祝全天下老師，教師節快樂
韓愈：師說
古之學者必有師。師者，所以傳道、受業、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之。生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴，無賤，無長，無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚，聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？
愛其子，擇師而教之，於其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道、解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。
巫、醫、樂師，百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師、曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：「彼與彼年相若也，道相似也。」位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復可知矣。巫、醫、樂師、百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
聖人無常師，孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：「三人行，必有我師。」是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
#聽說現在教育沒有古文觀止是真的嗎
聽說現在教育沒有古文觀止是真的嗎 在 Re: [討教] 九陽九陰的境界- 看板JinYong - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《F00L (愚者)》之銘言：
: ※ 引述《sleveldeity (風中之神)》之銘言：
: : 我指的是C大那句: (不可能是隻字片語問題)，請勿對錯句。
: 我是指反方的論證。
: 誰對了您哪一句？
: 誰對錯句？
: 我一來根本沒舉，用「…………」表示。
所以呢? 比只舉一項更慘。
: 二來還問「誰有看到？」
: 這麼明白的東西，您還能說成叫別人別「對錯句」，真的是很扯！？
: sleveldeity:你列舉的反方旁證就只有一項，難道是我看錯? 09/26 11:20
: sleveldeity:一向都舉不出來，就更代表推文沒看完全，不然就是理解 09/26 12:48
: 項
: 照您自己所說的，根本就是您自己有問題，是您自己看錯！
: 還好意思指著別人喊「錯」？
: : 針對你講的內容:
: : 且不論……
: : sleveldeity:張無在剛練九陽時才14歲左右，根本是國一生，
: : 當時武功不高，光認識的字可能就沒幾個了
: : 您這些「可能」的敘述有多令人莞爾，在論證上，我實在看不出來您的邏輯在哪裏！
: : 若作者設定為張無忌看不懂、跳過沒有練，
: : 會稱之九陽練成，而且是功行圓滿、大功告成！？
: : 既然是""推論""，就要論其""合理性"":
: : 我推文中有講，是你自己沒看清楚，首先國一生的程度本來就不足以輕鬆閱讀
: : 古文，當然有部分網友說，小張可能從小不需學其他學科，所以可能程度較好
: : ，但是基本上即便小張14歲就有第一志願"建中"高三社會組學生的程度，在沒
: : 看注釋解釋的情況下要能解釋完整向古文觀止所有文章或者唐詩三百首，現況
: : 下根本不可能。
: : 以我在補習班觀察近百樣本的經驗，即便是國文15滿級分的學生，沒看注釋很
: : 多古文也照樣死，最多是能看懂大意，逐字精解作不到。
: : 別說是建中生，我抱持請教心態將唐詩三百首不懂的辭彙去請教許多台大中文
: : 、師大漢學所的學生，都可打趴一堆人了，何況是有"建中水準的國一生"?
: 照您在補習班的認知中，物理學、生物學……的範疇裏，是真的有內功存在？
: 照您在補習班的認知中，歷史學、運動學……的範疇裏，太極是張三丰所創？
: 在討論「作者設定」時，您去拿您補習班的經驗幹嘛？搞笑嗎？
當然是對比國文程度的合理性，切勿理解偏。
: 作者設定令狐沖識字不多，摸一摸吸星刻字來練都沒問題……
: 他喜歡設定張無忌練成九陽，功行圓滿，那就是得依照他的設定走。
: 您邏輯的問題在於，您是在質疑「作者那種設定發生可能性很低」。
: 並非是建築在作者的設定底下，論述張無忌分享九陽的可能性高低。
同樣的邏輯謬誤:
令狐碰巧成功 不得證 張無也是
吸星碰巧能不表示九陽也是如此。
這是類比的問題。
: 我幹嘛管「作者那種設定發生可能性高或低」？
: 在著作底下討論，就依照設定嘛！
: 楊過是唸了甚麼書，以前看過九陰，就能臨場施展還KO達爾巴……
: 您在補習班見過這種人麼？
: 這樣的事情，發生的可能性有多高？
: 但問題是，我們討論的「前提」，就是作者設定的，要當成「已經發生」！
: 張無忌就是圓滿練齊學全了九陽，沒有文字辨識和遺忘使法的問題。
: : 若作者設定為張無忌看不懂、跳過沒有練，
: : 會稱之九陽練成，而且是功行圓滿、大功告成！？
: : 而且，張無忌看不懂、沒記憶的東西，
: : 也沒辦法稱之為「練過」，
: : 更稱不上「練完」，
: : 更更沒辦法說「將此神功與其他武功融為一體」！？
: : （不然難道郭襄拿部分神功混雜使用，也能叫將諸般神功融為一體？）
: : 一言以蔽之，作者就是認證張無忌「練齊學全」了九陽啦。
所以既然練成何必請教師公? 一定是還有不懂得地方才請教啊。
所以上面練完最多推測他按程序的大概跑完一次，但有些細部
仍需請教!
