《📣📣第5屆LCM朗誦比賽又來了‼》【2021 大型朗誦比賽】
#內附video教學 ~LCM SPEECH FESTIVAL 誦材~
Verse 詩詞朗誦 Age 4 歲
The Wind by Christina Rossetti
https://www.youtube.com/watch?v=W_ueVTFRtTo
謝謝大家的支持!LCM朗誦訓練班會在2月開始!
電話響過不停,所以今年會以填表次序排列 waiting list , 盡快登記!
https://goo.gl/forms/7aBekpeY1wk98Zys2
LCM SPEECH FESTIVAL 是香港至今唯一一個由英國大學主辦之英文朗誦比賽!
LCM SPEECH FESTIVAL資料:
截止報名: 2021 年 3 月 5 日
比賽日期: 2021 年 4 月 17 日 至 4 月 18 日
注意: ****家長必須親自網上報名比賽****
https://www.hotungmills.org/
註:此教學短片純粹作爲發音、咬字示範~
如想訓練聲線運用、感情表達和其他朗誦技巧,請填妥以上表格,我們會盡快與您聯絡。
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過4,780的網紅Edwin 哥哥 - 親子learning VLOG,也在其Youtube影片中提到,~LCM SPEECH FESTIVAL 誦材~ Verse 詩詞朗誦 Age 9-10 歲 Bored by John Kitching 謝謝大家的支持!LCM朗誦訓練班會在一月開始! 電話響過不停,所以今年會以填表次序排列 waiting list , 盡快登記! https...
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👨🎨 不朽的青春特展 @北師美術館 👩🎨
展覽看完都快兩個月了,還是覺得很感動。
只剩下最後一週的展期才想到要趕快來發文提醒大家不要錯過。
首先我非藝術相關領域熟識者,很怕專業知識有傳達錯誤之處。
只是想跟大家分享媽媽的不專業觀展心得,
尤其是在昨天看完孩子們在幼兒園的梵谷藝術聯展作品後,覺得也許我們不太懂藝術,但可以感受到純粹畫作的感動。
之前就看過朋友在討論不朽的青春特展,
對我而言最想去看的就是黃土水的少女胸像,還有陳澄波的作品。
認識陳澄波是在高中的時候,
當年的私校非常注重升學率,但是學校也很注重藝文活動的養分攝取,所以我們的美術課,工藝課沒有變成國文,英文,
我們有每個月一次學校自編的文藝雜誌,
定期大型的校內公演,皮影戲,國外合唱團等等,
身為藍色榮耀的明道校友,我覺得很光榮,
那些雖然沒有成為漂亮的大考成績,但卻是人生的養分。
當年的國文老師給我們的寒假作業是三大本紅樓夢,
參與校際詩詞朗誦比賽時的作品選的是陳澄波的現代詩。
陳澄波,台灣嘉義人,台灣日治時期及戰後時期油畫家。1926年以一幅《嘉義の町はづれ》(現稱為《嘉義街外》)的作品,入選第七回日本「帝國美術院展覽會」(簡稱「帝展」), 這是臺灣人首次以西畫跨進日本官展的門檻;1947年,二二八事件期間作為談判代表,最終遭國民政府軍隊羅織罪名,槍決於嘉義車站前,享年52歲。
去年去了228國家紀念館一趟,
朋友說:這麼美的建築物,怎麼都沒有什麼人來參觀?
