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#108課綱 #111學測 #學習歷程檔案 🇹🇼

有關學習歷程檔案的相關報導彙整，將最近幾天的報導彙整如下，提供108學年度入學的師生家長參考。（引述來源：臺南一中）

大學招生委員會聯合會公布全台1930個校系的高中學習歷程項目內容草案，最後請以各校系簡章為準。108課綱這學期上路，高一新生需建置學習歷程檔案，包括基本資料、修課紀錄、學習成果、多元表現四部分。分別摘錄如下：
一、修課紀錄：
(一)八成五校系參採各高中一定會開的「部定必修與加深加廣選修」修課紀錄。
(二)部定課程分八大領域，最多校系參採語文領域
(三)有562系參採科技領域、334系參採綜合活動領域，113個系要看高中「健康體育」、看重「藝術領域」的成績也有208個系

二、學習成果：
(一)近500校系參採「探究與實作」學習成果。

三、多元表現：
(一)1930個校系都要看「多元表現綜整心得」。

四、以醫學系為例
(一)台大醫學系
1.參採國文、英文、數學、自然科學、社會、科技以及「醫藥衛生學群」修課紀錄及學業總成績。
2.學習成果重視「自然科學領域探究與實作成果」。
3.多元表現參採「多元表現綜整心得、高中自主學習計畫與執行成果、社會服務經驗、檢定證照、特殊優良表現證明及其他有利審查資料」。
(二)陽明醫學系-不參採總成績，校長指人格特質更重要。
1.參採修課紀錄的「自然科學領域、探索實作成果、科技領域、醫藥衛生學群」。
2.也看多元表現綜整心得和自主學習計畫與成果。這一大項要由學生自己填，會是審查委員最想看的重點，希望從中找到有從醫動機的學生。
3.陽明醫學系重視書面審查，約占10%。
4.陽明醫學系成立「醫師科學家組」及「醫師工程師組」。

五、其他重點或特殊條件之校系
(一)台北醫學大學牙醫系參採藝術領域修課紀錄，副校長朱娟秀說，牙醫重術科，手巧不巧與未來從事專業工作有關。再加上北醫大重視人文藝術、人道關懷、國際觀，參採藝術領域，也希望學生具藝術鑑賞能力。但台大牙醫系完全不看藝術領域，而是傳統的國文、英文、數學、自然科學、社會及科技領域，再加上醫藥衛生學群與學業總成績。

(二)台大電機系和資工系參採的修課紀錄項目較少，台大電機只看數學、自然科學及學業總成績，台大資工看數學、自然科學、科技領域及學業總成績；同一類科系清大電機系甲和資工甲，參採修課紀錄比台大多，電機甲看國文、英文、數學、自然科學及科技領域，也看資訊學群、工程學群、數理化學群及學業總成績；不過，清大資工甲卻不參採科技領域。

(三)台灣大學數學系部定課程參採數學、自然科學領域，但不看學業總成績。系主任崔茂培說，台大數學系就是要找數學能力比較好的學生，有高中生數學天分好，但其他科不行，很難在甄選中突出。台大數學系決議不看總成績，希望能找到更多數學偏才。

(四)台北大學會計系是傳統第一類組生報考的科系，但要採計科技領域。會計系教授王蘭芬說，大數據能減少很多人工作業，會計人要會運用科技做商業分析，了解AI很重要。或許未來不只是會計要採科技，而是商業科系都會考慮採納。但台大會計系不參採科技領域，只看國文、英文、數學、社會領域，資訊學群和財經學群與學業總成績。同樣是會計系，選才的看法大不同。

(五)中原大學工業系統工程系管理組要採社會領域，且採納社會領域探究與實作成果。系上教授楊康宏說，中原大學以理工為主，但強調全人教育。系上培育解決問題的人才，很多人未來走上管理職。希望能挑選具人文探究能力的學生。

六、小結：
(一)學習歷程符合108課綱的改革，學生要能適性學習，有關單位也要透過公正公開的選才程序，讓他們適才適所。高教司司長朱俊彰說，大學要的是懂得自主學習的學生，學習歷程重質不重量、重視多元評價，且以校內活動為主。

(二)新課綱推學習歷程 家長憂恐淪"多錢入學"，學習歷程重質不重量，並且會以校內活動為主，學生不用擔心淪為軍備競賽，只要修習想念校系採計的相關課程，並將課堂中學到的東西統整為心得，就能做為升學加分的依據。

(三)部分坊間補習班宣傳可以幫忙打造漂亮的學習歷程，鼓勵參加付費的校外活動和競賽等，引起家長恐慌。招聯會指出，大學教授對罐頭式的的備審資料評價低，靠補習班很難拿高分。大學取才具自主性，對高中生而言，不用各科都強，單科突出，也有機會勝出。

(四)根據招聯會最新公布的數據，不到13%校系需要「非修課紀錄成果作品」，需要「社會服務經驗」的也只有18%，需要「幹部經驗」的只有15%。招聯會指出，學生不用為了學習歷程勉強自己當幹部或志工，相較這些項目，其實有約1/3大學校系看重社團活動經驗，學生不妨在高中階段多多參與自己有興趣的社團。

https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1314622
https://times.hinet.net/news/22536324
https://www.ttv.com.tw/news/view/10808310007400I/573
https://www.ydn.com.tw/News/350585
https://www.ettoday.net/news/20190831/1525518.htm
https://udn.com/news/story/6898/4020935?from=udn-relatednews_ch2

