關於 而是想說他有多被低估 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#第一代快艇船長EltonBrand宣布退休
#大家還記得那些年的快艇多有天分嗎?

要說到天分以及浪費天分
在Chris Paul降臨前的快艇
絕對是歷史一絕

從天才長人Michael Olowokandi
飛人得分手Corey Maggatte
魔術傳人Lamar Odom
全能天才前鋒Darius Miles
中堅藍領Chris Wilcox
明星進攻中鋒Chris Kaman
高控球天才Shaun Livingston

從2000年到2008年
他們曾先後擁有過這些年輕天分
但真的在這裡打出身價的

#只有Brand而已

1999年以狀元之姿降臨芝加哥的他
在兩個賽季後
公牛為了誘人的高中雙寶而把Brand被送往快艇
從一進聯盟就是20-10機器的Brand
也成為快艇唯一一名擁有天分也發揮天分的人

七年間
他看著一個又一個名為天才的隊友來來又去去
陣容始終沒定下來
老闆補強又不力
快艇也因此被譏為萬年爛隊
但Brand依然把他所有的青春
就這樣放在這個根本沒人想理會的球隊上
堅守著這艘在風雨中飄搖的殘敗戰艦

Elton Brand可以說是

#上個十年裡首屈一指的內線單打好手

穩當的低位、可靠的跳投、技巧性十足的全方位攻擊
儘管因為身在快艇讓他知名度大減
糟糕的戰績與混亂的球隊氛圍
讓他空有個人成績卻僅入選兩屆明星賽
但仍難掩他的價值

#他是現役除了KG與TD外
#擁有最多至少20分9籃板賽季成績的人

而他生涯的球員效率值高達20.6
更是高於Scottie Pippen、Ray Allen、Patrick Ewing、Gary Payton、Tony Parker等大家耳熟能詳的巨星

不是想說Brand多偉大

#而是想說他有多被低估

或許他不是最有成就的狀元
但6尺9吋的他
以Undersize的體格能在NBA打出這樣的成績
實在已經完全無愧於狀元的身分
甚至如果
Brand當初果斷在生涯巔峰轉往其他有競爭力的球隊
那麼他現在可能又會是另一個
與「偉大」二字連結上的聯盟現役大前鋒

只是與其試想他轉隊
不如想想如果快艇可以把當年手上的天賦盡數兌現...

高控球天才Livingston、魔術強森傳人Odom、明星中鋒Kaman、飛人前鋒Maggatte

光這幾人加上Brand
就應該要有非常棒的成績了
更別說之後還有一級得分手Eric Gordon來到這裡...

但快艇不只沒辦法激發球隊潛力
也沒辦法說服他們留下
選了又丟、丟了再選
直到這個球季Sterling老闆才終於走人
快艇也終於在這季進行了極大
甚至是十幾年來最大的補強
Sterling不只徹底浪費了Brand的生涯
連CP3的生涯也差點被他浪費掉
只能說不只要慎選球隊

#球隊老闆也是一個很重要的環節啊...

但現在說甚麼
一切也都已經是過去式了
或許Brand真的不是那麼有成就
或許他的確還跟偉大攀不上邊

#但他曾是一支球隊在一個時代的身影

他是聯盟歷史裡當提起禁區攻擊好手
一定會被一再提出的人物

而雖然Brand已經離開快艇
離開身為船長的航行日子很多年了
但他將永遠是那個十年裡唯一的「快艇記憶」

#他不偉大但他值得被尊重
#值得被所有球迷所放在心中

對這16年的精彩
我們必須給他一個感謝
謝謝你
Elton Brand

#祝福他有個快樂的退休生活吧!

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我們常常會用「溫度」的比喻來形容跟一個人的相處，比如說，「這個人說的話讓我的心暖暖的」、「這個人好溫暖」或者是「這個人好冷漠」、「這個人像冰塊一樣」、「像個冰山一樣」，你知道嗎？這樣的一個說法它不只是一個隱喻，他還是我們真實對溫度，不管是自己的體溫還是室溫的感知。

聽到這裡你可能有一點點無法理解，我用一個實驗來跟你分享，讓你感受一下，其實我們對待他人的方法或者是他人對待我們的方式，的確會影響到我們對溫度的感知哦！

這個實驗是心理學家齊普・威廉斯（Kip Williams），他設計了一個叫做「電子球」(Cyberball）的電腦模擬遊戲，在這個遊戲裡面呢，有三個火柴人丟球給彼此，而每個受試者哦，都由一個火柴人所代表，然而這個遊戲玩到一半的時候，它分成兩組，一組是「拒絕組」，另外一組是「接納組」。