我說可能是不想面對那些沉重卻又真實存在過的歷史吧。
這次的<不朽的青春——台灣美術再發現>特展,
以1920年代開始蓬勃發展的台灣現代美術作品為主軸,共計47位台籍跟日籍畫家的作品,
其實覺得滿不可思議的,當年的陸海空運輸一定沒有現在方便,但畫家們遠赴異地學習參展,也許一生短暫數十載而已,卻在最輝煌時期留下了值得流傳的藝術品。
黃土水的<少女>胸像,更是這次的精神指標,
光看照片沒有感覺,實際到了現場真的覺得這個雕塑作品很不可思議,大理石是如何能呈現出這種光滑剔透完全沒有一絲不順暢的感覺。
真的會忍不住盯著潔白的少女各個角度一直看。
黃土水,台灣艋舺人,是台灣第一位進入東京美術學校的台籍生、也是第一位入選日本帝展的台灣人,因病逝世於日本,享年36歲。
少女胸像,是他當年25歲時的畢業製作,贈與母校後,過去百年來被保存在太平國小的校史室中,這次展覽的修復作業在地下室的紀錄片也有播放。
「人類要能永劫不死的方法只有一個,就是精神上的不朽。」
黃土水這段話真的很適合為這場展覽作為標註。
最後送上展覽資訊,
https://montue.ntue.edu.tw/theeverlastingbloom/
北師美術館,不是在師大喔,
位在科技大樓站附近,
附近停車我覺得有點貴,捷運還是最方便。
展期至1/17,10:00~18:00
週一休館,免費參觀,
每日兩點有定時導覽,
但最方便的是自備耳機就可以用手機掃描作品編號,就能聽到由音樂詩人王楡均為每幅作品特別製作的語音導覽了。
希望大家能夠趕上最後的觀展機會~
MoNTUE 北師美術館
#不朽的青春
#北師美術館
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學生中有不少是希望改善說話的音質,往往自身的問題多是聲音聽起來帶童聲,或是含渾不清。
除了在透過發聲練習來調整音質,使聲音的立體感出來,童聲的補上低頻,含渾的開出高頻外,我還會建議他們試著“朗誦”詩詞。
“朗誦”,光是聽到這兩個字,可能很多人都會雞皮疙瘩掉滿地,小時候“朗誦比賽”的印象實在是太...。
那為什麼要去”朗誦“呢?有什麼好處?
首先,以語言性來看,聲韻的變化其實很重要,國語中的四聲,外語中的輕重音,都有音高性的變化,像”好“這個字,聲韻上是三聲,音高上先低後高,講話沒音高變化就成了80年代科幻片機器人講話的聲音。
但多數人的聲韻變化度都會顯的不足,像是”不要“,很多人會將聲韻連結在一起,變成像”飆“,聽覺上變得很可愛,也就很難給人聲音上的美感,連帶著少了份說不上來的”質感“。
人腦演化成處理變化,壓縮了聲韻也就少了變化,豐富性少了不行,變化多了又會顯的浮誇。總之,人的確是頂難搞的生物。
好,那變化多了又顯的浮誇,也就是我們小時候聽“朗誦”比賽時,雞皮疙𤺥掉滿地原因,那為什麼我還要學生朗誦詩詞呢?
答案是“改變習慣領域“。
訓練上要有些“矯枉過正”,才能在兩邊的拉扯下取得我們要的中間值。且”朗誦”時,聲韻刻意延長起伏,對聲音的控制會用上更多掌管歌唱的大腦區塊,而不僅是左腦的“布洛卡區”,也有助於改變原本的咬字發聲習慣。
這一點,有個驚人的實例,在2011年1月左腦中彈的美國眾議員蓋比.吉佛茲(Gabrielle Giffords),因左腦控制語言發聲的布洛卡區被擊穿,雖然能組織有意義的語言,但說出來跟想的會不一樣。後來經語言治療恢復了說話能力,如何恢復呢?不是用“講”的,而是用“唱”的。
“說”與“唱”大腦掌管的區塊不一樣的。
所以,在說話品質改善上加入一些跟歌唱有關的原素,包含朗誦會有許多好處。更容易改變習慣,因為有另一套發聲系統加入,產生的聲韻在聽眾的聽覺上也會更有韻味,即便音質其實尚未明顯沒改變,聽眾也會覺得更動聽、悅耳、清晰。
~~~~~~~
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電話:07-8033096#17
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LCM SPEECH FESTIVAL資料:
http://www.hotungmills.org/lcm-speech-festival
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比賽日期: 2021 年 4 月 17 日 至 4 月 18 日
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朗誦節教學video資料庫: https://goo.gl/ggj1TT
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Verse 詩詞朗誦 Age 7-8 歲
Mosquito by Peggy Dunstan
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The Sea by Iain Crichton Smith
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http://www.hotungmills.org/lcm-speech-festival
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比賽日期: 2021 年 4 月 17 日 至 4 月 18 日
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