[2019年的他和今日的他]
在東區法院的小型法庭裡,旁聽席只有能容納十多人。長髮穿藍白間條上衣的母親、穿彩藍和白色綿質休閒服的表姐坐在後方的角落,教會的導師,剛升上大學認識的同學,就已把疫情而限制了旁聽人數的座席擠滿了。
被告人,是個十八歲的學生。他身型瘦削,頭髮過久沒有修剪,已經長得過了耳朵貼在頸上,掛在他身上的藍色西裝外套顯然尺碼過大,亦跟男孩的年歲不搭配,臉上配上一對金屬眼鏡。整個裝扮,都好像預告着青春過早流逝的事實。
開庭前,律師靠近男孩的耳邊,神色凝重地跟他說了很多話。審訊了好一陣子,今天就是裁決的大日子,雖然,這宗案件在整個反修例運動裡,和大量類似的案件一樣,並沒有人記得起。
2019年11月11日網民號召「大三罷」,早上西灣河發生槍擊事件。然而比這件轟動案子更早的清晨六時,同在西灣河一帶,這名男孩離開自己的家,在附近遇上警方,此後發生了甚麼事,各執一詞。
警方說,男孩遇上追捕後,逃走時,推跌一名由外傭攙扶的婆婆,婆婆跌倒受傷,亦在法庭上作證。其後男孩亦絆倒,被拘捕時掙扎,需要由兩名警員把他制服。男孩被告兩宗罪,分別是普通襲擊,及抗拒警務人員罪。
男孩一方呢,說自己離家上學時,坐在路旁休息,但看到警察追捕,基於當時新聞而感到懼怕而離開。在路上遇到婆婆和外傭,他嘗試穿過兩人中間,但不成功意外把婆婆推跌。他被捕後,指警察用棍打了他的頭部幾下,並用腳踩了他的頭。其後他到醫院驗傷,腦素描指他頭部有血腫。
警方還有證人指,男孩被捕時,曾大喊一些說話:「我冇野講,手足不要離棄我,救我!」然而男孩一方則否認他當時有說過這句話。
如果時空像一條流動的長河,法庭審訊就像從一條河裡舀一杯水,再把那杯水放進顯微鏡下放大再放大,驗視裡面有沒有異樣的結構。
2019年的11月11日之前,社會已經歷數個月反修例運動,那個清晨的社會氣氛,如何影響一個當時只有17歲男孩,與出手拘捕的警方的心態的社會脈絡,那些宏觀因素,在審訊之中,都被排除在外。
法庭只會檢視那個清晨,發生於那幾條街的人和事。裁判官認為,出庭作供的幾位警員,和那位出庭示範自己當時如何被推跌的婆婆,都是誠實可靠的證人,他們的作供並沒有不吻合之處。相反,對於被告的辯解,裁判官認為不可信不可靠。
無論是被告人為何離家一會兒就要坐下來休息,到如果他不犯法為何要逃跑,到撞跌婆婆後為何不即場道歉,裁判官認為這些都是借口。至於男孩頭部傷勢,由於男孩在拘捕後沒有在口供中提及,裁判官認為是被告拒捕時掙扎導致,或他自己跌倒受傷引致的。
裁判官說話語氣柔弱,但聽到這裡,即使「罪成」兩個字未曾從法官的口裡吐出,被告的身體語言已經不同了。他弓着身子,此時西裝外套更顯巨型,過長的手袖下他瘦小的雙手緊握着,有一刻,他把身子倚後,整個人靠在鮮紅色的辦公室座椅上,頭微仰。
判決前,保安輕聲喊:「起身」。男孩站起來,雙手交疊。「兩項罪名成立」,旁聽席和律師團都意識到發生在眼前的事實。
辯方律師立刻進行「求情」程序。
「就在審訊開始6天之前,被告的父親在交通工具上中風暈倒,於醫院及療養院留醫了幾個月,現在雖然回到家裡,但說話和自理能力也受影響,要坐輪椅出入。全家就是靠母親一萬餘元的兼職收入支撐着。法官閣下,我呈上醫院報告。」
「我知道關於其父親情況,在求情時未必有用,但我謙卑的陳詞是,遭逢巨變之後,被告人體會到(被撞跌的)周婆婆及家人的經歷。我呈上被告母親的求情信,他經歷了這一次之後,成熟咗好多,亦學會照顧家人,往後他定必謹慎。」
此時,旁聽席的母親,開始用紙巾拭淚,更曾拉開口罩抹淚。這位母親年輕,長髮,身型瘦削,穿着少女風的襯衣。旁邊穿休閒衣的女孩,正是和男孩同住,正在大學修讀醫科的表姐。表姐看到姑媽情緒激動,有點不知所措,伸出年幼的手,隔着一個防疫被封條了的空座位,用手微微拍着姑姐的肩膊,以示安慰。
