🚚故宮創客魔幻列車🚚
🎉開進校園報名開跑!🎉
當國寶遇上科技,會變出什麼魔法?明明是掛在博物館裡的古畫,我們竟然能夠走入畫裡!110年的「故宮創客魔幻列車」帶來的驚喜可不只這些,透過AI、STEAM、AR/VR、MAKER等多元工具,不但活化了故宮的典藏文物,更帶動教師共創教學能力,引導學生創意思維。這項城鄉巡迴教育活動,歡迎高中、國中、國小的班級來報名!
今年度課程響應STEAM(科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Art及數學Mathematics)跨學科教育思潮,並呼應新課綱跨域多元學習理念,展開「故宮創客魔幻列車」全國城鄉巡迴教育活動,將故宮典藏融入在地特色,研發創新教案,並結合程式設計、3D建模列印技術、雷射切割等新型學習模式,連結線上開放數位典藏資源,打造智慧學習環境,啟發學生跨領域的maker精神。
今年的創客魔幻列車已蓄勢待發,從都會、偏鄉和離島,巡迴臺灣各地中小學,滿載著故宮創新教案,提供深入淺出的美學教育體驗,讓師生們共享以文物為軸、科技為緯的跨域結合課程,活化博物館的豐富典藏,讓美感與科技對話。
學校老師們,請快快手刀報名:
資訊傳送門➡️➡️➡️
110年故宮創客魔幻列車|文物融入AI+STEAM 教育全國巡迴推廣課程
計畫內容:https://www.npm.gov.tw/Activity-Content.aspx?sno=04012725&l=1
報名時間:即日起~110/9/10(五)18:00止,若額滿將提早關閉報名
申請資格:全國教育部立案之公立國小至高中職學校
辦理方式:教師可依需求選擇線上課程,或安排入校實體教學。
報名連結::https://forms.gle/Nyc4QsoNKVqMsxVL9
聯絡人:林小姐(02)6610-3600 分機2802,
Email:mst@npm.gov.tw
#讓文物充滿驚奇地走進科技的想像世界
#轉化創作的優雅意境
#人文與科技素養兼得
#博物館素養導向學習
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「美感365」介紹 訪問作者:羅安琍 ANLY 內容簡介: 4季美感練習x 48組生活提案 6大美感原則x 48個美感行動 5感感官體驗x 48句美感小語 培養美感的第一步,就從翻開本書開始吧! 什麼是美?請把眼睛、心和感情打開,就能讓美萌芽。 ...
「美感領域教案」的推薦目錄:
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美感領域教案 在 火星童書地圖 Facebook 的精選貼文
【繪本】ココアはいかが
今天來介紹一本讓我非常驚艷,斥資重金空運來台的繪本。12月初小學共備研習興沖沖帶去現寶,結果老師完全不賞臉阿😅~~雖然如此,我還是要來介紹這本書。
其實不用看文字,就能發現這本書的奧妙。運用無限反射的鏡像,重新安排成有趣且不可思議的畫面。不只畫面呈現方式很有創意,連文字的排列都有經過精心設計,與圖案的流動互相呼應,包含封底的出版資料也不例外,設計感貫穿全書。btw,這是1997年出版,20多年前出版的書,也太前衛。
補充一下罐子上的字:推測Yu-tan 是日文中迴轉(u turn)的意思,暗示著標籤上的圖案不斷迴圈。
👉以下這段和教學有關
當天拿到這本書的那組老師一直表示看不懂,並想看圖說一個女孩喝可可亞的故事,其實故事根本不重要阿XD 科學繪本不一定需要故事,最重要的是呈現方式有趣,並確實傳遞出想要講的主題。最後上台發表時老師表示挫折,因為看不懂,所以沒辦法設計教案,可能這本書適合美術老師用,或是上攝影課,但學校很少上攝影課。
我聽到老師這麼說我也很挫折啦,我以為這本書很明顯可以看出來是在講鏡像反射,要運用到steam上最基本就能講光的折射,搜尋「無限反射鏡」即有很多內容可以教,可以做實驗。那攝影課小學常不常上?我並不清楚。不過剛好那天到研習的學校時,我就看到走廊邊裝飾著學生的攝影作品,當下沒仔細看,後來請教該校的老師,原來那些作品是先請學生想像自己抱著或背著一個巨大的水果,然後拍下照片,之後再用電腦後製,把巨大的水果合成到剛剛拍的照片上。這個過程也有STEAM裡面的「T」,我想也能運用到這本書上。
再更進階可以講艾雪結合藝術與數學邏輯、錯覺透視和視覺心理。延伸閱讀可以看義大利當代設計大師Bruno Munari的「生日快樂」以及大衛威斯納的「海底來的秘密」。如果要跨語文領域,可以創作形狀詩,或是回文詩。
