關於 設計在社會中所負擔的責任 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

自從去年受邀成為 优良设计奖（Good Design Award，後簡稱G-MARK）這個日本最具指標性的設計獎項媒體伙伴後，與核心工作人員經常交流台日設計環境的意見，其實也慢慢越來越瞭解這個歷史悠久的設計獎項背後神秘面紗。最近收到厚厚一本G-MARK 2016年鑑，其實獎項分門別類的非常詳細，光是 #產品設計 就分為生活產品、情報機器、家具、交通工具等，除此之外也針對 #空間、 #建築工法、 #平面廣告、#包裝、 #一般與公共系統、#APP軟體 等，甚至連 #展覽、#服務 等也都被視為一個評比項目，項目五花八門，完全顛覆我過去一直覺得G-MARK就是一個產品設計獎項的印象。
　
G-MARK在官網中這樣描述自己：
"GOOD DESIGN AWARD並非只是「評選卓越設計」的制度，而是和參賽者一起合作找出新的「發現」，進而創造出和次世代社會間之連接的一種機制。"
　
因此項目雖繁雜，但貫穿獎項給予標準的共通點便是「#設計與社會的關係／#設計在社會中所負擔的責任」，即便概念前衛新穎或是設計外型極美，但如果無法詳細闡述這項設計落實於社會的可能性或是對未來有什麼貢獻，G-MARK幾乎不會破例給予肯定。也因此在知名國際設計獎中，G-MARK是少數沒有給予概念獎的獎項之一，但反過來說，就算你是學生，只要你的作品能落實於社會並且對社會有貢獻，都會是G-MARK授獎的對象。
　
去年甫就任評審長的永井一史 nagai kazufumi 與 柴田文江Fumie Shibata 在本年鑑導讀文裡提到，近年來橫空出世般的設計越來越少，取而代之的是設計師在日常生活中透過細膩的觀察與貼心為各種場合量身訂做，擁有各式各樣目的性與價值的設計成為一個集合體，為這個社會提供更多元的未來想像，而今年APP的投件也顯著增加，特別是針對醫療或是教育等，構築出一張人類為了健全生活所能獲取知識的資訊網絡。
　
日本最近越來越注重亞洲海外設計，G-MARK近年來也將宣傳力道放在亞洲鄰近國家，於是向來台日友好的台灣便是他們首要推廣重鎮，過去你可能以為G-MARK只是一個工業設計獎，但其實如果你認為你正在從事的「工作」能對社會與人類的未來產生意義，便請踴躍參加下週一即將舉辦的G-MARK海外台灣說明會。
　
■GOOD DESIGN AWARD 2017海外台灣說明會
日期：2017年4月24日（一）14:00–17:00
地點：市長官邸藝文沙龍（台北市中正區徐州路 46號）
↓ 報名由此去 ↓ （聽說名額只剩下30位）
http://bit.ly/2o9I5tZ
　
■GOOD DESIGN AWARD 2017（日本優良設計獎）報名
↓ 即日起，至5月31日23:59（JST）為止。↓
http://www.g-mark.org/guide/2017/entry.html
　
#點進照片有各作品的設計概念說明喔
#看1篇等於看6篇作品介紹耶也太好康

本集主題：「SDGs：我們想要的未來：17項永續發展目標&國際實踐範例」介紹
　　　　　　　
訪問編輯：何喬
　　　　
內容簡介：
　　今年夏天的亞馬遜森林大火、德州難得一見的龍捲風、台灣持續的石虎車禍事件，這些是否是你曾經思考過的未來的樣貌？現在的國家多以經濟成長為主，在經濟成長的同時有很多東西都失落了，諸如不是本意的貧富差距、環境破壞、人民幸福度。試想一下十年後的2030年，我們如果再不動作這個地球會被我們糟蹋成什麼樣？
　　　　
　　所幸，世界上有這麼一群人（聯合國全體通過）在2015年的時候就想到了這個問題。為了讓他們的下一代有個乾淨、安全的成長環境，於同年9月25日，通過了「2030年永續發展議程」的17項永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）。這17個全球性目標（消除貧窮、終極飢餓、健康與福祉、優質教育、性別平權、潔淨水資源、可負擔能源、良好工作與經濟成長、工業化、創新及基礎建設、消弭不平等、永續城鄉、責任消費與生產循環、氣候變遷對策、海洋生態、陸域生態、公平、正義與和平、全球關係夥伴）可望引導國際社會在未來15年（2016-2030）的行動中讓世界更傾向於公平與和平的願景。而對象則是地球上的每一個國家、每一個人。
　　　　
　　日本的中、小學與高中，已將培育「創造永續發展社會的推手」列為新的教學指導要領，積極朝國內外各領域全方位參與SDGs的推展。本書是「學校的SDGs」系列打頭陣的第一砲，以17項永續發展目標（消除貧窮、終極飢餓、健康與福祉、優質教育、性別平權、潔淨水資源、可負擔能源……等）在2030年的達標期限為界，讓青少年讀者想像十多年後自己所在的2030年，從未來觀點思考自己現在能夠如何改善眼前的在不足。
　　　　
　　書中圍繞這17項永續發展目標，各舉出兩個日本海內外的實踐範例（例如：日本的校園營養午餐計畫、美國的醫療無人機⋯⋯等），除了介紹範例的活動內容，更解析活動構思的由來，其中不乏小朋友貢獻的妙點子（例如：試著從SDGs的角度想一想自己住的社區。SDGs達成後就結束了嗎？）。藉由圖表與漫畫等的生動解說，啟發讀者的創意，也設計趣味問答，請讀者們想想 : 如果是你，會怎麼做呢？
　　　　
作者簡介：一般社團法人 Think the Earth
　　●以「生態與經濟並存共生」為宗旨，於2001年成立。
　　●期使藉由創造力將公民對社會、環境的漠不關心轉變為旺盛好奇心。
　　●推動多個計畫，以培養個人及企業能擔任永續發展的角色為目標，以達到社會永續。
　　●曾推出從太空看地球的手錶「wn-1」、寫真集《百年的愚行》、書籍《1秒鐘的世界》、《氣候變動+2℃》、大型影片《生物物語》、環境教育部落格「水資源學校」等等。
　　　　
　　　　
出版社： 幸福綠光
粉絲頁： 新自然主義


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