辯方律師指出:「法官閣下,雖然當日有其他示威事件,但那天早上那個地點附近,沒有示威事件,而且事件裡,被告人的衝動行為,和他本質不同。我們或可當作係一件獨立的事件來看。」
「辯方謙卑的陳詞是認為,2019年的他,和今日的他,已經有很大的分別。希望法庭會考慮判處社會服務令,對他寬大處理。」
裁判官一直在抄寫筆記,在這階段沒有承諾任何懲處形式。判刑前,裁判官按程序把被告人還押,期間拿取不同的報告。
散庭前,裁判官跟控方律師代表說:「控方,你會認為這是一宗和社會事件有關的案件?(控方律師點頭同意),那要預先讓我知道你們有甚麼考慮。」
案件押後至4月初判刑。
外判保安從喉嚨深處喊出一聲:「Court!」男孩已經步進了犯人欄。此時一名欄內的胖警員,跟男孩母親說了一些話。母親完全不知道如何應對,從手袋裡挖出一個漲滿了的銀包,遞進欄內交給被告,被告接過再從中掏出自己的身份證,分別前,趕及把銀包交還給母親保管。此時,兒子已經消失在銀前,遺下胖警員,告訴家屬如何到法院樓下去辨理還押手續。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網,也在其Youtube影片中提到,"更多新聞與互動請上: PNN公視新聞議題中心 ( http://pnn.pts.org.tw/ ) PNN 粉絲專頁 ( http://www.facebook.com/pnnpts.fanpage ) PNN Youtube頻道 ( http://www.youtube.com/user/...
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問
小女目前就讀小學三年級,與某C女童從小學一年級同班至今,一、二年級時就時常受到C的欺負,小至言語挑釁、動手動腳,大至打到受傷瘀青、限制小女的人身自由等。
我不只一次到學校反映該女童狀況,也多次與班級導師深聊,得知該女童有過動症,該童非常不受控,曾不只一次與班上多位同學發生過大大小小的衝突。
她也曾失控把老師手機摔壞、將老師衣服扯破等等,小女心地善良,總在老師勸導下原諒C,導師的處理方式就僅是讓他們保持距離,我也基於同理該孩子的狀況,多次原諒該童並告誡不允再犯。
上一次C將我女兒鎖在學校後陽台,我就曾嚴正警告,若C動手打我女兒或有傷及安危情況,我絕不寬貸,結果本學期結束前幾天 ,C又動手打了我女兒,還踹了她一腳。放學時得知後我非常生氣,第一時間帶了我女兒去驗傷,並傳訊告知老師與對方家長我會追究。
我主張請C轉學,若C不轉學,我則採取法律途徑解決,學校的學務主任委婉表明,已通報追蹤,但不是以霸凌名義通報。因學校為教育單位,無權強制任何人轉學,甚至連轉班也不行,學務主任亦有柔性勸導對方是否換個環境比較好。
C的媽媽明確表示不會幫C轉學,並主張請我報警抓他女兒,我詢問針對此次事件學校是否有懲處?處置方式?輔導室主任表示瞭解我女與C的情況,表示會持續輔導C,但學校非法治單位,不會有太嚴厲的懲處。
我事後仔細查了一下法條,發現我並無法針對該女童採取任何的法律行為,刑法十二歲以下免責,也無法像對方母親說的,報警把她抓起來,且現今教育單位似乎沒有特教班。
我再次求助校方,學校大多回覆會把他們分開和會持續輔導,我求助家長會,家長會僅表示會去了解看看。
我到警局洽詢,警方表示可由對方家長自行帶至警局協助勸導,身邊的親友也曾給予多項建議,告他、通知對方家長、跟老師說、打回去、以暴制暴等等。
我也曾與孩子討論我們是否轉學,但孩子卻問「做錯事的不是她,為甚麼是她轉學?」
在一連串的事件當中,我最在意的是孩子是否能從中學習,我不想過度保護,但也不願意孩子一再的受到傷害,我能理解對方家長的難處,但理解不該是縱容,我覺得很無助,發現自己無法有所作為。
除了教孩子以暴制暴真的別無他法嗎?我不願意一再的姑息,但除了姑息忍讓或以暴制暴,我還能做些什麼?