#追加:原來我也搞錯了,這個現象有特殊的名字,叫「#德羅斯特效應」而且緣起就是可可粉。#學到了新知識
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%BE%B7%E7%BD%97%E6%96%AF%E7%89%B9%E6%95%88%E5%BA%94
👉以下負能量廢話
我跟人分享繪本,都是我自己看了很喜歡,才會跟他人分享,如果可以做延伸活動再做,並不強求,畢竟閱讀文本跟享受文本才是重點。可是大部分的第一線教師,都是先有一個教學目標或主題,再去尋找符合主題的繪本,有時關連性很牽強,從中擷取片段的元素出來教學,也可能讓文本變得破碎;或是那本繪本根本文圖品質不怎樣,只是剛好符合主題,就拿來用(這問題超嚴重,就算那本書再怎麼符合主題但圖太醜我是絕對不會拿來用的)。
再來,我去演講,是想介紹平常不容易見到的書,從不同於「利用」繪本的角度來「欣賞」繪本,繪本最重要的是圖,不是文字。「看」圖是孩子的本能,只有大人才一直看字。而看圖欣賞圖也不單是美術老師的責任。(別忘了108課綱的美感素養!!!!!!)
我沒有很想告訴大家這本書要「怎麼教」。我覺得看書→選書→吸收→轉化成教學內容→教學,這個過程是老師的專業也是老師的責任,不是我該講的東西。所以我不想提供書單,也不想提供現成的教案,因為我不知道你喜不喜歡這本書,如果你喜歡這本書,你自然就會記下這本書,也會有很多教學的靈感和想法。就像我不喜歡的書叫我寫業配我想4-5個小時800字都寫不完,喜歡的書20分鐘刷拉刷拉就可以寫1000字。
👉以下低調的宣傳
下週二13:30–16:30,在臺中教育大學求真樓7樓的702教室有一場給幼教系學生的講座,講題是給小小孩的steam,因為是針對小小孩,而且聽眾是大學生,所以不會講一堆教育理念和怎麼教,就是瘋狂介紹繪本這樣。有興趣的人可以來聽一下。
👉以上長文一篇
美感領域教案 在 小人小學 Facebook 的精選貼文
《美感X未來教育》逛展 #親子攻略公開
美感是孩子未來隱藏版的競爭力!還記得這週《#扣扣老師的親子觀察》用兩集的題目,來跟大家討論「#美感教育」,如果聽完之後還是覺得有點抽象,不妨假日帶著孩子,一同前往「#美感X #未來教育——2020教育部美感教育展」吧!昨天扣扣老師與小佳老師又共同出任務,為大家帶來熱騰騰的親子攻略~
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聽到教育展會覺得無聊嗎?「#美感X #未來教育——2020教育部美感教育展」絕對可以顛覆大家的刻板印象。
展覽是由 #陳永基設計 與 #美感細胞 共同策展,並且集合了12個美感教育推動計畫,在展區內,一次完整闡述「究竟什麼是美感教育?」
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展覽分為兩大區塊:第一展區從教育面出發,帶領觀賞者從幼兒園到高中、循序了解在現今教育中,如何將美感教育融入各科教學;第二展區則是「學美·美學」的校園改造計畫展示,帶來25所學校的改造成果。
📍第一展區就從拿本美感課本、收集學習單開始吧!
進門大背板的展覽解說,透過專業的心理學與教育學理論,帶領觀賞者進行對成長的理解與認知(當然同時也是一個對於展覽概念的說明),最後則是點出適合看這個展的人,然後就從書包拿本美感教科書,準備開始這場有趣的課程!四排展示檯面由低至高,代表了幼兒園到高中的學習階段,並且展示每個計畫的精華教案;同時透過各種角色立場,解說關於這個階段所會接觸到的指標特色,並且說明政府目前已經執行了哪些事項。
幼兒園與國小階段,有著可以小互動的設計:
✔️幼兒園階段採取讓孩子可以親自動手的規劃,從教案的展示中,也能理解在此階段,是透過孩童的五感,認識「美」到底是什麼。
✔️國小階段的學習再更進階,「美感教育」直接融入各科教學,同時,在某些教案中,也可以看見跨領域的學習,是相當令人驚豔的特點。
至於國中跟高中階段、已後面區域所展示的大型教具,孩子可能不會那麼懂,不過爸爸媽媽也可以協助解說,一樣是讓孩子用觸摸、觀看、聽...等最直接能感受的方式,帶領孩子理解!最後,每個抽屜都有學習單可以領取,家長可以依據孩子的年齡拿取,回家可以再與孩子共同完成,讓展覽的影響,能實際在孩子的生活中,再留下更多點什麼。
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扣扣說:幼兒展出,可以問問孩子這些問題來參觀喔!
