如果我們不帶著孩子成為 3C 的主人,這些引導的責任,就會被那些精熟成癮心理學的專業線上遊戲團隊,用引導性強的使用者體驗,與華麗的聲光效果,包圍你的孩子。當他對 3C 產品的第一印象就是這麼高標準的感官刺激與引導後,那些看來相對乏味些的工具,就會很難進入他的眼球了。
我們家的小朋友,從大班開始就有自己的 iPad 與筆電,沒有補習,就只是家長身教與引導,就讓孩子能用數位工具寫作、繪圖與呈現自己。而且每天一篇部落格,不管是休假、旅行、出國,都能持續下來。
我們將整理過去的日子中,我們嘗試過,有效跟無效的各種策略,並根據不同孩子的個性作迅速調整的過程,讓各位能有最多「確認可行的策略」做參考,讓自己的孩子,在數位浪潮時代,能有更強的表達力、社群力、資訊力與網路力!
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打個比方:現在的樂器設計很符合人體工學,不用給小孩學鋼琴,等上大學,就自然會彈。有可能嗎?
或者是:現在的超音波操作很簡單,不用特別去練,等有機會拿探頭了,就自然會診斷疾病。有可能嗎?
如果上面兩個比方,身為家長都覺得很誇張,那怎麼會相信,「現在的科技很發達,不用給小孩數位工具,等他們上大學,就自然會用?」
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▌不用先教,自然會用?
有些人說,現在的科技很發達,不用給小孩數位工具,等他們上大學,就自然會用。
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問題的根源,在於這就是個數位時代,什麼東西都全面數位化,什麼東西都開始網路化,你我也都知道,數位工具他本質還是工具。
工具,需要真的去用,真的去解決問題,你才會漸漸認識這些工具的特性與極限。
就像音樂家的鋼琴一樣,就像醫療人員的超音波,各種複雜按鈕各種物理參數一樣,你愛他,他就會成為你能力的延伸,數十倍數百倍的回報你。
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▌工具或玩具,主人或奴僕。
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我們家的小朋友,從大班開始就有自己的 iPad 與筆電,沒有補習,就只是家長身教與引導,就讓孩子能用數位工具寫作、繪圖與呈現自己。而且每天一篇部落格,不管是休假、旅行、出國,都能持續下來。
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給手機的兩難 在 啟點文化 Youtube 的最佳解答
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以下為本段內容文稿:
歡迎來到「一天聽一點」,提到詐騙案件,你一定不陌生;根據內政部公布的去年,也就是2018年,國人最常被詐騙的詐騙手法前三名。
分別是第一名:加入私人帳號,立刻享有優惠,成為直播拍賣會員,最後卻收到假貨的「假網拍」。
第二名,他是宣稱你訂購的網路訂單出錯了,導致重複訂購,要求你去操作ATM 解除分期的設定;然後再引導你匯錢到指定帳戶的「解除分期付款」這樣的手法。
而第三名就是千年老梗了!利用隨機撥號、亂槍打鳥的假冒親友借錢的「猜猜我是誰」這種爛梗。
那你會不會很好奇,從我們小時候常聽到的金光黨啊、模特兒經紀公司啊、告訴你中特獎,然後要你匯稅金的這些詐騙手法。
一直到現在科學昌明的21世紀,為什麼這些詐騙事件,就像是打不死的蟑螂一樣,到處流竄?
