【 #彩虹媽媽入校傳教？教育主管機關必須嚴加把關！】
我今天受家長們與綠黨之邀參與「教室還是教會？ 志工入校竟傳教！」記者會，會中家長揭露彩虹愛家生命教育協會入校講課時所使用的教材，包含大量基督宗教觀與聖經內容，更帶領小朋友唱「#只有愛我的主耶穌」。更誇張的是，家長們想要看彩虹協會的教材，卻 #被學校與協會多方阻擋甚至揚言提告！
我在這會期質詢過教育局「 #彩虹媽媽入校」的問題，其教材內容涉及性別歧視跟宗教宣傳。後來有愈來愈多家長跟我反應，自己小孩就讀的學校也有彩紅媽媽，實際上有彩虹媽媽入校的學校，遠多於當時教育局所了解的學校名單，顯見教育局對於 #誰能入校講課、#入校講課教材是否適合 都掌握不足。
台北市教育局從2016年以來，一直到今年9月都還持續收到家長的申訴，但卻 #未曾通盤檢討並從制度面去改善 這樣的狀況，讓 #各別家長必須獨自面對百般卸責推諉的校方，陷入求助無門的處境。
而林易瑩-時代力量台南市議員，也發現台南市教育局無法提供確實狀況，這樣的狀況發生在全台各地，就是因為 #教育部 並沒有針對目前晨光時間及校外人士入校的體制漏洞，進行全台一致的整體規範，才會讓地方政府各行其是。
台灣有宗教自由，但 #沒有人應該被迫信仰任何宗教。
教育部作為主管機關，應該負起責任，落實《教育基本法》第六條、維持校園宗教中立，制定更符合教學現場所需的規範；各地方教育局處也必須主動承擔 ，嚴格把關入校各類講者的資格、審查教材內容， #不讓校園中的學生被迫受單一宗教價值的灌輸。
做為台北市議員，在我質詢 #彩虹媽媽入校 問題後，教育局檢討表示，未來會確保教材內容送學校課發會審議；志工入班進行教學的規劃，也應透過網站或聯絡簿等方式讓家長充分了解、並 #開放讓家長入班觀課。我除了持續緊盯教育局遵守承諾，也會持續 #要求教育局提供家長有效且受保護之檢舉管道，讓家長與學童免於受異樣眼光、甚至彩虹協會提告的威脅。
教育部與教育局，應該擔任學生與家長的後盾，確保校園回歸專業，不要讓孩子成為教育主管機關怠惰下的犧牲品。
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