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📖高中家教作文指導方向📖
有家長跟林立老師分享，朋友的小孩就讀某私立高中，學校會請英文老師教學生寫作文收費不貴，大部分學生都參加，但只上一學年而已，這學年開不成，因為老師求好心切緊迫盯人😱
其實教學就是這樣，每個老師都有自己獨特的教學，都是以能夠幫助學生成績進步為主，就看學生能不能適應這樣的教學😊
關於作文及翻譯林立老師的教學大致上是這樣，非選擇題部分有包含翻譯及作文，因此林立老師的教材裡有針對翻譯的句型講義，還有每週與最新時事同步的翻譯練習。
至於作文的部分除了有專用的寫作講義，也有林立老師自己撰寫及編輯歷年大考的範文解析，可以提供考生實際練習，也能觀摩優秀的作品。
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《尚氣》（Shang-Chi）與翻譯
這部電影的中英對白比重大概一半一半
很適合觀摩字幕翻譯
特別是大家比較少注意的中翻英
翻譯有兩大常見策略：
歸化（domestication）
異化（foreignization）
歸化是以目標語的文化為依歸
異化則是刻意保留「外國感」
如果我們隨意舉例：「武俠」
歸化：martial arts
異化：Wuxia
這樣懂吧！
這部片的中翻英大多採用歸化策略
我推測是為求簡單明快
來看
梁朝偉飾演的角色「文武」這句中文詞
「我吃的鹽比你吃的飯多」
官方英文字幕就是採用歸化譯法
I’ve lived ten of your lifetimes.
明白點出他比對方多活了好幾輩子
如果異化，那就會刻意保留鹽和飯：
I’ve had more salt than all the rice you’ve had in your lifetime.
是否較為累贅，也沒有達到嗆人的效果？
很有趣的兩大策略，剛好想到跟大家分享
-
整體來說，《尚氣》的中翻英偏向簡明歸化，用詞簡單
而英翻中則偶有明顯「翻譯腔」translationese
翻譯腔是嚴重受原文影響，甚至因此不太通順的譯文
舉例的時候就要出賣一下老婆以利說明：
搭電梯，門打開，確認該不該出電梯的時候，通常會說「要出去嗎？」或是「到了嗎？」
但今天老婆說「是我們嗎？」
我就笑了，反問她這是什麼英文式中文XD
因為我知道她腦海中一定冒出英文「Is this us?」
（就。很。可愛。）
片中歹徒威脅主角時下了個命令，並說如果配合，「就沒有人受傷」
我心裡馬上想說，這也太英文了吧（Do so and so and nobody gets hurt.）歹徒常用英文句型。
自然講話情況，中文應該會說「就不會有人受傷」或是「我就不傷害任何人」，比較通順吧
時至今日，英文電影和影集世界還是常常可見這類翻譯腔的英文式中文，這跟劇本對白編寫、導演和演員中文自然流暢度都有關係，大家可以特別留意，我覺得很有趣。
講到這邊，歡迎各國際影視製作團隊找我們當翻譯顧問🤓
-
至於電影好不好看，我覺得我又被大家討論影響，期待過高了。只能說，如果你是為了看梁朝偉，可以😌
📖高中作文及翻譯指導方向📖
非選擇題部分有包含翻譯及作文，因此林立老師的教材裡有針對翻譯的句型講義，還有每週與最新時事同步的翻譯練習。
至於作文的部分除了有專用的寫作講義，也有林立老師自己撰寫及編輯歷年大考的範文解析，可以提供考生實際練習，也能觀摩優秀的作品。
☑️家教時間已滿，班級課劃位中☑️
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時間註記：
10:37 正式內容開始：多益閱讀解題策略的意義
12:17 多益閱讀速度修煉課
14:20 多益單字文法句型重複率很高
14:50 如何不用邊翻譯直接讀懂英文文章
18:17 為什麼不要仰賴解題技巧
19:51 直播大綱
21:42 多益閱讀改制後的重點
24:52 多益閱讀建議的答題順序
30:22 有些擅長主題的題目可以先拿下
31:45 建議的時間分配，時間分配的迷思？
33:32 你更需要的是發揮100%實力的作答節奏
35:10 Part5,6單字文法題及句子選填題的作答策略
37:42 Part5 作答示範
42:11 學單字不要用中文翻譯，效果超爛
45:45 簡單拆解一下Part5題目
48:52 Part6 句子選填作答示範
52:00 Part7的長篇閱讀跟句子插入題作答策略