: : 再說了，討論張無識字程度的合理性就知道，他看不懂的機率很高，
: : 因為他本身就有以下先天客觀劣勢:
: : 1.他從小生於荒島10年
: : 那他的先天客觀劣勢很明顯就是
: : (1).沒有足夠的書籍可以充實可以複習，最多是靠長輩"口傳"，長輩雖程度不錯
: : 但卻非正港讀書人，只能憑記憶教學。所以小張聽說肯定沒問題，但讀寫就...
: : (2).沒有紙張可供練習寫字閱讀，可想而知荒島上最多就是拿樹枝畫沙寫字，
: : 無法像紙張保存以便隨時拿出背誦複習。加上風一吹可能寫好的字就全毀，用
: : 樹枝寫最多也是寫隻字，不可能寫一整篇像出師表的長篇文章。
: : 2.小張不只學國文
: : (1).以10歲來說大概小學3~4年級，基本的加減乘除難道小張沒學?肯定有，不然
: : 連配藥都有問題。
: : 所以，可以想見小張的閱讀與認字在先天不足的劣勢下，輸給一般正常家庭出生
: : 的人是很正常的。現實來說，我們自幼稚園小學起，小學每天上課8小時，還外加
: : 補習自修，程度好的從早唸書到晚，更別說以前拼高中聯考用功的人常常拼到半夜
: : 1兩點，而且還是有足夠的書籍講義複習的情況，外加高中社會組每天國文加歷史
: : 平均超過兩小時，有的建中生更是每天唸書6、7小時。
: : 這樣的情況下尚且不能識得古文的每個字句解釋，何況是只有14歲，教育資源與唸
: : 書資源、書籍紙筆條件都遜於現代建中生的小張。 討論邏輯就一清二楚了吧
: : 而在蝴蝶谷有胡交他帶他，他懂得也是醫學專業字彙，而非武學，差很多吧，
: : 就像你事管理出身看的懂商管的原文書，去看資管的原文書，照樣GG。
: 如上駁斥，此略。
: : 關鍵在，您的論述，哪裏存在張無忌「不和盤托出」的邏輯？
: : 其實有那麼一點啦，只是不想打臉說破……
: : sleveldeity:但若師公沒要求，在只有2~3個月的情況下一本厚古文，
: : 比較可能是請教關鍵注釋，
講過時間不夠，外加未必背完整。 若要全部托出他也沒時間練功。
: : 張無忌明明在武當待了「將近半年」，
: : 您大刀一砍自行折半，硬掰說是「只有2~3個月」！？
: : 敢問您看的是您自己寫的著作麼？
: : 這一次全無意外。那黑玉斷續膏果然功效如神，兩個多月後，殷梨亭
: : 雙手已能活動，看來日後不但手足可行動自如，武功也不致大損。只
: : 是俞岱巖殘廢已久，要盡復舊觀，勢所難能，但瞧他傷勢復元的情
: : 勢，半載之後，當可在腋下撐兩根拐杖，以杖代足，緩緩行走，雖然
: : 仍是殘廢，卻不復是絲毫動彈不得的廢人了。
: : 張無忌在武當山上這么一耽擱，派出去的五行旗人眾先後回山，帶回
: : 來的訊息令人大為驚訝。峨嵋、華山、崆峒、昆侖各派遠征光明頂的
: : 文中是說余代嚴傷復過程花6個月，不表示小張呆了6個月。
: ^^^^^^^^^^^^^^^
: : 後文又寫說:
: : 這兩個多月來韋一笑、楊逍、彭瑩玉、說不得等人，曾分頭下山探聽
: ^^^^^^^^^^
: : 趙敏的來歷和蹤跡，但自那日觀前現身、和張無忌擊掌為誓之後，此
: : 人便不知去向，連她手下所有人眾，也個個無影無蹤，找不著半點痕
: : 可見他們下武當山時只過約兩個月。
: 然後呢？
: 張無忌此時離開武當了麼？
: 您原文只引一半麼？