其實這背後的道理很簡單,而且更驚人的是,無論時代怎麼演變,不斷讓人落入詐騙陷阱的手法,還是跟上個世紀一模一樣,並沒有任何的改變。
這些詐騙的手法約略可以分成五個階段,它們分別是喔:第一個、先鎖定你的需求;而第二個、得寸進尺;第三個、對你進行訊息的轟炸;第四個、讓你感受到沉沒成本;最後第五個、推卸責任。
我直接舉例子,同時拆解給你聽,你就會更明白。
最近我聽到一個詐騙的案例,從一剛開始,詐騙集團吸引人的手法,就是用「徵網路小說打字員」來吸引「想要賺錢」的人去點閱它。
而且他們還特別標榜「免月費」,無論用手機或者是電話,只要你會打字,每打1000個字,就能夠賺到200塊台幣,這樣的標語來吸引你上勾。
這就是詐騙的第一個步驟,鎖定你想賺錢的「需求」。
這種詐騙的訴求真的很壞,因為很多會上當的人並不是因為貪心,想賺更多不義之財這種部分;他們只是想多增加一點收入,賺一點孩子的補習費啊、生活費啊,想要貼補家用之類的。
而且呢,對方開出來的條件,看起來也相當的合理,就會讓人不知不覺的掉入對方的圈套裡。
等到你加入了對方的帳號,跟對方取得連繫之後,對方呢就開始「審核」你的資格。
假如你沒有介紹人,就需要先付1900塊;但是如果你有介紹人,也是要花1000塊買一個所謂的「工作保險」。
等到你提出疑問,反問對方說,一剛開始不是強調不用繳月費,而為什麼又要付錢呢?
他們就會以喔「防止新手跑單」這樣的理由來說服你;而且呢還重複的洗腦你,不要因為區區的「小錢」,而浪費了之後方便又源源不絕的賺錢機會。
更何況喔等到一旦你工作穩定,這1900塊還是會退還給你的。聽到這裡,很多生性單純的學生啊、家庭主婦啊…像是這樣的人,就會乖乖的匯款。
等到你匯出1900塊之後,你就會以為真的有開始賺錢的機會嗎?並沒有!
對方會開始給你兩個選項,第一個,他是需要你每天轉發200條廣告,去幫忙做「招募打字員」的宣傳。
而且每天8個小時,又要連續學習15天;重點是啊,這15天沒有薪水可以拿,因為這叫做「教學培訓」。
假如你急著賺錢,不想要浪費時間,那麼詐騙集團還會給你的第二個選項,那就是用1000塊台幣,升級成為「高級會員」。
「高級會員」呢,可以免去轉發200則廣告,以及15天的無薪陪訓,你就可以直接參與工作。說到這裡喔,你聽出來了嗎?
詐騙集團在收了你的1900塊之後,並沒有遵守承諾給你工作,而是加諸更多不合理的條件要你配合;如果呢,你不想要多等15天,就要再付1000塊。
這就走到了第二個階段,叫做開始「得寸進尺」了!
要是等到了這個階段,你還看不懂對方的真面目,而且喔被自己「想賺錢」這樣的需求矇蔽了雙眼。
於是呢,在對方再三保證升級你成為「高級會員」之後,就不用再收取任何的費用,於是你就再度的匯款。
然而一旦你匯款,這無疑是用行動在告訴對方說:「我就是一頭肥羊,來宰我吧!」。你覺得這些狀況,看在這些無良惡狼的眼中,他們真的會讓你開始賺錢嗎?
事實證明喔,這個例子的當事人,開心的以為可以開始接案工作,但是卻被巧妙的轉移到下一個「任務老師」的帳號,開始跟這個「任務老師」對話。
而這個「任務老師」則對他獅子大開口,要求他喔再匯2500台幣,才能夠接任務、拿工資…。
到了這個時候,這個當事人心裡已經開始打鼓了,他隱約的知道事情有點不對勁,但心中還沒放棄能夠賺錢的希望,所以進一步的追問,再匯款的原因到底是什麼?
沒有想到喔,跟他對口的這位「任務老師」,開始丟出大量的訊息;像是啊:「終身享有高級會員的待遇啊」、「終身會員如果給商家帶來損失,那損失的金額就由平台來負責啊」。
甚至於還說:「只要再繳2500塊,你就能夠取得後台的權限,幫忙分配任務,每筆交易都能夠領1000塊的往返任務的獎金」。
這就是詐騙集團的第三個階段,叫做開始對你進行「訊息轟炸」。
這位當事人呢,開始覺得自己被耍,於是質問對方:「上一個『資格老師』說我不用再繳錢了。」
結果呢,沒想到這個「任務老師」他還大言不慚的回這一個朋友說:「我才是任務老師,你必須跟我拿工作,才能賺錢啊」。
於是這個當事人,決定回頭找上一個「資格老師」,然後要這個「資格老師」去兌現自己的承諾,讓他不必再繳錢;沒有想到喔,這個「資格老師」推托了二句話之後,就封鎖了這一位當事人。
當事情發展到這裡,這個當事人才確定自己是上當了,走進詐騙集團的圈套裡,發現自己被當成人球一樣,讓他的第一個「資格老師」,把他踢給下一個「任務老師」。
但眼下呢,最考驗人性的就是,我前面已經把錢付了、時間也花了,啊頭都洗下去了,難道要在這滿頭泡泡,這種最狼狽的時刻喊停嗎?