【臺大-龍安國小 減塑教學活動】
　　
107學年度上學期臺大電機系服務學習課程，與龍安國小合作，進行一系列減塑活動。這服務學習課程宗旨，在以教育方式喚醒大家對環境的愛護。藉由教學日、淨灘、成果發表，讓臺大同學及龍安國小家長小朋友一同了解塑膠垃圾的危害，並從自己身邊開始改變，培養減塑的生活習慣。

這次服務學習課程，大學生不再是被動聽課的角色，而是化身為減塑小老師，為龍安國小小朋友帶來減塑課程，了解減塑的重要性，並一同進行淨灘。減塑教學日於11月24日進行，透過臺大同學準備的教案，讓小朋友了解看似美麗的海洋，其實充滿了垃圾；並且介紹各種減塑小技巧，讓小朋友了解如何從生活中減塑。

在上課一周之後，12月1日臺大同學與龍安國小家長小朋友共計一百多人來到沙珠灣進行聯合淨灘，透過實際的淨灘活動，讓小朋友親身體驗課堂上介紹的海洋塑膠危害，到底有多嚴重。過程中小朋友不畏烈日努力淨灘，才短短兩小時清理出兩百多公斤垃圾。大小朋友都表示非常驚訝，以往美麗的海洋已經如此被人類嚴重汙染。

雖然實際淨灘、上課的時間只有短短兩天，但大小朋友都有回家作業，人人都要在生活中實踐減塑。12月15日減塑成果發表，龍安國小校長還有家長們到臺大共襄盛舉，除了臺大同學的心得分享外，還有龍安國小小朋友帶來的減塑相聲及塑膠垃圾藝術勞作展示，將為一系列的減塑行動畫下一個完美的句點。

本學習課程，由臺大電機李建模教授開設，共有50人修課，總淨灘人數為104人。課程經費由臺大課外活動組，以及師大大學社會責任(USR)跨校計畫贊助。

#NTU #服務學習 #臺大電機 #減塑 #聯合淨灘 #龍安國小

▍HC創人物講座 ▍台灣大學葉丙成教授 | 用創新改變世界🌐～歡迎自由報名參加～

講者 | 葉丙成 台灣大學教授
對談主持人 | 蕭嬋
講座時間 | 2018／10／30(二) 18:30~21:00
講座地點 | 交通大學光復校區 工程四館B1合勤演講廳

>>>>>立即報名>進入畫面請拉到最下方可看到報名欄位。
https://docs.google.com/…/1FAIpQLSdIke9eQgNYlKnT1P…/viewform



他是一位教育家也是創新創業家，親身落實創業教育、帶領學生團隊創業，是獲得首屆世界教學創新大獎的老師，締造許多創舉。
10月30日葉老師來交大，讓我們一起用創新改變世界~

以下為葉老師的官方版簡介：

葉丙成，號丙紳，任教於台大電機系，現借調擔任 PaGamO/BoniO Inc. 執行長職務。
自幼觀父葉勝年教授對生徒之關懷，輔以天生雞婆性格，漸步上熱血教師一途。 其為師也，富熱情，難忍教學一成不變。時於臉書輔導學生求學、人生之惑，後撰文部落格以惠同惑者，傳閱者眾。庚寅年某日見某生於課堂瞌睡，當夜不能寐。翻滾至五更，幡然悟得「For the student! By the student! Of the student!」之心法。自此教學通脫不拘，大開大闔，開發各式獨特教學法。教學深具特色，多有口碑。

摘其多項工程教育創舉如下 :
• 第一位帶領學生團隊擊敗 43 國 426 名校團隊贏得 Wharton-QS “Reimagine Education” 首屆世界教學創新大獎的老師
• 第一位以教學創新獲頒台灣最高創新獎項「總統創新獎」的老師
• 第一位在國際舞台，締造華語 MOOC 理工課程修課學生人數紀錄的工程教授，全球共計超過六萬名學生修課，是兩岸三地教過最多學生的工程教授
• 第一位親身落實創業教育、帶領學生團隊創業，締造台灣校園新創軟體業投資紀錄的教授
• 第一位將翻轉教學推廣至臺灣、大陸、香港、新加坡的工程教授，參與其研習之教師聽眾超過三萬，並創下單場 2,236 人最多教師參與研習之紀錄
• 第一位研發個人新式翻轉教學法並將其撰書「為未來而教」的工程教授，榮登教育新書排行榜首
• 當代第一位將工程數學與創作結合，師生共同創作出版的老師
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🧐HC創人物系列
汲取HC願景領導者創願實踐的人生智慧，由交大創業與創新管理跨域學程XHC心創願 活自己X交大教學發展中心X交大產學運籌中心X合勤基金會聯合籌辦，分享以生命啟發生命的人物創願歷程，激發你創造願景，活出最好的自己~

(海報頭像為講者提供)