: 您上面引那段下面的原文：
: 這兩個多月來韋一笑、楊逍、彭瑩玉、說不得等人，
: 曾分頭下山探聽趙敏的來歷和蹤跡，……（這段您有引）
: 當下群豪各無異議，言明三個多月後的八月中秋，明教各路首領，
: 齊集淮北蝴蝶谷胡青牛故居聚會。
: 次日清晨，五行旗和天鷹旗下各掌職信使，分頭自武當山出發，傳下教主號令……
: 其時距中秋日子尚遠，張無忌見俞岱巖和殷梨亭尚未痊可，深恐傷勢有甚反覆，
: 以致功虧一簣，因此暫留武當山照料俞殷二人，暇時則向張三丰請教太極拳劍的武學。
: 如此過了兩月有餘，這日午後，張無忌來到楊逍房中，
: 商量來日蝴蝶谷大會，有哪幾件大事要向教眾交代。
: 張無忌將書收起，說道：「俞三伯和殷六叔傷勢大好了，我們明日便首途蝴蝶谷去。
: 看懂了嗎？
: 群豪探聽趙敏訊息 群豪下山分傳號令
: ├──（兩個多月）──┼──（兩個多月）──┼──┤
: 趙敏離山 決定中秋 無忌離山 中秋聚會
: 張無忌救治師伯叔 張無忌暫留武當山
: : 當然時間不是本文重點。
: ^^^^^^^^^^^^^^^^
: 明擺著白紙黑字，您是遺漏呢？還是無視？
: 這樣怎麼去補習班教人唸書？
不知是誰好笑，所以上面加起來有半年? 最多4個月，而且就算4個月好了
時間也不夠，一學期都不到你期待上幾篇古文?
: 再來就更好笑了！
: 09/26 12:49
: sleveldeity:推論到只有2、3個月的時間，現實上時間是否足夠的條件。
: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^
: 您明明自己表示「只有2、3個月時間不夠」，以之作為您所謂的旁證……
: 結果被駁斥之後，又轉說「時間不是重點」！！！
: 搞這種討論態度是哪招？
: 又，重點在哪裏都搞不清楚，
: 這樣怎麼去補習班教人唸書？
: : 明教群雄聚會在8月，所以他們農曆2月就在光明頂?
: : 再者，王重陽、周伯通都能十數日搞定九陰（還帶練就），
: : 給張三丰、張無忌近半年的時間，
: : 是太師父無知不會引導套問？（不知您是否電影看多了，竟然說「師公」！？）
: : 還是徒孫比覺遠還不懂武功？（覺遠夾雜楞伽經亂背半個晚上都可，無忌數月不行？）
: : （不然哪來張無忌識字不多？哪來張無忌待在武當只有2~3個月？）
: : 很抱歉，張無已經把書埋了，加上正如有版友所言，若只是融合武功，
: : 只需請教眉角，不需全部講出，何況張無要整本背完又5年不忘實際上
: : 有難度。
: 您那樣說就不算把九陽融合啦！？
: 不然郭襄拿各種武功的部分混搭使用，也能叫融合？
: 沒人說融合一定要逐字逐句，但是融合必定要有相當的完整性。
: 不然，周芷若練了九陰功法，又會一點九陽（她會峨嵋九陽），
: 她算是張無忌說的融合九陰九陽？
: : 加上書中只說他請張三豐指點，並未說交流九陽。如果需要整部解釋，
: : 時間根本不夠，就算是建中社會組一學期交的古文也不過20篇以下，
: ^^^^^^^^^^^^
: : 厚厚一本古文，要上到民國幾年? 何況以張無的條件不難想像它的識
: : 字程度....。所以可能性較大的情況是張無只背大意，然後針對不懂
: : 的地方發問。
: 奇怪，剛剛前面您還說「時間不是重點」，現在又來強調「時間不夠」了……
: 這是啥？
