【聽見上河的聲音—故宮非典型教育展】
為實踐文化平權，讓藝術進入高牆，故宮自1990年代起即以巡迴展服務成年及青少年收容人；2012年起，與矯正機構合作規劃藝術課程，培訓青少年收容人為故宮文物導覽，並邀請收容人家長及週邊學校師生、社區民眾欣賞學生創作成果及展場解說。
今年，故宮與新竹誠正中學、藝術工作者、職涯探索團隊合作，除了持續培訓文物導覽尖兵，並與校內國文、數學、汽機車修護與電腦職訓課程教師合作，將【清 院本 清明上河圖】等文物融入教學。少年們運用口語、文字、美術、遊戲、戲劇、音樂等創作形式再現對故宮典藏的獨特詮釋，從自我對話中拼貼出自己的生活史。
其中，從【宋 蘇軾 書黃州寒食詩】及其詩詞作品，連結青少年收容人生活經驗，討論曾深陷囹圄的蘇軾其生命境遇，及失意、思念、豁達等情緒；從國文詩詞韻律延伸討論當代饒舌韻腳；經由參與戲劇教育活動連結自身經歷後，學生們自己作詞作曲，反映自身心境。
此外，為延展博物館文物當代應用性，故宮與中華民國心突破職涯探索協會合作，從清明上河圖探索古今職業面貌，透過104希望基金會邀請油漆工程、搬家師傅、塔羅牌占卜師等職人入校，少年們與外界各領域專家交流學習，提前為離校後的職涯規劃與社會適應作心理準備。
綜合前述跨領域教學成果，故宮將於12月20（五）至29日（日）於新竹縣誠正中學3F禮堂展出「聽見上河的聲音」非典型教育展。展覽將以學生創作過程中頻繁出現的命題—自己、家人、朋友、故鄉、思念、願望、悔恨、謀生等，對應清明上河圖裡的相似場景。
在這場展覽裡，少年們的全名與容貌無法顯影，但用音樂唱出生活，以創作表達心聲，口述過往工作心得，並寫下想送給觀眾的話。2019年年末，邀請您一起到誠正中學了解當代上河圖的更多面向，傾聽眾聲喧嘩裡，少年們的聲音。
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