這一週連上兩班寫作課、要改兩班的寫作業,有很深刻的體悟。
週六晚上一位在歐洲的學員,從小是作文比賽冠軍,社群媒體發文很活躍。她的寫作作業讓我有很多邏輯上的疑惑,到底上寫作課的動機是什麼?
我沒有太多修改,只是提出很多問題請她補充說明。她第一稿寫了五小時,第二稿改了也很久。
課程中她坦承,根本不會寫作。過去的寫作就是成語、比喻精巧,但是在海外跟外國人溝通,必須精準表達,成語的比喻幾乎無效。同時開始經營事業,需要提案,跟投資人、大眾溝通。
她發現過往的寫作技巧,幾乎無法派上用場,因為她思考統合的能力出了問題。
第一堂課將她打回原形,開始重建自己的思考與寫作能力。必須站在讀者角度思考,每段、每句話的意義是什麼?是否清晰表達想法,也能有效打動與說服讀者。
透過深刻反思,以及回應我的疑問,把該精準表達之處補強,她的第二稿就順利過關。
也有很多學員文章被我刪除,因為跟主題無關。我問他們會心痛嗎?他們說不會,本來就來接受改變的,才發現自己就是思考不清,導致什麼都想寫,反而過於冗長鬆散。
我也看到很多學員用太多寫作「技巧」,奇特的形容詞、刺激的字眼來包裝內容,但是我一一建議刪除,因為看不懂、甚至迴避了該寫的重點。
重寫之後的文章,突然比較清晰爽朗,沒有那種刻意的「作文」感。
被要求文稿補強之後,有位國文老師寫出她的痛苦。
她寫著:就算中文系出身,經過四年的師培教育,對作文的教學一知半解,唯有複製著上一代的教學模式:出題、寫作、批改的無限循環。
這樣的教學對於作文能力的提升,只是徒勞。辛苦無限,而成果有限。
但我認為最難說得清楚的部分是——架構。這是一開始看到題目時,我應該如何決定大綱?我可以怎樣書寫出有條理的內容?然而不管是公式般列出「總分總」、「起承轉合」或「鏡框法」等包羅萬象的架構模式,再加上範例說明,依然無法解決我的問題。
========
看著看著,覺得這一代學生、老師、大人、甚至企業主管(我要去教主管商業寫作)都好可憐。
最簡單的最不簡單,我希望幫大家一把。但改稿其實很累。我跟澄意文創的可欣說,今年只再開一班了,11月下旬的週二晚上開班。因為我太忙了,想要寫變現刺激文的、學各種寫作技巧的人,可不要上錯門了。
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可能因為我是寫美劇心得起家的,許多網友都被盲目的愛遮蔽雙眼(有嗎?),誤以為本人英語造詣登峰造極,聽、說、讀、寫樣樣精通……大錯特錯不要來!污辱我的美(突然唱起老歌)!!其實個人英語能力極其普通,尚未拿到多益黃金證書,遇到老外在街頭尋尋覓覓疑似找人問路時,就開始裝忙。不幸的是,老外似乎認為戴眼鏡的人比較聰明,所以每每必找上我(難道是被我的東方美蠱惑?)(美麗真是一種錯誤)。戴眼鏡純粹代表我近視好嗎!?難道同樣是眼鏡猴的野比呂大雄很聰明嗎?
我的困擾和多數台灣學生相同,讀、寫方面算OK,對英聽和口說則懷抱巨大恐懼。題外話是螺媽很愛逼我和外國人交流(不是肉體交流),每次逛百貨公司只要遇到外國人在購物方面有疑惑時,我腳步還沒站穩,她就馬上推我出去送死,因此我幫外國人買過內衣、阿里山烏龍茶、鞋子、水果乾之類,為台灣外交貢獻不少,應該可以去哈佛演講惹!
