關於 西班牙留學 科 系 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#沃草快訊 #武漢肺炎 新增三例 陳時中：境外移入的威脅減輕中 本週日可知連假是否有群聚感染威脅
　
中央流行疫情指揮中心今(8)日下午兩點召開記者會，指揮官、衛福部長陳時中宣佈新增3例確診病例，兩例境外移入，一例為本土個案(379案)，為30多歲女性，活動地點為住家附近，初步掌握接觸史21人。指揮中心表示，該案先生為臺商／臺幹，一月即自廣州歸國，目前仍在疫情調查中。
　
377案為西班牙留學生回國居家檢疫，地方政府追蹤個案狀況時安排就醫採檢；378案為赴印尼探親，回國居家檢疫時發病。另新增6位解除隔離，合計67位解除隔離。
　
指揮中心表示，第四波口罩網購今日開始預購，第三波預購已購買者不可購買。此次將增加全聯、美廉社取貨。陳時中表示，口罩總量充足，但分配上需要留意均勻，同時確保安全存量，一次購買28片可能無法讓每個人在同時都能買到，因此暫不考慮。
　
#陳時中說明防疫政策評估
　
陳時中表示，目前境外移入的威脅在減輕中，連假是否造成群聚威脅，趨勢至週日可知。至於學校收集學生連假旅遊史部份，陳時中表示如果疫情沒有變化，旅遊史並不會註記到健保卡中。
　
針對柯文哲質疑臺灣政府對中國、美國標準不一，陳時中表示，我國政府對發源地武漢確實比較嚴格，但對中國並沒有比較嚴厲。陳時中指出，我國要求美國、日本要求歸國居家檢疫時，美國、日本每百萬人口確診數比例都比中國少。陳時中表示，（相關討論）應該要科學一點。陳時中也說明，武漢嚴格的原因有二，一是當地本身就採取更強烈的防疫措施，二是當時社會對武漢返臺民眾疑慮頗多，因此以更高的標準進行採檢，以向社會證明這些返臺國人無虞。
　
陳時中在記者會結束時拿出一封南部學童寄來的口罩及信件，信中表示感謝防疫人員守護大家，希望陳時中能與他一樣健康。陳時中讚嘆臺灣人的可愛與有心，他也表示，小朋友也懂得撙節使用口罩以幫助其他人，是很感人的。也表示自己收到相當多學童的來信，非常感謝，也很高興，但也提醒大家，不須要再寄口罩給他。
　
#居家檢疫健康管理資訊系統上線
　
針對居家檢疫民眾的健康管理，指揮中心推出「疫止神通」Line居家檢疫關懷系統，也同時進行「雙向簡訊」通報機制。日前已將「疫止神通」Line居家檢疫關懷系統上線，目前仍在居家檢疫中的2萬多人，已有6000多人使用過，指揮中心持續鼓勵民眾使用。該系統提供雙向健康管理回報功能，也能持續使用自主健康管理。下週起，使用「疫止神通」的居家檢疫民眾將可以免費使用 Line Music 與 Live TV 。
　
#公共場所人流控管措施近日公告
　
針對公共場所的人流管制。副指揮官、內政部政務次長陳宗彥表示，昨日與經濟部、交通部、內政部等部會開會，檢討人流管理措施，以總量為概念進行處理。夜市會朝單一出入口方式規劃，各夜市、百貨公司美食街之人流、餐飲間距（隔板設置及座位數減少）將會有所管制。國家公園、風景區將會以停車場容量的50%作為安全値上限。25%時就會以資訊系統警告。飯店部份，入住早餐都已經改為套餐，如未改套餐觀光局將會輔導。寺廟部份也會進行單一人流方向規劃。相關辦法將會在近日公告。
　
針對365案就讀的幼兒園採驗，日前的九位有症狀，其中六位陰性，三位檢驗中。
　
中央流行疫情指揮中心表示，昨(7)日國內新增1,701例新型冠狀病毒肺炎相關通報，截至目前累計40,702例（含35,529例排除），其中379例確診（今日新增377至379案），分別為326例境外移入及53例本土病例。確診個案中5人死亡，67人解除隔離，其餘持續住院隔離中。有關3月29日及30日定點返台專案航班共367名湖北返台民眾，健康情形良好，持續於集中檢疫所進行密切健康監測。
　
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原始報導與圖片出處: http://www.elmundo.es/…/2016/04/15/570f9b3ce5fdea6d578b45cd…

西班牙大學學費比德國貴20倍!!