52:44 為什麼字數多、篇幅長不要先看題目？
55:30 三個步驟精煉長篇閱讀文章
56:41 第一步驟：抓出全局走向
59:57 第二三步驟：看題目預測答案位置、直接抓出答案
1:13:28 解釋精準預測答案位置的原理
1:15:15 單篇閱讀句子插入題作答策略與示範
1:19:40 單篇預測答案位置示範
1:21:10 多益閱讀題目作答總結：英文的溝通思維
1:24:26 多益閱讀實話實說：能夠快看完整篇是最保險的
1:25:23 培養真正的閱讀速度跟實力才是最重要的
1:25:28 多益閱讀速度修煉課
1:33:35 閱讀速度修煉課程系統畫面
1:41:05 試閱影片開放
1:41:19 課程如何精細拆解每一句英文
自學語言的第153小時｜Tự học ngôn ngữ Giờ thứ 153｜Self-Learning Language at 153th hour
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學習新語言 直擊越南語由零到掌握 第153學時Giờ thứ 153 Tiếng Việt
想不到時間過得真快，從我剛剛開始學習越南文到現在，已經超過半年了。因為我已經確立了適合自己的學習方法，所以最近我也沒有什麼新的東西，只是不停重複這個過程，透過實戰的方式，把與人溝通時候需要用到的句型單字擴闊和深入化。例如我的興趣是聽音樂，除了說我喜歡聽越南音樂，嘗試在這個基礎上跟越南朋友，或者語言導師談更多，好像歌唱技巧有關曲風等等，這樣的話你可以發揮自己的興趣的同時，掌握更多真正在溝通的時候需要的元素，這個過程我覺得極為重要，但卻是很多所謂語言學校缺少的部份。
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「我的語言要學到什麼時候？」｜語言能力參考標準「ILR量表」
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今天跟大家分享一下一套語言能力的參考標準。這是美國政府普遍認定語言能力嘅一套標準，叫做ILR量表，分成五級。第一級：Elementary Proficiency滿足去旅遊時最基本的對答，點餐結帳表達時間等等，只能用最簡單的詞匯 ，組成簡單句子表達基本意思，詞匯非常不足 ，而且經常存在語法錯誤。
第二級：Limited Working Proficiency滿足基本的社交場合，介紹自己和進行交流，在某些非專業的領域中，表達自己的意見，時常會遇到表達困難，詞彙不足等等需要輔助的時候。
第三級：Professional Working Proficiency能使用準確的句子和詞匯 ，表達大部分正式，和非正式的對話，包括工作、社交，和某些熟悉的專業領域，偶然遇到缺少的詞匯和句型時，仍然能透過其他說明方式，雖不自然但亦不礙傳達意思。
第四級：Full Professional Proficiency可以完全流暢地表達，所有場合的對話，參與任何正式的討論，用詞地道能分別細微語感，只有極偶然的發音和語法不正。
第五級：Native or Bilingual Proficiency可以媲美母語者的語言能力，明白所有詞匯、俚語、俗語 等等的意思。
不知道大家學習語言時，是以學到一個怎樣的程度為目標呢？
我覺得最重要的是，看大家學語言的目的是什麼。如果你要學來去旅行，第一級到第二級就足夠了吧；如果要學來認識朋友，第二度到第三級就差不多了；如果是用來工作的，第三級是最基本的；如果要融入當地生活，請以第五級為目標。
我常常遇到一些朋友，在學習語言的路上感到迷惘，甚至中途放棄。最主要的原因就是不知道，自己學習的目的是什麼，沒有期待過自己將會到達 ，什麼級別的語言層次，進而失去前進的動力。
所以大家在學習語言的時候，不妨先用這五個級別，給自己定下目標，然後找出屬於自己的學習方法，筆直地前進吧。
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英文句型與翻譯 PTT,背景：一二年級都沒讀過英文，是真的沒讀過都是靠補考重補修過的。 ... 結束以後就先做學測十年份的翻譯，一樣把垃圾單字跟不常用的句型文法篩 ... ... <看更多>
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