八月了！
暑假進入後半段！
有三升一孩子開始認真做暑假作業，
有的是銜接教材，有滿滿一本習題要完成，
有的學校是要求讀英文小說寫讀後心得感想，
有的是要求學生錄影介紹自己⋯
不少學校則是要求學生讀8月刊的英文雜誌，
開學要考檢定/複習考。
學校要求的雜誌可能是Live ABC, All Plus, 空美、空英、常春藤⋯，
至於開學考的形式，
多是單選題、克漏字、閱讀測驗，
考雜誌內文的單字、文法、句型、文意。
去年俐媽邀請了成功高中、板橋高中的學長，分享他們勾雜誌重點的秘訣
請看 ⤵️
#俐媽學子經驗分享雜誌重點
今年也邀請幾位傑出學長姐來做分享，
以下是北一女中姚學姊的分享：
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✏️ 英雜筆記重點與步驟：
1. 畫出重點單字（附註中文與加粗）
2. 畫出重點片語（附註中文與藍色加粗）
3. 閱讀一遍，將不會的單字畫出來，並附註自己看得懂的註解
4. 將片語、介系詞和副詞做標記
✅ 底線---片語
✅ 箭頭---形容的對象或同為片語
✅ 圈起來---重要
✅ 畫起來---容易考出來
5.將句子逐句做分析
（1）時態
（2）主被動、其他動詞變化如不定詞/動名詞、分詞構句、分詞片語⋯⋯
（2）名詞子句、關代、關副、副詞子句、同位語⋯⋯
（3）片語（這裡主要是檢查片語導致的結果，如動詞的變化）
（4）形容詞（如複合式形容詞等特殊形容詞）
（5）副詞（描述的對象）
（6）其他
6. 給老師看並檢討
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圖中是學姊勾雜誌重點的歷程，
還在迷惘的孩子可以參考！
也歡迎想分享閱讀雜誌撇步的學長姐
私訊俐媽分享你們的心得🙏🏻
#俐媽學子經驗分享
#俐媽學子經驗分享雜誌重點
#台大明明的孩子真的按部就班認真做學問
複合名詞複合形容詞 在 Re: [文法] 複合形容詞的問題(1/2) - 看板Eng-Class 的推薦與評價
: 但是有一個小問題想請教一下各位
: 「Adj+ N-ed」這種類型的複合形容詞很常見
: 例如：
: left-handed
: right-handed
: cool-headed
: hot-headed
: good-natured
: bad-tempered
: open-minded
: 我想問的問題是
: 「N後面要加ed的理論依據是什麼？」
我個人的理解是
ed -具有「被動」或「完成狀態」的涵義
ing-則是「主動」或「進行中」
上面的例子之所以加ed是為了表達已完成的狀態
換句話說就是一種state
(已)是個左撇子、(已)是個心胸寬大的人...等等
再進一步說，之所以要改寫是為了符合文法
限定詞+形容詞+名詞，是一個完整的名詞片語組成
其中形容詞的位置不能放名詞片語，因為會顯得壅塞
若要放必須先改寫成單字(形容詞)才行，就是加上hyphen
(1) You have an open mind. (你有個開放的心胸)
↓
(2) You're an open-minded person. (你是個心胸開闊的人)
1.open mind因為原本就是標準名詞片語的形式，不需要hyphen
2.描述的更完整，為符合文法因此要作適當的改寫
以上。
P.S
我最近從基礎重新學英文，還有很多不懂的地方
為方便說明、也避免混淆而可能有疏漏或錯誤之處
還請各方大神不吝指教
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