▍家長群組，人類進步的階梯
--每天群組裡的三百多句「謝謝」和「不客氣」以及「我們是溫暖的一家人」，構成了最偉大的人間真善美。--
朋友，你覺得自己孤陋寡聞嗎？你害怕自己落後於時代嗎？你擔心自己見識淺薄嗎？你想學最新、最尖端的科技嗎？你想瞭解中醫、西醫嗎？你想掌握社會民生最完整的資訊嗎？你想知道方針政策最新動態嗎？你想治好選擇恐懼症嗎？你怕錯過折扣優惠嗎？你希望隨時隨地有人給你網購的連結網址嗎？你想不費吹灰之力，找到人生知己、事業夥伴、投資方向嗎？你想在孤獨的時候，有人陪你八卦嗎？你想在煩惱的時候，有人比你更慘，讓你開心開心嗎？
那你必須加入一個家長群組。
這是一個團結緊張嚴肅活潑的扁平化組織。和其他群組不同，它起點就高。不管是校內的、還是校外的，大家屬於「以娃會友」，同呼吸共命運，從一開始就自帶戰友情、自來熟。
在這種以愛之名的大前提下，一切都變得美好起來，別管是拉票、按讚的，還是殺價、湊人數團購的，以及花式彩虹互誇的，都散發著同僚間才有的默契，讓人欲罷不能，退群組不得。用不了多久，你就逐漸領略到家長群組的另一種魅力了。
我自問精通天文地理哲學心理，熟讀唐詩宋詞和勵志文學，情商智商同時在線，身材勻稱，體重沒破百，在公司裡幫老闆搭過橋、在家裡為配偶填過坑。應付一個家長群組，我覺得沒有問題。於是我把自己放在網路上的大頭貼重新液化濾鏡了一下，信心十足。
一進去才發現，大家的大頭貼都透露著一股成功人士的味道。連他們給孩子取的名字，我都讀不對……我突然沒自信了。
更沒自信的還在後面。
也許你剛當上家長的時候，覺得「我家小孩真好啊，聰明健康好看，像我」。當孩子走進校園時，你又滿懷信心：人生漫長道路的第一步，快樂地去成長吧，孩子。感覺自己的教育理念真的很先進，理性又科學，我應該是這個世上最典範的父母了吧。
後來才發現，孩子邁進學校那一步，不是人生的轉折點，我邁進家長群組的那一步才是。孩子還是那個孩子，我們變成了更優秀的我們。
家長群組才是一個大千世界，顛覆之前所有育兒的優秀理論與實踐，泯滅一切曾有過的「我帶孩子帶得最好」的信念。只需要○‧○一秒。當看到別人家爸爸媽媽給孩子做的「每天十六小時每週計劃工作表」時……我輸了。在那一刻我就知道：家長群組，將是我學習做人的第一步，也是學當爸媽的啟蒙平台。
用不了三天，你就會發現，它不僅是學習上的伴侶，還是一個包含了家政服務、社區通知、難題解析、醫療諮詢、致富祕笈、烹飪養生、脫坑指南、升學攻略、試聽課QR Code分享、買一送一秒殺等綜合性高密度多管道的福利平台。只有想不到，沒有他們不知道。不進家長群組，我還以為自己是教育能手、育兒標兵、百科全書、人間指南；進了家長群組，才發現原來我是一個廢物。
你家修補陽台，缺點防水塗料？家長群組裡吼一聲。梓瑄／紫萱／子軒媽媽上次參加學校文化節時做兵馬俑，可能正好剩了一小桶防水漆，立馬快遞到你家，還附贈了使用說明書──以及她家堆不下的三十六套兒童小說。
家裡抽油煙機的止回閥老化了？隨口在家長群組裡問了一句，子明／梓鳴／子銘媽媽會給你發來止回閥的高檔圖片和原理詳解，以及離你家最近的五金店老闆的通訊ＩＤ，貨真價實，童叟無欺。
放假日，哪家醫院有兒科門診？群組裡吼一句，四五十個標準答案同時出現，包括專家特別門診的價格、排隊的平均時長、專家門診特色評比、網上諮詢平台QR Code……一應俱全。最後在標準答案中得分最高的紫涵／梓涵／子寒媽媽，會給出這家醫院的路線導航、從哪條路的哪個門可以開進去、幾號停車場的哪個方位車位最多，並附贈一張精緻的手繪地圖。
我非常感動，我加入了一個好人好事求助群組，它的打開使用率最高，成了手機裡眾多生活教育類ＡＰＰ的唯一競爭對手。在家長群組，你曾經靠撐竿跳都搆不著的大老闆、大主管、大咖們，和你平起平坐，有事沒事問你：在嗎？能拍一下今天的作業嗎？……
在家長群組裡，沒有身分地位之分，只有互相請教：在嗎？能把你家孩子的英語考卷拍一張給我嗎？……每天群組裡的三百多句「謝謝」和「不客氣」以及「我們是溫暖的一家人」，構成了最偉大的人間真善美。