我是說時間到底是2~3個月還是4個月當然不是重點，因為不管哪一種，
"時間都不夠"，雖然你叫愚者，但我本來一直對你的能力很有信心。
: 在質疑您是否無視別人的文章之後，
: 您連自己的文章寫了甚麼，也就乾脆無視了麼？
: : 最後，可能愚者不是很懂所謂歸納法與反證法，反證法就是你舉的邏輯我只要
: : 能舉出合乎邏輯的反例，那你的邏輯就不能武斷成立，原PO的說法是小張有拿
: : 出整部九陽和師公交流，既然書上沒說那就過於武斷。 那就只能進一步討論其
: ^^^^還在「師公」？您拿電影當小說討論麼？是「太師父」啦！
不是吧，綜藝節目裡主持人也是說劉謙的徒孫要叫劉謙師公了，這是很一般的用法。
: : 合理性，但討論合理性之後我們卻發現。
: : 1.小張時間上根本不夠上完整本古文，即便建中生也是如此
: : 2.小張可能也沒背下整本九陽，有把經書埋了
: : 3.小張先天識字條件差，即便開外掛程度有如18歲國文15級分的建中生，也無
: : 法完美解決，那當然有些字連唸都不會唸，只能背其大意，沒背完全又怎能分
: : 享給師公?
: : 4.融會貫通武學只需問清楚眉角不需要整部交付
: : 考量這麼多反例，當然可以反證整部交代的可能性不高過於武斷!!
: 您的邏輯有問題。
: 總結1.～3.您就是想要說明，張無忌對九陽全文不清楚。
: 然而，這直接被原著打槍！
: 書中就是說張無忌練齊學全的九陽，也一直都記得怎麼使。
: 而且您所持的論點，是您自身的經驗，而非基於原著設定中予以的佐證力。
但沒有說他記得使，但每個字都會，我們閱讀古文的考卷也都是看大意，
不會每字都完全解釋，現實就是如此，除非你能舉證，現實實證就是不合
理，不然你就舉個現況下的例子來聽聽。
: 說句笑話，
: 周芷若想學九陽，張無忌原來是自認九陽忘記了，沒法子教，而非武功屬性問題！？
: 而4.中，您是想要說明，張無忌可能沒整部交付。
: 其一來，這並非是反方旁證。
: 嚴格說來只是對正方旁證的質疑。
: 二來沒整部交付這可稱不上是將三功融為一體。
: 三來，在原作設定中張無忌的性格，也是以太師父為先的人。
: 當他得知習練的是九陽，
: 第一件事是想到「這是太師父念念不忘的經書」；
: 而不是想成「這就是太師父說能救我性命的經書」。
想到這也不表示他全記得而且和盤托出，這不是武斷是啥?
: 最後，扯甚麼「武斷」云云。
: 我打從一開始就定調，書中沒有正面明言的，嚴格說來都是武斷。
: 但是討論板正面風氣，就是去證明何者論述較有說服力。
我的叫反例，既然書上沒說就要論證其合理性，合理性不足與舉證實證不
足當然不能採信。
: 前文：
: 說【張無忌有分享九陽全貌】（正方），是武斷說法；
: 說【張無忌沒分享九陽全貌】（反方），一樣是武斷說法！
: 另外，拿您自身經歷去評判虛構的書中人物，這就是標準的武斷。
: 更何況，您說的還與書中所述大相逕庭，就更沒意義了！
這是實證，論證論證就是"要論也要證"，若你邏輯不通，或者現實
下舉證不出實例，證據不足當然不合理，不然一樣你就舉個符合以
下條件的""實證例子"":
此人10歲前
1.沒有任何紙筆
2.沒有任何書籍
3.還能14歲超越建中高三生學測72級分以上能上醫科的水準或國文15級分
就知道這樣的推測合不合邏輯了。
不然你可以看看數據就知道澎湖、馬公歷年來考上75級分、台大醫科的人有幾人?