回
公家機關的處理方式一旦被法令綁手綁腳
確實會很苦惱
所以求己是重點
你可以跟女兒一起分析怎麼面對這個難題
如果不想轉學
就趁這個機會好好瞭解這個過動是屬於什麼等級的
請對方父母告訴你他們保外就醫狀況
然後去詢問專業醫生怎麼應對這樣的孩子的各種狀況
什麼狀況該怎麼反應比較恰當
每個狀況代表什麼意義
把它當一個課程一起研究
什麼時候是最嚴重的等級
什麼情形該轉學或通報
也許這個學習會是意外的收穫
你是個很有同理心的媽媽
孩子似乎也傳承了你理性無懼的性格
而且這個成果可以分享給同學和老師
甚至把這個過程設置粉絲團
跟大家一起分享
緣份真的是不能說切割就切割的
你的女兒有勇氣留下來就是個態度
只要往學習的方向前進
這個攜手同行會是教育的典範與母女情很陽光的滋長
被同學打驗傷 在 張維倩 Facebook 的最佳解答
今天上午維倩陪同受害家長開了一場記者會,家長非常心疼自己的孩子本身已經是聽損障礙,卻又在學校疑遭老師打耳光,家長也是孩子回家後哭著向母親說,自己再也不想回學校上課,家長詢問後整起事件才曝光。
家長A小姐說:「在註冊時,已再三告知孩子的聽力狀況,豈料老師不顧孩子的身體狀況卻還掌摑耳光,我跟女兒說,小朋友做錯老師會處罰,如果老師有做錯,也會有人處罰老師,我女兒就一直問誰可以處罰老師,我告知教育局、社會局、警察都會處罰老師,她才大哭說出事情經過。」事發之後,家長馬上去派出所報案,並帶著孩子去醫院驗傷並檢測聽力,檢測結果孩子的聽力在受傷後,由原本的輕度聽障變成中度,令家長心疼不已。
家長表示,上週一(28日)到學校調閱監視器畫面時,園方竟由疑似打人的老師在操作監視系統,在老師操作之時,園方表示該教室的監視器壞了,無法提供給家長,家長不禁納悶,為何其他的教室監視器畫面都清晰可見,唯獨該間教室的監視器損壞呢?事後,家長又在園方陪同之下詢問其他孩子,是否有看見自己的小孩被打,同學們皆表示有看到老師打手跟臉,與受傷的孩子說法一致,而園方與老師卻無法解釋為何孩子們的說法相同。
幼稚園不如托嬰中心有強制安裝監視器的法規要求,但業者也應保持監視錄影設備的使用順暢,如發生疑似不當管教的事件,監視錄影的內容可以有效地還原現場狀況,不僅可以給家長一個交代,更能還業者的清白。同時,市議員張維倩也責成教育局應儘速啟動調查程序,若有不當管教的事實,應立即嚴懲惡師禁止從事教保工作,別讓教保人員長期的努力因為惡師而蒙塵!