到了這個階段,就是讓當事人進退兩難,羞憤交加的「沉沒成本」的時刻。
「沉沒成本」這個概念喔,就像是當你做錯了一個投資決策,但是卻不認賠停損,反而再投入資金去攤平自己的成本;而期待價格提升之後,一次賺回來的心態。
血淚斑斑的歷史教訓告訴我們,這肯定是一步錯、步步錯的結局。
假如你也遇到這樣的關口,但是就是不甘心、不肯清醒,決定跟他繼續拗到底,那麼我要恭禧你,你將很有機會角逐「年度最佳肥羊獎」。
但是還好喔,這一位當事人他「選擇」讓自己清醒過來;他決定停損,到此為止。
他承認自己太傻、太天真,送錢給詐騙集團,所以很生氣的指責那個所謂的「任務老師」說:「我知道你們是詐騙,太過分了!」
結果啊,這個對口的「任務老師」還跟他說喔:「是你不遵守行業規定,我只能取消你的會員資格」。
甚至於還補了一槍,說什麼呢?「好好賺錢的機會是你自己砸掉的,你幫自己留一點口德。」像這樣的話喔,你聽完之後是不是很生氣呢?
他完全把責任推給當事人,這樣的行為跟說辭,其實就是最典型的下一個步驟,叫做「推卸責任」了。
這整個事情喔,我聽到這裡,我只能大大嘆一口氣,安慰我眼前的這一位朋友說:「還好你願意進教室,以後這種事情再發生的機率,一定會少很多。」
這也像是我常常在實體課程裡,跟學員說的:「走進我的教室,我不是在教你腹黑術,更不是在教你使壞;而是要讓你認清,這個世界上就是有人會這麼壞!」
任何的學習並不是要去挑起戰爭,我更希望大家學會的是能夠適時、適地的保護自己,還有去保護你所在乎的人。
然而回到日常生活當中,要是你真的覺得自己沒有辦法分辨訊息的真假,我會非常建議你,直接打「165反詐騙的專線」,最起碼可以幫自己設下一道防線,不讓自己一頭熱的往火坑裡跳。
那你一定會覺得很奇怪,這種「鎖定需求、得寸進尺、訊息轟炸、沉沒成本、推卸責任」,這樣的公式化的劇本裡。
明明那些受騙上當的人,有很多機會、有很多地方可以下車,但他們為什麼要一直留在這個車上,讓詐騙集團予取予求呢?
又或者是啊,這些沒有創意的詐騙套路,總是能夠騙到的到底是哪些人?而你會不會是其中一個?
今天的內容呢,先把詐騙的流程展演給你看,讓你在遇到那種「怪怪的」事情的時候,有起碼的警覺性。
但是假如你想要進一步了解,那些容易受騙上當的人,在他們心裡發生了什麼事,讓自己陷入荒謬的騙局當中?
敬請期待我們明天的內容,我會告訴你三種最容易受騙的「心理陷阱」,讓你開始遠離詐騙集團。
最後再一次提醒你,無論任何詐騙的套路,幾乎不脫這五個步驟:第一個、鎖定需求;第二個、得寸進尺;第三個、訊息轟炸;第四個、沉沒成本;第五個、推卸責任。
當現在的你,已經赫然發現自己中計了,記得斷然停損一定比合理化,會讓你損失的更少。
因為這些萬年詐騙的老梗之所以有用,正是因為這世上最不缺的,就是罔顧事實,而不斷合理化的人。
希望今天的分享,能帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去;這樣子你就不會錯過我們所製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話;我們近期推出了一門線上課程,叫做【過好人生學】。
【過好人生學】結合了我這20年來,不管在創業、生命實踐的精華;更結合了我這一段時間裡,面對的上千人次的個案當中,每一個人幾乎都跟我提到的「生涯議題」。
其實呢,每一個人都想要過一個更好的人生,但是過好人生的關鍵,你掌握了嗎?你有具備相關的能力嗎?你能不能讓時間成為你的朋友?