就可以知道荒島的教育落差只會更大。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.250.163.61
在不然你舉個外島考上台大醫科或75級分的數據來瞧瞧就知道，甚至是澎湖馬祖
14歲的學生考贏建中能上醫學院的實例!
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.163.61 (09/26 15:45)
以前有絲帛還有成編的竹簡，可惜荒島沒有!
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.163.61 (09/26 15:50)
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.163.61 (09/26 15:53)
所以他有向人借書沒錯，還能下筆，而且沒書不表示一定也沒紙。
有提過啊，刻痕可能風吹日曬就消失，也沒辦法拿出複習，效果非常差啊。
且刻字，用一般石頭很難吧，最多是石頭粉末如粉筆在石壁上，但那樣一下
風一吹就毀啦!
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.163.61 (09/26 15:56)
可阿但不能刻整篇，也無法複習，樹皮更是凹凸不平又是圓柱不好刻啊。加上
也沒刻刀。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.163.61 (09/26 15:58)
不一定夠，何況你的武器能刻幾年?若都刻字一定耗損。 最多說他也可能
有一點讀的能力，但跟一般人比就................
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:02)
但刻個整篇長文，你的兵器一定毀，那你能教幾篇而且刻字每個字體過大沒有
太多空間?更不能帶回家閱讀。 沒刻刀就不能精細在木上刻字。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:07)
沒筆，而且海豹皮好像不太能刻吧，不過若有墨水，這是個選項沒錯。
你刻刻看就知道若沒有刀刃指有尖頭，只會把木材刻爛，而且還寸步難行。
沒刀刃只會把木頭刻爛刻不起字，還無法像書本保存。如果是木塊，沒有那麼多室
內空間可堆放，
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:14)
先確定是木柱，而且就連神鵰裡有說"一燈"要入木刻字都很難了。
不拿出來複習是會進步嗎?
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:19)
並不會，因為竹簡是用刻刀而且用繩編，事實證明翠山沒有把它的判官筆消完。
鐵棒與刻刀精細度不可比自然不可能刻太細緻的字。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:21)
然後呢?如果沒有刻刀刀刃，光用尖石頭，木頭絕對爛，加上石尖太粗，刻整篇文
可能要刻滿整個辦公桌，而且還不一定刻的成。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:23)
所以複習度不足，而且也沒這麼大的木版給他刻啊，你刻完整本古文觀止，
整片樹林都不夠你用，還不包含含你錯字淘汰的部分，加上極寒之地，很少
有巨木。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:25)
怎不難?不然你舉個古往今來石頭刻木還很成功的實例來看看。
要精細阿阿。 而且用刻的篇幅肯定比張辦公桌大，刻錯字還........
要交完足夠的書，整片林都不夠你砍，何況他們還必須用木頭來解決其他日
用品的問題!
當時的古文都有阿，古文觀止只是古文總集而已。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:32)
沒有工具阿，紙筆這些都需要其他機器來做，胎毛筆只有剛出生的頭髮能用而已，
更別說荒島上求生存為第一要件，如何活下去有三餐絕對比唸書更重要多了。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:34)
他要沒有相當程度，更不要說有能力解讀古文了，何況他還要上數學，
不然無法當醫生。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:37)
有阿我有說阿，上面也把沙的缺點講過了，請爬文。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:38)
不會啊，冰火島有竹簡? 有編繩? 有刻刀? 刻字慢慢刻有多少時間可以學習?
如何編輯成冊? 錯字? 時間超多都不用打獵顧三餐，自己製作日常起居用品
和硬體就是了?
才4年啊。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:41)
先是書法與雕刻不同，再者刻字的話沒有工具沒有竹簡、沒有編繩，連慢慢刻的時間
都不一定有。
所以小張不可能有那程度啊，我說了。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:43)
古文觀止是歷朝古文的合輯，所以明代前的古文基本上都存在，是說，以他
如此惡劣環境，這樣過了10年，不可能在14歲有75級的程度，自然不可能完
美解完古文。
要是可以你早就能舉出一個我上面所提到""符合3個條件""的現實實例了!!