初入職場時,我曾想加強英文能力,掐指一算,多個一技之長,對未來事業應有莫大裨益。在多方評估下,自費三萬五在南陽街補英語,孰料是段痛苦的經驗。
困擾我的第一點是時間和舟車往返之問題,經歷一整天勞心勞力的工作後,還得風塵僕僕趕至補習班,在匆忙間解決晚飯,昏昏欲睡地上完課程,搞到七晚八晚才能回家,明日又是周而復始的一天,想到就喪氣。假日則是一條龍課程,無法好好休息,亦無閒暇娛樂,連和朋友聚會都很難。
在如此狀況下,我感受不到學習英文的快樂,或許是意志力過於薄弱,沒整理的筆記越來越多,課程要求的作業時常漏交,最後甚至三天打漁、兩天曬網,抱著僥倖心理想:「嗯,我找時間再去補課好了。」想當然爾,根本是屁話!!周休二日就在家睡大覺。每每看到密密麻麻的課程表,再想到白花花的三萬五,以及家中堆疊之潔白如新的課本、講義,心中便湧起莫大罪惡感。
第二點則是我在英聽和口說方面遇到困境,補習班的英聽是大班制,學生資質良莠不齊(好吧,我承認我是那個「莠」),老師講解速度很快,播放錄音檔總是一閃而過,還沒聽全即開始作答和測驗,我常常偷偷觀察周遭其他學生想:「哼你們也沒聽清楚吧!是不是假裝自己會寫!?」(多麼卑劣的心態)
口說課程則帶來莫大壓力,我不習慣第一位老師的上課方式,無論是分組活動或被點名上台演講,都令人緊張到烙賽,當老師無心說:「聽不懂妳講什麼?再大聲一點!」時,我的施華洛奇水晶玻璃心都碎成一片片惹,於是因不適應轉班。雖然補習班號稱口說是小班制,人人都有練習到的機會,但班上少說有20人左右,所謂的一對一對話練習或矯正發音是天方夜譚。
我的練習對象是隔壁同學A子,兩個人的口說一樣爛,有種同是天涯淪落人的哀桑,在A子的鼓勵下,口說是我少數上完的課程(兩人常欺騙彼此說:「妳說的很棒!」「妳發音太完美了!」)(如果不互相欺騙可能活不下去),不過進步幅度大概是60~61分的程度。
整套課程結束後,我最氣的是自己,像我這種決心和意志力皆很薄弱的人,實在不適合英文補習班,整整三萬五像丟到水裡一樣,換成肉包子打狗,狗至少還很開心。
「沒有成功強化英文能力」始終是個人心中遺憾,也是願望清單上尚未劃掉的一條目標。直至「VoiceTube線上英語學習課程」前陣子接觸我,才發現了一個新契機。
其實在VoiceTube接觸我之前,我就常常在他們家的平台上看影片,原因不是本人有多麼糞發塗牆,而是個人很喜歡單口喜劇(Stand-up Comedy)與脫口秀(Talk Show),像Bill Burr、Kevin Hart、Ali Wong、Jimmy Kimmel、Jimmy Fallon 都是心頭好,故有空便在精選頻道免費看各種綜藝娛樂相關影片,影片多有中英雙語和英文字幕,可以邊看邊幻想痔己英文變好。
待VoiceTube連繫後(難道太常看被查水表了嗎?),我才知道原來有HERO 線上英語學習課程(喂喂喂),對不喜歡穿外褲的我而言,可以在家學習語言真是天降福音~不過當時個人仍對線上學習英語持保留態度,有些質疑效果到底好不好?
在不間斷學習兩個禮拜的中高級課程後,老實說,我很喜歡VoiceTube HERO規劃的課程,目前英聽和口說也有所成長,以下分三個方面敘述體驗心得:
第1、時間自由有彈性,學習輕鬆無壓力:
以中高級課程為例,總共有六十堂課,每堂課約需半小時學習,電腦會幫忙安排學習進度表,比如每天上一堂課,三天後複習第一堂課。
對於學生和上班族而言,不但可省去來回補習班的交通時間,更能善加利用零碎時間學習。每天半小時課程是很聰明的方法,其將難以達成的大目標分割為容易完成的小目標,促進個人學習意願、強化持續力並增加成就感,兩個禮拜間我沒有一次錯過課程。連我這麼懶的人都能做到(挖鼻孔),其他人一定也行。
第2、課程豐富多元,含括面向廣泛:
體驗前,我曾懷疑半小時能上多少課程?便祕都需要一小時惹,短短三十分鐘內,真能學到什麼有益的知識嗎?