如果你被分在拒絕組，那麼這三個火柴人當中，另外兩個代表「其他人」的火柴人就不再把球丟給你，他們只是一次又一次的對彼此玩傳接球的遊戲，把那個代表「你」的火柴人晾在旁邊，讓你覺得有一種被排擠的感覺。然而如果你被分到接納組的話，那麼這三個火柴人就會彼此跟彼此進行隨機的傳接球的活動，你在這裡面完全不會感受到被排擠的感覺。

雖然哦這是一個不起眼的電腦遊戲，甚至於你根本不認識另外兩個玩家，但是如果你被排在排斥組的話，你仍然在感受上會覺得有點難過。

如果用這樣對比的話，被接納就是一種人際的溫暖，而被拒絕就是一種人際的冰冷。接下來就是這個實驗的關鍵了，當這個遊戲結束之後，除了問所有的受試者對於實驗室一些無關痛癢的問題之外，也請他們估計實驗室的室溫。

那些相對感受到人際溫暖、沒有被排擠，被接納的受試者來說，他們感覺到的是溫室相對比較高的；而那些受到人際冰冷、被排擠的受試者，他們感覺到的室溫是更低的。

在這裡面呢，人際當中，那種冰冷、被排擠的經驗，會活化了我們跟身體感受那種冰冷的感覺，所以你可以感覺到在不同的狀況底下，我們對於室溫的感知其實是有主觀經驗的差別。

但事實上呢，所有的受試者他們所在的實驗環境，室溫都是一模一樣的，然而這裡就有一個進一步的問題了，是他們的身體真的會比較冷，還是他們把室溫低估了？比如說當我們被排擠的時候，「寒冷的」這樣的想法就在我們心裡被觸發了。

所以為了做更深入的研究哦，另外一組研究團隊就主持了進一步的研究，在受試者玩過這個電子球的遊戲之後，去測量它們的實際體溫，而使用的是那種非常敏感的溫度計，專門給工業冰箱使用的，它的靈敏度會到0.03攝氏度，他們用這樣的方法把溫度計直接連接在受試者的指尖上，

結果發現哦，在電子球遊戲當中，感受到人際冰冷的那一組，的確他們的皮膚溫度是會下降的，平均會下降0.38度c，你可能會覺得0.38度c這實在是一個很小的差異，但是對我們的身體來說，這是一個很顯著的體溫起伏，所以這也就呼應了前一個實驗，那些受試者為什麼會感覺到室溫比較低。

他們是真的感覺到比較冷，尤其是在遭受到人際的冰冷跟排擠之後，那麼透過這個實驗的分享，你想到什麼呢？如果我們期許自己成為一個溫暖的人，那麼你所帶給別人的不只是主觀感受上心的溫暖，他們的體溫也會跟著變化哦！

也因為這樣子永遠不要小看我們怎麼跟別人連結跟相處，如果你能夠帶給別人溫暖，那就會像是你徜徉在和煦春風一般，它真的不只是個形容詞，而是一個具體真實的身體感受，你想成為什麼樣的人？溫暖的人？還是冷漠的人呢？

或者是反過來問自己，你覺得自己的溫度水準在哪裡呢？我想真正重要的不在於你眼前的人能否給你溫度，而是你自己是否能夠成為一個發光發熱的人，哪怕只有一點點，這都是我們帶給這個世界跟他人最好的祝福。

希望今天的分享能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇，如果你喜歡我製作的內容，除了YouTube之外我們有Podcast的頻道，你只要在Podcast應用裡面搜尋「啟點文化/一天聽一點」你就可以訂閱我們，也記得給我們5顆星的評價，我們需要你的行動來支持我們。

然而如果你對於啟點文化的商品或課程有興趣的話，如同今天提到的「我們帶給別人的是什麼？」跟人連結的每個相處跟相遇，它都是一個機會，究竟是我們幫別人升溫還是降溫？有沒有一個途徑能夠讓我們先靠近自己、先溫暖了自己，進而可以帶給別人溫暖呢？

這個問題的答案往往不在於你要學更多的技巧或能力，這個問題的答案在於，你是否能夠一步一步的靠近自己的潛意識，很多朋友都知道我們最近推出了一門線上課程，叫做「與人連結的三個秘密」，他是由我的好朋友哈克（黃士鈞博士）他所主講的。

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我相信你會透過這一門線上課程，成為一個更溫暖的自己，也會溫暖你身旁所有的存在，詳細的課程資訊在我們的影片說明裡都有連結，期待你的加入，那麼今天就跟你聊到這邊了，謝謝你的收聽，我們再會。

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呂秀蓮警告別再刺激大陸，
也提出無論是傳統反共的「中華民國」派，
或者是現在蔡英文用「中華民國」借殼台獨的「中華民國台灣」派，
都必須面對大陸及國際社會是否接受，
尤其是台灣沒有能力對抗大陸的現實。