根據世界報的報導指出，西班牙的大學學費自不景氣後的2012年以來狂漲，目前公立大學的註冊學費已經高達1110歐，足足為德國大學的50歐註冊費的20倍，而碩士班更高達2020歐，為德國碩士班的40倍來著。

在歐盟三十七個國家裏，西國大學屬第九貴，碩士班則屬於第八貴的。

報導指出：在奧地利，丹麥，芬蘭，挪威，瑞典等國，大學的註冊費甚至是免費的。

反觀西班牙，現在要供孩子上大學已經成為許多父母經濟重擔，學費以外，還有各種生活費與雜費，而且以歐洲國家來說，西班牙已經成為少數家中有孩子上大學沒有減稅補助也申請不到任何獎學金的國家了。

同時，在西班牙境內，每個大區的大學開價也不同，從加泰隆尼亞到加利西亞大區，學費可能相差三倍。而同樣修60個學分，加泰隆尼亞也從平均1206歐的學費狂漲到今年的2011歐了。

目前在西國，大約只有不到三成的學生有可能拿到政府的部分補助，在歐盟諸國敬陪末座，遠低於西歐諸國。

這還沒算上，西國政府正打算把才剛開始實施的４年大學制加一年碩士制更改為三年大學制加兩年碩士制，以碩士班狂貴的價錢，估計五年的高等教育至少要再貴出15%之多，根本與政府當初公布時說得＂減少家庭經濟負擔的美意＂背道而馳。

－以上是報導摘要，現在是大嬸逼死代辦的分析時間－

對很習慣付大筆學費的臺灣人來說，可能不太理解西班牙人的靠么點在哪裡。簡單跟大家解釋一下：西國屬歐洲社會主義國家，稅賦比例高達近50%(詳細數字我忘了)，臺灣，相對的，大約還在5%左右徘徊。

另外，英德法荷等西歐諸國的起薪都是西班牙人的兩倍以上，西班牙人的大學學費卻與他們相當甚至更高，這才是匪夷所思的點。

社會主義國家的立意是重稅之下必有好服務，所以從出生到死亡，符合條件者，應該要有各種補助才對。請注意：這不是政府給你錢，這是原本早就交出去的錢，而且，政府在＂資助＂你的同時，也在替這個社會創造利益：更優秀的人才讓社會進步，完善的醫療讓人民無後顧之憂，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養，減少社會上可能出現的隱形問題等等。

然，立意是好的，但人性是貪婪的。不只現在，這國家數百年來只有在貪汙人台上才人輩出，長江後浪推前浪，掏完這邊清空那邊，啥天下啥人民幸福，都只有在說謊的時後才會用到的。於是，各種社會福利就這樣被猛砍光了。同時，再怪人民＂濫用＂公共資源。完全就是個自己一個人把整桌飯吃完然後怪隔壁大胃王的概念。

再者，西班牙大學屬大區政府管轄，另有大學自治法，白話講，就是大學各自為政，雖說要以大區政府意志為主，但十個有九個半都因此成了上下一起腐爛的巢穴，硬生生把一手好牌丟進糞坑裏的案例從南到北都數不完，尸位素餐者為多數，故步自封為常態，力挽狂瀾者不是沒有，但整個大學都要往糞坑裏跌，你隻身雙臂又能如何？

而且，上篇貼文讓大家覺得不講競爭好？有好有壞，西國大學根本沒有所謂的排名競爭問題，多數學生都留在自己家鄉念大學，會跨區唸的，若非有特殊追求，就是知道成績不好跨區考有優勢的。因此，不缺學生，沒有排名，自然大家都不知努力了。

於是把大學當高中唸，畢業後有一半以上找不到工作，爸媽花了大錢讓孩子唸了大學甚至碩士，最後只能打工（因為實習連薪水都沒有）的案例比比皆是。

當然，請注意不是全西班牙大學都爛，這國家還是有許多傑出的科系與學院，不過真的要找到懂行的人指點，不是隨便撿紅點就可以的。

還有，想來西班牙留學的人也不用太灰心喪志，西語系國家眾多，母國情結作祟下，西國文憑在中南美洲依舊非常好用，同時生活費相較於其他歐洲諸國還是偏低，這也是打平之下有些時候留學西班牙還是比其他歐洲國家便宜很多的原因。