可惜要是你一個都舉不出，那我想再討論也是多餘，因為實證性不足。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:47)
我上面的要的例子不是10歲看完古文喔，請把原文3條件看完整。
不是這樣解吧，是若10年來環境如此，14歲又何以能超越建中高材生水準?
沒有顏料，也要有夠多的山洞，照明設備更要夠，還要站著看學習效果奇差無比。
不用講同意，老話一句，你要是真的認為他在荒島這樣條件可以超強那就舉個:
10歲前
1.沒有任何紙筆
2.沒有任何書籍
3.還能14歲超越建中高三生學測72級分以上能上醫科的水準或國文15級分
的例子來，那就來個事實勝於雄辯，請舉古往今來的實證，讓大家
新服口服一下!!
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 16:57)
有阿，以他佛學宏遠的程度，國文程度比建中生強不難吧!
就是沒有才會說那是不可能的，實證上證據力上講再多都是正確性不足的。
當代古文水準這麼低? 而且還是佛經來的，要求有高中程度不算過分，重點是
國文要有15級左右的程度，沒那樣的程度要說念完厚厚一本古文且都歐趴，當
然不合理!
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 17:23)
重點是前兩個條件就不可能了啊，古人要是要達到那種程度，
又怎可能是在荒島達成又沒有紙筆書籍，有的話或許可能。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 17:30)
沒有喔，如果此人不是在荒島，有人帶，而且有人問。 小時候有充足的紙筆書籍可
訓練，可以練的成。 但是以小張的資源條件的確沒啥實證可能。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 17:33)
可以啊，上面的條件是限制年齡14歲才會如此，如果你請教的對象是國文程度夠已經
是博士班等級的人物，當然輕而易舉，其他人的話有人規定要14歲達成嗎? 小張是因
為據情如此才需要討論14歲!
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 17:38)
有人說王重陽看不懂裡面的文章嗎?? 國文15級分嗎?為何不能?
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 17:42)
不表示古代武學宗師國文就不及現代高中生吧，這太斷言，何況前面一堆版友就說了
他生活的事文言文的環境，文言文一定強於現代人啊。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 17:45)
你舉的題目都只是題型的其中一種，不能反映程度! 況且王重陽也沒練過九陽，
所以不存在的東西我不評論!
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 17:49)
那你就舉個全球70億人裡符合上述條件的例子啊! 如果70億你都舉不出一個，
表示機率低於70億分之ㄧ，論點的實證合理性就.........根本證據力不足。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 17:59)
被討論不合理的爭議對象，且也不是"實證"，拿它來當例子有球員間才判之
嫌，所以請舉"實證"，因為現在就是討論此處"實證"性不足!
※ 編輯: sleveldeity 來自: 111.250.162.114 (09/26 18:04)
是他圖畫錯，我不過是吐他曹而已，我沒說荒島啊，只是突顯光是外島
就升學效果不佳，何況是荒島。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 114.42.67.207 (09/27 12:58)
因為他一直沒有寫出正確時間，卻可以斷言近半年，這不是很奇怪嗎?
為何部是近4個月? 兩個月28天也叫兩個多月，兩個月又2天也叫兩個多
月，他自己都交代不出確實數據了。 還敢直指別人是錯的近半年才是對
的這才是有問題之處。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 114.42.67.207 (09/27 13:09)
不對吧樓上，你有學過四捨五入吧，假如是後者2個月又1天，相加四捨五入
不就是4個月? 我文中的四個月是概數。 所以我後面才會補充說這不是重點
，因為根本沒有"標準答案"。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 114.42.67.207 (09/27 13:15)
概數嘛!
※ 編輯: sleveldeity 來自: 114.42.67.207 (09/27 13:26)
為啥不行，了解語意的人都知道，說這句話的人意思是台灣最多"大約"2300萬人
除非你理解錯誤。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 114.42.67.207 (09/27 13:35)
你的語表非常差，有人在跟你玩數學證明題嗎? 那是你聽不出我省略的語義而已。
※ 編輯: sleveldeity 來自: 114.42.67.207 (09/27 13:47)
※ 編輯: sleveldeity 來自: 114.42.71.126 (09/27 18:58)
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