時間會讓我們的年紀漸長,但是呢時間對很多人來說,是消磨自己的原因。然而只要你能夠用對觀念、用對方法,那麼時間會成為你最好的朋友。
關於【過好人生學】的詳細內容,在我們的影片說明裡都有連結,歡迎你加入【過好人生學】的行列;謝謝你的收看,我們再會。
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要給小孩智慧型手機, 又擔心小孩成癮? 陷於兩難的家長,這篇文章值得參考. https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/329/article/6518. ... <看更多>
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買手機給小孩 家長兩難
2018-02-24 03:23經濟日報 編譯/葉亭均
自從蘋果公司推出iPhone,改變人們使用手機的日常習慣後,何時該
讓子女擁有智慧手機就成為父母最費思量的決定。對許多家長來說,
這個選擇和何時把車鑰匙交給子女一樣重要,也使父母與教師的立場
與科技大公司對立。
華爾街日報報導,經驗顯示,家長把手機的控制權交給孩子,已改變
子女的生活型態,讓外部力量影響孩子的學校課業、交友、休閒娛樂
、睡眠、戀愛與性方面,以及自由活動時間。
根據皮尤研究中心2015年的調查,近75%青少年曾使用過智慧手機。
Verto Analytics的研究顯示,青少年平均每日解鎖智慧手機約95次
。倡議團體Common Sense Media指出,青少年每天在校外盯著大、小
螢幕的時間平均接近9小時。
臉書、Google、Snap等社群或網路公司的目的,就是要創造出誘人的
經驗,要讓使用者離不開螢幕,無論是瀏覽以照片為主的社群軟體
Instagram、影音網站YouTube、即時通訊軟體Snapchat或社群平台
Facebook。連小孩都能理解這種商業模式:使用者盯著螢幕的時間愈
多,產生的營收愈多。
Snapchat執行長許畢格爾去年8月說:「平均使用時間是科技業用來
幫助提升廣告收費與股價的指標。」Snapchat用戶大多為25歲以下的
年輕人。Google最近也宣稱,旗下YouTube的15億使用者每天平均花
60分鐘瀏覽影片。
科技公司還處心積慮要人們「從小」養成瀏覽社群媒體的習慣。專為
兒童而設的YouTube Kids用戶數快速成長,臉書近期也推出專為6歲
以上兒童設計的通訊軟體Messenger Kids。
蘋果宣稱自家行動軟體含有讓父母管控內容與應用程式(App)的功
能,搭載Google的Android軟體的裝置則能讓父母監視並限制13歲以
下小孩的使用時間。
臉書全球安全部門主管戴維斯表示:「許多父母覺得他們跟不上科技
,同時希望尋求更多控制權。」
為了防範即將出現的社會反彈,合計控制有20億美元蘋果股票的
Jana Partners公司與加州教師退休基金已在1月致函蘋果公司,要求
提供父母更多選擇與工具,可控制與限制孩子使用iPhone的時間。
對於兒童與青少年來說,行動裝置根本是社群命脈,許多孩子拚命說
服爸媽讓他們加入「手機一族」。
會計師葛拉斯曼就發現,兒子蓋博的朋友都使用手機來計劃見面的時
間,「我曉得如果我落單,會有什麼樣的感受」。
葛拉斯曼和妻子在給蓋博買新的智慧手機前,先做足功課。他們先到
家長的線上論壇爬文,然後下載一份合約樣本,訂定手機使用時數、
使用地點,以及關於睡眠和學校作業的相關規範,要求孩子遵守。
https://money.udn.com/money/story/10869/2997190
這個調查說美國青少年平均每天使用娛樂媒體將近九個小時?也太誇張了吧XD
調查對象是中學生13-18歲的年紀,當然要怎麼樣去管理其實是個難題
可能要找些心理學學者來共同處理這個問題
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