其後發現,「VoiceTube HERO」課程內容規劃詳細,一開始會播放五分鐘影片,影片內容可能是歐巴馬演講、TED主題演講等,涵蓋範圍從社會人文、商業經濟到新聞學傳播都有,可累積不同學科的字彙量。
且課程難度循序漸進、由淺入深,每堂課都有本次欲學習之重點,例如歐巴馬演講的學習重點是「經濟學字彙、片語學習」,另一堂課程則著墨於文法,教導「附屬連接詞和比較級、最高級的用法」。所以每堂課都不無聊,「VoiceTube HERO」自動幫學習者收集了目前最新、社會上最舉足輕重的資訊,讓你不會和可能的出題範圍失之交臂。
第3、人性化學習介面,精心設計教學單元:
兩個禮拜下來,我覺得聽力是進步最多的地方,每堂核心影片附有英文字幕可關閉或開啟,亦能重複聆聽多次,若聽不懂或語速太快,可用慢速播放,十分體貼學習者。起初我大概只能聽懂五、六成,與時俱進,現在能聽懂八成左右,比原先預想的成長幅度快。
聽完影片後,是一連串的測驗和教學,測驗方式林林總總,比如:
1、閱讀測驗和字彙聽打→測試並鍛鍊你對影片的理解程度。
2、字彙選擇和拼字測驗→增加字彙量
此處值得一提的是,大家都知道字彙量對英語學習十分關鍵,而「VoiceTube HERO」為了方便使用者學習,可隨時查詢並存取陌生字彙及片語,除了解釋、音標,還有影片例句,可於線上字彙本誦讀和自我測驗,搭配手機 APP 使用,無時無刻都能學習。
3、個人很重視的口說部分,真人老師會仔細講解各國口音、連音、弱音、重音等,平台提供錄音功能,讓學習者錄下每句練習的口說,反覆傾聽後再根據老師範例發音糾正錯誤。話說剛開始聽自己的口說有點悲劇(好吧不只有點)和羞恥,但練習久了自然會改善,這種自主學習的方式很適合我,也慢慢培養出自信。
基本上,個人對於「VoiceTube HERO」的課程體驗十分滿意,即便已寫完體驗心得,依然每天安排學習時間,不學白不學啊~而且目前「VoiceTube HERO」正在舉辦「零元挑戰」的活動,簡單講,假如你在四個月內完成本來為時六個月的課程,平台會全額退回學費(是在做慈善事業嗎?)。
如果說「VoiceTube HERO」需要使用者提供建議的話(沒人問你好嗎),除了原本的延伸寫作和翻譯課程,我希望能再增加真人批改英文作文的課程,讓學習者知道自己寫作的問題在哪,以增強寫作能力。即使這門課程需要單獨購買,我也非常願意。
【抽獎辦法】如下:
1、這裡有『一套』價值數千元的「VoiceTubeHERO線上英語學習課程」要送給網友,有興趣的朋友請在本則動態下『按讚』+『留言』+『公開分享』索取。
2、留言請留:『Voice Tube HERO線上英語學習課程,零元挑戰限時開跑!』
3、活動時間:即日起,至2019/04/14(日)晚上十一點截止,屆時將於粉絲團公布得獎者名單。
4、請正取得獎者於2019/04/15(一)晚上十二點前,回覆訊息,超過領獎期限未認領者由備取遞補。得獎者不限台灣地區,遍及全球皆可使用,除了南北極。
5、注意事項:
(1)「VoiceTube HERO線上英語課程」分為初、中、中高和高級課程。
(2) 初、中、中高皆為60堂課,高級是30堂,可依據中獎者的級別挑選(有線上測驗)
★重要活動資訊:「零元挑戰」限時開跑!提前完課即可全額退費(是現白花花的現金哦~),活動介紹請見 http://bit.ly/2CoZNk0
★螺螄粉專屬九折優惠碼: 購買課程時輸入「rose」即可享九折優惠,優惠期限為期半年,即使你錯過抽獎活動或「零元挑戰」,也能用優惠價格學習英文,遇到湯抖森和BC時才能流利自如地向他們傾訴愛意。(被一腳踢開)
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【倒過來說話,最有效率!】
店長以前就拜讀過陳博士的書,他對自然醫學跟營養有很精闢的見解,這篇不談營養,談如何說話,一樣很受用!