但呂秀蓮提出的解方，
其實也還是老套的「台灣地位未定論」，
希望透過住民自決宣布獨立，
並且錯拿琉球（沖繩）作例子，
以為琉球歸屬是經過琉球人民自決，
其實琉球從來沒有公投過主權問題，
而是美日私相授受，
就把琉球連帶釣魚台做給日本。

按戰後聯合國大會形成的國際共識，
琉球應比照越南、朝鮮都予以獨立，
反而本就在中國治下設郡縣的台灣，
因為日本侵略戰爭才被割讓，
就該和香港一樣回歸祖國。
如果連琉球該獨立都沒獨立，
國際社會怎會承認台灣獨立？

呂秀蓮思想的務實地方，
在於了解台灣絕不能與大陸搞對抗，
更清楚一旦把美國勢力拉進來，
只會製造大陸動武的藉口，
美國又不會真的幫助台灣獨立。
但她以為只要宣布和平中立，
大陸就會允許台灣獨立，
仍是低估所有中國統治者的大一統決心。

大陸雖不能接受台灣獨立，
但可以接受「高度自治」，
以香港而言自治權還大於美國的聯邦州，
台灣地位更是本就比香港高。
另一「深綠」辜寬敏提出「兄弟之邦」，
也是知道不能挑釁大陸，
所以提出用每年「納貢」換取「老大哥」中國同意，
就讓「小弟」台灣做一個安份的小國。

但與其維持這種「面子」，
何不堂堂正正與大陸平等協商共議統一，
大家談「台灣方案」的裡子，
爭取台灣保持高度自治，
又能加入中國崛起的最佳方案？
所以施明德才說，
不要聽到「一國」、「一中」就抓狂，
那只會凸顯智淺量狹，
因為「一國」可以鬆散可以緊密，
關鍵是透過九二共識，
兩岸實質簽署協議，
大陸已承認台灣「治權」的存在。

可惜台灣多數人都是智淺量狹，
只是拿「抗中」當選舉籌碼，
靠「親美」獲取私利，
台灣經濟發展的生路，
都只是他們玩弄的選舉話題，
最後搞到兩岸只能攤牌的境地。
可喜的則是因為如此，
大陸少了真正有智慧的「台獨」對手，
從長遠的歷史角度看，
海峽兩岸因此更不會分裂，
祖國必須統一也必然統一！

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以下為本段內容文稿：

你覺得一般我們走在路上，或者是在沖澡的時候，會比較危險，還是搭飛機會比較危險呢？

其實根據國外的「公共健康統計」裡面告訴我們哦，人呢，走在路上不小心摔死的風險是1/152；而死於墜機的風險是1/8321。

這兩個比較強的相對風險是0.002，意思就是喔，摔死的風險比死於空難的風險，高出2000倍。

可是就算你理性上知道這些數字，跟它所代表的意義。但是呢，在你主觀情緒上，可能呢特別是對某些人來說，坐上飛機還是很容易緊張、手心冒汗；尤其遇到亂流的時候，都會有人生跑馬燈的狀態。

那也因為這樣的特性，其實我們在面對真實人生裡面的很多決策，都會有不理性而且失準的狀態。

就好像是哦，如果我告訴你，沖澡的時候摔倒的機率是1/1000，這時候你對這句話有什麼感覺？你會在自己沖澡的時候，感覺到特別的緊張嗎？

還是你都會覺得這沒什麼事，因為呢，每一次沖澡會摔倒機率都很低。就像是丟硬幣一樣，每一次丟硬幣的機率都是獨立的；出現正面還是出現反面，都是各50％。

但是事實上，在這裡的判斷你是專注在「獨立的機率」，然你可能忽略了「時間」跟「次數」這兩個原因。

比如說吧，如果我的問題不是丟硬幣的時候，出現正面的機率；而是我問你，丟硬幣100次裡面，至少出現一次正面的機率；你就會得到非常不一樣的答案。

如果丟硬幣100次裡面，至少出現一次正面的機率，它的機率就叫做99%；同樣的道理喔，如果洗澡的時候摔倒的機率是1/1000，那你每天都會洗澡，那麼你大概至少每三年就會跌倒一次。所以你覺得需不需要小心？

其實我們對於很多事情的判斷，特別是「風險」的認知，我們往往是高估小風險，而低估大風險的。

就像是諾貝爾獎得主卡曼他說的，槍支安全的議題其實很直接，當你念茲在茲的是家中的安全，這表示你預設有人會攻擊你；當你的前提出現「攻擊」的想法，你就會覺得槍支能夠保證你的安全。