#婦幼律師為您發聲
#新北市議員張維倩
被同學打驗傷 在 公視新聞網 Youtube 的最佳解答
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才剛開學第一個禮拜、台中市的太平國中就傳出疑似霸凌事件。情節是有一名國二學生到校外買便當、遭到一名曾經向他勒索的三年級學長帶人圍毆;被害人家長說孩子的身心都嚴重受創,但是校方卻認為這只是學生一時行為偏差、不算是霸凌。而因為家長堅持提告、警方目前依傷害罪嫌、把涉嫌打人的學生移送法辦。
拿著孩子的驗傷單,被毆打的學生母親聲淚俱下,怎麼也想不到,自己的孩子上週六到校外買便當,居然就被國三學長率眾毆打,旁邊還有好幾名目擊同學袖手旁觀,被打的國二學生母親指控,孩子不但因此聽力受損,身上還有多處淤傷,甚至還被對方家長出言嗆聲
受害的學生家長說,涉嫌打人的國三學生經常翹課,過去有傷人紀錄,是學校頭痛人物,現在交付保護管束中,上學期,他向剛轉來的國二學弟勒索要錢,曾經被老師告誡,沒想到剛開學還是再犯,而校方表示,針對這名學生已經給予記過輔導,但這次又動手傷人,已經請警方介入處理,不過也強調,學生只是一時行為偏差
校方認為,這次事件還不算霸凌,事發第一時間並沒有向上通報,後來教育局得知後才進行了解,但受害學生家屬不能接受校方的說法,堅持要提出告訴,打人的國三學生,目前警方也已經以傷害罪嫌移送法辦。"
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原因是毣安的外婆3點多時有送糖果到學校,疑似分配不均所以毣安被同學打傷了, ... 沒想到我女兒在短短不到兩年的時間裡,就累積了#三張驗傷單,醫生還問我,怎麼會讓 ... ... <看更多>
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至於這次傷害我兒子的同學,我可能會拿驗傷單至警局備案. ... 也聽說有無奈的老師最後給學生的建議是:打回去,讓他知道被打是會痛的,老師不能打學生,但是學生可以打 ... ... <看更多>
被同學打驗傷 在 Fw: [其他] 小孩被學校同學揍,該怎麼處理比較好? - 看板Teacher 的推薦與評價
※ [本文轉錄自 PttLifeLaw 看板 #1J52MsSa ]
作者: ardoctor (mimi) 看板: PttLifeLaw
標題: [其他] 小孩被學校同學揍,該怎麼處理比較好?
時間: Mon Mar 3 14:48:20 2014
事實經過:
今天我女兒(小學一年級)因為在班上,請一位同學不要說其他同學不好的話,
結果這一位被勸告的同學就用拳頭直接往我女兒的耳朵部位揍過去,
導致她疼痛難耐超過一小時以上,事發期間是上科任老師的課的上課中,
科任老師沒有處理也沒有告知班導師,直到我去接她放學時獲知此事,
班導師才知道。我請班導師連絡對方家長出來面對,班導師也連絡了一位特教老師
明天一起到班上處理此事。
該位小朋友於小女班上發生這種傷害同學的事情已經不只一次,
比較重大的是一次用鉛筆丟同學眼睛,差一點害對方瞎掉;
一次是用東西刺傷同學的手,還有一次是踢班上的風紀股長踢到人家受傷。
至於其他打人那種紀錄已經不計其數
之前這一些重大事件導師要求對方父母出面處理
對方父母均避不見面,只寄一封道歉信就想了事
要求對方去作鑑定
拖拖拉拉到現在還沒有去
問題:
請問板上各位先進
遇到這種情形我應該才取什麼作為才能對對方父母有強制力去處理其小孩的問題?
我可不希望等到真的有人眼瞎了、耳聾了或是斷手斷腳的時候才來亡羊補牢,
還請大家給我一些建議,謝謝!
先感謝各位幫 小弟/小妹 解惑或提出建議,如內容尚有不足,盼請提出需補充之處。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.173.180.248
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 轉錄者: ardoctor (218.173.180.248), 時間: 03/03/2014 14:49:25
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