倒過來說話,最有效率!
1997年,我在華盛頓大學修「英文作文」,學到了「正規英文文章,是要倒過來寫的」,也就是說,全文的結論要放在第一段,每一段的結論要放在第一句。
這和中文「起、承、轉、合」的寫法剛好相反,所以,保證華人剛上這堂課,一定格格不入,甚至會有痛苦的感覺,這也算1993年來美後,所體會到的許多culture shock之一。
那一堂課對我的影響很大,不是因為我極為努力,得了全班最高分(英文要超越其他土生土長的美國人並不容易,但我為了要申請美國醫學院,成績必須要高),而是它改變我的思考方式:強化了統整能力。
其實,與人談話,尤其是對主管報告時,這種「先講結論、再說明主要原因、然後再補充次要原因、最後再補充零碎的背景資料或緣由」極為重要,這種說話技術,是決定員工是否快速升遷的重要關鍵之一。
但是,別以為這個很容易,對於大部分成年人來說,這根本違反平時聊天的習慣,初學者會感到彆扭或費力。尤其對小孩來說,這種先講結論的說話方式並非本能,會感到困難。例如,有一回,某小學老師帶著四年級的學生遠足,回程時,一頭山豬從旁邊狂奔而過,這個畫面讓大家驚訝不已。隔天,他要求孩子們以「我遇見了山豬」為題目寫一篇作文。雖然老師有引導學生可以先寫出自己「印象最深刻」的地方,但幾乎全班同學還是從「出發去遠足」開始寫起。依照早上起床、學校集合、跟同學一起走出校門、吃午餐……流水帳式的敘述;至於看見山豬被嚇一跳的事情,都被學生放到作文的最後才出現。
如果,大家還是不能體會這種表達能力的重要性,我們可以看以下這兩個範例,試想你是主管,你想聽到那一種報告方式?請多讀幾次,仔細體會二者的差別。
A範例:一開始就說「結論」,讓對方抓到重點,不會厭煩或誤解。
【主管問題】何時這產品可以上市?
【員工回答】以目前的狀況看來,我想我們可以趕在七月初出貨。我們會將投入試驗品研發的工作人員增加一倍,並且在每個階段都先進行安全性檢測,至於生產線,則會依照試驗品的設計圖打造。這麼一來,應該就能彌補之前試驗品研發時落後的進度。假如不採取任何補救措施,試驗品要到五月完成,八月底才能出貨,就無法趕上高需求期了
B範例:按照「時間順序」說話,會讓對方霧煞煞。
【主管問題】何時這產品可以上市?