📍在學校美術課都上些什麼?
📍請看一下你今天的衣服穿了什麼顏色,如果你要幫熊先生穿衣服要穿什麼?
📍請把樹葉先生排成一個你最喜歡的自己
選兩到三種最喜歡的食物試著排看看,你覺得看起來最好吃的擺放方法!
📍請幫我敲敲看玻璃瓶、那些是什麼聲音?
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📍第二展區來看看「學美.美學」計畫改造過後的校園
一進到展間是驚喜的,因為地板上的跑道設計,讓孩子瞬間瘋狂。
這區展示了25間改造過後的學校,並以五大特點來區分,分別是:「特色教室」、「機能收納」、「指標及空間翻轉」、「閒置空間再造、「生態學習」。
這區的主題對父母來說會很被吸引,但因為文字量較大,孩子可能相對就沒這麼感興趣了,不過很建議爸媽,可以帶領孩子看圖片與影片說明,並且可以引導孩子一起思考,「學校該是什麼樣子?」「我想要什麼樣的學校」等內容。
最後可以將思考過想法寫下,貼到後面的互動牆,順便一起研究其他人的想像,也是一種對於日常美感很好的練習。
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扣扣說:前往第二展區要討論的是校園的模樣
📍你最喜歡學校的什麼地方、為什麼
📍從這些改造的學校讓孩子指出改造前後的差別
📍化身小設計師設計一個你想要的學校
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這是一個很推薦親子來看,兼具實用與美感的展覽!
對父母而言,除了可以理解大家口中常說的「美感教育」到底是什麼?具體的展現又是什麼外;對孩子來說,這裡絕對可以讓他們看得開心、逛得自在,同時在淺移默化中,再多點對美感的感知。
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【美感X未來教育】2020教育部美感教育展
展覽日期:2020/12/11-2021/2/21
展覽時間:09:30~17:30 (週一休館)
展覽地點:台灣設計館01、02展區(臺北市信義區光復南路133號_松山文創園區)
主辦單位: 教育部
執行單位: 台灣設計研究院 TDRI
策展單位: 陳永基設計X美感細胞
親子體驗: 小人小學
#美感教育不只在教室更在生活中
#家長也是不能或缺的重要一環
#帶著孩子一起學習吧
美感領域教案 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「美感365」介紹
訪問作者:羅安琍 ANLY
內容簡介:
4季美感練習x 48組生活提案
6大美感原則x 48個美感行動
5感感官體驗x 48句美感小語
培養美感的第一步,就從翻開本書開始吧!
什麼是美?請把眼睛、心和感情打開,就能讓美萌芽。
本書以「美感」為核心,運用精美圖文,從春夏秋冬出發,連結五感、色彩、質感、形貌、飲食、衣著、居住空間、節慶等,幫助我們從日常生活中發現美、掌握美、透過引導與練習實踐美。現在就翻開本書,種下美的種子,培育美感發芽、成長、扎根、茁壯,一年365天,天天與美同行。
作、繪者介紹:羅安琍 ANLY
知名時尚插畫家,橫跨文學、時尚與藝術三大領域學位。將近20年的教學與創作資歷,陸續擔任教育部全國家政核心教師、教育部美感教育北區種子教師,曾榮獲臺北市優良教師、全國教師工會縣市SUPER教師獎肯定。多次贏得全國教案比賽、臺北市行動研究創新教學等獎項。精擅手繪時尚插畫,並獨創AnlyGirls為品牌人物,作品廣受歡迎,常於書報、雜誌、包裝設計、社群網絡及時尚活動等不同媒體亮相。創作風格兼具優雅、時尚及甜美,充滿療癒心靈的魅力,多年來累積深厚功力。陸續出版10餘本個人著作,如《我的第一本時尚服裝插畫書》、《100個在旅行中繪畫的技巧》、《四季穿搭時尚彩繪》、《Anly時尚禮服插畫》等。更多訊息,歡迎連結ANLY時尚插畫 www.facebook.com/anlygirls
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