以上批評多以在地養小孩媽媽的角度來發作，畢竟想到高中學費每個月300歐起跳，上了大學還不知凡幾而且文憑搞不好沒用，想去歐洲其他諸國上大學也沒那麼容易（學費便宜生活費貴），我就很想狂踢海扁這些爛西班牙政客阿！！

關於西班牙大學與高等教育的部分還有很多可以說的，以上僅針對學費相關部分，其他的改天有空再多說。

看到這, 現在大家理解我看到貪汙弊案時, 血管要爆掉的心情了

[轉發]文長，但很感動

【我，看重我自己】
我在2003年年底回到台灣時，由於可笑的自視甚高，在回國前即便是不知道自己能找到甚麼稱頭的工作，但是我還記得當我自顧自的收拾著行李時，心裡一直嘀咕著：我回台灣後，一定不要再去開畫室。因為我覺得回台灣之後，本人必被重用。

由於我並沒有一張像樣的證書，也沒有任何一條漂亮的關係，可以讓我安穩的直接走進任何一間辦公室，坐在任何一張體面的辦公桌後面，受到屬下或是後輩的愛戴景仰，並且領取還不錯的薪水，等待在我面前的只是一片最真實的荒蕪，我在看清楚事實的真相以及帶著回頭是岸的體悟，我知道我最後要至少能夠養活我以及我的兒子，我向母親借了五萬元，在基隆開了一間畫室，過著簞食瓢飲的生活，我想，我將永遠再也沒辦法買得起機票回西班牙去逛逛了，再會了我在西班牙的朋友們 A díos mis amigos ，我心裡發痛的對自己說著。

一間新的畫室實在是沒有任何吸引任何學生或是家長的潛力，於是我等於只是開了一間近乎於隱形的小畫室，閒暇之餘（其實每天都算是閒暇之餘）我花了不少時間去畫這個城市，以西班牙文註解，書寫我所見我所感，期盼著有一天，我那幾位西班牙的好朋友們可以看到我回來之後，生活在如何的一個城市之中，或者我其實可以說，我是畫給我自己的，畫給那個遺留在遠方，我將越來越看不清樣貌的自己。

畫室的狀況不去想它對我來說是好的，因為想起來就讓人（我以及我的家人）傷心，我曾經想過我是不是最後需要換跑道，餐飲業或是地下金融運輸….等等，三十好幾才開始進入社會已經讓我沒有任何後悔的時間，我只能硬著頭皮撐著向前，一方面藉由在街頭畫些老房子，老店鋪來告訴我自己我還在，畢竟我在這些老舊的城市風景中，看到了一絲我能作的，而持續動筆讓我感到自己還真的活著，那是一種淡然的快樂，學生漸漸多了一點，但我的生活仍然因著繪畫而多彩的窘迫著，一直到有一天，一個曾在西班牙留學的舊識來電，邀我去A校兼任講師，去嗎？當然去！我想我的孤芳將不再自賞了。

一週一次的課程，我早上七點出門，開車到A校的校本部停好車之後，在麥當勞等校車，車上每一次都播放著蔡小姐的愛情卅六計，聽的我泫然欲泣，到分部時剛好可以去餐廳午餐，再到系辦找一個可以坐下的角落，板凳或椅子，等著上課時自己一個人推著單槍投影機橫越整個寬闊的校際廣場，頂著強風，像是拾荒老人般隅隅獨行，四個小時下課之後再反方向順風推回系辦，趕著搭上回校本部的校車，一路再卅六計兼風馳電掣趕回台北，華燈初上兼泫然欲泣的街頭，那已經是快要晚上八點的事情了，我的鐘點一小時美其名六百多大洋，但是這一整天算下來我賺的比誰都少。

學期中，這位舊識給了我一份工作，說是教育部的某某計畫要求每個系上都要錄製兩小時的示範教學錄影帶，那這份重責大任就交給我，由我來領銜獨家主演，我本來懷疑我是不是忘了系上是因為曾經頒發給我全系教學最優良教師獎牌才給我這個機會，但其實真的沒有，反正我也不知道為甚麼，頂著全系最資淺的的光環，硬著頭皮撐這一場金光戲。