【員工回答】試驗品的研發進度落後,聽說還要二個月,也就是大概在五月才能完成。接下來,我們會針對試驗品進行安全性檢測,並著手設計生產線,大約三個月後便能開始量產。這麼一來,就要到八月底才能出貨了。這樣是趕不上高需求期的。我們正在想辦法提早出貨。首先我們會將投入試驗品研發的工作人員增加一倍,並且在每個階段都進行安全性檢測,生產線方面,可依照試驗品的設計圖來打造。這樣一來,我想我們就可以趕在七月初出貨了。
在B範例中,「我想我們可以趕在七月初出貨」這個結論,一直到最後才出現。也許大家會認為,既然都在最後說出結論了,怎麼還會被誤解呢?但事實並非如此。
一旦將結論放在最後,聽者不但容易誤解、而且會很不耐煩,溝通效率大打折扣。
總之,我的看法是:「流水帳」的溝通方式,適合用來談情說愛、閒聊、說故事,才能吊胃口或製造懸疑感。
然而,「先講結論,再補充說明」的溝通方式,適合在辦公室講正事、向主管報告、國際標準的文體(媒體報導、學術論文)。
希望以上分享,對大家在職場上有幫助。
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一、前言
不論是國家考試或是大學入學考試,很多的考試都內建了「作文」這一項科目,而且通常
占的分數比例還不低,常常超過國文考科分數的一半。但畢竟作文評分相對主觀而且平時
較不容易練習,想要在這一科取分對多數的考生來說並不容易,往往視為畏途或是直接放
棄。
但是如同前面說的,作文這一科所佔的分數比例其實非常高,若是將作文直接略過不加準
備,那麼所損失的分數往往在其他科目要花更多的力氣補回。反過來說若是能在作文取得
水準以上的分數,一來一往間不就離上榜之路更進一步了嗎?
雖然我本身並非中文系出身,不過在國考作文都能取得相當不錯的成績,一次45分、 一
次46分(滿分皆為60分),因此有些原則性的概念我認為可以提出與大家分享。
二、寫作形式上要注意的點
首先要避免的就是錯別字,因為現代人打字比寫字多,常常出現「因該」、「一但」之類
的錯別字,雖然在日常生活中別人多半還能明白意思,但看在閱卷老師眼裡可就是眼中的
大釘子。就此,只要在網路上搜尋「錯別字」就能找到國人常犯的錯別字,平時要多加留
意,不要讓自己的分數因為錯別字而流失殆盡。
而標點符號與成語的使用也必須力求正確無誤,關於兩者的使用方法一樣在網路上搜尋便
能得到許多有用的意見,我的建議是如果不是很熟悉的詞彙就不要為求典雅而硬用,否則
弄巧成拙反而拖累了我們的成績。
就寫作篇幅與字跡而言,我的建議是盡量多寫,在作文這科目上通常是會有筆墨分數的,
以筆者為例,考試時的作文都會寫到答題卷的最後一面,因此我們平時必須訓練自己的寫
字速度。
而關於字跡的部分,每個人的字美醜不一,一時之間也難以改變,像筆者自己的字就很醜
,寫快的時候更是不能看,我自己的看法是字體美觀當然會有錦上添花的效果,值得投入
時間練習。如果短時間內無法讓字變好看,至少要將字體適當「放大」並保留足夠的「字
體間隙」,大家要特別注意字體的美醜跟能否閱讀是兩個層次的問題,千萬不要讓閱卷老
師連看懂你的字都有問題,否則怎麼可能取得高分呢。
許多人對於能否使用簡體字都會心有疑慮,但是在分秒必爭的考試中我們的確有足夠的誘
因書寫簡體字,以便增加思考的時間。我的建議是,至少每一題的前三分之一部分還是書
寫繁體字,如此才能讓閱卷老師知道我們不是不會繁體字,只是因為時間緊迫才改用簡體
字。要留意這邊需要以「每一題」為單位來區分,因為每一題的閱卷老師不一定是相同的
。
三、提升作文內容的方法
就作文內容的部分,要提升所謂的「文筆」實在是太虛無飄渺了,並非一蹴可幾的事情,
但我認為其中方法仍舊是老生常談的三多原則:「多看」、「多想」、「多寫」。
多看指的是多閱讀文字資料,多體驗各種不同的生活經驗,這樣自己本身的寫作材料才會
變得豐富,有些書籍會建議讀者蒐集名言佳句加以背誦,我的看法是固然這對於作文會有
更上層樓的效果,但若備考時間已經很緊湊,那略去也是無妨的,例如我自己就沒有特意