家長群組開闊你的視野，提升你的眼界，拔高你的格局，磨平你的稜角。曾經學校和老師沒教會你的，家長群組一一幫你灌輸得明明白白。在群組裡，我沒什麼存在感，感覺我一身的天文地理人文哲學造詣，在這個群組裡毫無用武之地。
我努力地想要創造點話題，來一展我的超能力，摩拳擦掌時刻準備。
一個媽媽求教一道數學題，我開心極了，剛拿起筆，只見已經有四五個解析完整、步驟清晰的答案ＰＯ了出來，貼心點的還附上語音版講解。
有人在群組裡請教暑假旅行路線。我剛陷入美好回憶，準備向他介紹目的地，突然看到有人已經推送了詳細的目的地旅行攻略，附帶著打折門票的領取方法和坑人景點項目列表，還貼出了優秀當地導遊的聯絡QR Code……
不進家長群組，還以為我們家相當文藝，能寫文、會彈琴，讀得懂《快樂王子》王爾德，唱得了周杰倫。進了家長群組，發現原來我仍是一個粗人。
冷不防地，家長群組裡，秀才藝說來就來。提琴、長笛、管風琴、豎琴、爵士鼓、烏克麗麗、電吉他玩得走火入魔，一人玩兩種樂器的比比皆是，個個爐火純青。
後來談起文藝這方面，我都不好意思開口。書法、繪畫、雕刻，群組裡唯妙唯肖，技藝超群。我在一個孩子的畫中，同時看到了西方繪畫線條和東方美感筆觸。孩子寫作文我就不提了。別人家的孩子動情的散文和小說，經常使我感到望塵莫及。
只有進了家長群組，你才知道，「承認自己普通」和「承認自己的孩子普通」，這兩件事勢在必行。
成年後，最大機率結交到人生摯友、後半生知音的場合，應該就是家長群組了。如果一起經歷人生最艱難的義務教育完整階段，你們的友誼將金剛不壞，至死不渝，化成灰都緊緊抱在一起。
家長群組終於讓中年老母們返老還童，重新體會小學生鬥嘴的快感。你兒子揪我女兒裙子，把釦子拉掉了──小事情小事情。你女兒把我兒子的橡皮扔到窗戶外面去了──不好意思不好意思。哦，聽說是你兒子先把我女兒的鉛筆藏了起來──不懂事，我教育她。哈哈，大概是因為你女兒上課老是拿鉛筆戳我兒子──沒事了沒事了。
我也不太理解當代老母鬥嘴的邏輯，那是又怕她不吵，又怕她亂吵。不看效果，只講禮儀，真好。
家長群組是知識的海洋。聊天嗎？為小學二年級數學題吵架兩小時的那種……
這就是家長群組的奧妙之處，它讓你永遠都不會給自己打一百分，讓你永遠進步，拋棄原來那個混沌的自我，向著更高、更深的遠方拓展。如果人人都進入家長群組，互相扶持、共同進步，那麼人間將會更美好。
家長群組是人類進步的階梯。你羨慕了嗎？
首先，你得有個孩子。
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本文摘自
《#了不起的硬核媽媽》
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作者：格十三
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各位朋友好：
本來想要再介紹跟憂鬱症有關的書，後來覺得先介紹這本也不錯，可以幫助紓壓解鬱。
作者的上一本大作，在版面上也曾經介紹過。作者試著以幽默的筆調，描寫「媽媽」這個角色所見的視野。
這種作品不多，特別值得珍惜！
祝願您，能體會到歡樂也可以是一種心態！
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線構成作品 在 [好雷] 君たちはどう生きるか(少年與蒼鷺) - 看板movie 的推薦與評價
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如果今天你是一位爺爺，年歲已長，而你想要傳遞給孩子們，在你一生中寶貴的人生觀，
你會用什麼方式去表達？
### 不同的標題
其實標題已經很明顯的描述出來，
這部作品主要表達就是：你想活出怎樣的人生(君たちはどう生きるか)？。
這部作品標題有這樣的雙重標題的情況
日語：君たちはどう生きるか
非日語：The Boy and the Heron(英文)、蒼鷺與少年(中文)
