#超前部署 #課前先讀
◾如何最大化新思惟課程效益？六步驟分享。
#屏東基督教醫院 #腎臟科 #謝志杰醫師
『老師們都很誠實地跟你說哪些地方可以偷懶 快速跳過，哪些地方該下死功夫好好研究，甚至連 PRISMA 表格最適合的格式都直接附送。（現在買菜都不送蔥了，這裡 #買菜還送菜籃，你說划不划算。）
我只能說，新思惟就像你進到新手村，他直接賣你「+9 木棒」，既然裝備都齊全了，就只剩下我們走上戰場了。』
✅ 第一階段：克服障礙
克服心理障礙及家人的眼神，這部分最簡單也最困難，你只要不要去管信用卡的數字，並且在收到帳單後，偷偷的把帳單藏起來，你會發現，家人的眼神不會有任何的變化 XD
✅ 第二階段：整理問題
課前先把這兩期在新思惟網站上的所有課後心得看過一遍，並且把你看到的覺得跟上課內容有關，但你看不太懂的問題全部整理出來，雖然還是會不太清楚，但你會大概對課程有個模糊的印象。
✅ 第三階段：找尋前人腳印
一樣是到新思惟網站上，看看最近幾期得獎的作品及差點得獎的作品，裡面清楚地寫了每一份作品的優缺點在哪裡，並將它做成一份 check list，這樣之後在實作課程時，就可以拿著這份表單一項一項去對，避免發生同樣的錯誤。
✅ 第四階段：找答案並發現新問題
將上課前發的 QA 看兩遍，並且一樣將不懂的地方整理出來，再把他和第二階段所整理出來的問題做對照，會發現很多東西已經有解答了，如果還是不懂，就知道明天哪裡要特別專注。
✅ 第五階段：維持亢奮狀態
雖然講師真的講很好，但天有不測風雲，上課時如果快睡著，趕快拿筆戳大腿，記得補充些咖啡因，當聽到講師所說的內容與之前的問題有關時，把那幾張 slide 拍下來，回家貼在自己的問題集上。
✅ 第六階段：老實練五遍
上完課才是真正的開始，照著校長說的，先做五遍再說，當這些都完成後，就可以交心得了（誤） 開始給自己壓力寫作了。
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👨🏫 講者陣容
#張凱閔：知名復健醫學與超音波學者，台大流病與預防醫學博士，已發表超過 20 篇 meta-analysis 論文，探討臨床常見議題。
#曾秉濤：專業精神科醫師，擅長從臨床工作找到發表議題，已發表 50 篇以上 meta-analysis 論文，並組成研究團隊。
#蔡依橙：專業課程開發與整合者，能迅速理解學門架構，並以初學者能理解的方式，建構學習流程。生涯被 SCI 期刊接受的圖表，已超過 500 張，熟悉學術審閱過程與要求。 顯示較少內容