去背誦甚麼名句。為了練習作文,我認為平時多閱讀各種文章也是不錯的選擇,在此,考
量到超過八成的作文題目都是論說文,我建議大家可以多讀報紙的專欄社論。首先,能夠
登上專欄本身就代表作者具有一定駕馭文字的能力,其次,這些社論通常都是針對特定議
題所發,因此我們也能從中觀察如何自不同角度去評論一件事情。
多想是最難的部分,指的是大家要能對事情有自己的看法,如此整篇作文才能有自己的靈
魂,而不會像是單純的詞藻堆砌。若是覺得此處過於困難,可以先從前面的「多看專欄社
論」延伸,仔細思考作者各項論述提出的理由與背景,藉此「複製」思維,並不斷練習至
能對全新的議題也提出自己的看法。
另一個有效練習的方式是,試著對某項議題,同時從正面與反面方向來思考,例如「國中
生應不應該穿制服上學」,嘗試著在腦海中各列出支持與反對的理由,並思考應如何安排
寫作架構。
多寫當然指的是動筆嘗試寫作,因為作文的考試時間非常長,大家一定要確保自己手力能
夠寫到最後一頁,在實際應考前一定要計時寫作一次,如果發現完整寫完有困難就要立刻
補救。不過練習寫作常會碰到的問題就是無人批改,如果讀者沒有補習班資源的話,將寫
好文章上傳至網路請熱心網友提供意見也是個方法。
四、應考時的寫作策略
拿到試卷之後,第一件要做的事情就是將題目小聲地念三遍並思考題意十秒鐘!這是為了
防止作答時有文不對題的情況發生。
接著,請快速思考並列出文章的架構。我認為從小所學的「起承轉合」的確是能使用在作
文中的架構,也就是引入題旨後,分別由兩種觀點切入,最後並做總結,當然寫作形式上
分成三到六段都是可以接受的。以99年度地方特考四等題目為例:
民主社會,人民總希望把困境向政府反映,也期望能得到政府的回應。而基層公務人員最
接近民眾,也最能聽到人民的心聲。請就基層公務人員的身分, 以「傾聽民意」為題,
作文一篇。
此題便可按起承轉合列出架構如下:
一、起:最安穩的方式就是針對題目進一步作出解釋後,並簡要帶出全文的 論述方向,
以本題為例,可說明何為「傾聽民意」及與「基層公務人員」有何種關係。
二、承:從第一種觀點論述題旨,以本題為例,可論述為何基層人員應該傾聽民意。
三、轉:從第二種觀點切入,以本題為例,可從反面論述基層公務員不傾聽民意的結果,
或是改由民間企業、古代基層公務員、外國基層公務員等稍有不同的主題來論述「傾聽民
意」一事。
四、合:總結全文的論點,以本題為例,可綜合比對承轉兩段的論點,並提出建言。
若是能做到上述的要求,作文拿到基本分數絕對是沒問題的,至於修辭與文字的使用就必
須靠大家平日累積的功力了。但若是想要額外得分,我認為以下開頭與結尾可以用點心思
,這跟心理學上,人類會對事件的開頭與結尾印象特別深刻有很大的關係:
一、 開頭要能吸引閱卷老師目光:首先若是有名言佳句可以拿來破題當然會是首選,或
是也可以想辦法在開頭來點「不一樣」的論述,綜合上述在本題可以寫說「《尚書》有云
「天視自我民視,天聽自我民聽」,本係用以督促上位者體察民瘼。但身處現代社會中,
政府上下一體,俱為公僕,而基層公務員又與民眾距離最近,是故傾聽民意之責任於基層
公務員身上益顯重大。」
二、 結果若能和開頭互相呼應,或是同樣引用名言佳句,也能讓文章增色不少,例如本
文可以寫說「《尚書》亦云「民為邦本,本固邦寧」,基層公務員若能恪守傾聽民意之職
,則全國可為一心,我們的前途必將璀璨光明。」
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 150.116.173.194
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Examination/M.1504620183.A.680.html
如果行有餘力當然是通篇繁體字最正式
另外我覺得有些日本漢字也不錯用例如"厳格証明”、”検察一体”
※ 編輯: jack10630 (1.200.202.54), 09/06/2017 01:10:21
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