用學過的英語來玩【Unusual Suspects 非常嫌疑犯】吧！ by Annie
⭐️ 遊戲時間： 45 分鐘
⭐️ 遊戲簡介： 9 位嫌犯、 1 位目擊者。玩家們身為警探，必須對唯一的目擊者提問來排除嫌犯，抓到真正的犯人！
⭐️ 目標：讓玩家在情境中使用 Be動詞、Can、Does、動詞、形容詞、名詞之問答句型來提問、互動並解決案件！
⭐️ 課前準備道具（每組）：
1. 《Unusual Suspects》 嫌犯卡 9 張 （我使用原版桌遊的卡牌，一盒有50張嫌犯卡，平均分成 5 組）
2. 《師德記憶吐司動詞卡》抽出玩家已學過且適用於這個情境的字卡 26 張
3. 自製形容詞卡牌 10 張
4. 自製職業單字卡 20 張
5. 自製 YES/NO 放置區（A4 大小） 1 張
6. 句型提問板 1 張
7. 撲克牌 1-9 數字卡 1副：代表嫌犯編號，由各組的唯一「目擊者」在遊戲開始時抽選。
8. 遊戲背景介紹及全班試玩版 PPT
⭐️ 遊戲流程：
1. 介紹遊戲背景：9位嫌犯、1位目擊者。玩家們身為警探，必須對唯一的目擊者提問來排除嫌犯，抓到真正的犯人！（在此趁機向玩家介紹 suspect, witness, detective這些單字）
2-1 請各組將所有遊戲配件按照片 03 的位置擺放，三種字卡分別疊成一疊，代表警探們調查的方向（職業、特徵、行為）與線索（關鍵字）。
2-2 老師帶玩家熟悉句型提示板及利用字卡提問的方式（可點名玩家練習用字卡及句型板提問）。
（將句型提示印成 A4 大小，可放入免機器護貝套變成提示板，每組一張，供提問時參考。）
**提問限制：只能問 yes/no 問題，且因卡牌數量有限，故特別規定不能問性別，避免太快猜出答案。這點可以向玩家解釋成警探不知道嫌犯性別，故提問時一律用 suspect 稱呼。
3. 先玩【分組遊戲版】
每回合由一位玩家擔任唯一目擊者，其他人當警探輪流提問。警探每問一題就要將一張嫌犯卡翻面蓋起來（排除嫌疑）。根據目擊者的回答，警探需將提問時用過的字卡放到 YES 或 NO 區供大家參考。問答持續到剩下 5 位嫌犯時，所有警探共同討論並指認犯人，最後由目擊者公佈答案！
（如果警探不小心蓋到真正的犯人卡，那大家就一起輸了~~遊戲重來！）
4. 下課前 5 分鐘和老師玩【全班版】，驗收成果兼收尾~
將 9 位嫌犯投影在螢幕上，老師擔任唯一目擊者，抽撲克牌決定目標嫌犯。
全班擔任警探，各組輪流提問，老師憑自己對目標嫌犯的印象與直覺回答 yes/no （這邊我除了回答 yes/no, 還會將嫌犯特徵用完整句再說一遍，例如 "Yes, the suspect is tall." "No, the suspect can't swim." 讓他們練習聽力。）
每組問完一個問題後，依據老師的回答刪除一位嫌犯。
老師在投影片上把該位嫌犯劃掉，再換下一組提問。
問答持續到剩下 5 位嫌犯時，各組討論，再將他們認為的嫌犯編號用撲克牌舉牌示意（大家同時舉牌公佈答案）
（去年的班每組的答案都不同，全班一陣大爆笑XDD 今年的任教班則是全班一起抓到嫌犯！也是一陣歡呼大爆笑~~ 為這堂課帶來完美 happy ending~）
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⭐️ 真心不騙超級推薦的延伸閱讀 ⭐️
將《非常嫌疑犯》運用在跨領域教學設計的更多教案分享，請參考「學次方 Learn4Power」創學團的文章：
1. 【桌遊教案】《非常嫌疑犯》談刻板印象、第一印象
https://learn4power.com/unusual_suspects_impression/
2. 【桌遊教案】《非常嫌疑犯》談媒體影響、主流印象 (七年級以上)
https://learn4power.com/unusual_suspects_media/
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