🌀2020放暑假┃#這暑假該和孩子做什麼?#倒數2天
一分鐘前,我又再度看到小*聯盟中在賣自修的貼文,舉了好多暑假超前部署寫評量的好處。本來我想留言:「這樣每個寒暑假,超前部署到底有能力做到什麼時候?都會了還要學校幹什麼呢?」這不是反諷,是真心不懂這樣的邏輯與思維。
更何況超前學習的工具還是透過「寫評量」,不要用那些「孩子自己很喜歡」這些話來做為藉口,因為重點從來不是孩子愛不愛,而是透過評量就是個會使腦子僵化的產物,如果你不想要給孩子「填鴨」教育,就真的不要用評量來去「餵養」你的孩子了。
但思考了3秒,怕留言被誤解,惹來不必要的無謂筆戰,更何況我何必說大家不中聽的話惹人嫌,畢竟那些都不是我的孩子。因此,選擇立馬把我的想法在粉專快速寫下來,與有緣的魚粉們分享❤️
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衷心建議從這個暑假開始,爸媽們只要做這四件事:
✅ 1)把過去學年不會的,協助孩子重新學一次
拿出「課本」和「習作」,重新將不會的徹底搞懂,這件事情比超前部署下個學年的課程更重要。家長該更在意的是不讓不會的事情累積的愈來愈多,舉凡這樣的孩子,通常高年級後垮下來的機率就愈高,尤其需要思考理解的科目。( 🤡 #分數不能吃 ↘︎ https://reurl.cc/R4ZvNz)
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✅ 2)開始建立或持續堅持閱讀的習慣
之前,我們曾寫過一篇美國的教育界有個「暑期閱讀滑坡理論」的文章【 🌷 #詳細全文 ↘︎想讓孩子「贏在起跑點」,那你應該看重英文自主閱讀的力量!】(https://reurl.cc/nz8746),裡面談到長達兩個月的暑假,是拉大同儕間能力很大的關鍵。
因此,不論中英文,這個暑假沒有閱讀習慣的請開始建立培養,已經養成的更不要因為開心放暑假就鬆懈了,更應該視為每天吃飯、喝水那樣自然的存。唯有孩子養成「閱讀習慣」,才是父母送給孩子最棒的人生禮物,古人云:「書中自有黃金屋」透過閱讀,可以全方位提升孩子知識的廣度與深度,這點真的很重要。將寫評量的時間拿來閱讀,拉長時間再回頭檢視,一定可以看到之間的極大落差。(🌷 #如何閱讀 https://reurl.cc/nz87gn)
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✅ 3)讓孩子用力的玩
我們知道暑假超多營隊的,每個都使出渾身解術跟家長和孩子們招手。殘酷的是時間和荷包都是有限的,即使無限,我們也覺得選個1-2個短天期營隊就足夠了(或是學一技之長,游泳就是個很棒的選擇),真的不需要把整個暑假都填滿。
所謂用力的玩,真的不是說要每天行程滿檔就是玩,每天無所事事,體驗生活,以前沒好好看過的植物,蹲下來仔細觀察,以前想過還沒做的事情,剛好趁暑假實際落實......這些都叫做「用力玩」。說穿了,就是 #好好享受體驗生活,在意玩的質量,兼具身心靈的充實。而大家現在開口閉口的「素養」其實就是在這樣的過程中學會、獲得的。
尤其像鰻魚到了二年級,我們一直認為「#學習與無聊共處」是現在孩子非常需要學習的一課(很多大人其實更是需要),這句話我大概從鰻魚5歲就開始灌輸她,畢竟人都是獨立個體,如何與自己相處,是一件需要練習的功課,無聊一點都不可怕,反而可以鍛鍊許多可能,適當的給孩子無聊的空間吧!
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✅ 4)製造更多的親子相處時間
多數家長都害怕每一年的「小鬼放暑假」,說實在話我反而很期待!並不是因為鰻魚很乖巧,都不會惹媽媽生氣喔~吼,這大家就搞錯了,和每一個家庭一樣,媽媽獅吼功發作頻率和節節高升的溫度成正比。但我還是喜歡鰻魚待在家的時刻(對,好像有點自虐,但我也不懂為什麼)
平日,大家各忙各的,放學後時間每天都不夠用,更別說親子間好好說個話。期待已久的暑假,把這份最重要的親子功課給補上,才是最值得花時間投注和經營的暑假作業。
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順帶公開一下我內心的暗黑想法,「會不會這些發寫評量自修多少帖子的家長,根本就是故意來害其他家長的,幫自己的孩子鏟除掉可能敵人!」
哈哈哈,是不是超級卑鄙的想法,還是你也和我想一樣。
#像雙薪家庭爸媽說聲暑假辛苦了💐
#想知道我們給鰻魚的暑假安排有多匱乏的可+1😝
英文自主閱讀的力量 在 鰻魚家家酒 Facebook 的精選貼文
#歡迎加入中文家庭雙語小孩社團
今天來自薦一下我們關於【🔥教育學習&英語🔥】的社團,用 4W1H 快速幫爸媽們摘要社團討論的方向,歡迎加入👏👏
🤔#Who
跟我們家一樣的中文家庭,在家全程說中文,家長英語不一定好,但希望孩子能夠儘早具備可以用英語去認識世界與學習各種知識的家長們。
推薦閱讀:
https://medium.com/…/鰻爸學習週記-03-從香港13歲少女ceo談孩子溝通能力的培養-fd8538…
👣#What
我們主張把英語當做一個學習各種知識的媒介與工具,而不只是個科目或知識。所以,幼兒英語教育的核心,不在文法,也不在會話,而是在於「閱讀素養」的建立。
推薦閱讀:
https://medium.com/我有一個女…/鰻爸觀點-12-英語閱讀素養啟蒙part2-22245f42b9c0
📆#When
最少滿二歲,不晚於滿八歲,是孩子進行母語式的第二語言習得的黃金時期。善用這個黃金時期的天賦,即使家長本身英文不好,也能輕鬆建立閱讀素養的基礎。
推薦閱讀:
https://medium.com/我有一個女兒…/鰻爸觀點-07-從新聞事件看幼兒語言習得-85a20fe4640a
🔎#Why
這樣做有很多好處,即使對於會一直在台灣,參與體制內的學校,而且未來重視升學的家庭。讓孩子儘早養成英語自主閱讀的素養,也有無窮的好處。
推薦閱讀:
https://medium.com/…/鰻爸觀點-08-想讓孩子-贏在起跑點-那你應該看重英文自主閱讀的力量-4ce…
認同了上面的四個W 之後,就歡迎來一起討論如何做
💡#How
有效的閱讀啟蒙路徑是:先從常見字讀本開始認識常見字,並反覆熟悉最簡單的英語句型,然後搭配不同的互動遊戲或閃卡去擴充詞彙;有了基本語感後,才開始認識字母與進入自然拼音的基本練習;熟習短母音與子音的基本關係後,再回來以自然拼音的聲韻變化搭配常見字進行閱讀;最後才進入線上英語會話以及故事型的繪本閱讀。
與這些How 有關的文章,都收錄在社團的各單元裡
#看到本文請回答
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英文自主閱讀的力量 在 鰻魚家家酒 Facebook 的最佳解答
#英文自主閱讀的力量
美國的教育界有個「暑期閱讀滑坡」理論,大意是在解釋為什麼同樣的學校與教材,家境好的孩子與家境不好的孩子,差距卻逐年放大增加。經過長期的研究,發現關鍵在於每年暑假期間的閱讀量。
家境好的孩子因為不用打工,所以每年的暑假會有比較多的時間花在閱讀。雖然表面上暑假時間固定,如果每個暑假差50小時,那中學六年應該也只差300小時才對。但事實上,這50小時所造成的差距並不是這樣算。因為第一個寒暑假的50小時,會影響詞彙量與知識量,然後這個詞彙量與知識量的差距,到了下一年,就會讓同樣50小時的時間差距所造成的影響被放大。如此累積相乘的結果,就造成六年後在程度上的重大差別。
簡單的說,就是說當閱讀時間有固定的差距時,對知識與詞彙所造成的影響並不是相加,而是相乘的。
類似的道理,就是為什麼我常主張,如果懂得把握幼兒的母語學習力黃金時期,用對方法,那從三歲到小學二年級的這段期間的英語教育,可以說是所有對孩子的「教育投資」中,報酬率最高的。
舉例來說,Maya 現在小一,由於過去這三年裡,她每週讀二本小書,累積三百本的閱讀,讓她在不用任何強記與逼迫下,英文詞彙量已經有1200以上。別小看這1200個詞彙,這已經足以支撐她開始可以自己讀繪本,讀小百科,看卡通,查兒童英語字典。
假設她在未來這一年裡,每週很輕鬆的自己查詢了10個詞,看兩本故事,做一個報告。就等於她可以每週念100個句子,一年就是5千個句字,從中自然而然累積的詞彙量就會增加到2000 至 2500。但同一時間,另一個小一才開始學英文的同學,即使很認真的念,詞彙只會從0 增加到300。兩個人差距不僅不會縮小,還會從1200 放大成2200。然後,到小二的時候,她可以有能力用同樣的時間,看兩倍以上的句字,並且因此累積出更多的詞彙。
所以,在未來的六年裡,Maya 並不需要什麼反覆寫英語練習卷,也不用幫他訂什麼每天背多少字的計畫。只需要持續保持好奇與熱情,然後自己從小百科,英英詞典,網路去找答案,自己看有興趣的書籍,最後把心得整理下來。六年之後,這累積下來的十萬個句子的閱讀,她的英語程度自然超過絕大多數的高三學生。
換句話說,Maya 可以不用每天跟練習卷與考試成績奮鬥,六年後卻依然可以很輕鬆的面對國中英文,然後就可以把時間花在突然變得很難的國中數學與理化上。這不是件很有投資報酬率的事嗎?
很多家長希望孩子不要輸在起跑點上,但多半的家長用的方法卻都錯了。他們只是讓孩子提早偷跑。但這是沒有用的。多數提早偷跑換來的差距,在起跑之後都會逐漸縮小。我上週說的「心算能力」就是其中一種。但及早培養自主英文閱讀能力所造成的差距,不僅不會在起跑後縮小,反而會越拉越大。
因為學習就很像長跑,起步跑快一點並沒有任何意義。反而是在起跑前就訓練好態度,腿力與心肺能力,定好節奏與策略,然後不疾不徐的跟自己賽跑。時間一久,自然看得到差距。
#鰻爸觀點
#中文家庭雙語小孩
#圖片是Maya首次試著寫信給聖誕老人要禮物
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