我徬徨不安仔仔細細的準備了一個禮拜，錄影當天，只見我面對著一個空曠的教室，一個錄影師機器打開後就叫我可以開始了，我對著空氣講了兩個小時，比手畫腳兼在黑板上寫來寫去忙了個半死，我記得結束後走出教室時戶外的明亮陽光，好像暗示著我這些努力在這個學校將有回報的，而我的父母親似乎也因為兒子終於在大學可以混一口飯吃而感到欣慰，事實是，學期將盡時，系主任客氣的告訴我，將來希望有機會再重用，而我心中明瞭那個將來不會是下學期，後來我才知道系上聘了舊識的老婆，而我就像是一個人形立牌，不是只有拿來充那兩小時的場面，而是幫朋友妻佔著一個暫時接不上的位子。

後來，在B技術學院任教的學生介紹我進學校兼任，系上給了我一個我也不太熟的科目---色彩學，因為沒人會教，我算是天資聰穎，苦心鑽研之下我也算是對所有的同學交代得過去，雖然我在上一個學校並沒有真的得到全系教學最優良教師獎牌，但我知道我要以這種心態面對學生，時常辛苦的備課直到凌晨，但我總覺得進我教室的學生，好像是被雷打到一般的不甘不願，我算是盡心盡力的陪小姐公子讀書讀了好幾個學期，奇妙的是，在幾個學期過後的某個十月天，那是一個已經過了開學日期的日子，我赫然發現好像沒有任何人通知我要去學校上課，但我也實在不好意思打電話去詢問我是不是已經被 ㄈㄞˋ兒 的事，而這個學校就在無聲無息之間，結束了我的教學工作，基本上我算是在不知不覺間，由人形立牌進化成透明人。

這個透明人的體質延續了好一陣子，又過了一年，另一間學校的工業設計系的系主任，朋友的朋友，開學前一週急急忙忙的來電拜託我去上課，他告訴我說：我們都是old school ，理念相同，系上還要拜託你幫幫忙。我很感動，看著天空，幻想著也許會有人真正的重用我，我面對著班上的每一張年輕的臉孔，將我對造型.空間.材料.描繪技法…等等我所知的一切秘技傾囊相授，但是下學期開學好一陣子之後，我在家裡的廚房，看著窗外清楚的告訴自己，這個 old school guy just fired me like a fool 。

我了解到我就算是真的進去任何一間大學，都是為時已晚的機會，甚至是錯誤的機會，我看到太多的老師是以這樣子拉伕的方式急急忙忙的進門湊數的，又被當作垃圾一腳踢走，我不應該將我的期望放在這樣子一個看似優渥的工作環境裡面，畢竟我發現我不可以期望誰或是誰會重用我，而是我應該要看重我自己，我要重用我自己，雖然向前眺望，前途一片茫茫。

在畫室裡，其實很難湊出一個程度整齊的班級，我發了狠，來一個就教一個，每一個學生又因為程度不同，示範的內容都不一樣，往往一天下來，全畫室我畫的最多，而且多很多，真是累死我也。除此之外還要趕小學生下課去校園外發傳單，回畫室等學生上門，出門畫畫，想辦法找相關的畫畫工作，好不容易出現的插畫案子，我很努力的花了一兩週的時間，想破了頭，畫到深夜，兩張圖一兩千塊，我逼自己一定要展現出真正的能耐，我重視自己，但我知道輪不到我跟別人出價錢。我一個學生教好幾次，畫好幾遍，我有案子就當作創作不計成本的投入，而且盡量的每次嘗試不同的手法，風格，我有時間就出門畫我想畫的東西，我知道我在進行一場豪賭，我非常有可能全盤盡墨，落得個麼都不是，但是我不試試看，永遠不知道。