在這種情況底下，沒有人會把「低攻擊率」當成是前提，而不會把它和機率真的很低的「意外發生率」相提並論。

講白話文就是喔，我們呢，其實過分的高估我們被攻擊的可能，卻忽略了在整體而言，我們被攻擊的機率其實是很低的。

這就像是我開課到現在，常常有人會在網路上問我：「老師我很想上你的課，但是萬一我學不會怎麼辦？」

每次我被問到這種問題，我都沒有辦法跟他保證，他一定學的會，因為這種事情哪能夠保證？

倒過來我反問你，如果有人能夠跟你「保證」這種事情，你覺得他是真的讓你學會，還是他很努力的「讓你感覺到」自己學會；而放在真實情境裡，卻不一定能夠有適當的反應呢？這個你可以思考一下。

然而如果回到當我被問：「是否一定能夠學得會？」，這個問題其實背後，有一個更重要的「前提」，往往是我們忽略的。

這個前提就是「學習者本身的狀態」。我常常會跟進我教室的同學說，有「三種人」在我的教室一定學不到東西。哪三種人呢？

第一種人，叫做「他只負責把自己的肉體放進來，而沒有把他的靈魂也放進來」。這什麼意思喔？就是呢，他人在但心不在；那如果是這樣，我就愛莫能助了。

因為畢竟「人在心不在」的，可能呢，他會覺得有些老師跟他講笑話，他有被娛樂到很好；但不好意思進我的教室，我是要讓你學會的，而不是學爽的。

我雖然還是會講笑話，可是我不是專門在娛樂你；所以呢，如果你只是把肉體放進來，沒有把靈魂放進來，那不好意思，你可能會學不到東西。

第二種人會學不到東西，是怎樣呢？就是他是「上課保平安」的。什麼叫「上課保平安」？就像是如果你也是愛學習的人，你可能會認識很多人，他們游走在各個老師的各個教室裡。

但是呢，經過了一段時間，你卻發現他的生命，好像沒有實質的前進跟具體的改變。那我說喔這種人，叫做「上課保平安」。

他總覺得要改變自己的人生跟命運，只要去上課一定沒有錯。可是他花了錢跟花了錢上課，然而他沒有「實踐」啊！

就好像是你進廟裡拜拜、求神問佛，你不管拜的再虔誠，供品準備的再多、再豐富；你的個性不改變，你對於很多事情的看法跟習慣不改變，你說神佛能拿你如何呢？

所以囉，我說第二個前提就是哦，你如果來上課像是蒐集勳章一樣，上課保平安。那不好意思，你可能在我的教室裡也學不到東西。

而第三種人，會在我教室裡學不到東西的，是怎樣的人呢？就是呢，來「要答案」的。什麼叫做「來要答案」呢？就是啊，他想要直接來得到魚，而對於我教你怎麼「釣魚」，甚至於是「網魚」一點興趣都沒有。

這樣的人其實還蠻呼應今天的主題，就是呢，他會不由分說的衝著你問：「到底走路有沒有危險？」或者是「到底沖澡會不會跌倒？」。

你說這種答案，我能夠跟你說「會」或「不會」嗎？它本質上就是一個機率的問題嘛！

一樣喔，如果你要學任何東西，你是用這樣的一個方式跟出發點。你要老師直接給你一個答案、給你一個說法；而不是去學習怎麼思考這件事，和它的發生率…等等的部分。

那我說不好意思，你踏進我的教室，可能也學不到任何東西。所以啦，談到這裡，其實如果回到你的生命裡，當你忽略了任何事情的「前提」，你根本不可能做出「正確」的決定。

然而如果回到你面對學習這件事，當你忽略了「前提」，你很有可能就會成為，我剛剛說的那三種人。

肉體進來了，靈魂沒進來，或者是上課報平安，再不然就是你想要得到答案，而不是學會怎麼思考。

希望今天的分享，能夠帶給你一些啟發與幫助，我是凱宇。

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然而如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話，如同我今天所談的，任何事情如果你忽略「前提」，你就沒有辦法做出決定。然而這種關於「前提」的思考，它是可以學習、也是必要學習的。

所以呢，我近期在10月15號開的【高難度對話】課程，正是用具體的方法，來讓你學會怎麼樣還原，並且建立凡事的「前提」；並且進一步的透過適當的問句，去達成必要的共識。

在我錄音的這個時候，10月15號的這一門課，名額已經在倒數了。這是我在2019年的最後一期【高難度對話】課程。

如果錯過的話，就要等到明年的3、4月之後，所以我很期待你，能夠把握這難得的機會；希望我能夠在10月15號的教室裡見到你。謝謝你的收聽，我們再會。