如果要給一個理由，我想就像是外國人點料理的時候，英文名稱通常都是以
料理的主要材料為主，也就是凸顯最主要的重點當成翻譯名稱，
來讓還沒有看到這部片的人，理解這是一部少年與蒼鷺的故事。
但更深的含意，則是藉由少年與蒼鷺來傳遞給孩子們，
你想活出怎樣的人生？
### 吉野源三郎《你想活出怎樣的人生》
非常建議每位觀眾應該先去看這本書。在這部作品中，只有一次提到這本書，
還很刻意地把作者的名稱加在劇情畫面內。整個創作理念與詮釋精神，
就是從這本書裡面來的。為什麼要這麼做呢？
我想，如果我是他，我想要激發孩子們的好奇心，
想去瞭解這世界上是不是有這麼一本書？
好到讓媽媽預先留給長大之後的少年？
那又是寫了什麼內容，使得少年在閱讀完落淚呢？
### 劇情
我認為主要劇情是以下四個主要因素構成的。因為細微的部分牽涉到很多暗喻隱喻，
就不再多描述細微部分。
第一項是少年在不穩定的環境中，與同學發生爭執後，惡意傷害自己的行為。
(不安、犯錯)
第二項是少年發現到有一本書，是媽媽要給他的禮物，閱讀時落淚。
(關懷、引導)
第三項是少年整個的奇幻之旅。
(勇敢、行動)
第四項是少年與塔主見面時，塔主正在堆疊的積木。
(成果、信念)
### 塔主是誰?
塔主我認為可以直接解讀成是宮崎駿的化身。藉由少年一開始經歷戰爭，
冒險旅程中，至平安歸來的整個過程，觀眾可以看見宮崎駿作品的縮影，或相近的構圖。
### 冒險旅程的轉折
中間的轉折是否合理? 我認為是基於考量小孩考量，以及作者自己本身的創作想法。
因大多商業作品都會讓作家更貼近市場使觀眾易懂，但這部看起來沒有太過貼近市場，
相較保留了作者較完整本身的想法。所以，有些無俚頭的轉折，考量到這兩點，我
覺得對本劇所詮釋的內容，影響上是其次。
### 13個積木
在過程中，塔主有說已經準備給少年13個積木，我觀看的時時候一直在想為什麼是13這
個數字，為什麼是積木？
我猜測：
數字，代表宮崎駿在他一生中，他認可的創作動畫作品數量(不確定)，
大家在看這部作品可以看見，他把以往的精華影子列在這部作品上；
積木，則也同時隱含他的美術創作。
上美術課的時候，初學者學素描都是從幾何圖案開始描繪，來當作基本功。
除了美術外，更深的含意則是指，一生中創作出來的各種結果、信念。
而我們活在世上，整個世界，是由無數人前後所創造出來的結果，
一個人，就有一個世界；二個人，就有二個世界，
無數個人，就有無數個世界、無數個積木。
可以看到，塔主用他的積木所堆疊出來的世界(創作)，
鳥軍人強行堆疊積木(惡意利用)，還有少年在旅程中所拿的碎片積木(後續流傳)。
都有類似用到積木的概念。
### 積木倒塌
而積木的不穩定後，倒塌影響到使地底的主要世界崩壞，
接著部分一些影響到其他世界(或者劇中男女主角開的門?)。
像是塔倒掉之類的。
可以理解成若塔主是宮崎駿，他身為一個藝術家，他所創作的內容，
源自於他腦海內的世界，他的作品支撐起整個世界，而這他所創造的結果，
也影響了其他人的世界。
但是，有一天塔主會消失，積木會消失，但宮崎駿所創作好壞的作品、善惡的信念，
仍會繼續留存在其他人的世界中。
### 片尾曲：地球儀 - 米津玄師
片尾曲，已經幫各位很簡潔的描述整個劇中主要內容，如果有興趣去看歌詞，
大家可以邊看歌詞，邊回憶你在這次電影裡面中，
少年冒險的過程，是不是就像歌詞描述的內容相似。
最後，假設我身為一個爺爺，我會希望，要孩子們要去思考你想活出怎樣的人生，
無論在生活中貧窮困頓或富裕無憂，還是被他人眾星拱月或誤解欺侮，
碰到各種不同的事情，仍然要持著一開始最單純、善意的信念，活出你自己的人生。
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Ma ＊ ho ＊ ╭ra ╮ ba ＊ ╮╮ ˙．●
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