那是一個週三晚上的時間，我在文化大學推廣部第一次上課的尾聲，由於我已經習慣於教育單位將我當作人形立牌或是透明人的制式對待方式，為了幫自己先放個安穩又不突兀的台階，我告訴同學這一期的課程上完我將不再開課，接下來的兩週課程將是最後的兩週，我以這樣的訊息結束了當天的時段，也替自己安排了一個不是那麼窘迫的後路，但老實說，誰在乎呢？但是下週上課前，課程安排人在教室等著我，她十分緊張的希望我慎重考慮在推廣部繼續現在正在進行的課程，不要在這一期課程結束之後就跑了，我傻笑的說：我以為這期教完就好了啊。

在開這個課程之前，我已經因為好幾年的速寫累積下的作品出了一本小書，有幸被當時推廣部的徐小姐看到，她提筆寫信給我希望我可以就這個風格開一堂課，與愛好者分享我的速寫經驗，這著實讓我跟我的老婆傷了一陣子的腦筋，由課程名稱到教學內容設計，教材規劃…等等所有的大小瑣事，我們兩個人費盡心思，就像是我接那個兩張圖一兩千塊的案子一般，我們是抱著做到最好，得到最少的決心去拚了命硬幹的，因為在我之前也沒有任何先例可循，有的話我也不想，我希望我可以藉由這個機會釐清我的面貌，我已經厭倦了當透明人，而這個時候， 我似乎看到了我可以藉由繪畫展現我自己的機會已經到來。

事後證明，我這好幾年的透明人兼人形立牌的生涯並非虛度，這些苦日子讓我學會如何在一大群人面前口齒清楚的將我的想法傳遞給大家，沒人想教的色彩學是被大家棄如糞土的真黃金，當全畫室最勤勞的那個人畫的最利害，甚麼都畫的出來，拿甚麼也都能畫，三不五時順著自己的心去畫自己想畫的東西，才有可能畫出自己的味道。

我，辛苦過來的。我，看重我自己。

低調沉潛的蔡昌吉，從國立藝專美術印刷科畢業後，即進入台北的印刷廠工作長達8、9年，因受黑白影片《梵谷傳》的衝擊，決心效法梵谷30歲後才要成為藝術家的路徑，毅然捨棄台北成就，遠赴歐洲西班牙留學。
西班牙是陽光大好之地，人民熱情開朗，蔡昌吉深受其影響，返台後，也就遠離陰雨連綿的台北，定居台中。在嶺東科技大學裡擔任教職，屆滿30年，他教授的課程都是美術相關，而非攝影。
蔡昌吉自言，西班牙大師雲集，有畢卡索、達利等等，對他大有刺激。蔡昌吉認為自己的創作，比較偏向超現實主義，而現實就是一個虛無的世界，因此他以攝影創造了視覺中的視覺、空間中的視覺，乃至超乎想像的幻境。
蔡昌吉以美術為師，將美術的概念巧妙轉化為攝影創作，如〈獻給達利〉是鏡射原理的致敬，又或是將時鐘放入大海裡，捕捉海浪柔化數字的畫面，以攝影重現達利畫作〈記憶的堅持〉之美。
黑白照片佔據蔡昌吉作品總量的百分之七十，他表示，黑白的世界像是另一個超現實國度，因為現實是彩色的，而黑白能夠壓制情緒，更能精準聚焦於自身想要表達的影像主題。
蔡昌吉的影像風格，常見破敗與傷逝之景，譬如人偶的斷肢殘體，又或是荒廢風光、老舊屋房、墓碑人像等。他想要以這樣的視覺語言，體現野性的部分，直面真實的人間悲劇。

小檔案
蔡昌吉，生於1957年，生於雲林縣北港鎮，西班牙Salamanca大學藝術系藝術創作碩士，現任嶺東科技大學視覺傳達設計系專任副教授。獲得全國各大攝影獎項無數，包括新光三越國際攝影大賽首獎、2010Epson臺灣尊榮賞準優勝獎及評審獎、南瀛獎雙年展攝影類、全國美術展攝影類、高雄獎攝影類、TIVAC攝影獎、……等獎項。
個展有《邊陲的孤寂》、《攝影．講像》、《情景Situation》、《再現．象》、《存在／邊緣》、《都．視．景．悟》、《路徑．入鏡》、《生活中的潛層歡樂在彰化》、《生活中的潛層歡樂在嘉義》，且參與多種攝影聯展，展場遍及台北、台中、台南、嘉義、彰化、屏東等地。作品《雲的獨白》與《The Wall》兩系列為藝術銀行典藏。
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